一份特殊的作業(yè)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一份特殊的作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一份特殊的作業(yè)作文1
一個(gè)星期天的早上，爸爸走進(jìn)我的房間，攪醒了我的回籠覺(jué)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“家里的大人們馬上要出去辦事，現(xiàn)在給你布置一份特殊的作業(yè)。”我的睡意一下子飛到九霄云外。我正疑惑不解，爸爸接著說(shuō)：“你馬上起床，負(fù)責(zé)照顧好妹妹。如果她不哭不鬧，你這份特殊的作業(yè)就可以得高分了!”“保證完成任務(wù)!我一骨碌起了床，心里嘀咕著：帶妹妹有什么難的，你們就看好吧!
大人們背著妹妹下樓了，不料妹妹不見(jiàn)了大人，”哇“的一聲，那哭聲如高分貝喇叭，那眼淚似噴泉洶涌，最后索性躺在地板上四腳朝天撒野了!我頓時(shí)火冒三丈，學(xué)著爸爸的口氣威嚴(yán)地命令她說(shuō)：”不許這樣!睡在地板上會(huì)生病的，給我起來(lái)!“可妹妹根本不吃我這一套，任性地在地上翻滾折騰……
我第一回合敗下陣來(lái)，心想這特殊作業(yè)真難做啊!我搜腸刮肚地想著辦法。突然，我心生一計(jì)，急忙拿出爸爸的'警帽和我的玩具槍，在妹妹的眼前亮了一亮說(shuō)：”我是警察，你是小偷，我送你去公安局!“這一招果然靈驗(yàn)，因?yàn)樗臀乙粯�，特別崇拜我們的警察爸爸。
她一下子被我吸引住了，”騰“地一下站了起來(lái)，大聲嚷著：”不行!我是警察，你是小偷，你躲起來(lái)，我來(lái)抓你!“說(shuō)著一把搶過(guò)警帽和槍。她面對(duì)墻壁，讓我藏起來(lái)。十秒鐘左右，她一手握槍，一手扶著在頭上打轉(zhuǎn)的警帽，躡手躡腳地搜尋”小偷“。終于，在我房間的床底下把我逮住了。她高興得手舞足蹈，口中喊著：”不許動(dòng)，舉起手來(lái)!“大蓋帽一下子從頭上滑了下來(lái)，遮住了她的小臉。幾個(gè)回合下來(lái)，我連做一次警察的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只好繼續(xù)扮演這倒霉的小偷了!
時(shí)間不知不覺(jué)地溜過(guò)去一個(gè)多小時(shí)，大人們回來(lái)了。爸爸見(jiàn)我們玩得興高采烈，高興地一手摟著妹妹，一手摸著我微微出汗的脖子，連聲夸贊我說(shuō)：”好!好!這份特殊作業(yè)可以打100分!“得到爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心里簡(jiǎn)直樂(lè)開了花!我深有感觸地想到，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要把我們撫育大，那要吃多少辛苦啊!我長(zhǎng)大了一定要好好地孝順?biāo)麄?
一份特殊的作業(yè)作文2
我的小學(xué)生涯里完成過(guò)很多份老師布置的作業(yè)，但唯獨(dú)那一份作業(yè)給了我無(wú)盡的啟發(fā)，令我受益匪淺。
那是一個(gè)寒冷的冬季，一節(jié)有趣的語(yǔ)文課如往常一樣在下課鈴聲中結(jié)束了，但老師卻給我們留了一份特殊的作業(yè)。老師發(fā)給每人一張畫有一把火的圖紙，告訴我們：“你們要想辦法將這團(tuán)火熄滅，但不可以將紙撕毀，如果需要任何東西，可以來(lái)找我要�！�
老師的這份特殊作業(yè)一下子就點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情，教室里立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹁烷_shi議論紛紛，我們班平時(shí)最鬼靈精怪的小明說(shuō)：“用修正液將火涂掉。”班長(zhǎng)立馬反駁：“那不就留下痕跡了嗎？”同學(xué)們也連連搖頭：“不行不行”。人群中又有人說(shuō)：“把有火把的那一面粘起來(lái)，不就完美解決了嗎？”但這個(gè)辦法也似乎不那么可行。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁完成老師留下的這份特殊作業(yè)時(shí)，第二節(jié)課的鈴聲已然響起。老師“咚咚咚”的高跟鞋聲已臨近教室，同學(xué)們立馬回到自己的座位上。一推開門，老師就迫不及待地問(wèn)：“同學(xué)們的作業(yè)完成了嗎？”大家紛紛舉起紙張，老師走下講臺(tái)一一檢查過(guò)后，搖了搖頭說(shuō)道：“都不對(duì)�！�
聽(tīng)到老師的點(diǎn)評(píng)，大家的嘴巴都張成了“O”型，全班整整六十個(gè)同學(xué)，難道沒(méi)有一個(gè)對(duì)？老師見(jiàn)我們這副樣子，笑著從口袋里拿出一盒火柴，將它劃燃，再把那張畫有火把的紙舉到火前，那張紙瞬間化成了一堆灰燼。
老師說(shuō)道：“這才是正確的`做法，同學(xué)們，這紙上的火把就像是人的嫉妒心，如果不及時(shí)熄滅，那它終究會(huì)把你吞噬，而你的理智就像老師劃燃的這根火柴，它能把你的嫉妒徹底消滅，讓它化為灰燼。所以同學(xué)們，你們?cè)谏钪兄涝撛趺疵鎸?duì)自己的嫉妒心了嗎？”
同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也受益匪淺，這份特殊的作業(yè)也讓我學(xué)會(huì)了不要去嫉妒別人，要把自己變得更好。我也盼望老師今后多給我們布置這樣特殊的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文3
放學(xué)了，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)―第二天帶一個(gè)生雞蛋，并保護(hù)好一天。我想：不就是保護(hù)一個(gè)生雞蛋嗎？這有什么難的，干嘛要這么神秘兮兮的。
回到家里，我把這份特殊的作業(yè)告訴了媽媽，媽媽只是神秘地笑道：“你可要好好保護(hù)它哦�！蔽腋钦啥蜕忻恢^腦。我從冰箱里面拿了一個(gè)雞蛋，來(lái)到寫字桌前，我絞盡腦汁想著：該怎么保護(hù)它呢！
對(duì)！
有了！
我靈光一閃。隨即，我找來(lái)一些毛線、紙巾和舊報(bào)紙。先用毛線把蛋蛋“五花大綁”，再用紙巾和報(bào)紙把雞蛋捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，比原先擴(kuò)大了好幾倍。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)笑說(shuō)：“你這樣，蛋寶寶要悶死的喲！
”“蛋寶寶？”寶寶，難道我成“媽媽”了？我心里納悶，“哦！
”我恍然大悟，原來(lái)老師是別有用心�。�
二天，我－“蛋媽媽”，帶著我心愛(ài)的蛋寶寶來(lái)到學(xué)校，一看，每個(gè)“爸爸”“媽媽”們都各有各的護(hù)蛋大法：有的把蛋放在杯子里，有的把蛋裹成了“雪人”；有的干脆讓蛋放在書包夾層里……“啪”一個(gè)清脆的雞蛋破裂聲傳入我的耳中，我趕緊尋聲看去：談玥凱，啊哈，原來(lái)是雞蛋大王在和他的蛋寶寶玩耍時(shí)，把蛋摔破了�！鞍Α保也唤麌@了口氣，蛋寶寶落在這種糊涂“爸爸”手里，不半路夭折才怪哩！
第一節(jié)課，蘆聯(lián)的蛋命喪黃泉；第三節(jié)課，四只蛋寶寶攜手共赴天堂！
不行，要是這樣下去，早晚就要輪到我的.蛋了，我時(shí)時(shí)刻刻想著我的蛋寶寶，每節(jié)課下課，我都不離開自己的大本營(yíng)，坐守陣中，看管雞蛋，恨不得能有三頭六臂，來(lái)抵擋四面八方的危險(xiǎn)。“叮鈴鈴”，中午的鈴聲終于響了，我?guī)е业膶氊惖帮w快地奔回家中，重新用泡沫給它安了一個(gè)家，我還怕不牢，又用雙面膠把它綁了起來(lái)。完成！
萬(wàn)無(wú)一失，最后，不忘留個(gè)空隙給它“呼吸”。一天終于過(guò)去了，我的蛋安然無(wú)恙！
我和蛋寶寶榮幸地被評(píng)為“細(xì)心媽媽”和“幸運(yùn)兒”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深感媽媽的艱辛，我們保護(hù)一天雞蛋，就已有不少同學(xué)失敗了，媽媽卻要日日夜夜地為我們操心。含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，媽媽雖然平凡，但媽媽們的母愛(ài)是偉大的、純潔的、無(wú)私的、黯然的。在這母親節(jié)來(lái)臨之際，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了”！
一份特殊的作業(yè)作文4
時(shí)間娃娃跑的真快，轉(zhuǎn)眼我們便告別了小學(xué)生活，迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的暑假。老師也沒(méi)為難我們，只布置了一篇作文。乍一看，不就是一篇作文嘛，易如反掌�？陕�(tīng)到題目，你也許就無(wú)計(jì)可施了——《尋找時(shí)間的痕跡》。這時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著，聞不到，這讓我怎么找？時(shí)間這淘氣的家伙，總愛(ài)和人玩捉迷藏。真討厭！
正當(dāng)我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，爸爸來(lái)了�！皩氊�，喝杯牛奶。想了這么久，累了吧！”我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了爸爸的眼睛，在我的記憶中，爸爸的眼睛炯炯有神，而現(xiàn)在這雙眼睛因操勞過(guò)度布滿了血絲。原來(lái)爸爸已經(jīng)老了。爸爸，您的頭發(fā)有一絲為我而白，您的皺紋有一條為我而生，您手上的繭子有一個(gè)為我而出。還記得小時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)：“你不許趁我不在時(shí)慢慢變老哦。這是我們的.約定！”現(xiàn)在想來(lái)還真是荒誕不經(jīng)……等等，好像有了一點(diǎn)眉目。這會(huì)不會(huì)是時(shí)間施展的魔術(shù)？
我又跑到了房子門前的小樹前，媽媽說(shuō)這棵樹記錄著我的成長(zhǎng)。如今，小樹早已蓄滿了營(yíng)養(yǎng)與溫暖，向著自己的夢(mèng)想——天空進(jìn)發(fā)。時(shí)間慷慨地光顧了小樹，那我呢？時(shí)間來(lái)過(guò)我身邊嗎？耐不住心中的好奇，我又跑到鏡子前。哇，這是我嗎？長(zhǎng)高了一大截，頭發(fā)以至背部。這些我平時(shí)從未注意過(guò)的小事在我眼中生動(dòng)起來(lái)。哈哈哈……時(shí)間是公平的，它就在每個(gè)人身邊。
爸爸的皺紋，小樹的茁壯，我的成長(zhǎng)與懂事……這些都是時(shí)間的痕跡。時(shí)間慷慨地光臨過(guò)我們，可它也小氣地不肯多送給我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，它從不逗留。我頓時(shí)如醍醐灌頂，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人��！來(lái)到桌前，揮筆即就。其中一段尤其令我感慨：“時(shí)間的痕跡源自生活中的觀察。只要你肯留心一下，不需很久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也許在你家的房頂上，也許在草叢里，也許在樹林中——其實(shí)，時(shí)間就在你們的身邊”
這份特殊的作業(yè)，它使我明白了時(shí)間的含義。這是小學(xué)老師為我們上的最后一課吧！
一份特殊的作業(yè)作文5
周六上午，我來(lái)到少年宮，上素描課。
走進(jìn)教室，只見(jiàn)里面掛滿了我們之前畫過(guò)的畫，角落里，我還隱隱約約瞧見(jiàn)了十幾個(gè)沙包。“是要用沙包扔自己不喜歡的畫嗎？”我這樣想著，便上前詢問(wèn)老師，可老師說(shuō)這是一個(gè)秘密。
開始上課了�！敖裉�，我們不畫畫，但是，我要給你們布置一份特殊的作業(yè)……”老師還沒(méi)說(shuō)完，就被一邊的林同學(xué)打斷了：“是什么呀？”老師一邊用手指著掛在繩上的畫，一邊笑瞇瞇地告訴我們：“你們的作業(yè)是用沙包扔這些畫，扔下來(lái)的畫越多，獎(jiǎng)品也就越多哦�！薄鞍�？這也算作業(yè)？”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出了如此疑問(wèn)。“沒(méi)錯(cuò)！”
作業(yè)還是游戲？這個(gè)問(wèn)題使我很困擾。
“來(lái)做作業(yè)吧！”在老師的`招呼下，我們紛紛拿起沙包，扔那一幅幅精美的畫。雖然一開始大家都不是很情愿，但是過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們也都開始“大開殺戒”。
你看，小劉同學(xué)一手拿著沙包，一邊唱著‘‘優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)’’的歌曲，十足的搞笑。他開始扔了，“嘭”，沙包被狠狠的砸在墻上，而小劉也滿是吃驚：“我那5.3的視力怎么會(huì)沒(méi)扔到呢？”他不甘心，又再次拿起沙包，往上一扔。“咚”的一聲，砸到了自己，引得全班同學(xué)捧腹大笑。
你瞧，我身邊的琪琪同學(xué)正小心翼翼的拿起沙包，就像在抱著剛出生小寶，往上輕輕一扔，一張彩鉛畫就像小蝴蝶一樣飛了下來(lái)。她高興極了，用那稚嫩而又甜美的聲音叫道：“耶！我成功了！”的確，這是一件為之興奮的事。
而我呢，則拿起沙包，對(duì)著它說(shuō)了許多煩心的事，再用力一扔，兩張畫便結(jié)伴而下，這可能就是傳說(shuō)中的“一石二鳥”吧！扔完之后，我忽然覺(jué)得自己快樂(lè)了許多，煩惱都被拋到九霄云外去了。
“好，現(xiàn)在我看同學(xué)們進(jìn)展不錯(cuò)，就給你們來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品吧！”只見(jiàn)老師桌上放著三堆獎(jiǎng)品：微型雕刻忘憂草、彩虹棒棒糖和老師親手做的“快樂(lè)卡片”。領(lǐng)完獎(jiǎng)品，老師告訴我們由于這幾節(jié)課我們不太高興，就舉行了這樣一個(gè)活動(dòng)，也就是特殊作業(yè)，為了讓我們更快樂(lè)。
是啊，煩惱應(yīng)該消去。這是老師的功勞，是老師讓我們快樂(lè)，也使這特殊的作業(yè)變得有意義，變得更特殊！
一份特殊的作業(yè)作文6
我們都是六年級(jí)小學(xué)生，作業(yè)，對(duì)于像我這樣的學(xué)生而言，一點(diǎn)都不陌生，有乏味的，有有趣的。大部分作業(yè)我都漸漸淡忘了，而這份特殊的作業(yè)卻像大海中的珍珠一樣仍在我記憶中閃閃發(fā)光。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，舅媽帶著小表妹來(lái)我家玩，我正開心地逗著我三歲的小表妹。舅媽突然下了一道命令樣地對(duì)我說(shuō)道：“洋洋，我和你媽媽要出去有點(diǎn)事，所以我跟你布置一份特殊的作業(yè)，”我聽(tīng)了，疑惑不解的問(wèn)舅媽：“什么特殊的作業(yè)？”舅媽笑著說(shuō)：“嗯，這是一份光榮而艱巨的作業(yè)，你一個(gè)人在家照顧你的小表妹，程程”哦，我恍然大悟。心想：這算什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！
等舅媽走后，小表妹就在客廳和陽(yáng)臺(tái)上來(lái)回“穿梭”，玩著玩著就鉆我房間去了。我剛想阻止她，因?yàn)槲曳块g還放著我剛寫完的作業(yè)呢。沒(méi)想到，短短幾秒，她竟用我的水彩筆在我英語(yǔ)書上創(chuàng)下完美的“畫作”。我剛出去切個(gè)蘋果，一進(jìn)房門，我就被眼前的一幕驚呆了，我的筆從桌子上摔下來(lái)，變得“粉身碎骨”。床單上留下了表妹的`一串黑腳印，我剛想說(shuō)她，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬上窗臺(tái)了，我大叫：“危險(xiǎn)！”而妹妹卻童真的問(wèn)道：“洋姐姐，什么是危剪��？”我還沒(méi)來(lái)得及解釋，她又跳回了我房間的地板上，嚇了我一身冷汗。我心想：“舅媽讓我?guī)Ш帽砻�，我就得做好這項(xiàng)作業(yè)，陪她玩，讓她開心�！庇谑�，我端起剛切好的蘋果，拿起一本故事書，對(duì)妹妹說(shuō)：“程程，洋姐姐，給你講故事好不好？”妹妹，聽(tīng)了立馬來(lái)了精神，說(shuō)：“好啊！我最喜歡聽(tīng)故事了�！庇谑牵依L聲繪色的講起烏鴉喝水的故事。妹妹一邊津津有味的吃著蘋果一邊樂(lè)此不疲地聽(tīng)我講故事……舅媽和媽媽回來(lái)了看到妹妹這么聽(tīng)話�？洫�(jiǎng)我說(shuō)：“你帶人可真不賴，這次作業(yè)圓滿完成。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
那份特殊的作業(yè)不僅讓我體會(huì)到了姐妹一起玩耍的快樂(lè)，也讓我感受到了媽媽帶我的辛苦，這份作業(yè)我至今記憶猶新。
一份特殊的作業(yè)作文7
放學(xué)嘍！聽(tīng)到鈴聲，大家都坐在位置上，等老師來(lái)布置作業(yè)。
李老師拿著一疊白紙走進(jìn)教室。大家都疑惑地望著老師，不知道她葫蘆里賣的什么藥。
李老師微笑地望著我們說(shuō)：“同學(xué)們，班上的同學(xué)你們熟悉吧，今天的作業(yè)是讓你們?cè)谶@白紙上寫上全班同學(xué)的名字，不能寫錯(cuò)，也不能寫少噢。簡(jiǎn)單吧？”“簡(jiǎn)單！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
一到家，我就鋪開紙，飛快的寫起來(lái)，一邊寫一邊想：李老師真好，這請(qǐng)我們看動(dòng)畫片�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就遇到難題了。范華曦的“曦”平常我見(jiàn)到都怕，筆畫這么多，現(xiàn)在叫我怎么寫呀。我寫了好幾遍，自己看看都不像，只好問(wèn)在一邊做飯的媽媽：“媽媽晨曦的曦字怎么寫呀？”媽媽說(shuō)：“我忙著呢，自己查字典去�！薄昂摺蔽抑缓媚贸鲎值鋪�(lái)查。
寫好后，我數(shù)了數(shù)，43，44……怎么少了一個(gè)，是誰(shuí)呀？第一排，第二排……我一邊點(diǎn)人數(shù)，一邊腦子放起了“電影”，對(duì)了他是王麗，是誰(shuí)呢，怎么也想不起來(lái)，自己的同學(xué)都想不起來(lái)是誰(shuí)，真不好意思。王麗是我的“死黨”，我打電話問(wèn)王麗，王麗快點(diǎn)幫我一個(gè)忙，快告訴我你的同桌是誰(shuí)？“李婷”李婷是我們的'作文大王，怎么給她忘了，嗨！
第二天，我把抄的整整齊齊的名單交給了小組長(zhǎng)。華晨冰過(guò)來(lái)說(shuō)：“你完了嗎？給我看看。”我的晨，不是這個(gè)沉，誰(shuí)叫你爸爸媽媽給你取一個(gè)這么難寫的名字？
上課了，李老師走進(jìn)教室望著我們：“昨天的作業(yè)簡(jiǎn)單嗎？”大家搖搖頭，沒(méi)人敢說(shuō)這是一種簡(jiǎn)單的事了。李老師又問(wèn)：“通過(guò)這次做業(yè)，你們有什么感想？”王麗第一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)：“我爸爸告訴我，每一個(gè)人名包含了自己父母的期望，不能隨便寫錯(cuò)別人的名字，這是對(duì)人的不尊重”。學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱的王紅不好意思的說(shuō)：“我有幾個(gè)同學(xué)的名字寫不上，都是今天問(wèn)他們才寫下來(lái)的�！卑紫阆阏酒饋�(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得寫同學(xué)的名字可以增進(jìn)關(guān)系，也更讓我了解同學(xué)了�！蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，都有說(shuō)不完的話。李老師說(shuō)話了：“我們班45人在一起學(xué)習(xí)是緣分，希望你們相互團(tuán)結(jié)、相親相愛(ài)，這也是我布置這次作業(yè)的最中目的�！�
老師的話說(shuō)完了，可她希望我們都記在心里。
一份特殊的作業(yè)作文8
那一份特殊的作業(yè)，讓我明白了我是多么地“失敗”。
一個(gè)平常得就像一張沒(méi)有色彩的白紙一樣的日子里老師為我們布置了一份特殊的作業(yè)--對(duì)媽媽說(shuō)"我愛(ài)你"。對(duì)于一個(gè)膽小怕事的我來(lái)說(shuō)，這可謂是比登天還難�？墒寝D(zhuǎn)念又想母親養(yǎng)育了我十幾年，難道還比不上一句普普通通的"我愛(ài)你"嗎？所以鼓足了勇氣，走到了正在做飯的媽媽身旁……
"媽媽，我。。我。。"我低著頭，兩根手指不停的互碰著。"愛(ài)你"這兩個(gè)字我說(shuō)的極其小聲。"哪不舒服？"媽媽著急地問(wèn)著。"沒(méi)。。沒(méi)。。事。"我雙手在胸前交錯(cuò)地?fù)u著。"哦，那你去寫作業(yè)吧，馬上開飯了！"媽媽親切地說(shuō)。"啊。。哦！"我像被什么扎了一下。忽然緩過(guò)神來(lái)。我低著頭自言自語(yǔ)地說(shuō)："怎么回事，剛剛還好好的，怎么還沒(méi)說(shuō)完�！蔽矣檬趾莺莸那昧艘幌履X袋。
我坐在書桌旁，漫不經(jīng)心的“看”著書--左翻翻右翻翻。久久不能平靜。忽然樓下傳來(lái)了老媽的叫喊聲“小女兒，快下來(lái)吃飯啦！”“哦，馬上。”我懶散地坐在餐桌旁。“怎么了？老媽做的飯菜不好吃嗎？”“不是，不是�！蔽疫B忙回答。然后就埋頭使勁的吃飯。
吃完飯，我下定決心，一定要說(shuō)！不管三七二十一，我三步并兩步的'走到媽媽跟前，“媽媽我愛(ài)你！”我羞紅著臉，低下頭，玩弄著手指。時(shí)間靜止了，仿佛周圍的一切都不存在，只剩下我和媽媽，以及那五個(gè)平常的字眼兒�！肮耘畠海瑡寢屢矏�(ài)你�！蔽彝Ｖ沽耸掷锏膭�(dòng)作。此刻，突然，有一粒透明的水珠落在我的手上，抬頭一看，原來(lái)…媽媽哭了，那小水珠，就是媽媽飽含著愛(ài)的詮釋！突然，在我毫無(wú)防備的時(shí)刻，一雙溫暖的大手把我緊摟在懷里。我知道，那是媽媽愛(ài)我感動(dòng)的證明！在那一刻，我和媽媽的衣衫都濕了……
那一份特殊的作業(yè)啊！我要感謝你，讓我明白了母女間真誠(chéng)的愛(ài)，讓我明白了對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”真的很容易，也讓我明白了我有多么“失��！”失敗得連一句“媽媽我愛(ài)你”都要經(jīng)過(guò)幾次的“波折”，才能夠表達(dá)出來(lái)。
一份特殊的作業(yè)作文9
”白露到，竹竿搖，滿地黃，扁擔(dān)挑�！坝值搅艘荒暌欢仁沾蛏胶颂业募竟�(jié)，家鄉(xiāng)道路兩旁的房屋里，只見(jiàn)茶水飄散著熱氣，人兒呢?早就扛著竹竿，背著竹簍往山上趕去了。
我背著奶奶給我特別制作的竹籃，戴一頂把我整張臉都遮住了的小草帽。今天，奶奶交給我一項(xiàng)”特殊的任務(wù)“，讓我跟著爺爺、爸爸、媽媽到山上收打山核桃!
順著羊腸小道，好不容易爬上山頂。環(huán)顧四周，只見(jiàn)漫山遍野長(zhǎng)滿了高大的山核桃樹，密密的葉子，金黃金黃的果子。我家的山核桃林可真大啊!
我倚著樹，看爺爺利利索索地爬上一顆山核桃樹，我趕緊將竹竿遞上去。爺爺又利利索索地將山核桃打下來(lái)!我手忙腳亂地?fù)炱鹕胶颂�，飛快地往身后的背簍里一扔，生怕其余的山核桃一路滾下山去。
我蹲在比較低的地方，因?yàn)楹芏嗌胶颂叶紩?huì)蹦到這里來(lái)。就在我將一把山核桃扔進(jìn)背后的`竹簍的那一瞬間，看見(jiàn)一顆調(diào)皮的山核桃從我身邊一路滾下去。我一路追趕，要不是前面有一塊裸露的石頭擋住了它的去路，不然追到山下也無(wú)濟(jì)于事。
趕回原地，看見(jiàn)老媽竟然已經(jīng)撿滿了四大筐，我呢?往后瞅了瞅，勉勉強(qiáng)強(qiáng)算一小筐吧!就這一些，就已經(jīng)撿得我筋疲力盡了。正當(dāng)我要坐下的時(shí)候，想起了奶奶說(shuō)的話：”思思，記得要多撿一點(diǎn)，今天打下的沒(méi)撿完的話，就被其他人撿去了!“一想到這是一項(xiàng)奶奶交給我的”特殊任務(wù)“，就來(lái)了精神氣，心里暗暗地下決心：我一定會(huì)完成好這份特殊的作業(yè)的!
這邊撿撿，那邊撿撿，生怕一個(gè)不小心就漏掉了許多山核桃。汗珠如雨下，天空中的太陽(yáng)今天竟也變得如此毒辣，毫無(wú)人情味，仿佛跟我們這些忙于勞動(dòng)的人們過(guò)不去。
炎熱漸漸褪去，人們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我跟在隊(duì)伍的最末端，看山路兩旁還有沒(méi)有遺漏下的山核桃。
奶奶看見(jiàn)我撿了這么多的山核桃，笑著摸我的頭：”呵呵，思思長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)幫家里干活了!“
我心里甜絲絲的，在吶喊：”我完成了!完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)啦!
耶——“
一份特殊的作業(yè)作文10
我從上小學(xué)以來(lái)，我最恨的就是寫作業(yè)，特別是在六年級(jí)，老師留的作業(yè)堆積如山，手捏筆都變形了。如果完不成作業(yè)，老師還要請(qǐng)家長(zhǎng)或者是拍照發(fā)到班級(jí)群里，那種滋味真不好受。
今天，剛考完期中測(cè)試，語(yǔ)文老說(shuō)：“咱今天不講課了，教育局安排各鄉(xiāng)四到六年級(jí)要舉行一次詩(shī)歌朗誦比賽，讓大家提前做好準(zhǔn)備�！闭f(shuō)完老師掃視了班里學(xué)生，接著說(shuō)：“大家推薦一下，看咱們班誰(shuí)朗誦得比較好！”老師話音剛落，同學(xué)們都異口同聲地回答：“夢(mèng)茹和娜娜！”老師微笑著，用鼓勵(lì)的眼神看著我，說(shuō)：“既然大家都那么認(rèn)可你，就你們倆了。我相信你們會(huì)為咱班爭(zhēng)光的，這份特殊的作業(yè)就交給你們了。加油，你們會(huì)成功的！”聽(tīng)了老師擲地有聲的`話，我信心十足，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，老師選好了一篇經(jīng)典課文，讓我們開始練習(xí)朗誦，老師在一旁指導(dǎo)，我們讀了一遍又一遍。練得我嗓子都啞了，老師讓我休息一下，我不舍得休息，想趁熱打鐵把它教好。老師上課去了，我自己還在那里練，不知疲倦。平時(shí)，我是不喜歡讀書的，不知這次怎么回事，練了還想練，渾身有使不完的勁。也許是集體榮譽(yù)感的力量吧。
回到家里，我對(duì)著鏡子練個(gè)不停，又從手機(jī)上百度朗讀的技巧和注意事項(xiàng)，感覺(jué)差不多了。于是，我讀給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“很好！沒(méi)想到我女兒還有朗讀的天賦！”聽(tīng)了媽媽的話，我更有信心了。明天就要舉行比賽了，我懷著甜美的愿望進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，天不亮我就早早起床，帶著滿懷的好心情參加了比賽，第一個(gè)就是我們倆，但我一點(diǎn)兒也不害怕。每句內(nèi)容像滔滔江水一擁而出，我讀得也抑揚(yáng)頓挫，臺(tái)下掌聲絡(luò)繹不絕，評(píng)委老師交頭接耳，互相交換眼神，然后點(diǎn)頭贊許。結(jié)果出來(lái)了，我們拿到冠軍，我高興極了，在公布成績(jī)的時(shí)候，我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。心里默念到：“我們成功了！我們?yōu)榘嗬餇?zhēng)光了！”
回到學(xué)校，老師和同學(xué)都圍上來(lái)，擁抱著我，向我表示祝賀，老師伸出大拇指，說(shuō)：“你們是最棒的！繼續(xù)努力！”
此情此景，我心里有一種前所未有的激動(dòng)，這種激動(dòng)來(lái)源于老師和同學(xué)的鼓勵(lì)！
一份特殊的作業(yè)作文11
母親節(jié)那天，老師為我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您！”
聽(tīng)到這句話，全班同學(xué)一下子就炸開了鍋，大家都異口同聲地說(shuō)了聲：“啊，這怎么說(shuō)得出口呢！”我開始在心里想盤算著：我不想說(shuō)那句話，反正老師也不知道我說(shuō)了沒(méi)說(shuō)�？墒牵蠋熃又粥嵵氐匮a(bǔ)充了一句：“大家對(duì)媽媽說(shuō)完這句話后，媽媽們要在班級(jí)群里發(fā)一句‘已完成’。沒(méi)有完成的同學(xué)，我會(huì)把名字登記下來(lái)的喲�！�
走在回家的路上，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題：說(shuō)出那句話，的確很難為情；不說(shuō)的話，不能完成作業(yè)，老師會(huì)記名字的。唉，真是進(jìn)退兩難��！
不知不覺(jué)，我就到家了，可那個(gè)問(wèn)題就像502膠水一樣一直粘著我�！八懔耍疫�是說(shuō)吧，大不了把聲音說(shuō)小一點(diǎn)兒�！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z(yǔ)。我迅速地寫完作業(yè)，就坐在沙發(fā)上等待媽媽下班回家。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，媽媽就下班回來(lái)了。我剛想走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)的時(shí)候，媽媽正好接了一個(gè)電話，然后去書房接電話去了。我的第一次嘗試宣告失敗�？墒俏也⒉幌敕艞�，我下定決心一定要對(duì)媽媽說(shuō)出那五個(gè)字。
等媽媽打完電話從書房里出來(lái)，我再一次鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……我……我……”“吃飯了——”爸爸大聲地說(shuō)道�！坝惺裁词鲁酝觑�?jiān)僬f(shuō)吧。”媽媽微笑著向我招了招手。就這樣，我的第二次嘗試也失敗了。
終于吃完飯了，我走到了媽媽的面前，準(zhǔn)備再嘗試一次。
“媽媽，今天是母親節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)……”“兒子，今天怎么怪怪的'，哪里不舒服嗎？”媽媽有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)。
“媽媽，我——愛(ài)——您！”我漲紅了臉，低著頭，小聲地說(shuō)道。
“你說(shuō)什么？”媽媽有些驚訝地柔聲問(wèn)道，可她的眼睛里已經(jīng)有些濕潤(rùn)了。
我的腦子里閃現(xiàn)出媽媽關(guān)愛(ài)我的一幕幕，這一次我沒(méi)有任何顧慮了，干脆大聲地說(shuō)著：“媽媽，我愛(ài)您！”“爸爸，我也愛(ài)您！”我順勢(shì)對(duì)爸爸也補(bǔ)充了一句。頓時(shí)，媽媽的眼淚涌了出來(lái)，張開溫暖的雙臂對(duì)我說(shuō)：“兒子，我也愛(ài)你�！边@句話仿佛一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，溫暖了我的心。爸爸走過(guò)來(lái)，我們一家人緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
“媽媽，我愛(ài)您！”這句話看似簡(jiǎn)單，可真正要對(duì)媽媽說(shuō)出口時(shí)真的很難很難。但是，我們一定要大聲說(shuō)出來(lái)。因?yàn)�，�?ài)，需要表達(dá)出來(lái)！
一份特殊的作業(yè)作文12
記得去年放七天假時(shí)，我提前做完了作業(yè)， 本以為可以好好的玩上幾天，可沒(méi)想到第二天就被叔叔帶去了奶奶家。
“叔叔,你帶我去奶奶家干嗎？”“哦，你不是作業(yè)都做完了嗎，叔叔怕你無(wú)聊所以給安排了一個(gè)特殊的作業(yè)�！碧厥獾淖鳂I(yè)？叔叔到底是要干嘛呀？ 好不容易放一回長(zhǎng)假我可不想又跑回書里去了�？墒莵�(lái)都來(lái)了還能怎么樣呢。一進(jìn)屋小媽媽就迎上來(lái)了。笑著說(shuō)：“我就知道小華會(huì)同意。”還摸了我的頭。“同 意，什么呀?”我不解望著叔叔。叔叔笑笑說(shuō)：“就是幫你小姑媽看好堯文呀，怎么樣，這個(gè)作業(yè)夠特殊吧！”“什么，讓我?guī)湍銈兛粗莻�(gè)小魔王，不干，打死我 都不干�！逼鋵�(shí)堯文是我表弟，長(zhǎng)的可愛(ài)，可就是太調(diào)皮了。只要不聽(tīng)他的話就打人打不過(guò)就哭，什么都得聽(tīng)他的必須以他為中心，你說(shuō)誰(shuí)會(huì)喜歡啊!可是在小媽 媽的央求之下，心一軟我就同意了。
我面帶微笑，走盡了他的`房間，“堯文，爸爸媽媽去工作了所以今天明天后天······的中午都是表姐來(lái)陪你玩好不好？“不要，胖子表姐陪我”。他板 著臉說(shuō)�！笔裁��！拔覄傁腴_口大罵可想想他還小嗎？于是又笑著說(shuō)：”姐姐不是胖子，以后不要這么說(shuō)哦！“胖子，抄蛋�！笔裁磫�？我說(shuō)的話你盡然不聽(tīng)�？墒� 沒(méi)辦法啊 哎”好，姐姐親自給你做抄蛋“抄蛋做好了我把他遞給了堯文可是應(yīng)為我的馬虎蛋里沒(méi)有放鹽，這可把小表弟的氣壞了�！笆裁磫幔陕镒鰶](méi)有鹽的蛋難吃死了，姐 姐是笨蛋嗎？”什么我雖然生氣可又能怎么樣呢？本來(lái)不想計(jì)較了 可他那張小嘴還不停的吐出難聽(tīng)的詞，一時(shí)沖東就輕輕的打了他一下�！皢鑶��！彼薜哪墙幸粋�(gè)厲害，有那么痛嗎？可看看也真是可憐，于是，又開始了安慰他， 左一句小乖乖，有一句小寶貝，這才安靜下來(lái)�？捱@么久太累了就睡了。表弟的睡相是可愛(ài)！一天過(guò)去了，小媽媽回到家看見(jiàn)堯文睡了，也夸我厲害，心里感覺(jué)甜甜 的，這個(gè)作業(yè)真特殊，但我一定做得好。
一份特殊的作業(yè)作文13
踴躍的發(fā)言使得我們都心情激動(dòng)，是因?yàn)槟欠萏厥獾淖鳂I(yè)——讓我們每人去尋找一種精神。
我的，就是永垂不朽的海賊精神。
在假期里看了一部動(dòng)漫，甚至覺(jué)得這簡(jiǎn)直蘊(yùn)含了世間所有真理，世代傳承的意志，時(shí)代的浪潮，人的夢(mèng)想，這些都是無(wú)法阻擋的，只要人們繼續(xù)追求對(duì)自由的解答，這一卻將永不停止。
這個(gè)故事敘述了海賊王羅杰在臨終前留下了他畢生的財(cái)富，這象征著榮譽(yù)與財(cái)富的ONEPIECE。一個(gè)要成為海賊王的船長(zhǎng)路飛，要成為世界第一的劍士卓洛，要尋找All Blue的廚師山治，要成為勇敢地海上戰(zhàn)士的狙擊手烏索普，要繪制世界地圖的航海士娜美，追問(wèn)歷史正文的考古學(xué)家羅賓，還有可愛(ài)船醫(yī)喬巴，音樂(lè)家布魯克，船工弗蘭奇，每個(gè)人都懷著自己的夢(mèng)想，組成了草帽海賊團(tuán)，踏進(jìn)了“偉大航路”，在這一冒險(xiǎn)的航行中，充滿了熱血與激情，幽默又奇幻，同時(shí)，人性的脆弱、貪婪、恐懼等等在一路上都表現(xiàn)得淋漓盡致。?
在海上，盡管他們遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，可怕的.強(qiáng)敵，絕望的境地，盡管事情到了無(wú)法挽回的余地，可他們，仍然彼此信任，絲毫不退卻一步。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，他們不斷奮進(jìn)，在一次次險(xiǎn)境中強(qiáng)化自己，在一次次困難中磨礪自己……
做個(gè)有夢(mèng)想的人，依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家；做個(gè)不斷進(jìn)取的人，過(guò)去的一切已隨風(fēng)而逝，不要讓過(guò)往成為你前進(jìn)的絆腳石；做個(gè)珍惜伙伴的人，伙伴，是你是失敗后的安慰；伙伴，是你困難前的圍墻……伙伴，是你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法割舍的重要的存在。要時(shí)時(shí)珍惜身邊的伙伴，只有他們，才是最明白你，也是最支持你的人。
每個(gè)人都擁有自己的信念，他們奉承不變的原則，使我懂得了珍貴的品質(zhì)，這一份“海賊精神”并不是憑空捏造的，它確確實(shí)實(shí)的存在，關(guān)鍵的是你愿不愿意去發(fā)掘潛藏在心里的“海賊精神”。
一份特殊的作業(yè)作文14
看到聯(lián)系本上上赫然寫著：對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”，我不禁犯了難：我該什么時(shí)候跟媽媽說(shuō)呢？怎樣跟媽媽說(shuō)呢？說(shuō)完后該怎么辦呢？
“咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩，我被驚醒了，立刻奔出書房，透過(guò)貓眼，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——疲憊的身姿，憔悴的面容，蓬亂的頭發(fā)——那是媽媽！就趁開門時(shí)跟她說(shuō)吧！好給她一個(gè)驚喜。思考片刻，我打開門，只見(jiàn)媽媽立刻挺直身體，睜大眼睛，理好頭發(fā)，裝出一副精神抖擻的樣子，一種莫名其妙的感覺(jué)使我的心一陣刺痛，想說(shuō)卻又難以啟齒，最后只好尷尬的笑了一下，算是對(duì)這次失敗的糟糕圓場(chǎng)吧！剛換好鞋，媽媽又拖著疲憊的身子走向廚房，在經(jīng)過(guò)餐桌旁時(shí)，她稍稍遲疑了一下，看了一眼餐桌，嘆了一口氣。就趁這個(gè)時(shí)候！我想，快給媽媽說(shuō)！“媽媽，我愛(ài)你”，我小聲的.說(shuō)，“什么？”媽媽有點(diǎn)驚訝，“你說(shuō)什么？”“媽媽，我——愛(ài)——你！”媽媽剛開始很驚訝，接著，她笑了，很不明顯，但我能看出，她確實(shí)笑了，她眼里閃過(guò)一絲溫柔與欣慰，眼角浮現(xiàn)出幾道淡淡的魚尾紋，嘴角微微上揚(yáng)，但這滿足的微笑只停留了一秒，“哦——”她恍然大悟道，臉上浮現(xiàn)出一道狡詐的笑容，：“干什么壞事啦？快說(shuō)！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！你那些小鬼把戲騙不了我！”：“沒(méi)有！”我心中暗暗竊笑：你不是已經(jīng)被我騙了嗎？”“哼！說(shuō)！是不是考砸了？還是被罰寫檢討了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有，都沒(méi)有�！薄澳鞘窃趺椿厥�？”“哈哈，是老師布置的作業(yè)，讓我們回家跟媽媽說(shuō)我愛(ài)你”“哦，是這樣啊”媽媽眼中興奮的光暗淡了下去，替代它的，是一聲沉重失望的嘆息。
“哎——”
這一聲嘆息重重的打在了我的心頭上，我想起了我從4歲一直堅(jiān)持到7歲的一件事：每天晚上，都給媽媽開門，說(shuō)“我愛(ài)你，媽媽”，并端上我早已準(zhǔn)備好的白開水，而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒，淚水早已蒙住了我的雙眼，但我始終沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。
我終于明白了這次家作的意義。
一份特殊的作業(yè)作文15
母親節(jié)的腳步愈來(lái)愈近，我們離畢業(yè)也愈來(lái)愈近。在母親節(jié)前夕，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：給媽媽洗腳，并注意保密。
當(dāng)這個(gè)任務(wù)剛布置下來(lái)時(shí)，全班沸騰了，個(gè)個(gè)都在討論，我陷入了沉思。
晚上回到家，我翻來(lái)覆去睡不著，籌劃著母親節(jié)的事情。
母親節(jié)到了，我裝作不記得的樣子，一如既往地看看電視，玩玩手機(jī)，胡亂地度過(guò)了一個(gè)白天。
夜幕很快降臨了，我正準(zhǔn)備關(guān)掉手機(jī)，去洗一下。在洗腳的時(shí)候，我糾結(jié)了好久，到底要不要完成這個(gè)任務(wù)。我思考到水都涼了，才擦干腳，做出了決定：既然老師讓我們?nèi)プ隽�，我就一定要辦好！
倒掉洗腳水，重新盛上一盆，放水的時(shí)候，在房間里的媽媽說(shuō)了一句話，使我后背發(fā)涼：“冉冉！干什么�。e浪費(fèi)水呀！洗好了去看電視，還磨蹭半天！”
“哎！知道了！我只是洗手，嗯，洗手了啦！”我平生第一次向媽媽撒了謊。
隨之一陣走動(dòng)聲，我心一沉，不好，保密不了了。媽媽來(lái)了，一切也準(zhǔn)備好了。
我仔細(xì)地幫媽媽把腳的每一個(gè)小隙縫都搓了一遍。擠了點(diǎn)沐浴露，輕輕地揉了揉媽媽的腳。我是第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的腳這么好看，纖白的皮膚，優(yōu)雅美麗，多漂亮��！多適合穿一雙水晶鞋�。�
我抬起頭，看了看媽媽，媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了看我，四目相對(duì)。不久，我們撲哧一聲笑出來(lái)，但我心里不是甜的，是酸的。我分明看到，媽媽的眼角上有顆淚珠。
沖洗得差不多了，我把媽媽的腳擦干，又將后續(xù)事情處理好。
我重新坐回沙發(fā)上，“呼——”長(zhǎng)嘆一口氣，真累�。∥铱粗娨暪�(jié)目。忽然，沙發(fā)一沉，媽媽也來(lái)看電視了，與從前不同的'是，媽媽沒(méi)有帶手機(jī)，從頭到尾，這期節(jié)目，媽媽一直在看電視，沒(méi)看手機(jī)！她回答我：“一直沒(méi)陪你看完一部節(jié)目，今天空閑，陪你看看，說(shuō)實(shí)在，也蠻好看的！”
燈光下，這份特殊的作業(yè)給了我特殊的感受。
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