溫暖小學(xué)作文（精選42篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的溫暖小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖小學(xué)作文 篇1
生活中處處有溫暖。每個(gè)人都感受過(guò)或體驗(yàn)過(guò)溫暖，每個(gè)人也都制造過(guò)或釋放過(guò)溫暖。而那一次，我的心充滿了溫暖。
那天，我在公交車上，車上人很多，站著的人把原本就很狹窄的車廂走到擠得水泄不通。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我終于找到了一個(gè)位子坐了下來(lái)。
正當(dāng)我為能坐下來(lái)而感到高興時(shí)，一位老奶奶上了車。她滿頭白發(fā)，臉上布滿皺紋，邁著有一點(diǎn)顫巍的步子，站到了我的旁邊。
我心里充滿了矛盾：讓座吧，尊重老人是中華民族的'傳統(tǒng)美德嘛。可是，好不容易才坐下來(lái)的，而且，為什么要是我？其他人為什么不讓？
就在我遲疑之時(shí)，坐在我后面的一位伯伯起身讓了座：“阿姨，您坐這吧。”老奶奶連聲道謝，微笑著坐到座位上。
我心里頓時(shí)羞愧萬(wàn)分。突然，汽車一個(gè)急剎車，那位伯伯一下子沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，我心里難受極了。我馬上起身讓座給伯伯，當(dāng)伯伯對(duì)我說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，我忽然明白，這就是人與人之間的關(guān)愛(ài)，這就是溫暖。
只要心中有關(guān)愛(ài)，世界就有溫暖。當(dāng)溫暖遍及每一個(gè)角落時(shí)，世界將更美好！
溫暖小學(xué)作文 篇2
幸福對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)處不在的。幸福或許就是一個(gè)甜蜜的微笑，或許是老師對(duì)你的稱贊，或許是同學(xué)對(duì)你的認(rèn)可，或許是別人在你無(wú)助的時(shí)候幫助了你，或許只是父母的一個(gè)擁抱。幸福就是這么簡(jiǎn)單。
一個(gè)晴朗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩著。忽然天空變臉了，天陰沉沉的，開(kāi)始電閃雷鳴，接著又下起了傾盆大雨，我們趕緊沖進(jìn)教室上課了……。下午放學(xué)時(shí)我慢吞吞的整理好書包，望了望外面：“這怎么讓我回家呀？我今天沒(méi)帶傘呀！”我只好先跟著大家走出教室，在樓下看看公公來(lái)不來(lái)接我。我小聲地說(shuō)了起來(lái)：“本想公公來(lái)接我時(shí)買只鋼筆的`，看來(lái)希望不大了�！边@些話好像被拿著傘等家長(zhǎng)的周澤康聽(tīng)到了，他飛速的去文具店買了一支鋼筆送給我。我謝過(guò)他后，又想起了下雨的事，失望的走回教室，想問(wèn)老師借手機(jī)。這些似乎都被冷菲雪看在了眼里，她沖上來(lái)說(shuō)：“喔！小高高，我把傘借給你了，快回家，別被雨淋濕了�！边�沒(méi)等我謝謝她，她就跑了。�。≈x謝你呀，雖然只是一把小雨傘，但從這就能看出你是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的好同學(xué)。
雖然這只是兩件小事，但也讓我感到我是幸福的。啊！友誼能創(chuàng)造幸福。
溫暖小學(xué)作文 篇3
在家里，有爸爸媽媽的愛(ài)；在班里，有同學(xué)老師們的關(guān)愛(ài)。我在這愛(ài)中成長(zhǎng)，在這愛(ài)中學(xué)習(xí)。
就在上個(gè)學(xué)期，一次上課的時(shí)候，我感覺(jué)自己的.腳扎進(jìn)了刺，不停地抖著，脫掉鞋一看，果真如此，我頓時(shí)被嚇得直冒冷汗，前后桌的同學(xué)也紛紛問(wèn)我：“痛嗎？”“沒(méi)事吧？”老師見(jiàn)了，立馬收起嚴(yán)肅的神情，目光變得像媽媽一樣溫柔，“我來(lái)看看，沒(méi)事，我來(lái)幫你把它夾出來(lái)吧！”她是那么和藹可親。不一會(huì)兒，老師拿來(lái)了夾子，她仔細(xì)地，一絲不茍地幫我?jiàn)A出，生怕弄疼我，我幼小的心靈漸漸融化了，仿佛得到了媽媽給予的溫暖，我一進(jìn)教室，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，臉透露出一絲絲同情，老師也笑著摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事了，下次小心點(diǎn)！”我吊著的心也落下了地。
老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心都讓我感到幸福。
下課了，同學(xué)們圍在我的課桌旁，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)要給我報(bào)聽(tīng)寫，我感覺(jué)就像是被幸福圍繞著，被幸福擁抱著。
希望四年（8）班的50位同學(xué)和老師們就像牛皮糖一樣，永不分離。
溫暖小學(xué)作文 篇4
最溫暖的時(shí)刻，或許是送來(lái)的信。
二年級(jí)期中考試的前一天，因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵�，所以作業(yè)不多，只有一項(xiàng)看圖寫話。我一會(huì)兒就寫好了作業(yè)，我悠然自得的看起了書復(fù)習(xí)對(duì)明天的考試胸有成竹，我媽媽看了看我寫的`信，說(shuō)著說(shuō)那，我可不覺(jué)得，于是又跟我說(shuō)了好多。最后，談話變成了爭(zhēng)論。爭(zhēng)論激化成了爭(zhēng)吵，我將心中的怨氣伴隨著不服氣埋進(jìn)了夢(mèng)中。
第二天，我頭昏腦脹，又有怨憤的心情，很快就將張張?jiān)嚲響崒懸煌�。成�?jī)可想而知，那幾乎是我考得最差的一次。
幾天后，我對(duì)媽媽一言不發(fā)，也疏遠(yuǎn)了不少，可孩子畢竟是孩子很快就忘了這一件事。
這一件事不知不覺(jué)就過(guò)了兩年，記憶早就被時(shí)光沖去了不少，那一件事情，我都快沒(méi)有印象了，可那天，卻為這事沖去了陰霾。
我正在找我的零花錢放在哪了，一不小心弄倒了一個(gè)盒子——那是放衣服的�？墒抢锩嬷挥幸粡埣�，我剛想扔了卻看見(jiàn)上面有一些字，我便讀了起來(lái)：孩子我知道我錯(cuò)了，你明天就要考試了，我不該對(duì)你那樣指責(zé)，你的看圖寫話我用了另一種方式去看，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)，我為此表示愧疚，我今后一定改正！
那張紙?jiān)谖疫^(guò)年整理東西時(shí)，弄沒(méi)了。不過(guò)，心中溫暖的語(yǔ)句，一直在我的心中游蕩。
溫暖小學(xué)作文 篇5
不同的眼神，我已經(jīng)目睹無(wú)數(shù)，但已從記憶中悄悄溜走。唯有一個(gè)人，她的眼神是如此的不同，令人難忘。因?yàn)槟鞘且晃荒赣H的眼神。
眼神是打開(kāi)心靈窗戶的一把鑰匙，如果沒(méi)有眼神，就會(huì)黯然無(wú)光。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，天空湛藍(lán)如洗，就連漂浮在天空的朵朵白云都潔白如玉。那天早上，媽媽拿著雨傘對(duì)我說(shuō)：“今天可能會(huì)下雨，帶上雨傘吧�！蔽艺f(shuō)：“今天天氣這樣好，陽(yáng)光明媚，怎么可能會(huì)下雨。”說(shuō)完，我便背上書包到學(xué)校去了。
到了下午最后一節(jié)課時(shí)，天氣就像“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”。忽然，狂風(fēng)大作，大雨滂沱。我想：這下完蛋了，我肯定會(huì)變成一只“落湯雞”的'，早知道就聽(tīng)媽媽的話了，這回媽媽肯定會(huì)覺(jué)得我沒(méi)聽(tīng)她的話而不理我了。
放學(xué)了，許多同學(xué)都陸續(xù)回家了，就剩下我和幾個(gè)值日生了。我很后悔，背上書包無(wú)助地站在教室外，期待雨能停一下，但是雨并沒(méi)有停。我站在外面，被風(fēng)吹得好冷。突然，有一個(gè)熟悉的身影，映入了我的眼簾。那是媽媽的身影！她拿著一把雨傘來(lái)了！我熱淚盈眶，媽媽關(guān)心地問(wèn)我：“冷嗎？”媽媽的眼睛里有一股熱流，就像冬日里的一把火，溫暖了我的心，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，沒(méi)有一絲責(zé)備。
眼神是心靈的窗戶，眼神很重要。
溫暖小學(xué)作文 篇6
我愛(ài)冬天，因?yàn)槎煊信幕馉t，溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩(shī)歌。當(dāng)繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的一片，秋天去了，春天馬上來(lái)到。于然而，我在冬季里便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個(gè)冬日的早晨，天都下著雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳著透透亮亮、快快樂(lè)樂(lè)的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來(lái)。地面、草坪、屋頂、樹(shù)上……處處然而白花花的一片。高大挺拔的'樹(shù)干、光禿禿的枝椏，隨著雪的到來(lái)，樹(shù)上越積越厚，看得出樹(shù)枝已經(jīng)穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅；也不像夏天那樣生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥；更不像秋天那樣默默無(wú)聞，但然而它然而無(wú)法替代的，因?yàn)樗杏舜禾�，孕育了希望。冬天讓整個(gè)世界變得如詩(shī)如畫，柳樹(shù)垂著樹(shù)枝，不時(shí)的躲避北風(fēng)的騷擾；松柏巍然聳立，頂著風(fēng)雪，迎著風(fēng)霜，像個(gè)勇敢的戰(zhàn)士在保家衛(wèi)國(guó)，縱使冰天雪地任憑雨打風(fēng)吹；桂花樹(shù)文靜的呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經(jīng)落光，就像一個(gè)遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但然而那顆即將枯萎的心靈仍然充滿著不屈的意志。
溫暖小學(xué)作文 篇7
我的家在美麗的長(zhǎng)江之濱，永寧河畔。家中有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，長(zhǎng)輩們都很愛(ài)我。我的家很溫暖。
爸爸媽媽給了我幸福，吃飽穿暖，想買什么他們都給我買；想吃什么他們給我做。若是生病了，爸爸媽媽更是無(wú)微不至地照顧我，給我輸液、吃藥。學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，給我買很多書，支持我參加興趣班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上有難處了，爸爸媽媽都會(huì)耐心的給我講解，直到我弄明白為止。為了我的健康成長(zhǎng)，還帶我游覽了北京、西嶺雪山等地方。在家里，爸爸象是我的老師，媽媽好比我的好朋友，奶奶象我的'后勤部長(zhǎng)，爺爺好似我的管家——總給我錢花。
我被一家人寵愛(ài)著。
但是我并沒(méi)有被嬌慣，我也懂得怎樣去關(guān)心人。晚上，如果媽媽不回家，我會(huì)很擔(dān)心，會(huì)給她打電話，囑咐她注意安全，快點(diǎn)回家奶奶一天忙下來(lái)累了，我?guī)退N背，和她聊天，讓她開(kāi)心爺爺生病了，我給他喝水吃藥，照管他爸爸心情不好時(shí)，我給她講笑話，讓他快樂(lè)。我象是家里的快樂(lè)之星。
我生在這樣一個(gè)溫暖如春的家里，感到十分的幸福，對(duì)比貧困地區(qū)缺吃、少穿、沒(méi)有書讀的小朋友，我感到我們?cè)撌峙W(xué)習(xí)，以報(bào)答全家人對(duì)我的恩情。
溫暖小學(xué)作文 篇8
親情猶如一盞明燈，為我照亮了前方的路。人生中，組成絢麗生活的就是一些看似微小，但卻蘊(yùn)含著溫暖的小事……
早晨，灰蒙蒙的天空失去了往日的光彩，一切都變得如此寂靜。此時(shí)的我正飛奔在上學(xué)的路上，因?yàn)榈奶�，一向遵守時(shí)間的我連飯也沒(méi)有吃，原本一天的好心情如同這漫天飛舞的落葉般即將消失殆盡。
趕到學(xué)校時(shí)，時(shí)間剛剛好，心里暗自松了一口氣。老師開(kāi)始了精彩的講課，可我的肚子卻發(fā)出了強(qiáng)烈的抗議，使我的心情恍惚不定�？删驮谖艺秊楣竟窘械腵肚子發(fā)愁時(shí)，門外卻意外出現(xiàn)了一個(gè)似曾相識(shí)的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是爺爺來(lái)了。
在同學(xué)們的注視下，我走出門去，只見(jiàn)爺爺提著熱騰騰的包子樂(lè)呵呵地站在我的面前�？粗鵂敔斈潜缓L(fēng)凍紅了的雙手，心中不禁多了幾分心疼，可是嘴上卻倔強(qiáng)地說(shuō)“你怎么來(lái)了，我正在上課，不餓，先不吃了！”然后便自顧自走進(jìn)了教室。
通過(guò)窗，我看到爺爺微駝的背影，酸酸的心中開(kāi)始后悔自己的無(wú)情和冷漠。想著走在寒風(fēng)中一心只為我而想的他，此時(shí)的我，再也控制不住自己的情緒，眼角濕濕了……
在這已經(jīng)進(jìn)入了小雪節(jié)氣的寒冷中，我卻感受到了一份難得的溫暖，那份溫暖的名字便叫做----親情......
溫暖小學(xué)作文 篇9
人間處處有溫暖，有火帶來(lái)的溫暖，有天氣的溫暖，有衣服帶來(lái)的溫暖……而我所感受到的溫暖則與眾不同。
清晨，天還沒(méi)亮，窗外寒風(fēng)呼嘯，不禁讓人感到恐懼。看了看表，才5點(diǎn)鐘，再睡一會(huì)兒吧。正在我醞釀睡意時(shí)，“噼噼啪啪”的聲音不斷進(jìn)入我的耳畔，將我從睡夢(mèng)中拽起。一陣香味緩緩飄來(lái)，刺激著我的鼻子。隨即感到幾分困惑：誰(shuí)這么早起來(lái)做飯？爸爸是從來(lái)不會(huì)這么早起的，而媽媽自此我上初中后就不再做早飯了。
心中的疑問(wèn)又增添了幾分，我們一家只有三口人，除了父母還會(huì)有誰(shuí)呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我來(lái)到廚房，里面正冒著滾滾濃煙，隱隱約約看到一個(gè)女人正在灶臺(tái)前忙碌，油煙嗆得她停地會(huì)咳嗽幾聲，她飽經(jīng)風(fēng)霜得手不停地炒著菜，“咳咳”聲音隱約傳出，我已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了，因?yàn)橹挥兴龝?huì)在我睡覺(jué)時(shí)不忍把我吵醒。我害怕她發(fā)現(xiàn)自己，趕快悄悄地回到房間。
不一會(huì)兒，飯菜的香味飄滿了整個(gè)房間，我探出頭來(lái)注視著母親，她的'臉上洋溢著滿足的笑容，接著便是喊我吃飯的聲音。
餐桌前大口大口地吞咽著可口的飯菜，心中滿是溫暖和感動(dòng)！
溫暖小學(xué)作文 篇10
在我的腦海中，記得家庭給我?guī)?lái)了溫暖，帶來(lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)過(guò)悲傷。而我也非常愛(ài)我的家庭。
在這個(gè)家庭當(dāng)中，它的成員有：我那慈祥的奶奶 、嚴(yán)厲的爸爸、和有趣的媽媽，當(dāng)然還有我自己。爸爸對(duì)我嚴(yán)格，媽媽十分關(guān)心我，奶奶也天天給我做飯，可是我卻都無(wú)以來(lái)回報(bào)我的家人們。
就以上一次來(lái)說(shuō)吧！我和同學(xué)們出去玩滑板，大膽的我竟從山上的大坡向山下沖，但一不小心，撞在了一位路人的身上，摔得我是鼻青臉腫。但是還好，爸爸知道了以后馬上就開(kāi)車給我接了過(guò)來(lái)，并且給我送到了醫(yī)院里去。還細(xì)心的幫我擦拭身上和臉上的傷口，還天天的向他所認(rèn)識(shí)的醫(yī)生問(wèn)我該怎么樣才會(huì)好的更快。終于過(guò)了幾個(gè)星期以后，我康復(fù)了，爸爸也不用天天為我而操心了。
記得還有一次，我去媽媽的'商店玩，到中午了，我和媽媽一起去解決“午飯問(wèn)題”。一會(huì)兒過(guò)后我倆就走到了賣醬香餅的店里，可是不妙，只剩下最后一份餅了，媽媽只好把餅給了我，自己卻吃了一碗粥。后來(lái)我一想，不禁的，淚就在眼里打著轉(zhuǎn)兒了，因?yàn)樽约菏值氖苣笎?ài)而感動(dòng)。
人們都說(shuō)，家是一座港灣，可以為兒女們遮風(fēng)擋雨。但家庭則是父親和母親給我們的希望，這可真是可憐天下父母親呀！有了他們，才有了家庭。
溫暖小學(xué)作文 篇11
新疆的葡萄莊園里，一片碧綠，在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。
葡萄莊的主人是一個(gè)六七十歲的維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭發(fā)顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋，仿佛讓我看到了他多年在田間辛苦的身影，那臉龐上滾下一滴豆大的`汗珠。那一雙干燥的手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前說(shuō)了幾句話，可我沒(méi)有聽(tīng)懂，但他說(shuō)話的聲音是那樣的和藹可親。導(dǎo)游在旁邊對(duì)我說(shuō)：“爺爺說(shuō)，這串葡萄不要錢，是送給你吃的。你就收下吧�！蔽医舆^(guò)了那串葡萄對(duì)爺爺說(shuō)了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團(tuán)里的其他人。
我們吃完了葡萄，那位老爺爺又請(qǐng)我們?nèi)ゼ依镒�，那張慈祥的面孔一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，他又去后院里把一個(gè)大西瓜抱了出來(lái)，再找了一把水果小刀把西瓜切開(kāi)，遞給我們每一個(gè)人吃，他照顧我們就像照顧自己的孩子一樣，不要我們給他的錢。
維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質(zhì)感動(dòng)了我，他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。
溫暖小學(xué)作文 篇12
就在那個(gè)冰冷的晚上，意外發(fā)生了。
我寫完作業(yè)，興奮地在屋里走來(lái)走去，正計(jì)劃著如何度過(guò)這個(gè)美好的周末。突然，那把明晃晃的菜刀從案板上被我蹭下來(lái)，掉在我的腳上。“�。 蔽壹饨幸宦暋０职謰寢屄�?dòng)嵹s來(lái)，這時(shí)我的腳鮮血直流。媽媽趕緊拿來(lái)紗布和膠布，包上止住血，眼看著血通過(guò)一層層紗布涌出來(lái)。爸爸顧不上多穿件衣服，背起我，一路小跑趕往醫(yī)院。我老老實(shí)實(shí)地趴在爸爸的背上，忘記了疼痛，反而感覺(jué)很幸福。爸爸經(jīng)常出發(fā)在外，其實(shí)在我的心里對(duì)爸爸有小小的抱怨。別人的爸爸可以天天陪伴他們，而我，在印象中，很少有和爸爸在一起的溫馨場(chǎng)景。
外面北風(fēng)呼呼地吹，路上的行人都捂著厚厚的棉襖，而爸爸只穿了件單薄的毛衣，卻滿頭大汗。來(lái)到醫(yī)院，爸爸已經(jīng)累得氣喘吁吁。而爸爸來(lái)不及喘口氣，就忙著掛號(hào)，找醫(yī)生。很快，我的刀口得到了及時(shí)的.縫治。這時(shí)爸爸才算松了口氣。爸爸關(guān)切地問(wèn)我：“疼嗎？”我眼里含著淚，但強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)，說(shuō)：“不疼！”爸爸心疼地說(shuō)：“好孩子，你真堅(jiān)強(qiáng)！”
在這個(gè)寒冷的冬天里，我感受著爸爸媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)，心里暖暖的。我喜歡這個(gè)冬天，更喜歡這種暖暖的感覺(jué)！
溫暖小學(xué)作文 篇13
提起童年，你會(huì)想起什么？五彩繽紛的糖果，好玩的游樂(lè)場(chǎng)，還是難忘的小伙伴？一想起自己的童年，我的眼前便浮現(xiàn)一個(gè)依山傍水的小村莊——我的童年就是在這里度過(guò)的。
村莊旁，有一條小河，我小的`時(shí)候，總愛(ài)去那里玩。那時(shí)，姥姥洗衣服時(shí)，我就成了個(gè)小跟班，跟在她身后，去河邊玩。到了河邊，洗把臉，招呼著同村的小伙伴，下河摸魚，捉螃蟹的場(chǎng)景依然歷歷在目。
農(nóng)村人家家都有地，我姥姥家也不例外。春天里，姥姥帶我去鋤地。姥姥在干活，我卻在一旁觀看，困時(shí)便枕著草帽在草地睡覺(jué)。春日的陽(yáng)光暖洋洋地照在我身上——那感覺(jué)叫一個(gè)愜意�。�
那時(shí)，家家種的都有西瓜。冒著夏日去摘西瓜，那感覺(jué)可是很熱的。不過(guò)，西瓜也是很好吃的。這不，我一渴，姥姥就切開(kāi)西瓜，拿給我吃，我埋下頭，大口大口地吃著，不一會(huì)兒我便成了小花貓。
童年，似一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；童年，似一幅畫，美輪美奐；童年似一場(chǎng)夢(mèng)，總讓我們不愿醒來(lái)……這首歌，這幅畫，這場(chǎng)夢(mèng)已經(jīng)漸行遠(yuǎn)去，但它依然是我們心中最溫暖的回憶。
溫暖小學(xué)作文 篇14
那一天，我在上體育課時(shí)，我的手不小心骨折了。在家里休息了幾天，覺(jué)得不上學(xué)就跟不上同學(xué)們了，所以，雖然我的左手還綁著石膏，但我還是堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課了。
媽媽擔(dān)心我不能好好地照顧自己，雖然送我來(lái)到學(xué)校，可還是非常擔(dān)心的。她不知道沒(méi)有她的`幫助，我能不能應(yīng)對(duì)一天的學(xué)校生活�？梢坏浇淌�，姜老師已經(jīng)做好了安排。為了防止同學(xué)們?cè)谛菹⒒蜃邉?dòng)時(shí)會(huì)不小心碰撞到我導(dǎo)致再次受傷，姜老師特地將我的座位安排在了教室的最里面一排。為了讓我能和平時(shí)一樣上廁所，姜老師特地囑咐一個(gè)男同學(xué)下課后陪同我一起去。好在媽媽給我準(zhǔn)備了寬松的褲子，我自己解決了上廁所的問(wèn)題。每天中午吃飯時(shí)，周圍的同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)著給我打湯，有一次，姚靜蕓和周駿琪為了誰(shuí)來(lái)幫我還發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)呢！在輪到我值日時(shí)，過(guò)瑋佳同學(xué)還主動(dòng)替我掃地；我的鞋帶送了，朱俊逸就蹲下來(lái)幫我系鞋帶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都讓我感受到同學(xué)們對(duì)我的照顧和關(guān)心，我在大家的幫助下，恢復(fù)得也很快，相信再過(guò)不久，我又可以行動(dòng)自如啦！
生活在這樣的集體中，大家互相關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我要努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
溫暖小學(xué)作文 篇15
這件事發(fā)生在前幾個(gè)星期的星期三的晚上的電子閱覽課。
那時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在專心致志地查資料。由于室內(nèi)很安靜，外面“呼——呼——”的`風(fēng)聲大家聽(tīng)得清清楚楚。
不知怎么了，突然，停電了。那時(shí)，我正在檢查我們班男生電子閱覽的作業(yè)是否完成，所以我只能摸黑找我的本子了。由于我旁邊是監(jiān)控電腦，因此，我就更得小心翼翼了。大家有些緊張，可是老師的話讓我們放心了許多。大家開(kāi)始在黑暗中排隊(duì)回教室去了。
當(dāng)我找到東西走出門外時(shí)，才知道原來(lái)是咆哮的狂風(fēng)把電線吹斷了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有手電筒，老師就只能用手機(jī)給我們照明，我們則扶著樓梯的欄桿一步一步緩慢地在狂風(fēng)中走著。
我們走到教學(xué)樓前面的時(shí)候，俞校長(zhǎng)提著手電筒趕來(lái)了，他叫我們保持安靜，不要慌張。在老師的帶領(lǐng)下，我們終于走到了自己的教室，大家在黑暗中找到了自己的座位坐了下來(lái)。老師在教室里點(diǎn)亮了蠟燭，原來(lái)還有些驚慌的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑，不再恐懼。原來(lái)冷清清的教室里像開(kāi)起了燭光晚宴，熱鬧而溫馨。
黑暗中暖暖的燭光和老師們的愛(ài)，讓我們感到了無(wú)限的溫暖。
溫暖小學(xué)作文 篇16
溫暖，是相互的；溫暖，是傳遞的；溫暖，譬如雪中送炭。在我們的身邊有許多溫暖的故事，可不是嗎？只要我們?nèi)リP(guān)注身邊的'小事，處處都存在著溫暖。
有一個(gè)星期天，風(fēng)和日麗、涼風(fēng)送爽，就連奶奶也做了我最愛(ài)吃的肥肉粽，肥肉粽香香的，糯糯的。一口咬下去油會(huì)流出來(lái)。由于爺爺星期天值班，我萌生了一個(gè)念頭：給爺爺送幾個(gè)粽子去。
說(shuō)干就干，我拿上了粽子，興高采烈地騎上了我心愛(ài)的自行車。握緊車把，一蹬自行車走了。
一路上，我心想：我要偷偷地走進(jìn)去，給爺爺一個(gè)驚喜，爺爺肯定會(huì)很開(kāi)心的。想到這里，我心里樂(lè)開(kāi)了花。不知不覺(jué)中，一下子就到了。
鎖好車后，我大步流星地到了爺爺值班室門口，偷偷地往里瞄了一眼，爺爺正在擺弄著他心愛(ài)的收聲機(jī)。我便躡手躡腳地走到爺爺身邊，輕輕地叫了聲：“爺爺。”
爺爺驚訝極了。便說(shuō)道：“杉杉，你怎么來(lái)了？”
“爺爺，”我淡然一笑，說(shuō)：“這是剛出鍋的粽子，專門是送來(lái)給你吃的�！�
“謝謝你，好孫女�！睜敔斈樕系陌櫦y舒展開(kāi)來(lái)，沙啞地說(shuō)。
我的心里頓時(shí)有一股暖流，流進(jìn)了身體里的每一個(gè)角落。我開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝。”
我看著爺爺摸著暖和和的粽子舍不得吃的樣子，我急著叫道：
“爺爺，你快吃吧，涼了就不好吃了�！�
“好的，好的。”
看著爺爺津津有味地吃著，我心里喜滋滋的。
良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們多去關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的人、事、物，人間處處是睛天
溫暖小學(xué)作文 篇17
溫暖可以在茫茫無(wú)盡頭的沙漠中找到一抹最動(dòng)人的綠色；溫暖可以在驕陽(yáng)似火的烈日下感受到一絲愜意的沁涼；溫暖可以在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動(dòng)力。
溫暖的力量很大，但它卻不難尋。其實(shí)它并非像璀璨的星辰一般遙不可及，而是如地上的小花一般垂手可得。冬日里和家人共享的一頓晚餐是一個(gè)溫暖，遇到困難時(shí)的一句真誠(chéng)的'祝福是一個(gè)溫暖，出門時(shí)媽媽的一句嘮叨是一個(gè)溫暖，孤獨(dú)時(shí)與朋友的聊天是一個(gè)溫暖……
其實(shí)，這也是一種溫暖：記得，那是初中里的一次英語(yǔ)考試，考卷并不難，大家都考得不錯(cuò)，90分以上的大有人在，而且85分以下的寥寥無(wú)幾。我卻偏偏考了個(gè)80分�；丶业穆飞�，我騎著車，心中忐忑不安，想像著回到家迎接?jì)寢尷淠谋砬楹捅涞脑捳Z(yǔ)，不由放慢了速度。因此，我錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)綠燈已經(jīng)數(shù)不清了。然而，到家后媽媽并沒(méi)有像小學(xué)一樣的批評(píng)我，而是用慈愛(ài)的眼光看著我，對(duì)我說(shuō)：“一次的失敗不可怕，可怕的是跌在原地再也沒(méi)有爬起來(lái)的勇氣。機(jī)會(huì)不是只有一次，還有下次，所以不要?dú)怵H，但要抓住‘下次’，不然哪有那么多下次？”我聽(tīng)著這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)，我感到一股暖流從我心間過(guò)，好溫暖，好溫暖。這種感覺(jué)并非是逃過(guò)批評(píng)的僥幸心理，而是一股催人奮進(jìn)的力量。
一生的時(shí)光，該會(huì)有多少個(gè)溫暖串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤(rùn)我的眼眸的份份感念，那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重，最美麗，最永恒的溫暖，任歲月侵蝕，心境變遷，用不會(huì)漠視，永遠(yuǎn)的珍惜。
溫暖小學(xué)作文 篇18
我很早就期盼能得到一臺(tái)“步步高”學(xué)習(xí)電腦。每次到大潤(rùn)發(fā)我都會(huì)貪婪地看上好半天，甚至不止一次地夢(mèng)見(jiàn)了它——我摩挲著，擺弄著，眼睛都笑成一條縫，可醒來(lái)我才發(fā)現(xiàn)是黃粱美夢(mèng)……
今天又來(lái)到大潤(rùn)發(fā)，當(dāng)路過(guò)“步步高”的柜臺(tái)時(shí)，我又一次情不自禁地望向靜靜躺在柜臺(tái)里那款白色的電腦，媽媽發(fā)現(xiàn)了，和爸爸商量后，竟決定給我買。聽(tīng)到這個(gè)天大的喜訊，我興奮得難以言表。而此時(shí)爸爸卻皺起眉頭，摸摸口袋遺憾地對(duì)我說(shuō)：“明天來(lái)買吧，今天錢沒(méi)帶夠。”啊……這話猶如晴天霹靂，讓我瞬間從天堂墜入地獄，我像泄了氣的皮球，難過(guò)得癟起嘴來(lái)，熱淚馬上涌入眼眶。
媽媽似乎看透了我的心思，果斷地說(shuō)：“就今天買，用我的透支卡！”我詫異地看著媽媽，我簡(jiǎn)直不敢相信這話出自媽媽之口，一向省吃儉用的媽媽，一直對(duì)我嚴(yán)厲無(wú)比的媽媽今天竟這般“縱容”我，此刻我的心里好暖，好暖！“快去選一款吧！”直到爸爸提醒我，我才緩過(guò)神來(lái)。于是我?guī)撞讲⒆饕徊狡炔患按乇嫉焦衽_(tái)前，端起這款讓我朝思暮想、魂?duì)繅?mèng)繞的學(xué)習(xí)電腦。這一刻終于如愿了，幸福的.暖流鉆滿了全身每個(gè)細(xì)胞。
回家的路上，我懷里抱著心愛(ài)的電腦，滿心歡喜地跟在爸媽的身后，心里美滋滋地想著明天如何在同學(xué)面前炫耀，想到這些不由得要笑出聲來(lái)。就在這時(shí)，我抬起頭，眼前的一幕讓我定住了：昏暗的路燈下爸爸明顯駝背的身影被燈光越拉越長(zhǎng)，蒼老的背影深深地落在我的心上……我呆住了，淚水涌上心頭，腳步再也沒(méi)能輕松起來(lái)……
溫暖小學(xué)作文 篇19
溫暖這個(gè)詞既可以給人溫暖，也可以給動(dòng)植物溫暖。今天我給大家講講同學(xué)給予我的溫暖吧！
記得在一次勞動(dòng)課上，我忘了帶剪刀，看著別人都在興致勃勃地做著，心里挺難受的，很不是滋味。只好眼巴巴的望著那張手工勞動(dòng)的制作材料，直發(fā)呆。我們班的玲玲連忙放下手中的東西，向我跑過(guò)來(lái)：“你沒(méi)帶剪刀吧？”我微微點(diǎn)了一下頭。他二話沒(méi)說(shuō)從袋子里掏出一把剪刀對(duì)我說(shuō)：“就是小了點(diǎn)，不過(guò)剪紙片還是可以的，你先試著用吧�！蔽医舆^(guò)剪刀，輕輕的`地說(shuō)了一聲：“謝謝！”
可是我也不知道為什么，手中的剪刀就是不聽(tīng)我的“命令”，怎么剪也剪不好。我不耐煩了，把剪刀猛地一按。誰(shuí)知剪刀十分活潑，連蹦帶跳地落在地上，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟ｍ懧晣樍宋乙惶�，也驚動(dòng)了玲玲。她趕過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“發(fā)生了什么事？”我不吭聲，只朝那把可恨的剪刀狠狠的瞪了一眼。她馬上就明白了，“一定是你用不慣這把剪刀吧�！彼咽种械募舻哆f給我說(shuō)：“你用我這把，一定能行的。”這回我可真覺(jué)得尷尬無(wú)比。連忙說(shuō)：“這哪行，你自己也要用哇�！薄安灰o，還有這個(gè)小家伙呢�！彼龘炱鹉前研〖舻叮瑢�(duì)我說(shuō)：“我可以控制住這個(gè)‘調(diào)皮鬼’。”瞧，可也真奇怪，這家伙在玲玲的手里挺乖的，馬上就剪好一大半。我用玲玲的大剪刀，也順利多了。
現(xiàn)在，放在寫字臺(tái)上的那精致的垃圾桶，全靠了玲玲那把剪刀才誕生的，他被我視為貴品，因?yàn)樵谶@個(gè)垃圾桶里，凝聚著她那顆助人為樂(lè)、溫暖的赤誠(chéng)的心！
溫暖小學(xué)作文 篇20
在我們班這個(gè)美好的大家庭里發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的事。有一件事，已被我深深地印在腦子里。它是頑固的石頭，是記憶大地里的參天大樹(shù)。它是住在貝殼里的珍珠，是它使我感動(dòng)，讓我記在心里，永遠(yuǎn)不能忘懷。
哦！今天體育老師宣布完的是跳山羊，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，迫不及待的來(lái)到了操場(chǎng)排成一長(zhǎng)隊(duì)看著比我矮不了多少的山羊我的心十分擔(dān)心，心藏咚咚的跳個(gè)不停，生怕自己跳不過(guò)去，反而同學(xué)們都是躍躍欲試的。老師一聲令下，同學(xué)們都紛紛開(kāi)始跳了，有的如雄鷹展翅一般，雙手搭在山羊上跳了過(guò)去，有的如蝴蝶一般。飛了過(guò)去，還有的如離弦之箭嗖的穿了過(guò)去。輪到我了，同學(xué)們看見(jiàn)我擔(dān)心的樣子，不斷的鼓勵(lì)我。我想不能在同學(xué)面前丟臉，于是我向前沖了過(guò)去，眼睛一閉，嘩的躍了過(guò)去。可由于我用力過(guò)嗎，腳落地時(shí)意外扭了腳了，頓時(shí)，我的腳感到十指連心的痛，豆大的'汗珠劃過(guò)我的臉頰，同學(xué)們嘩的圍了過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，目光聚焦在我的身上有的關(guān)心問(wèn)候，有的輕輕的撫摸我的腳。幾個(gè)男生七手八腳的把我抬起來(lái)，奔向醫(yī)務(wù)室。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，一聲聲問(wèn)候，一次次真情，將我給融化了。瞬間，傷痛減少了大半。事后，每當(dāng)我上樓梯下樓梯，同學(xué)們都無(wú)私地伸出援手，不埋怨。不嫌棄。
這件事一直縈繞在我的心里。滿池荷花中，它是最輕雅的萬(wàn)山群中，它是聳立之巔。
溫暖小學(xué)作文 篇21
有人說(shuō)，溫暖是春天里飄飄灑灑的細(xì)雨；有人說(shuō)，溫暖是朋友臉上真誠(chéng)的笑容；有人說(shuō)，溫暖是同伴之間一絲不茍的配合；有人說(shuō)溫暖是……每個(gè)人都有對(duì)“溫暖”一詞獨(dú)特的感受。我覺(jué)得溫暖是一句沁人心脾的`話語(yǔ)。
記得有一次，我去圖書館看書，匆忙中不小心撞到了一位老爺爺，而老爺爺不僅沒(méi)有責(zé)備我，反而是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，下次小心點(diǎn)別摔著了，唉！不過(guò)大冬天的，你衣服穿的太少了嘍，小心感冒！”
老爺爺關(guān)切的話語(yǔ)像一陣春風(fēng)，頓時(shí)消融了我因?yàn)閾?dān)心被責(zé)罵而凝結(jié)起來(lái)的心上的冰塊，真是“良言一句三冬暖”。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了，只剩下一個(gè)背影，但這個(gè)“背影”卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
其實(shí)，生活中的溫暖何止一句話呢？只要你擁有一顆愛(ài)心，愛(ài)散播到哪里都會(huì)留下溫暖。還有，你若愿意去捕捉，一首詩(shī)，一句話，甚至一個(gè)眼神，都讓你充分感受到溫暖。
溫暖小學(xué)作文 篇22
“呼——呼——”窗外，寒風(fēng)呼嘯著，它們卷落枝頭上寥寥無(wú)幾的枯葉，使它們旋轉(zhuǎn)著飄落在結(jié)霜的地面。它們好像能穿透厚厚的墻壁，鉆進(jìn)家里，我在窗口忍不住打了一個(gè)寒顫。手機(jī)上顯示著：“您的外賣已經(jīng)在路上，預(yù)計(jì)將在10分鐘內(nèi)送達(dá)。”我焦急地搓了搓手：“天這么冷，路上都沒(méi)幾個(gè)人，外賣能準(zhǔn)時(shí)到嗎？”
難得的一個(gè)周末，媽媽早早就問(wèn)我：“中午出去吃一頓？”“不了不了，今天零下一兩度，我可不想出去，我從小就怕冷，你又不是不知道�！蔽夜o了棉襖，使勁地?fù)u了搖頭�！霸诩尹c(diǎn)外賣吧，現(xiàn)在外賣品種齊全，在家吃也一樣的�！闭f(shuō)著，順手拿過(guò)手機(jī)，搞定！
等待的時(shí)間過(guò)得特別漫長(zhǎng)，手機(jī)就在我的手里，畫面里騎車的小人越來(lái)越近。突然聽(tīng)到了樓道口傳來(lái)一陣急催的腳步聲，隨后，門鈴響了。“這么快就到了嗎？手機(jī)顯示還有五分鐘呢？”我好奇地打開(kāi)門，寒風(fēng)仿佛埋伏好了一樣，門一開(kāi)就猛地沖進(jìn)屋，“真冷啊！”“您的外賣到了�！遍T外外賣小哥客氣地將包裹遞到我手里，我接過(guò)時(shí)無(wú)意中碰到了他的手，冰涼，我的手忍不住縮了回去，這個(gè)小哥年紀(jì)不大，喘著粗氣，穿著一件不算厚的工作服，臉頰凍得通紅，頭盔下，幾滴汗珠聚攏在發(fā)梢，快要掉了下來(lái)�！芭罉巧蟻�(lái)的？怎么不坐電梯��？7樓怪累的`�！蔽液闷娴貑�(wèn)。小哥撓了撓頭，說(shuō)：“電梯難等，怕遲到，也怕吃的涼了。天太冷了，我爬樓也熱乎�！薄笆堑�，今天真冷，你們真辛苦，謝謝了。”“也還好，不算冷，跑一天，衣服都汗?jié)窳�。”說(shuō)完，小哥轉(zhuǎn)身消失在樓道里，只聽(tīng)得一陣陣匆匆的腳步聲。
外面的風(fēng)仍然呼呼刮著，我摸了摸手中的外賣，還是熱的。這一個(gè)冬天里來(lái)也匆匆去也匆匆不怕冷的陌生人，給我?guī)?lái)了難以表達(dá)的溫暖。
溫暖小學(xué)作文 篇23
一片綠色的樹(shù)葉落在我身上，像大地在撫摸我，感受到無(wú)限的溫暖。
一縷金色的陽(yáng)光照耀著我，像一雙將陽(yáng)光放在心里的`手，感受著無(wú)私的溫暖。
我身邊的一片大海，像生命的春天，感受到了生命的希望。
母愛(ài)是一種溫暖，關(guān)心也是一種溫暖。身邊有很多溫暖，只要用心去感受，就會(huì)感受到更多的溫暖。
溫暖小學(xué)作文 篇24
今天早上雨下得很小。吃完早飯，我趕緊背上書包，沖到門口。就聽(tīng)，我媽在家喊：“帶把傘，外面下雨了！”我回答：“雨很小，不要帶�！�
我一個(gè)人在小雨中慢慢走著，感覺(jué)清涼。雨飄在我的小臉上，很有意思！
過(guò)了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，一串雨滴直直地落下來(lái)，雨下得很大。我正后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的.話，一把漂亮的傘出現(xiàn)在我頭上。原來(lái)媽媽在這里。
突然心里暖暖的，心想：“我媽總是千方百計(jì)的照顧我。我長(zhǎng)大了一定好好孝敬她！”
溫暖小學(xué)作文 篇25
是什么，讓你在迷途中找到希望；是什么，讓你在殘冬中不畏嚴(yán)寒？尋，尋，終于在時(shí)間的海洋里尋到。
------題記
是溫暖，讓我在失望中看出希望的存在。
那是一個(gè)寒冷的日子，冷雨斜打在我的手上，刺骨的`寒風(fēng)迎面撲來(lái)，刮得臉生疼。我打著雨傘，低著頭漫步，腦海中滿是 那張“78“分的試卷。我應(yīng)該得這點(diǎn)分嗎？是我太粗心，還是我沒(méi)有學(xué)好、我一路反省，無(wú)神無(wú)息的走到了家門口�！诉�！’“吱呀-------”門開(kāi)了，是滿臉笑容的母親�！皝�(lái)，快進(jìn)來(lái)，外邊這么冷�！蔽沂掌饌悖溃骸吧洗纬煽�(jī)出來(lái)了，我，78�！蔽覜](méi)有抬頭看她�！霸趺�...”母親大概很失望吧！吃飯時(shí)，她問(wèn)我：“太粗心了吧？考成這樣，這毛病得改。如果是你沒(méi)學(xué)好，你就努力。還有下一次考試呢！”我“嗯”了一聲，心里卻特別難過(guò)�！翱荚嚥恢挂粓�(chǎng)，人生中的考試多著呢，但你每次都要盡心...”聽(tīng)了這話，我醒悟過(guò)來(lái)：小失敗不算什么，關(guān)鍵在于盡力與改正...這樣一句話，點(diǎn)燃了我希望的火把。
是溫暖，讓我尋覓到友誼中深藏的愛(ài)。
“叮鈴鈴”下課鈴打斷了老師的講話。一句“下課”，同學(xué)們拿著傘，沖出教室。我望著外邊“雨腳如麻未斷絕”的情景，失望與擔(dān)心涌上眉頭-----沒(méi)帶傘�！拔�，你沒(méi)帶傘嗎？”阿萌走了過(guò)來(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)，我送你回去吧，反正我家也不遠(yuǎn)。”說(shuō)完，她拉著我的手，打著傘，沖進(jìn)了雨簾中。幾分鐘后，我看到了遠(yuǎn)處的外婆，她來(lái)接我了�！爸x謝你！”我感激的望著阿萌，“不用謝，那我走了�！卑⒚刃α诵�，兩個(gè)酒窩在嘴角蕩起。
尋、尋，終于，在時(shí)間的海洋里捕到了答案------原來(lái)是彌漫在人間的溫暖。
溫暖小學(xué)作文 篇26
一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)令人溫暖，一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)令人溫暖，一個(gè)充滿希望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)還是鄰居，都令我感到無(wú)比的溫暖。
在我過(guò)生日時(shí)，爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆，它令我愛(ài)不釋手。我常常帶著我的寶貝鋼筆外出購(gòu)物、玩耍。但好景不長(zhǎng)，我在一次玩耍時(shí)我的.寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué)，滿天的云就像被火燒著了一般，紅彤彤的，把太陽(yáng)擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一起在學(xué)校里玩，我們跑呀跑，跳啊跳，我不經(jīng)意間摸了一下口袋，不覺(jué)一震，仿佛空氣都凝固了起來(lái)，“呀！鋼筆不見(jiàn)了！”
我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良，王凱良的笑容立即凝固了起來(lái)，只見(jiàn)他雙眉緊蹙，看起來(lái)比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說(shuō)：“那你還呆在這里？快去找呀！”這話流露出他焦急的心情，我的心一下溫暖了：這鋼筆又不是他的，但他竟像自己的鋼筆丟了一樣著急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀！我和他立即行動(dòng)起來(lái)，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，連根鋼筆的影子也看不見(jiàn)；而他呢，貓著腰，都快要趴下了，他一會(huì)跑到樓梯上看一遍，一會(huì)又走到花池里找一翻，甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過(guò)。
看！那邊有一小堆垃圾，他趕忙跑了過(guò)去，不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來(lái)翻去�？吹搅诉@些，我忍不住想提醒他一句：那是我的鋼筆呀。天氣悶熱，我想誰(shuí)都受不了，我找一會(huì)兒喘一會(huì)兒氣，找一會(huì)兒抹一把汗；而王凱良呢，他一聲不吭，沒(méi)叫苦，沒(méi)叫累，更沒(méi)有去抱怨我，只見(jiàn)他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的，又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，終于，在黃昏之時(shí)，他幫我找到了那根離開(kāi)我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。
“遠(yuǎn)親不如近鄰�！蔽液屯鮿P良沒(méi)有多大關(guān)系，但卻勝似親人，我的心早已被他感動(dòng)、被他溫暖！
溫暖小學(xué)作文 篇27
如絲的小雨降落在地面上，原本繁華的大街變得寧?kù)o。
那天，我受媽媽的委托到菜市場(chǎng)買菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，潮濕的地面臟得很。于是我踮起了腳尖，提著傘慢慢地走著。左看看右看看地張望著，看有什么既新鮮又好吃的東西。
我慢吞吞地走到一個(gè)老婆婆面前，雙腿蹲了下去。老婆婆親切地說(shuō)：“小姑娘，隨便挑。”我并沒(méi)有看她，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這菜多少錢一斤�。俊蔽乙贿吿粢贿厗�(wèn)。
“八毛錢吧！”一把沙啞的聲音傳進(jìn)了我的耳邊我挑了幾棵看上去比較順眼的放進(jìn)膠袋，右遞給了老婆婆。
老婆婆拉起了她那把早已生滿了銹的稱子稱起來(lái)。在她幾次稱菜的時(shí)間里，我觀察了她——皮膚黝黑黝黑的，頭發(fā)上長(zhǎng)滿了銀絲，雙手上長(zhǎng)滿了老蠶，牙齒黑黑的了，褲腳上的線都快要斷了。那雙鞋破破的只留下了一點(diǎn)點(diǎn)稍微白一點(diǎn)的，其余的都變成土色的啦。看了就知道一定是田地出生的.。真老土，看了也寒酸。
“一元六角，小姑娘�！彼ｎD了一下又叫“小姑娘�！边@是我才回過(guò)神來(lái)。
“多少？”我問(wèn)。
“一元六角�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。我順手從口袋里掏出里一張二十元給了那位老婆婆。她打開(kāi)了那個(gè)裝滿了散錢的腰包，好不容易地找出了一張十元和一張五元先遞給我。我看也沒(méi)看，就塞進(jìn)褲袋，提菜走人……
“小姑娘，小姑娘……”背后好像有人在叫。那把沙啞的聲音再次回蕩我的耳邊。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去。哦！是剛才那位老婆婆。她微笑著躡手躡腳地向我跑來(lái)。遞出了三元四角。
頓時(shí)，一股暖流向我涌來(lái)。這是真誠(chéng)的暖流。我細(xì)細(xì)的品味著從中的溫暖，開(kāi)心地笑了。
溫暖小學(xué)作文 篇28
讓我們溫暖太陽(yáng)。——題記
讓我們溫暖太陽(yáng)，這里的太陽(yáng)不是指天上的那個(gè)太陽(yáng)，它是每個(gè)人心中的太陽(yáng)，是我們希望的太陽(yáng)，它溫暖我們的心和夢(mèng)想。如果我們每天都垂頭喪氣，哭哭啼啼的，那我們心中的太陽(yáng)就會(huì)冷卻。
溫暖，是一個(gè)很常見(jiàn)的詞�？赡軇e人一個(gè)小小的舉動(dòng)就能溫暖了我們的心。是啊，一個(gè)小小的舉動(dòng)，比如說(shuō)：在別人絆倒時(shí)扶他一把，別人的筆掉在地上順手撿起來(lái)……都是舉手之勞，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，卻不知溫暖了多少人的心。從我們身邊的.小時(shí)開(kāi)始，用自己的行為去溫暖別人的心。
看似簡(jiǎn)單的道理，大家都懂，但在馬路上，在公交車上，卻很少有人會(huì)隨手扶起一位老人，幫老人一下呢！雖然有人說(shuō)，他會(huì)這么干。但又有多少人是這樣呢？現(xiàn)在的社會(huì)，人的心很多是冰冷的，人與人之間有了間隔，可能有人不去扶以為倒在地上的老人是因?yàn)閾?dān)心會(huì)被碰瓷，但如果這位老人是真摔倒了，那么你隨手扶起來(lái)，何嘗不是溫暖了老人的心，溫暖了老人背后的一整個(gè)家庭。
那些過(guò)節(jié)總是以工作忙為借口不回家的人，就如同用一盆涼水，澆滅了千里之外的父母心中希望的太陽(yáng)。工作忙也要回家看看自己的父母，不要讓他們心中那希望的太陽(yáng)因?yàn)槟愕囊痪湓挾鋮s。數(shù)數(shù)你有多久沒(méi)有靜下心來(lái)陪陪父母，同父母聊聊天了？工作再重要，也要記得回家陪陪父母，溫暖一下父母的心。
每個(gè)人心中肯定都有一個(gè)夢(mèng)想吧！我們?yōu)槭裁匆�？我們不就是為自己的�?mèng)想而努力奮斗嗎？誰(shuí)都不會(huì)希望自己的努力成果和夢(mèng)想被別人貶低吧？那些在別人背后說(shuō)人家不行，癡心妄想的人，請(qǐng)先看清自己，再去說(shuō)別人。別人在努力，在為了夢(mèng)想而奮斗，你憑什么說(shuō)人家不行？如果這些話被他聽(tīng)到了，你們無(wú)異于毀了一個(gè)人的夢(mèng)想，冷卻了他心中的太陽(yáng)。少說(shuō)一點(diǎn)壞話，多用些美好的語(yǔ)言去溫暖別人，而不是去貶低別人。
溫暖，這個(gè)詞囊括了很大的范圍。它十分常見(jiàn)，卻又讓人感到陌生。讓我們盡自己的一份力去溫暖別人吧！溫暖，不應(yīng)該僅限于紙頭和書上，它更應(yīng)該出現(xiàn)我們的生活里。所以，讓我們一起溫暖別人，在社會(huì)的每個(gè)缺少溫暖的時(shí)刻伸出援手，傳播溫暖吧！
用自己的行動(dòng)去溫暖別人，讓溫暖的種子在每個(gè)角落里生根，發(fā)芽�！笥�
溫暖小學(xué)作文 篇29
每個(gè)人，都有“五味”溫暖，這些溫暖是珍貴的�！}記
甜蜜的溫暖
每天，當(dāng)媽媽為你準(zhǔn)備美好的一天時(shí)，你會(huì)感到一股甜蜜暖流流遍全身。當(dāng)媽媽笑著為你梳漂亮的發(fā)型時(shí)，你心里甜蜜蜜的。當(dāng)你考了一個(gè)好成績(jī)，并且又是你的生日，一邊吃著甜蜜蜜的蛋糕，一邊聽(tīng)著媽媽動(dòng)聽(tīng)的表?yè)P(yáng)，甜蜜感滿分！哦！溫暖是甜蜜的，它流在我們的心田里，溫暖著我們。
酸溜溜的溫暖
當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)感覺(jué)一股酸溜溜的感覺(jué)流遍全身，以后再也不會(huì)犯錯(cuò)誤了。這就是酸溜溜的溫暖。當(dāng)受到老師的批評(píng)時(shí)，你感到心里酸溜溜的，可你以后不再受到同樣的批評(píng)了。這也是酸溜溜的溫暖。當(dāng)你考試考“砸鍋”時(shí)，父母的“加特林”發(fā)作了。當(dāng)被父母訓(xùn)了一頓后回到房間，酸溜溜的`感覺(jué)流遍全身。這也是溫暖。哦！溫暖又是酸溜溜的，它帶著一股酸感，朝我們走來(lái)。
苦澀的溫暖
當(dāng)你生病時(shí)，父母會(huì)定時(shí)為你服藥，雖然味道很苦，但也是一種溫暖。當(dāng)你在比賽中失敗了，老師對(duì)你進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，雖然經(jīng)過(guò)重重苦澀，但也是一種溫暖。每當(dāng)你被催促要學(xué)習(xí)時(shí)，你臉上的表情很無(wú)奈，感到很苦，但也是一種苦澀澀的溫暖。溫暖又是苦澀的，雖然有些無(wú)奈，但更多的是一步步的讓我們成長(zhǎng)。
火辣的溫暖
當(dāng)你被同學(xué)嘲笑時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)身上火辣辣的，接下來(lái)你急起直追，成了明星，這就是火辣溫暖。當(dāng)你被同學(xué)故意責(zé)怪時(shí)，臉上火辣辣的，溫暖度上升。而你未來(lái)，你一定會(huì)加倍努力，成為一個(gè)有所作為的人，這也是幸福。當(dāng)父母責(zé)怪自己不是優(yōu)秀同學(xué)時(shí)，頓時(shí)火辣辣的，你努力的勸，直到父母的臉上掛出笑容時(shí)，你才停下。雖然很累，但也是溫暖。雖然這個(gè)溫暖是火辣辣的，但也是會(huì)讓我們的生活多姿多彩。
咸咸的溫暖
當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)出爐時(shí)，你打聽(tīng)到你們班名落孫山了，咸咸的溫暖頓時(shí)跳出來(lái)。下一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們班肯定在頂上——升到了第一，這就是咸咸的溫暖。當(dāng)你得知你的外公去世了�！捌俨肌鳖D時(shí)爆發(fā)“飛流直下三千尺”，與此同時(shí)，苦澀的溫暖滿分！但也有許多人給你溫暖，就是咸咸的溫暖。當(dāng)你家陷入困境時(shí)，咸咸的溫暖頓時(shí)停留住。但社會(huì)上所有人都給你溫暖，伸出溫暖，換取美好一天。這也是咸咸的溫暖。哦！溫暖也是咸的，它帶來(lái)了困境和痛苦，但給了一個(gè)好的結(jié)果。
“五味”溫暖是珍貴的，他需要每個(gè)人發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘……
溫暖小學(xué)作文 篇30
春光旖旎，悠悠然然穿過(guò)玻璃。陽(yáng)光是那樣明媚那樣溫柔，暖了我的心房。
題記
何為溫暖？溫暖是悲傷失落時(shí)親朋好友的安慰，是天寒地凍時(shí)一碗熱氣騰騰的面，甚至是生活中頂平凡的小事，都可以算做溫暖。我的溫暖，帶著陽(yáng)光的味道。
那是初春時(shí)節(jié)，天還很冷，陽(yáng)光卻暖和的出奇。以前租的房子采光好，陽(yáng)臺(tái)那邊幾乎天天下午都散著春光。每天一放學(xué)，總要窩在陽(yáng)臺(tái)里寫作業(yè)。母親正好走來(lái)，她看了看窗外，只見(jiàn)草木都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，在陽(yáng)光下舒展身姿，忽而有風(fēng)吹過(guò)，卷起新生花兒的芬芳，又沒(méi)入陽(yáng)光里，好似沒(méi)了蹤跡，卻在陽(yáng)光里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
母親笑著看向我：
“這么喜歡太陽(yáng)光��？”
“嗯，太陽(yáng)的味道很好啊�！�
第二天，晚上回到家。一眼就看見(jiàn)母親在陽(yáng)臺(tái)里忙活，問(wèn)她在干嘛，她卻故作神秘“晚上你就知道了�！�
寫完作業(yè)，拖著滿身的疲憊，一下?lián)湓诖采�。母親給我抱來(lái)被子，我便立刻迫不及待地鉆進(jìn)去，一股暖流席卷全身。那仿佛是陽(yáng)光一下躺倒在我身旁，帶著熱忱的心與滿身的'春意，悄然驅(qū)走了我所有的疲倦所有的寒意。
“曬被子了？”
“對(duì)啊，剛洗的被子，特意給你曬過(guò)了，暖和吧。有沒(méi)有太陽(yáng)的味道？”
“僅僅活著是不夠的，還需要陽(yáng)光，自由，和一點(diǎn)花的芬芳。”
我生命中那抹太陽(yáng)的味道的，不就是那攜著陽(yáng)光，伴著母親無(wú)微不至的愛(ài)的被子嗎？哦，或許那不只是被子，那是含著花的芬芳的不那么冷的早春。
謝謝你，母親，你如旖旎的春光悠然而來(lái)，溫暖了我的生命。
溫暖小學(xué)作文 篇31
一中溫暖人心的友情，是無(wú)法用金錢衡量的，這中溫暖會(huì)一直留在心中，經(jīng)久不忘。
記得我才到萬(wàn)盛實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班時(shí)，一中無(wú)名的陌生感襲上心頭。我甚至有些擔(dān)心，害怕。擔(dān)心和同學(xué)們相處不好，害怕和同學(xué)們成為陌生人。
可是，事實(shí)告訴我，我的擔(dān)心和害怕是多余的。當(dāng)媽媽帶著我來(lái)到萬(wàn)盛實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班時(shí)，許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，老師面帶笑容說(shuō)：＂這是我們班上的學(xué)生，歡迎你�。⑽也恢涝撜f(shuō)些什么，只有一個(gè)勁兒的傻笑。有一個(gè)帶眼鏡的女同學(xué)請(qǐng)請(qǐng)對(duì)我說(shuō)：＂我是斜視，所以有時(shí)候會(huì)斜著眼睛看你，請(qǐng)你千萬(wàn)不要誤會(huì)，好嗎？＂＂恩�。⑽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師還熱情的介紹了班級(jí)體的榮譽(yù)，看得出，老師最引以為傲的是＂快樂(lè)中隊(duì)＂的那這樣獎(jiǎng)證，因?yàn)檎麄�(gè)重慶市只有這個(gè)班級(jí)有。老師向我將它的'時(shí)候，神采飛揚(yáng)，眼里閃出了特別興奮的光芒。
老師給予的溫暖，同學(xué)給予的溫暖，深胂留在了我心底深處。
溫暖小學(xué)作文 篇32
我的大伯，他總是很溫柔體貼。
幾日前，天冷得了不得，寒風(fēng)刺骨，一把手拿出來(lái)，好似將手放進(jìn)冰塊兒當(dāng)中，在路上，寒風(fēng)呼嘯的響聲讓人不免有些揣揣不安。我一到大伯家，就貼緊暖機(jī)供暖。這會(huì)，我多想能喝上杯開(kāi)水呀！未出半一會(huì)兒，一塊暖乎乎的這什么從身后塞入我手上，我低下頭一看，一瓶開(kāi)水！我的心猛然一震，忽然感覺(jué)好溫警呀！水一直暖進(jìn)了我內(nèi)心
我仰頭看了看大伯，自發(fā)性下的.他或是那麼有魅力！歲月又不知道何時(shí)在他的臉留有勾痕；鵝蛋臉、鷹勾鼻，還一個(gè)老小孩。
下完棋，我進(jìn)家樓底下時(shí)才想起你的衣服落帶去了。天那么冷，我明日再拿吧！我正轉(zhuǎn)過(guò)身上樓梯間，一陣年老又緊促的響聲從背后傳出：“鬼魂，衣服一一衣服落我們家了，我一回過(guò)頭，見(jiàn)到大伯抱著衣眼跑了回來(lái)；他高興得是那麼慈愛(ài)，雙眼瞇成一條線，嘴巴都提及耳朵里面邊了，戴著氈帽，跑近了，又說(shuō)：”穿書上！我都給你烘熱了。＂他邊說(shuō)，邊細(xì)心的幫我披著，接著，我還不等他跟他說(shuō)道聲感謝他就離開(kāi)了。實(shí)際上他沒(méi)有必需送到，路又遠(yuǎn)，天又冷，他老人身子又不太好，回來(lái)也不便。
在他的的身上我造成了一種覺(jué)得，哦！是暖！嚴(yán)寒卷襲著地面，光溜溜的樹(shù)技搖蕩不確定；馬路邊的路人敦著身子，捂住兩手走在街上，涼嗖嗖的冷風(fēng)肆致柔禪，吹深得人心寒，這時(shí)的天是冷的，望著大伯步履蹣跚的、青布棉服黑長(zhǎng)褂的身影，我的心是暖的。
溫暖小學(xué)作文 篇33
什么最令人感到溫暖呢？也許有人會(huì)說(shuō)是光，也許有人會(huì)說(shuō)是火，也許有人會(huì)說(shuō)是太陽(yáng)．不，我認(rèn)為是親情，是友情．校園里，這樣的友情給我?guī)?lái)的溫暖，令我感動(dòng)．
一個(gè)寒冷的清晨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著．而我卻偏偏忘記帶外套．雖然同學(xué)們都想幫助我，但又都無(wú)能為力，愛(ài)莫能助．只能幾個(gè)女生擠在一起，把我擠在中間，用她們的體溫來(lái)溫暖我．就在我被凍的瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，我的同桌－鮮雪梅，左手端著一杯熱氣騰騰的水，右手手臂上搭著一件藍(lán)色外套面帶笑容地趕來(lái)了。她把外套和水遞給我說(shuō)：“快穿上吧，別著涼了。把這熱水也喝了�！蔽壹�(dòng)的問(wèn)道：“這是哪來(lái)的呀�！薄拔乙�(jiàn)你沒(méi)穿外套，就回家拿了一件我的。”她回答道�！斑@，不好吧�！薄澳憔蛣e羅嗦了，快穿吧�！甭�(tīng)著同學(xué)們噓寒問(wèn)暖的聲音，看著鮮雪梅關(guān)切的目光，喝著暖暖的'水，我的心里感到一陣從未有過(guò)的溫暖。
這樣的事在校園中還有很多很多，什么看不到黑板上的題，周圍的同學(xué)主動(dòng)幫忙念啦，什么借東西給同學(xué)啊，幫班上的殘疾的同學(xué)拔筆蓋呀。都是我們校園中經(jīng)常發(fā)生的事。雖然只不是一件很小很小的事，但是這些舉手之勞的動(dòng)作，對(duì)那些急需幫助急得像熱鍋上的螞蟻的同學(xué)，帶來(lái)的感覺(jué)卻像一股沁人心脾的芳香，暖暖的緩緩的流入自己的心田。
看著同學(xué)們，我仿佛看到了同學(xué)們樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人的高貴品質(zhì)。我仿佛但到了校園里一片和諧的景象。同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，讓我們一起努力，讓樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人的 精神，在校里校外傳播。
溫暖小學(xué)作文 篇34
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@是《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中的一句話。那一天，我才明白了這句話的意思。
那是去年的夏天，我在家里悶得慌，便來(lái)到大街上四處亂逛。無(wú)意中，我的.目光碰上了一位老乞丐。只見(jiàn)這位老乞丐衣著寒酸，胡子發(fā)白，凌亂的頭發(fā)使他顯得更加可憐。不少行人向他投去了憐憫的目光，而更多人則是摸出口袋里的錢投進(jìn)那個(gè)不知從何處而來(lái)的破碗里。我也掏出口袋里僅有的兩元錢，放進(jìn)那個(gè)破碗里。我扭頭準(zhǔn)備走，突然，我心里咯噔一聲，把我驚醒了：那兩元錢是要拿去坐車回家的！我怎么能把這“珍貴”的兩元錢給與我素不相識(shí)的老乞丐呢？我趕緊轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備向老乞丐要回那兩元錢�？墒�，哪還有老乞丐的影子呢？原本他坐的地方已經(jīng)人去樓空，沒(méi)半點(diǎn)人影。我慌得四處張望，終于在人群中找到了他�？墒俏铱偛荒茉诒娔款ヮブ孪蜻@個(gè)可憐的老乞丐要那在眾人眼里毫不起眼的兩元錢呢？礙于情面，我只好悄悄跟著老乞丐走。令我沒(méi)想到的是，那位老乞丐竟然來(lái)到了“為災(zāi)區(qū)人民捐錢獻(xiàn)血”的現(xiàn)場(chǎng)。那位老乞丐挽起了袖子，對(duì)一位護(hù)士說(shuō)：“小姐，我要獻(xiàn)血�！蹦俏蛔o(hù)士聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“老人家，這個(gè)活動(dòng)有規(guī)定，老人和小孩都不能獻(xiàn)血。要不，您捐款吧�！闭f(shuō)完，用手指了指捐款箱，示意老乞丐把錢放在那里面。老乞丐掏出了身上所有的錢，留下幾枚硬幣當(dāng)飯錢，剩下的全放進(jìn)了捐款箱內(nèi)。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
溫暖小學(xué)作文 篇35
溫暖是什么？溫暖是公交車上給老人讓座，溫暖是傷心時(shí)一句問(wèn)候，溫暖是黑暗中的一點(diǎn)燈光……最讓我感到溫暖的就是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，媽媽不管有多忙，都會(huì)放下手上的一切事情，教我解題方法，給我指出思考的方向。剛學(xué)寫作文時(shí)，我怎么也寫不出來(lái)。媽媽就給我講寫作技巧，鼓勵(lì)我多讀課外書，積累好詞好句�，F(xiàn)在，我不但學(xué)會(huì)了寫作文，作文課上老師還常常把我的文章讀給同學(xué)們聽(tīng)。我從心底里感謝媽媽的幫助和付出。
生活中媽媽也非常關(guān)心我。由于挑食，我身體很瘦弱。媽媽就變著花樣為我做愛(ài)吃的食物，每天督促我喝奶、吃水果，假期里還讓我練跆拳道增強(qiáng)體質(zhì)。記得有一次，我發(fā)起高燒，頭暈乎乎的。媽媽急的'團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我吃退燒藥，一會(huì)兒又督促我多喝水。第二天一早醒來(lái)，我的燒退了。媽媽卻因?yàn)檎疹櫸乙灰苟紱](méi)睡好。看到媽媽的黑眼圈，我撲上去抱著媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你，您辛苦了！”
媽媽生活很簡(jiǎn)樸。她很少為自己添置東西，而對(duì)我花錢卻很大方。給我買新衣服、買愛(ài)吃的零食、買學(xué)習(xí)用品和課外書，她從來(lái)沒(méi)猶豫過(guò)。為了陶冶性情、開(kāi)闊眼界，媽媽還支持我學(xué)電子琴，假期領(lǐng)著我到外地旅游。媽媽心里似乎就沒(méi)有自己，只有我。我真心疼媽媽，心里想：我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，好好照顧媽媽。
媽媽，您給我的愛(ài)時(shí)刻溫暖著我。我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都與您緊緊相連。媽媽，謝謝您！您溫暖我長(zhǎng)大，我會(huì)陪著您變老。
溫暖小學(xué)作文 篇36
溫暖是冬日里的一縷陽(yáng)光，是夏日里的一縷清風(fēng)，是沙漠里一滴甘甜的水，是黑夜里的一盞指路燈……對(duì)我而言，溫暖就是在困難時(shí)朋友伸出的援手。
記得有一次，我們上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我坐在操場(chǎng)上，享受著美好的時(shí)光。突然，天上飛來(lái)橫禍，一滴鳥屎滴在了我的頭發(fā)上。我疑惑著，不知是什么東西，便伸手去抓，結(jié)果手心黏糊糊的。我頓時(shí)警覺(jué)起來(lái)，做賊似的小心翼翼地扭頭看看同學(xué)們有沒(méi)有注意到我的窘態(tài)，我想，要是今天的事情被其他人發(fā)現(xiàn)了，他們肯定會(huì)狠狠嘲笑我一頓。
顧不得身上的污穢物，我趕緊裝作若無(wú)其事的.樣子，慢慢地走向廁所。這時(shí)，一位跟我關(guān)系要好的女生突然過(guò)來(lái)找我，我雙眼一閉，心想：完了，今天這事肯定瞞不住了，我方伊婧的名聲全都要?dú)Я�。果然，她很快發(fā)現(xiàn)了我的異樣和頭上的鳥屎，她驚訝極了，差點(diǎn)喊出聲，我趕緊把手放在嘴巴旁邊，示意她安靜。她小聲地問(wèn)我：“你怎么了？”我干脆破罐子破摔，跟她說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。她怯怯地說(shuō)：“要不我去告訴老師吧。”我還沒(méi)來(lái)得及阻止她，她便跑去了老師身邊，對(duì)老師說(shuō)明了情況。由于她的旁邊也有同學(xué)在，很快，所有同學(xué)都知道了我被鳥屎滴到的糗事。頓時(shí)，我的臉變得火辣辣的，覺(jué)得他們望向我的目光都帶著異樣的神采，心想：像我這樣追求完美的人，在大家心中的形象肯定全毀了，他們指不定怎么笑話我呢！
令我沒(méi)有想到的是，當(dāng)同學(xué)們知道了我的事情后，居然沒(méi)有笑話我，反而安慰起了我，男生們更是使出渾身解數(shù)逗我開(kāi)心，唯恐我因?yàn)檫@件事而留下陰影；女生們也不嫌棄臟污，紛紛拿出紙巾，幫我擦拭頭上的污穢物。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我感動(dòng)極了。
其實(shí)，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，平時(shí)打打鬧鬧的，有時(shí)哭，有時(shí)笑，但當(dāng)這個(gè)家庭里有人遇到困難時(shí)，其他人一定會(huì)毫不猶豫地對(duì)他伸出援手。
溫暖小學(xué)作文 篇37
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)有美好未來(lái)”。是啊，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份溫暖和愛(ài)，世界將會(huì)變得美好和幸福。
一個(gè)笑容可以化解世間的糾紛；一個(gè)笑容可以化解朋友的矛盾；一個(gè)笑容可以讓人感到溫暖；一個(gè)笑容可以讓人感到幸福。
在一次航班上，有位乘客正在告訴空姐，讓她提醒自己喝藥，再幫她倒杯白開(kāi)水，可這位空姐當(dāng)時(shí)太忙了。等到自己想起來(lái)的時(shí)候，那位乘客已經(jīng)不理她，她只好給這位乘客倒了杯水，但是這位乘客理都不理她。后來(lái)這位空姐曾有12次來(lái)到這位乘客面前，每來(lái)一次她都會(huì)微笑著說(shuō)：“先生，有什么可以幫到您的嗎？”可是那位乘客還是不理她，等到航班到站時(shí)，那位乘客只是在投訴本上匆匆忙忙的寫了幾筆�？战惝�(dāng)時(shí)心里就想：這下怎么辦，都怪我，都是我自作自受。當(dāng)空姐打開(kāi)投訴本時(shí)，她卻哭了。因?yàn)樵谕对V本上寫著這樣一句話：“你的12次微笑打動(dòng)了我，但我希望你不要再犯同樣的.錯(cuò)誤！”
多么感人的一個(gè)故事，同學(xué)們“溫暖”多么神圣的詞，當(dāng)我們做什么事都要記得微笑。因?yàn)槟阄⑿Γ梢宰屪约焊械叫那橛鋹�，還可以讓別人感到溫暖，為你自己也為別人，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們對(duì)呀。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的12次微笑，打動(dòng)了這位乘客。我們又何嘗不能做一些溫暖別人而又快樂(lè)自己的事呢？每天問(wèn)自己一句：你今天溫暖別人了嗎？
溫暖小學(xué)作文 篇38
對(duì)你好的人，從不說(shuō)話，只為你做事。
——題記
那一夜，我做了一個(gè)夢(mèng)……
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我驚呆了——正處于假期的我，居然又回到了這個(gè)地方，這個(gè)“是非之地”。滿眼疑惑地打量著周身的景物，是那么的熟悉，卻又陌生。好奇心的驅(qū)使下，我慢慢地走進(jìn)了這個(gè)自己生活過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的地方。
疫情的恐怖籠罩下，這個(gè)本該熱鬧非凡的地方，此刻卻顯得些許寂寞，甚至是，有些蕭條�？赡苁且�?yàn)樘爝�未亮，也可能是夢(mèng)境的原因吧，這里有些昏暗。風(fēng)，刺入大門口的鐵欄桿，發(fā)出呼呼的響聲。即使是在夢(mèng)中，也能夠明顯的感受到那風(fēng)的罡烈。一個(gè)不起眼的小站臺(tái)，上面那仿佛嵌入其中的腳印，似乎正在訴說(shuō)著什么。
快步掠過(guò)那早已凋零枯敗的花叢，徑直來(lái)到操場(chǎng)中央。一如既往的熟悉，橡膠跑道，綠毯草坪，一切似乎都沒(méi)有改變。突兀的，一陣刺耳的鈴聲打破了寂靜。即使在夢(mèng)里面，這煩人的鈴聲也不消停。有人朝這里跑了過(guò)來(lái)，沒(méi)穿多厚的衣服，外套只是一件校服，在風(fēng)中顯得是那么的單薄。很冷，但他依舊是掏出了操前讀，高高地舉起，放聲朗讀。很快地，其他的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到這里，和那個(gè)男孩一樣，大聲朗讀。我就站在他們旁邊。沒(méi)有人注意到我，但我卻注意到了他們�？谥械暮菤�，發(fā)抖的雙手，甚至是凍住的劉海，無(wú)一不再訴說(shuō)著艱苦。而那堅(jiān)定的眼神，有力的臂彎，還有那激情的朗讀，則在證明著他們的拼搏。可，他們不曾注意的是，和他們一樣沒(méi)穿幾件衣服，卻依舊守在他們身后的那群人。兩圈跑下來(lái)，大部分學(xué)生已經(jīng)出汗，為了不讓學(xué)生們感冒生病，老師匆匆兩句交代完后，就急忙解散了隊(duì)伍。如潮般的學(xué)生涌入教學(xué)樓，可又有誰(shuí)注意到“潮水”后面那群摯愛(ài)的人啊，他們額頭上的汗珠呢？
四節(jié)正課，再加上三節(jié)自習(xí)，一個(gè)上午下來(lái)，學(xué)生們?cè)缇宛I了，午飯鈴一響，便如狼似虎般的沖出教室，奔向食堂。原本熱鬧的教室，頃刻間便變得空蕩蕩。正打算離開(kāi)，卻又頓住了腳步。那一抹白色映入了我的眼簾，手機(jī)的光映在他那略顯消瘦的臉龐，手中的筆不輟地在紙上耕耘著。那紙，是一張張的.試卷。那人，是最親愛(ài)的老師。學(xué)生可以因?yàn)槌燥埗鴷簳r(shí)停止學(xué)習(xí)。但他不能，因?yàn)樗挛邕�有課。那是屬于他的戰(zhàn)場(chǎng)，只屬于他一人，他必須對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)得起自己的師德，更對(duì)得起自己的良心！
一天的學(xué)習(xí)很累，但好在也過(guò)得很快。每個(gè)人都需要釋放壓力，要不然長(zhǎng)期的高壓很可能使他崩潰。而宿舍，正是學(xué)生泄壓的絕佳場(chǎng)所。吃點(diǎn)零食，扯扯閑天，偶爾也會(huì)和老師，和同學(xué)開(kāi)幾個(gè)不怎么好笑的玩笑，該上床的時(shí)候，上床睡覺(jué)。一切都是那么的井然有序。一天的勞累使孩子們?cè)缭绲倪M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們并不知道，那群可愛(ài)的人啊，他們挨個(gè)挨個(gè)宿舍地檢查，直到確定一切無(wú)誤后，這才走出了宿舍樓。但他們所去的方向，卻不是他們的宿舍，而依舊是那棟教學(xué)樓。徹夜的燈火，寧?kù)o的校園，是那么的和諧，美麗，令人沉醉，令人動(dòng)容……
忽的，睜開(kāi)了眼，坐起來(lái)，望向窗外，天已微亮，看了看時(shí)間，還有半個(gè)小時(shí)，就又要開(kāi)視頻會(huì)議了。原本還有些不滿的心緒也已蕩然無(wú)存，內(nèi)心竟還有些許的竊喜�？赡埽且�?yàn)槲易龅哪菆?chǎng)夢(mèng)吧，那場(chǎng)愛(ài)的夢(mèng)……
溫暖小學(xué)作文 篇39
溫暖是什么。溫暖是你生病時(shí)，父母對(duì)你的呵護(hù)；溫暖是你傷心難過(guò)時(shí)，老師、同學(xué)給予你的安慰；溫暖是你臨出門時(shí)，父母對(duì)你的一聲聲叮嚀……而我認(rèn)為，溫暖是在你最無(wú)助時(shí)，一個(gè)陌生人對(duì)你的問(wèn)候與幫助。
那是我讀二年級(jí)的事。那天放學(xué)的時(shí)候，我去停車場(chǎng)牽自行車。不料發(fā)現(xiàn)自行車的鎖頭被卡住了，拉不出來(lái)，也解不開(kāi)，心里非常著急。我心想；鎖頭拉不出來(lái)，又沒(méi)有錢，可怎么辦呀。家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，又加上車子的后輪被卡住了，拉不動(dòng)，這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來(lái)了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。
突然，有一位阿姨來(lái)到了我的面前。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一只不高不翹的鼻子，一雙干凈的`手，還留著一頂短發(fā)。她一臉慈祥地問(wèn)我‘小姑娘，你怎么了。’我難過(guò)地說(shuō)‘我的車子卡住了，我回不了家�！c(diǎn)點(diǎn)頭，沖我笑了笑，便蹲了下來(lái)，用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來(lái)了。她站起身來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會(huì)著急的�！尹c(diǎn)點(diǎn)頭，投給她一個(gè)笑臉，說(shuō)‘謝謝您，阿姨再見(jiàn)。’她向我揮揮她那雙以變得有些臟的手，身走了。頓時(shí)，我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。
溫暖小學(xué)作文 篇40
在這個(gè)豐富多彩的世界上，友情、親情、愛(ài)心使我們的心靈有了許多感動(dòng)、溫暖�；叵脒^(guò)去，其中令我感觸最深的就是媽媽那無(wú)私的愛(ài)，它時(shí)時(shí)溫暖著我幼小的心。
記得那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)，那年春季，感染疾病比較多，我們班的同學(xué)大部分都感冒了，其中也包括我。感冒后我媽帶我去看了醫(yī)生，醫(yī)生給開(kāi)了許多藥，可我喝了一周藥還是沒(méi)見(jiàn)好，正好過(guò)幾天就要期中考試了，我害怕生病會(huì)影響考試，所以就加大劑量喝藥。盡管這樣，考試前夕我的感冒反而越來(lái)越嚴(yán)重了。媽媽勸我不要去考試了，但由于我的倔強(qiáng)還是堅(jiān)持去考試。剛開(kāi)始第一門考的'是語(yǔ)文，卷子剛寫到一半時(shí)我就感覺(jué)頭很疼，一時(shí)間腦子全亂套了，一點(diǎn)思路都沒(méi)有了。就這樣，我堅(jiān)持著……我都不知道那天我是怎樣答完卷，怎樣交卷，怎么走出考場(chǎng)的，只感覺(jué)到頭疼，渾身難受。回到家我就睡下了，媽媽見(jiàn)我難受的樣子很是心疼。到了晚上十一點(diǎn)多鐘，我忽然發(fā)起高燒來(lái)，爸爸加班還沒(méi)回來(lái)，媽媽就黑燈瞎火的，一個(gè)人背著我去了醫(yī)院。我感覺(jué)那段路很長(zhǎng)，媽媽累得滿頭大汗。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于來(lái)到了醫(yī)院，可那時(shí)已經(jīng)很晚了，醫(yī)生已經(jīng)下班了，只有值班護(hù)士。護(hù)士阿姨找來(lái)醫(yī)生，醫(yī)生幫我檢查了一下，說(shuō)是起了水痘。然后給我開(kāi)了藥，準(zhǔn)備給我輸藥，并對(duì)媽媽說(shuō)：“輸完液后燒基本可以退了，最近幾天讓孩子在家靜養(yǎng)吧�！闭f(shuō)完后就出去了。那天晚上，媽媽一直守在我身邊，眼睛都不敢眨一下，生怕我有什么閃失。到凌晨3點(diǎn)多時(shí)液體輸完了，疲憊的媽媽才可以休息一下了。收拾完畢后，媽媽輕輕地蜷縮在我身邊睡下了，頓時(shí)我冰涼的身體變得溫暖起來(lái)……第二天早晨，我們回到了家。為了不把功課落下，把補(bǔ)考考好，媽媽一邊照顧我，一邊幫我補(bǔ)習(xí)功課。一個(gè)星期過(guò)去了，我的病也有了好，我又可以上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校，我參加了補(bǔ)考，成績(jī)也還不錯(cuò)，這真多虧了我的媽媽。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。媽媽你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，今生我一定會(huì)牢記。
溫暖小學(xué)作文 篇41
和諧社會(huì)，需要人人創(chuàng)造。在社會(huì)上，還有許多殘疾人要我們幫助，需要我們伸出溫暖的手。這是我從幫助一位盲爺爺?shù)慕?jīng)歷中體會(huì)到的。
因?yàn)槲壹译x學(xué)校較遠(yuǎn)，所以每天清晨上學(xué)我都要先坐4路車，再到威海路車站下車轉(zhuǎn)乘367路車。一天清晨我上學(xué)時(shí)，在4路車站發(fā)生了這樣一件事情。
那天，我正在4路車站等車，突然看見(jiàn)前面有一位盲人，他手里拿著探路的竹竿，站在那里等車。和別人不同的是，每來(lái)一輛車，他都要問(wèn)旁邊的人是幾路車。一輛28路車進(jìn)站了，他便回頭問(wèn)是不是4路車，不遠(yuǎn)的一位叔叔聽(tīng)到了告訴他不是。又一輛3路車進(jìn)站了，他又回頭問(wèn)是不是4路車，這時(shí)那位叔叔已經(jīng)上車了，旁邊另一位阿姨上前告訴他不是。過(guò)了一會(huì)兒，那位阿姨也上車了。當(dāng)一輛318路車進(jìn)站時(shí)，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)焦急地詢問(wèn)……看到他無(wú)助的樣子，我想起自己也要坐4路車，決定幫助他，便上前對(duì)他說(shuō)：“爺爺，您不用問(wèn)了，我也坐4路車，等車來(lái)了，我告訴您�！甭�(tīng)到這話，我看到盲爺爺緊張的臉?lè)潘闪耍冻隽诵θ荨?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到4路車開(kāi)過(guò)來(lái)了，便上前告訴爺爺車來(lái)了，讓爺爺準(zhǔn)備上車。車進(jìn)站了，我扶著爺爺引導(dǎo)著他走過(guò)去，并小心翼翼地扶他上了車，剛上去，坐在前面的`一位阿姨見(jiàn)狀，忙起身為他讓座，我順勢(shì)扶他坐下了。坐下后，爺爺連聲向我和阿姨道謝。很快，威海路車站就要到了，這時(shí)耳邊傳來(lái)了播音員甜甜的聲音：“乘客們，威海路車站到了，請(qǐng)下車乘客提前做好準(zhǔn)備�！蔽艺郎�(zhǔn)備下車時(shí)，看見(jiàn)盲爺爺也站了起來(lái)，便知道盲爺爺也在這站下車。車停后，我又扶著盲爺爺下了車。下車后，爺爺又連聲向我道謝，我說(shuō)：“不客氣�！庇捎谶�要轉(zhuǎn)車上學(xué)，我便目送著盲爺爺向前走了。
后來(lái)，每當(dāng)我清晨上學(xué)在4路車站碰見(jiàn)那位盲爺爺時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)地去幫助他，讓他感受到溫暖。而且我發(fā)現(xiàn)，每次盲爺爺上車后，車上都會(huì)有人主動(dòng)為他讓座。
通過(guò)幫助盲爺爺這件事情，我感覺(jué)到我們這個(gè)社會(huì)就像個(gè)和諧的大家庭。盲爺爺有了困難，我和車上的人雖然都不認(rèn)識(shí)他，但都會(huì)主動(dòng)上前幫助他。我為自己而驕傲，也為自己生長(zhǎng)在這個(gè)和諧的社會(huì)大家庭而自豪。
溫暖小學(xué)作文 篇42
昨天晚上我問(wèn)媽媽，什么是喜歡。
媽媽想了想，指著身旁的爸爸，很溫柔地說(shuō)：“對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，爸爸和你，就是媽媽的喜歡；對(duì)于你嘛，薯片，就是喜歡�！�
原來(lái)，喜歡就是心里見(jiàn)到立刻開(kāi)始高興，并且陽(yáng)光燦爛嗎？
爸爸笑著摸了摸我的頭，我連忙走開(kāi)，生怕他的.大手揉亂我美麗的發(fā)型�！跋矚g，也沒(méi)有那么復(fù)雜。你看，你喜歡吃薯片，爸爸喜歡吃紅燒肉，媽媽喜歡蔬菜沙拉。盡管爸爸討厭吃蔬菜沙拉可爸爸總是愿意跟著媽媽吃卻討厭的東西，這也是喜歡�！�
噫，爸爸媽媽之間誕生了一種溫馨又奇怪的氛圍，我不明所以，只覺(jué)得很溫暖。
電視上的小品不知道演到哪里，媽媽笑出了聲，爸爸很溫柔地看著她，眼底好像盛放著一筐星星。我跳上沙發(fā)努力抱住他倆，用很童趣的聲音回答。
“感覺(jué)還是很復(fù)雜的樣子，不過(guò)‘溫暖’也是喜歡的一種吧�！�
就像爸爸媽媽愛(ài)著彼此，也愛(ài)著我，我們很溫暖。
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