- 生命如煙花綻放初中作文 推薦度：
- 生命的奧秘初中作文 推薦度：
- 不再生命短暫的初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生命初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的生命初中作文，希望能夠幫助到大家。
生命初中作文1
有人把天比作父親把地比作母親；而我卻把空氣比作父親把水比作母親。因?yàn)槭篱g一切有生命的物質(zhì)都離不開水的滋養(yǎng)。因此，我們要像熱愛自己的母親一樣保護(hù)我們的水資源。
樹通過綠色的葉片吸收二氧化碳，給我們釋放氧氣。然而，如果沒有水，連樹都不能生存，更不用說產(chǎn)生會(huì)光合作用的片片水靈般的綠葉！可見，水才是生命中最不可或缺的！
“魚兒一刻也離不開水”，這是眾所周知的。即使是螃蟹，離開水最多也只能存活幾個(gè)小時(shí)。拿一個(gè)最鮮活的例子來說吧：鯨是哺乳動(dòng)物，本是生活在陸地上的，可隨著人類的.進(jìn)步，鯨慢慢退化成了海洋生物，雖然它過一會(huì)就會(huì)冒出海面呼吸一口氣，可它就是舍不得離不開海洋、離開水。
我曾經(jīng)聽老師這樣說過：他們小時(shí)候誰(shuí)也不敢輕易地污染水，因?yàn)樗麄兏改父嬖V過他們，包括左鄰右舍也都這么說：誰(shuí)向水里吐一口唾沫，吐唾沫的那個(gè)人將會(huì)變成啞巴；誰(shuí)往水里撒一潑尿，向水里撒尿那個(gè)人必遭天打五雷霹。雖說這話有些夸張，也帶有些哄人的色彩，但是，他們的那種保護(hù)水資源的意識(shí)，教育下一代保護(hù)水資源的方法，仍然值得我們后人借鑒。
水，是我們的母親！我們要像保護(hù)生我養(yǎng)我的母親一樣保護(hù)我們的水資源！
生命初中作文2
也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自我命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音，仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛生命。也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請(qǐng)去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命。
我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。然后我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值，要后代以我為榜樣：熱愛生命。的確，我十分珍愛屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是透過這條曲折的`小路，我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著雙腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著脊背走去，深明白冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)的個(gè)性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。然后我能頑強(qiáng)地活著，活到此刻，就在于：相信未來，熱愛生命。
生命初中作文3
“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩，她曾經(jīng)來過……”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的歌——《一個(gè)真實(shí)的故事》時(shí)，我都會(huì)忍不住淚流滿面，思緒萬(wàn)千。我上一年級(jí)時(shí)媽媽經(jīng)常唱這首歌，那時(shí)我很好奇，不明白媽媽為什么對(duì)這首歌如此鐘情。媽媽告訴我，有一個(gè)小女孩從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后仍回到她養(yǎng)鶴的地方，踏進(jìn)了沼澤地就再也沒有回來……她就是歌曲中的女孩。我聽了覺得真可惜，真?zhèn)�。媽媽告訴我，六年級(jí)有一篇課文叫《灰椋鳥》，媽媽還告訴我，課文的作者叫徐秀娟，她愛鳥，護(hù)鳥，為了鳥兒獻(xiàn)出自己年輕的生命。媽媽唱道“走過那條小河，你可曾聽過，有一位女孩她曾經(jīng)來過，走過這片蘆葦坡，你可曾聽過，有一位女孩，她留下一首歌……”那熟悉的.歌詞，熟悉的旋律。我的心當(dāng)時(shí)像被雷電擊了一下，為了救丹頂鶴而失去生命的姐姐原來就是徐秀娟。徐秀娟姐姐為丹頂鶴付出了年輕的生命。她的故事到處傳揚(yáng)，激勵(lì)著一代又一代的人去保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物。她的一生如花一般絢爛，如鶴一樣美麗。她雖然離我們遠(yuǎn)去，但她曾經(jīng)走過的那條小河，走過的那片蘆葦坡，那片片白云，那陣陣風(fēng)兒，還有那一群丹頂鶴永遠(yuǎn)記住她，因?yàn)樗粝铝艘皇讐延^的歌。
生命初中作文4
使生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。這句名言曾伴人們走過了艱辛的人生路，由生聯(lián)想到絢麗的夏花，又由死聯(lián)想到靜美的秋葉。其中，生死之論，尤為清晰。把活著的多彩與死的安靜、麗質(zhì)比喻得尤為貼切。絢麗的夏花，代表生命的無限活力，永綻光彩的生命之光。而截然不同的秋葉則然不需任何的色澤與光彩，因?yàn)榍锶~之靜，又為死之美，因此，不論生死，由靜與與絢麗才能現(xiàn)出生命之美。
在別人看來，生命是不可失去的，此話雖言之有理，但缺乏各方面觀點(diǎn)的組織。我認(rèn)為，生命重在價(jià)值與意義，其實(shí)生死一線間，也不必在意其人間、天堂、地獄之分，無論如何，如果你的生命有價(jià)值，也必然可與魯迅先生的`雖死尤生之詞相對(duì)應(yīng)，假若你的生命有意義，也可贏得人人銘記，流芳百世之稱。
這生死一線間也不是深?yuàn)W難懂，只是你能不能用心去體會(huì)這點(diǎn)點(diǎn)濃意雖可謂：生命只有一次，但正是這一次生命，才更要令他綻放生命之光。奪目的光彩，能令身旁的人只能暗作其詞，暗淡無光，卻只有你，贏得大眾的喝彩。
生命初中作文5
一人出行，全家牽掛，遵守交通法，平安回來，全家放心，和諧小家園。
同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)騎車時(shí)，一定要高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
在道路上騎車時(shí)，應(yīng)當(dāng)在非動(dòng)車道內(nèi)順序行駛，不要駛?cè)敕菣C(jī)動(dòng)車道內(nèi)。不應(yīng)左邊行駛，不應(yīng)在騎車在道路之間行駛。
最重要的是，騎車時(shí)，不雙手撒把、不多人并騎、不相互攀扶、不追逐比賽、不帶頭……
這兒有個(gè)小故事：
下午放學(xué)，五六個(gè)身著校服的中學(xué)生一邊吃零食，一邊騎自行車，他們?cè)诩妬y的人群中互相追逐著。全然不顧機(jī)動(dòng)車?yán)萨Q叫，搖頭晃腦地在滾滾車流中穿行。小明為了顯示自己騎車技術(shù)的高超，騎著車以“S”形在馬路上穿形，他又松開了雙手，還扭頭對(duì)同學(xué)說：“你們肯定定追不上我！”他騎著，突然一拐，上了機(jī)動(dòng)車道，連忙剎車，可是已經(jīng)來不及了，小明連車帶人被面包車狠狠撞了一下。經(jīng)醫(yī)生全力搶救，小明脫離了危險(xiǎn)，共用去醫(yī)藥費(fèi)1500多元，但右腿多處骨折，無法短時(shí)間內(nèi)回到學(xué)校。
文明了行不僅系著本身的'生命安全，正系著家人的擔(dān)擾。
珍愛生命，文明出行，從現(xiàn)在開始，從我做起吧！
生命初中作文6
同學(xué)們，你們養(yǎng)過動(dòng)物嗎？如果沒養(yǎng)過，那就來聽一聽我的經(jīng)歷吧！
有一次，我和爸爸在花卉市場(chǎng)看見了一群兔子，它們渾身雪白雪白的，十分可愛。我和爸爸決定買一只，于是爸爸選了一只漂亮的，把它買了下來。
回到家后，我和爸爸細(xì)心細(xì)心地觀察它。有時(shí)候也忍不住想摸一摸它。有一次，我把一個(gè)小板凳放在籠子前，凳子的下面是個(gè)”n”形，它很好奇，從下面的：”洞”中鉆了出去，小白兔真可愛！
它吃東西的時(shí)候，要先聞一聞你手上的菜葉，如果太干燥了，他就不吃，我就會(huì)把它放出來，讓他自己去找新鮮的.菜葉吃。它吃時(shí)把菜葉咬得“吱吱”響，直到吃進(jìn)肚才肯放松。
可是，一個(gè)偶然的做法改變了這一切。因?yàn)樗闷嫘暮軓?qiáng)，每當(dāng)它用渴望的眼神望著我時(shí)，我總會(huì)把它放出來活動(dòng)一下，沒想到它卻到處跑，沙發(fā)下。書桌下全都跑遍了，它身上很臟，于是媽媽就打算給它洗澡，盡管媽媽知道兔子不能洗澡，可是它身上太臟了，臟得像一只小灰兔，媽媽給它洗完澡后，用吹風(fēng)機(jī)把它身上的毛吹干的時(shí)候，我聽到它的叫聲，第二天，我發(fā)現(xiàn)它死了，到是為什么呢？我在想。
這是一次深刻的教訓(xùn)！
生命初中作文7
生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳;生命是攜永的詩(shī)篇，清新流暢;意蘊(yùn)深長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是奔流的江河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。當(dāng)我們來到這個(gè)世界的時(shí)候，就注定屬于這個(gè)世界的一份子，要為自己的到來做我們力所能及的事，要為這個(gè)世界做貢獻(xiàn)。
在我們的人生道路上，也許會(huì)遇到各種各樣的困難，也會(huì)有人對(duì)這個(gè)世界充滿失望和對(duì)自己有所絕望，我也有過，覺得自己在這個(gè)世界根本沒有所存在的意義和價(jià)值，但想到這，又舍不得，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，也會(huì)有我們所高興的'事和所想回報(bào)的人。覺得自己這個(gè)想法很愚蠢。任何人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的。
人生之路本就鋪滿了荊棘，我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，勇于去沖刺，直至到達(dá)成功的彼岸。善待生命，就是要讓生命有意義。一個(gè)人的存在應(yīng)該讓自己和周圍的人感到幸福，而不應(yīng)讓自己和別人意識(shí)到生命不僅僅是活著而已。我們要以一顆真誠(chéng)的心表達(dá)珍惜，回饋生命的激情，要力所能及地把事情做得更精致些，完美些，讓自己的人生更精彩。
生命初中作文8
“紅不過生命”一句多么富有希望的話語(yǔ)，在作者嚴(yán)重，驕傲的生命，怎能言棄？是啊，為什么要言棄呢？
曾經(jīng)或許到現(xiàn)在，我認(rèn)為生命是很渺小、很渺小的，在這個(gè)地球上，也許人類正在統(tǒng)治者它，可是，如果有一場(chǎng)大災(zāi)難來臨后，人類像當(dāng)時(shí)恐龍似的.消失的無影。誰(shuí)還會(huì)記得曾經(jīng)在現(xiàn)在閃耀一極的人物，像某些歌星，像哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。也許，在人類之后又有一種生物開始統(tǒng)治地球，當(dāng)他們的科學(xué)技術(shù)達(dá)到一定水平時(shí)發(fā)現(xiàn)在繼他們之前，地球上有過一種生物群體，他們可以直立行走，他們吃熟食……沒有新生物知道他們其中一個(gè)是叫張三，亦或李四……
我認(rèn)為生命是如此渺小，但是讀過此文，我不覺一震，生命渺小又如何，只要在短暫的生命中找到永恒，那生命才是真正地有價(jià)值。一片凋零的秋葉，即使離開了大樹，亦會(huì)位大樹施肥，它的真正沒在于那份生命的美。
也許我錯(cuò)了，我不該認(rèn)為生命渺小而放棄前進(jìn)的信念，讓生命之花絢爛綻放，即使人類消滅了，消失了，沒有什么可以證明的。但是，天空中有星星，他們也許會(huì)看著我的生命的絢麗逆流宇宙吧！
生命初中作文9
人生如一片戈壁灘，而我們的事業(yè)就是讓它開滿美麗的鮮花。 快樂的人生，也會(huì)有痛苦，關(guān)鍵在于你如何面對(duì)。有的人面對(duì)挫折，放大痛苦，最終一蹶不振。有的人面對(duì)挫折，以樂觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，縮小痛苦，最終走向成功。的確，困難磨練了一些人，也毀滅了一些人。 當(dāng)蘇武被流放北海時(shí)，北海的羊群“咩咩”地叫著，似乎在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢忠臣。十九年的流放生活，并沒有使他失去樂觀的態(tài)度，他依然擁有雄心壯志。幾十年后，大漢的`丹青上書寫了他堅(jiān)貞不屈的民族氣概。 昭君走出大漠，帶著親人的祝福和整個(gè)漢王朝的期盼�！扒лd琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”，這也許是她當(dāng)時(shí)心態(tài)的真實(shí)寫照吧！如果說出塞是一種挫折，但這種挫折卻換來漢匈兩地人民的短暫安寧。 劉備面對(duì)失去兩位弟弟的痛苦，無法忘記手足之情，毅然起兵伐吳，最終造成了“白帝托孤”的千古悲劇。 “前事不忘，后事之師”。面對(duì)挫折，古人為我們作出太多太多的榜樣，也留下太多太多的遺憾。生命堅(jiān)強(qiáng)而脆弱，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，只要以樂觀的態(tài)度去面對(duì)它，前面就會(huì)有一條康莊大道。 生命美麗而精彩，讓我們笑對(duì)人生，讓生命開出燦爛的花朵。
生命初中作文10
生命，對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，我們應(yīng)該懂得去珍惜。
作為一名初中生，更要領(lǐng)悟生命所蘊(yùn)含的道理。
小時(shí)候，我最喜歡跟我的寵物狗狗在一起玩耍，每次我跟它在一起都很快樂。但它的生命卻是那么短暫，記得那一次早上，我很早就起了床，很開心的想找小狗狗玩耍，可是那一天，我卻看見很悲慘的一面。不知從哪里來了一只瘋狗，它混身雪白雪白的，見到我的寵物小狗，就像好幾天沒吃飯似的'，向它咬過去。當(dāng)時(shí)，我就看見我的狗狗身上露出了一個(gè)傷口，我急忙找我的爺爺奶奶。我的爺爺奶奶就拿著棍子，朝瘋狗走來，一棒打到了瘋狗身上，當(dāng)時(shí)瘋狗就流了血，嚇得跑了�？墒�，還是晚了一步，我的寵物小狗被那瘋狗咬的混身是傷，再也救不活了。那一天我哭了，同時(shí)我也明白生命是多么短暫�。�
生命初中作文11
說如果春代表著是新生，夏代表著是青春，秋代表著晚年，那么冬就意味著死亡。
秋剩下的那么一丁點(diǎn)余火，還在掙扎著冬的冷風(fēng)已無情的將它熄滅。張開嗓子嘶啞的想要挽留，伸出雙手想要做最后的抵抗，無奈的被寒風(fēng)打敗挽留不了的的確確是這鮮活的`生命。
冬帶你走向死亡�？聪蛱煲黄璋嫡也坏斤L(fēng)箏的影子，靜悄悄地一片雪花飄然而落。這純潔的白色是生命給你最后的美，是你死去時(shí)最后一個(gè)遺愿。讓她灑在地上，又悄然然的化掉，無聲無息地化作最后一滴淚水。然后再眼睜睜的看見她在死亡日記上帶上你的名字。就這樣在冬下死去吧！在高空俯視著這最后一片雪花化作淚水，靜悄悄的閉上雙眼。就這樣讓安琪兒帶著你走入下一個(gè)輪回，帶著微笑去吧。
又人說生命是為了死亡而等待，死亡是為了新生的準(zhǔn)備。這便形成了永生的定律。在冬時(shí)等待著夏，在夏懷戀著冬。在死亡后的那等待里，為你灑下的淚花兒已滋養(yǎng)起一大片生命。抬起頭天空中又揚(yáng)起了風(fēng)箏的痕跡。還會(huì)回來的，死亡象征著你幸福后的衰退，低谷都會(huì)過去。揚(yáng)起太微微笑，等待著這大門的開啟。是的，下一個(gè)輪回口，請(qǐng)不要忘記我，我會(huì)回來。
淚水便化作了微笑，生命也會(huì)再度精彩。
生命初中作文12
人的生命是寶貴的。每個(gè)人的生命只有一次。所以我們要珍惜生命和善待生命。
自1899年發(fā)生第一起有記錄的車禍以來，全球因車禍死亡的人數(shù)已累記超過3000萬(wàn)人�，F(xiàn)在每25秒鐘世界就有1人死亡于車禍，每一秒鐘就有1人在車禍中受傷。因此，人的生命時(shí)刻有可能會(huì)受到危害。
我堅(jiān)信，每個(gè)人看到這些冰冷的數(shù)字時(shí)，都不會(huì)無動(dòng)于衷！那么多無辜的人慘遭橫禍，死于非命。血的教訓(xùn)為什么不能激起人類對(duì)生命的'重視呢？如果每個(gè)人都能高度自覺地遵守交通法則，時(shí)刻保持警惕和清醒的頭腦。我想這些悲劇就不會(huì)上演。人時(shí)間就會(huì)少一些生離死別�。�
今年9月7日11時(shí)許，在江蘇省新沂市良辰花苑小區(qū)內(nèi)，伍某開著一輛寶馬x6小型越野汽車四次碾軋受害人樂樂時(shí)�？蓱z的樂樂才三歲呀！他還是那么幼��！就永遠(yuǎn)地離開人世了。他走了，死得很慘。留給他父母的卻是永遠(yuǎn)悲痛和無限的思念。
我很心疼無辜的樂樂。我也很氣憤，因?yàn)樗緳C(jī)伍某很殘忍，沒有責(zé)任心，沒有人性。我真誠(chéng)地希望大家珍愛自己，更要善待他人，尤其是生命的珍愛和善待��！
生命初中作文13
我最近看了一本叫《藍(lán)色的海豚島》的書,故事主人公是一個(gè)叫卡拉那的12歲印安女孩。
阿留申人的到來擾亂了海豚島的生活,卡拉那的'父親和大部分男子喪生與阿留申人的沖突中。
卡拉那為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死，島嶼上只留下卡拉那一個(gè)人，卡拉那陷入了危難重重中。
是同情和友好，使卡拉那獲得了友情的春天。她救了咬死弟弟的那條狗，這狗后來成為了保護(hù)她的忠實(shí)朋友；她相信了阿留申女孩，在與女孩的密切交往中，她獲得了來自“敵人”的友誼，她感到了幸福和快樂；她是海洋里海豚海獅們的親人，是小鳥和鮮花的朋友；在最危險(xiǎn)困難的時(shí)候，她勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)；最黑暗孤獨(dú)的時(shí)候，她著美麗的海鷗羽毛長(zhǎng)裙單純地相信美好。
卡拉那，這個(gè)普通的印第安女孩，她是堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的化身。她遵守了人類生存的根本原則----學(xué)會(huì)和大自然交朋友，尊重自然就是尊重生命。
18年，不是18天，18周，18個(gè)月而是6500多天，被孤獨(dú)圍困18年！
卡拉那，一個(gè)勇敢自信的女孩，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她的和自然交朋友，學(xué)習(xí)她的真情……
生命初中作文14
每個(gè)人都只有一次生命，如果一個(gè)人丟失了自己這唯一的生命，那么，那個(gè)人將不在這個(gè)世界上，而是進(jìn)入棺材，后來又被燒成了骨灰。
有的人是死在馬路上的，那些死在馬路上的人大多數(shù)是因?yàn)檐嚨湺赖腵。有一次，我和爸爸媽媽去紹興的“國(guó)商大廈”買東西，不一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)紅綠燈前面，看見有一輛大卡車和一輛小轎車撞到了一起。而且那輛小轎車還是“奧迪”牌兒的呢！媽媽跟我說“以后，你不管開什么車，都要開得小心點(diǎn)兒，特別是在轉(zhuǎn)彎得時(shí)候。”
有的人是死在自己工作的地方的。有一次星期天，我在媽媽工作的地方做作業(yè)，我正在媽媽的辦公室內(nèi)。突然，媽媽走了進(jìn)來，對(duì)我說：“匯匯，媽媽廠里有一個(gè)人死掉了�！蔽艺f“什么時(shí)候死的呀？”媽媽回答：“剛死的。”我又問：“那人是怎么死的呀？”媽媽回答：“是在般東西的時(shí)候死的�！蔽艺f：“哦�！蔽艺f完，媽媽又一次提醒我：“匯匯，你以后做事要小心點(diǎn)兒。不能三心二意�！�
呂凱特說過：“生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過”。所以，我們一定要保護(hù)好自己的生命。
生命初中作文15
生命是一個(gè)很神奇的東西，它給了我很多很多。快樂、悲傷、興奮、失落等，它們是怎么來的？最終的起點(diǎn)都是因?yàn)橛辛松�。有了生命，就等于有了一切，因�(yàn)橹灰猩�，很多的東西都慢慢來到你的身邊。很多東西都有生命，它們會(huì)覺得很幸�！苄腋�。這一生一世就有這一條生命，我們應(yīng)該珍惜它。
有這樣一件事。
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光很足，真是個(gè)好天氣。但我的'身體并不如此，我今天有些不舒服，就和媽媽去醫(yī)院開藥。當(dāng)醫(yī)生診斷完畢，我就和媽媽去拿藥。經(jīng)過婦產(chǎn)區(qū)時(shí)，聽見一個(gè)聲音：“我決定打掉這個(gè)孩子，我不想在要他了。”我不由自主的向診室內(nèi)看去，原來是一位年輕的媽媽，長(zhǎng)的十分端莊，但是她卻要打掉自己的孩子，我感覺有些不可思議，她的行為和她的相貌一點(diǎn)兒也不符合。好聽點(diǎn)說她冷血無情，難聽點(diǎn)說她是“殺人兇手”。因?yàn)樗龤⑺懒艘粭l弱小的生命。我感覺那個(gè)小寶寶好可憐，他還沒有來到這個(gè)世上，就走了。如果他知道是自己的媽媽做的，一定會(huì)很傷心的。我想勸說那位年輕的母親說：她是你的寄托，你的希望，不要把你的一切抹滅掉。
生命是唯一的，請(qǐng)珍惜它，愛護(hù)它。不要果斷做出一些不該做出的事情。珍愛生命就是珍愛自己。
【生命初中作文】相關(guān)文章：
生命的奧秘初中作文11-23
小草與生命初中作文04-29
生命誠(chéng)可貴初中作文06-12
生命的價(jià)值的初中作文900字09-01
不再生命短暫的初中作文09-04
生命如煙花綻放初中作文12-18
生命生命作文02-07
開啟生命的鑰匙_初中記敘文09-24
生命的作文07-04