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我欣賞的人作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我欣賞的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我欣賞的人作文1
你有“天生我材必有用”的桀驁不馴。
你有“直掛云帆濟滄�！钡淖孕挪涣b。
你有“隨君直到夜郎西”的深情厚誼。
你是我最欣賞的人——李白。
曾記否？那時正春色撩人�；髁�，春山如笑。你乘上一葉扁舟，飄蕩在茫茫清溪之上。二十五歲的你正是風華正茂。你漂過峨眉山，記錄“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的唯美景象；你渡荊門時，留下“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的不舍情思；你觀望天門山時，發(fā)出“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的豪邁感慨。你的出蜀，你的離鄉(xiāng)，夾雜著不舍，夾雜著期待，夾雜著對未來的向往。
曾記否？你初次出世，懷有滿腔熱忱�！罢虅θ�，辭親遠游”后你開始了自己的仗劍天涯。你路見不平，拔刀相助，散盡千金為扶助窮困書生；你氣宇軒昂，資質(zhì)不凡，一身才華受司馬承禎青睞；你江陵南下，泛舟洞庭，卻不幸洞庭葬友，“泣盡繼之以血”。你性格豪爽，嗜酒成性，最喜結(jié)兩三好友，月下酌酒。你結(jié)識了脾性相仿，豪放瀟灑的汪倫，于是寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；你結(jié)識了與你志趣相投，學富五車的杜子美，于是寫下了“思君若汶水，浩蕩寄南征”；你結(jié)識了才華橫溢，風神俊朗的孟山人，于是寫下了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。你的人生如此精彩動人，令人艷羨。
曾記否？當你被唐玄宗“賜金放還”，是否風華猶在，意氣猶存？三年長安生活，你看盡朝中種種腐敗，感悟社會處處黑暗。若非失望之至，無奈之極，又怎會寫下“大道如青天，我獨不得出”的失意之詩？你才華無雙，卻橫遭他人嫉妒，被小人排擠，良久不受皇上重用�？赡闩c他們同流合污了嗎？你沒有。即使你不得重用，你也從沒如小人一般須溜拍馬，阿諛奉承。驕傲如你，又怎會看得上那些上不得臺面的伎倆？就算被一貶再貶，也從沒消沉頹廢，也仍能寫出“安能摧眉折腰事，使我不得開心顏”的豁達之詩，也仍能懷有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的.樂觀之情。
在浩浩唐風長河里，你“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”。我欣賞你，欣賞你的初出茅廬滿腔抱負；我欣賞你，欣賞你的豪放不羈熱情似火；我欣賞你，欣賞你的滿腹經(jīng)綸千古絕唱。我欣賞你的路見不平偏要拔刀相助；我欣賞你的排擠受盡依然笑對生活；我欣賞你苦楚受盡，滄�？吹瑓s仍能寫出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的千古絕句。
李太白啊，你是我最欣賞的人。
我欣賞的人作文2
我最欣賞的一個人就是我的鄰居——王阿姨，她是一位退休的老醫(yī)生。她特別愛幫助別人。誰家的孩子病了，她主動提著藥箱上門診治；下雨天，誰家的被子曬在樓下沒拿回去，她跑下樓去幫忙收好。有一次，我禁不住問她：“王阿姨，你為什么那么愛幫助別人呢？”王阿姨笑著說：“鄰里之間，誰家也免不了有困難，我利用休息時間，幫助鄰居解決一些困難，做些力所能及的事，我自己活得也充實呀！”
王阿姨是這樣說的，也是這樣做的。
那是一個盛夏的中午，知了不停地叫著。王阿姨到我家送報紙。她剛跨進門檻，突然天空中響起悶雷，打起閃電，緊接著下起了傾盆大雨。她剛要跟我媽媽說話，又像是想起了什么，把報紙往我媽媽手里一塞，說了句：“對不起，我先告辭了……”就往樓下跑去。我見王阿姨沒帶雨具，便抓起一把雨傘追了出去。
只見王阿姨已經(jīng)沖進雨中，向?qū)γ鎻埬棠碳遗苋�。我緊跟著她，心里犯嘀咕：王阿姨風風火火地上張奶奶家去干什么呢？嗯，張奶奶是孤寡老人，王阿姨準是又去做好事幫助她了。我跑到張奶奶家門口，突然間愣住了。只見王阿姨來到幾張已經(jīng)淋濕的報紙前，俯下身，熟練地把報紙上的蕎麥皮聚在報紙中間，折了幾次包起來，又匆忙跑向張奶奶家樓上�？蓜傔~出幾步，淋濕的報紙被墜破了，裂了口子，蕎麥皮“噼里啪啦”掉了一地。王阿姨蹲下來，把地上的蕎麥皮一撮撮撿起來，用衣服下擺兜著。雨水順著頭發(fā)滴下來，滴到她的眼睛上，可她用手使勁一抹，又繼續(xù)拾起來，我疾步跑上前，把雨傘撐在王阿姨的'頭上，王阿姨見了我，笑著說：“謝謝。真不巧，今天我去拿報紙的時候，看見張奶奶曬著蕎麥皮，我到你家時，天下了雨，我便想起了這事，就來幫她老人家收一下�！薄翱墒�，您渾身都淋濕了，這么大的年紀，淋出病了怎么辦？”“我沒那么嬌氣。衣服濕了可以再換，可蕎麥皮淋個透濕，張奶奶還要再曬一遍。她老人家沒兒沒女的，她老人家怎么禁得起老折騰呢？”王阿姨一邊捋著頭發(fā)上的水，一邊對我說。
這時，張奶奶從家里走出來，他看著地上的蕎麥皮，又看了看王阿姨和她的衣服兜里的蕎麥皮，頓時明白了一切。她一下子拉住王阿姨的手，半天才擠出幾個字：“好人哪，小王！你真是個好心人哪！”“瞧您說的，咱不都是街坊嗎？”王阿姨說。
這就是我最欣賞的人——王阿姨，一個助人為樂的人。
我欣賞的人作文3
這一周我們在進行議論文的專題訓練，都說讀一篇議論文就像在與一位智者對話。當我讀到了《學會賞識》時，我不禁就聯(lián)想到了身邊的人。
我欣賞巫蘅，我覺得巫蘅的魅力是由內(nèi)而外散發(fā)出來的，跟她在一起，我會覺得很開心，因為她的快樂總能感染到我。但是令我沒想到的是，像她這樣鐵血錚錚的“大男兒”竟然最喜歡的是烹飪和縫紉，原來也是有一顆少女心。她做的小食我們都吃過，味道好極了。我覺得能喜歡做這種事情的人，一定是很有生活情趣。還記得有一次陪她打電話，她讓她媽給她送東西，整個過程的敘述都非常流暢清晰，什么東西放在什么盒子里，盒子上貼著什么紙條，一聽就知道這位同學一定把自己的房間收拾得井然有序。當時我就敬佩了，再想想自己雜亂無章的房間，真是自愧不如��！她還愛閱讀，愛跑步，愛攝影……想想，她最讓我欣賞的是她有一顆熱愛生活的心。
說到愛讀書，就不得不提到另一個人——周婧茹。我欣賞周婧茹的獨立，不僅是人身的獨立，她對每一件事都會有獨到的'見解，而且想得很超前，不按套路出牌，這句話并不是在批評她。在我的眼中，她真得是一個很有思想的人。她的不會被分數(shù)所禁錮，她的每一篇都是寫自己所想，都是真實的事，真實的情感。正如老師對她的評價，不希望她的被分數(shù)束縛，應該寫自己所想，保持自己的風格。僅憑她對的這種獨辟蹊徑，都足以讓我欣賞她。
還有一個人，他的身上有很多閃光點，雖然在學習上快要沒救了，當然，我還是希望老師能把他救“活”，不要放棄他。他就是何政聰。與他朝夕相處的我們都知道他有很多優(yōu)秀的地方我們無人能及。他很愛看書，而且都讀一些名家的書，雖然他經(jīng)常交不上作業(yè)，但他每一篇成功完成的都很優(yōu)秀。涉及的內(nèi)容很多都是我們身邊同學沒有關(guān)注和思考的過的問題，讀來常常讓我們耳目一新。他還會很多我們極少接觸的英語單詞，看得出來，他所擅長的知識多在課本之外。生活上，他有時竟像一位母親。有一次在醫(yī)務室，旭同學感冒了在量體溫，很虛弱。何政聰把手搭在旭旭的肩上，讓他舒服地枕著他的手臂。他還時不時地用手輕輕撫摸著康同學的頭，讓他睡在自己的肩上，像極了一位慈祥的母親。我欣賞他獨特的思維，對同學真誠的關(guān)懷。
最后，借用文章中的一句話共勉：學會欣賞，對己，是一種超越；對人，是一種幸福。
我欣賞的人作文4
欣賞照片是我的業(yè)余愛好，誰叫我老爸是攝影記者，得天獨厚嘛！
這不，老爸又把他新拍的得意之作擺在了我面前，一些樸實的山民映入眼簾有的養(yǎng)雞喂豬，有的挑水澆地，有的給孩子喂奶……他們是”12。23”井噴事故中的幸存者，重建著家園。終我的目光落在了一張”蕩秋千’的照片上：一間房子，一橫房梁梁上垂下繩子，繩子上掛著凳子，凳子上蕩一個十一二歲的少年。“這是在蕩秋千？真浪漫！”我羨慕地問在一旁整理資料的老爸。
爸爸抬起頭來低沉地說：“是在蕩秋千，可沒你想的那樣浪漫。
于是，爸爸放下手中的活，給我講述了照片中那個孩子的故事：“秋千上的孩子是高橋初中的學生。一年前那個可怕的夜晚，臭雞蛋一樣難聞的劇毒氣體彌漫了整個曉陽村莊，毒氣如同一只脫僵的怪獸，在夜幕的掩護下，吞噬著熟睡中的生命。他幸而離出事點稍遠，住宿在學校。一陣急促的鐘聲伴著老師的呼喊把他們從酣睡中喚醒，“集合！出發(fā)！”不容猶豫，他們隨老師奔跑在逃命的路上，寒風呼嘯，腳步聲雜沓，汽車喇叭凄慘的'嘟嘟……嗚嗚…'，災民們恐懼呼叫，一起灌進孩子們的耳朵，他們驚恐萬狀。老師們毅然手牽手圍成一道防護線，保護著學生奔向生命的出口。山路變得那樣漫長，當他們精疲力竭時，幾輛救命的汽車才終于把他們帶到了安全的地方。孩子們獲救了，可他卻沒歡呼雀躍，心中一直惦記著爸爸，媽媽。幾天后，老師含著淚告訴他：“他們永遠留在了那塊土地上�！彼拗�，鬧著要回去，要去找爸爸，媽媽。”聽到這兒，我眼圈紅了。心想：真得感謝老師，救出了他。
爸爸呷了一口茶，我著急地問：“那他怎么辦呢，回家了嗎？”“十幾天后，他回到了那空蕩蕩的家�！卑职纸又v，“秋千依舊，可扶他搖他的父母卻變成了冰冷的遺像掛在在墻上。他跪在遺像前，深深地三鞠躬，墻上的父母笑了，仿佛在說：孩子，要堅強！于是，父母生前教他洗衣。做飯。喂豬。放羊的情景全浮現(xiàn)了，他不再害怕。每天，他背著城里孩子捐的書包去上學，同學們最愛親近他。每天，他做完了功課老師們會常來給他輔導。每天，他沐浴著社會大家庭愛的陽光，在秋千上，蕩走了心中無限的傷痛，蕩來了愛和堅強。”爸爸的故事講完了，我露出了欣慰的笑。
我凝視照片，那靜靜的秋千好象蕩起來了，蕩……小小的身影，在空空的墻上飛來飛去，他就不冷清了蕩。蕩。蕩……繩子在梁上吱呀呀唱歌，他就害怕了蕩……蕩得心兒忽忽悠悠，一頭扎進夢里，也許就看見爸爸，媽媽了。
我欣賞的人作文5
我最欣賞的那個人生平倒沒有什么轟轟烈烈富有傳奇色彩的大事，也只是同著蕓蕓眾生一樣整日忙碌于自己的生活。他如今有的，只不過是滿臉的皺紋與幾根不知何時起爬上他烏黑亂發(fā)的白絲罷了。似乎并沒有什么足以令人欣賞的地方。
我欣賞他，雖然原因著實是摻雜了些許血濃于水的親情，但也只有一小部分。那個人，我的父親。
我與他，都屬于是那種比較懶散的人。就比如我，書桌上常常是攤亂著一本有一本雜七雜八的書，起床時經(jīng)常忘記了整理床鋪，房間里的紙巾到處亂飛，簡直是臟如狗窩。父親自然也不外如是。
母親她卻是愛干凈的，每當見到這番情景便會破口大罵我倆豬狗不如等等，但時常會用錯了詞，記岔了成語，還是我在一旁為她糾正。
這種情景幾乎每天都會在我家上演，總是母親又找到了一個令她不快的.理由，諸如我房間不干凈、字又寫差了、作業(yè)質(zhì)量開始下降了云云，然后就開始對我進行戰(zhàn)斗機般的轟炸。這一炸便是半日，有時到了晚上依舊喋喋不休，聽得煩了，我的心中甚是委屈，但也只能郁結(jié)于心。
父親他這時就會護著我，就跟大雞護著小雞似的。
縱然他自己也自顧不暇，要承受著母親的新一波猛烈攻擊，但他會裝成一幅故作深沉嚴肅的模樣，然后“反向倒戈”地幫襯著母親在她看不見我倆的時候極其高聲地斥責我，就怕她聽不見似的，然后做著夸張的肢體動作就欲要一角飛起踹到我的身上。
但我卻從不怕他。每當這時，本因斥責而心情一落千丈的我反而會不自禁地“咯咯”笑出了聲。因為我看到父親的眼底明明閃爍著狡黠的笑意，緊繃的表情常是不到幾秒他就自己先“破功”了，而揮舞著的手和腳也是在半空就停住，要么就是他打在自己手背上故意響聲來令母親聽了之后消消我的氣。
我是喜愛父親的，因此常常會粘著他。
父親一天到晚都是樂呵著一張臉，仿佛從不為世界上的任何事所煩惱一般，他每天都會用一些風趣的語言以嘲逗我與母親為樂，這是我便對他拳腳相加。父親倒也不惱，依舊樂此不疲。
母親說他這是“狗嘴里吐不出象牙來”，但她又總是說不對詞句，會說出“象嘴里吐不出狗牙來”之類的話，父親與我此刻就會在一旁大笑不已。
父親的身上有很多優(yōu)點：他的字寫得好，常說我的字是爛如狗爬；他似乎懂得挺多，上知天文下知地理，但卻都是一知半解；他也從不會為了一點小事而急得焦頭爛額，依舊是吃喝玩樂兩不誤，笑得云淡風輕。
父親的灑脫性格是我學不來的，他那逗趣間又帶著幾分輕佻的幽默話語也是我學不了的，還有他的一手行云流水般的毛筆字，他自己一直都吹噓這字堪比王羲之的真跡......
我也只能羨慕著，卻又無法做到與父親那樣，故而也就僅是欣賞罷了。
我欣賞父親，也以有這樣的一個父親為豪。
我欣賞的人作文6
一條老巷，卻十分繁華，他每天都會來到這里，和這條老巷、這些人似乎有一個美麗的約定，他——賣涼粉的小哥。
他，個子不高，長長的臉，頭發(fā)卻與眾不同的卷曲著，黃褐色的皮膚、黝黑的臉上顯出歲月的痕跡。他常常在耳邊掛一支筆，是因為愛好，還是習慣，我就不得而知了。
漸漸的，我成為了他的�？�，每次下樓，我都會遇見他，他碰見了我，一個微笑，足以讓我消除一切煩惱。、
今天正巧又遇見他，不知在什么時候，他的生意變得興隆起來，本來就不大的小巷，硬生生塞下這么多人。他忙了起來，但有條不紊。拿起一個碗，一邊灑一邊調(diào)著各種醬汁和調(diào)料，抓起一撮香菜放進碗里，用筷子調(diào)味。他放涼粉時毫不吝嗇，不在乎多出的幾兩幾分，但決不會偷工減料。他每賣出一碗，都會送給客人一個燦爛的微笑。其實在這條小巷，也有幾家涼粉攤，唯獨他的，最實在、最筋道，他也成了小巷里有名的“涼粉哥”。
那天又經(jīng)過老巷，正是烈日當空，空蕩蕩的街巷連風拂過的細微聲音都歷歷可辨，巷頭只有他一個人在那里，倚在破舊的車上，好像在朗讀著什么，走近細聽，他在誦讀唐詩，一字一句清爽明朗。他竟然熱愛古詩！涼粉哥，居然癡迷于古典詩詞。他拿著的那本古詩詞，書皮已經(jīng)微微發(fā)黃，還有些殘缺不全的頁數(shù)。也許他文化程度有限，也許他并沒上過幾年學，也許他甚至識字不多，但是這一切都不能阻礙他對古典詩詞的癡迷。這平凡的生活，這愜意的人生！
休閑的午后，沒有客人，他取下掛在耳邊的筆，又從包里拿出一個小本子，在寫著什么，我湊近一看，原來他竟然在寫詩！一個最平凡、最不起眼的涼粉哥，一個身處社會最底層的小販，也有自己的愛好，也有他向往的.生活。與詩為伴，潛心創(chuàng)作。我呆呆的站了很久，他才注意到我：“又見面了，小朋友，今天想吃點什么？”“叔叔，你是不是在寫詩？我看到你拿著筆一直在寫東西呢�！彼Π盐医械缴磉叄⌒囊硪淼倪f給我一個本子，自豪的說：“你看看吧，這是我這幾個月來創(chuàng)作的所有詩歌。”我接過本子，隨便翻開了一頁，雖然我并沒有讀懂他寫的內(nèi)容，可看到他自信的神情、期待的眼神，我遲疑了片刻，很堅定的對他說：“叔叔，你寫得真好！”還給了他本子，他竟高興的像個孩子，似乎我的贊許讓他更有了創(chuàng)作的動力。
回家的路上，我一直在想涼粉哥，是什么讓他傾心于古典詩詞？也許是他對生活的熱愛，也許是他樂觀的性格，也許是他本身就是個詩情畫意的人。涼粉哥讓我明白了，不管生活有多么苦澀，只要你對它微笑，它就會還你一個燦爛的人生。平凡的職業(yè)，也可以有充滿詩意的生活。這樣的涼粉哥，這樣的人，值得我細細欣賞，更值得我敬佩！
那條老巷，他又開始賣起了涼粉，又開始了他的詩意生活……
我欣賞的人作文7
我讀四年級時，父母商量著給我選學一門樂器。我想都沒想就選了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇，想看看四根弦怎么能發(fā)出那么多、那么動聽的聲音。
確定了樂器，父母便著手找老師。我姑爹給我推薦了一位姓萬的老師，不僅小提琴拉的很好，一手二胡更是遠近聞名，我表妹正在那兒學二胡。
第一次上課，還沒進門，一首悠揚的樂曲飄進我的耳朵，好歡快、熱情的樂曲，我的身體不禁想要隨著音樂舞動起來……
一曲終了，正在我意猶未盡的時候。一個身材不算高大的老人突然站在了我的面前。這人一頭藝術(shù)家灑脫的發(fā)型，臉上有著和藹的笑意。眼睛炯炯有神，兩鬢斑白，活像金庸筆下的周伯通，古靈精怪的樣子——一定是個有趣的老頭，我想。“你好，你是來我這里學小提琴的吧？我是萬老師！”頓時，我就喜歡上了這個與眾不同的老師。我對小提琴的興趣油然而生。隨后的基礎(chǔ)練習我掌握得很快。
在掌握基本的弓法和指法后，萬老師便開始講每一首曲子背后的'故事，他讓我們根據(jù)故事領(lǐng)悟拉曲子的方法。他講《白毛女》的時候，每一個音節(jié)他都能解釋出相應的含義。凄涼的音節(jié)，他解釋成這是喜兒被抓走的時候；而激烈又緊張的部分，則是村民們齊心合力救出喜兒的時候。說到這兒，他再次被周伯通附體，手腳夸張地揮舞起來，臉色通紅，嘴里不停的唱著這幾個小節(jié)，好像真的要去救喜兒了一樣。聽他講完，我們個個靈感大發(fā)，拉得格外好，他就笑瞇瞇地直點頭。
《梁�！返淖詈笠恍」�(jié)，是我一直無法拉出意境的部分，為了能使我準確地體味“漸弱”和“漸強”所體現(xiàn)的不同意境，他描述了這樣一個場面：霞光滿天，蝴蝶漸遠，慢慢地，慢慢地，只見天地相連……說著，手變成了蝴蝶狀，越飛越遠。終于，我的琴聲中有了青山綠水間蝴蝶翩翩起舞的感覺，萬老師高興地給我打上了“94分”。
萬老師不僅講課有趣，他對課余訓練的要求也很嚴格�！岸毴�，夏練三伏”常常被他掛在口頭。為了督促我們的練習，他的“萬氏格言”張口就來：“一天不練，自己知道；兩天不練，老師知道；三天不練，地球人都知道”、“學琴不練琴，結(jié)果等于零”、“勤勤懇懇練琴，踏踏實實做人”……正是有了這些話，我懂得付出一份努力，一份收獲的道理。
萬老師授課有方，說理巧妙，活潑有趣。他不僅教會了我學習之法，還教給我做人之理，是我最欣賞的人！
我欣賞的人作文8
在我們的生活中，每天會遇見很多人。其中最讓我欣賞的，便是一個素不相識的賣草織的老爺爺。
他看上去年過七旬，雙鬢斑白，戴著一副酒瓶底子厚的老花鏡，褐色的臉上寫滿了滄桑。他的背微駝，常穿一身滿是補丁的粗布衣服，一雙破破爛爛的草鞋套在腳上。他那雙手有著與年齡不相符的靈巧，可因為以貌取人的緣故吧，誰見了他都避得遠遠的。
暑假總是美好的，又正好碰上二十多度的好天氣，這可把人樂壞了。我約上好友夢潔，和她一起去公園野餐。大概是好天氣難得，綠茸茸的小嫩草搖動著小腦袋，花兒也小心翼翼地綻放——膽小的花兒以為這是要下暴雨的前兆呢!公園里一片生機勃勃，很多小販也趁著今天出來擺攤，耳畔的吆喝聲此起彼伏。
“賣草織嘍，賣草織，現(xiàn)編現(xiàn)賣，一元一個!”一個低沉沙啞的聲音引起了我的注意。聲音的來源就是這位老人。我摸了摸口袋，找了找，發(fā)現(xiàn)了媽媽給我的一元零錢。我走到老人面前，蹲下來，笑著說：“老爺爺，我要買一個草織�！崩先撕吞@地問我：“要什么造型啊?”我回道：“就……一只小狗吧!”老人用那布滿皺紋的、長滿老繭的雙手，熟練地編了一只生動活潑的小狗，用膠水在上面粘了兩顆烏黑色的“亮晶晶”作為眼睛，便把成品“狗狗”遞給我：“給，這是你的.小狗!”我把硬幣放在他的手心，本想說些什么，可是夢潔拉著我，我只能跟著她一溜煙兒跑了。
夢潔氣喘吁吁地把我拉到一個無人地，小聲地說：“你在干什么啊，怎么和穿得那么臟的一個人說話?我看，他的每根手指上的細菌就有那只狗身上的那么多，喏，那只。”我朝她指著的方向望去，噫，一只臟兮兮的哈巴狗，正在垃圾桶里找骨頭呢!我一看，不禁胃里有點難受，飛跑遠離了那只狗。
突然，一輛風馳電掣的摩托車從我身邊擦過，我嚇了一身冷汗�？墒牵�是橫沖直撞，人們紛紛議論。這時，那個開摩托的小伙子說話了，他急得聲音都變了：“啊，它失控了!我控制不住他了!”這時，車前方正好走過三個女孩子，像是大學生模樣。她們手里拿著肉腸，談笑風生，眼看就要撞上了。正在這時，那個賣草織的老人站起身，跑了過去，以迅雷不及掩耳的速度推開了她們。摩托車停了，賣草織的老人也倒在了地上。我看著這一幕，都不敢相信自己的眼睛，夢潔也沉默了……
救護車遠去了，一個默默無聞的賣草織的老人生死未卜。夢潔低下了頭，小心地擦干眼角的淚，支支吾吾地說了一句話：“我……真不該以貌取人……”
那個草織老人，在那一刻成了全公園人心中的“英雄”!
我欣賞的人作文9
他有一雙可以裝下星辰大海的眼睛，有一個高挺的鼻梁，讓人感到親近的臉上總是掛著甜甜的笑。他在舞臺上表演的時候，穿著黑色的皮衣和黑色的褲子。
總是給人很酷的感覺，他就是——華晨宇。
他，1990年2月7日出生于湖北十堰，昵稱是花花，中國內(nèi)地男歌手。他參加過很多的節(jié)目，還獲得過很多的獎。他還發(fā)行了許多非常讓人震撼的歌曲，如《煙火里的塵�！贰懂愵悺贰逗孟駩圻@個世界啊》《寒鴉少年》等等。
在他的《煙火里的塵�！愤@首歌中，他帶給人以極大的震撼力�！拔抑皇俏�，我就是我，只是一場煙火散落的塵�！边@首歌中唱出了不要一昧的追求時尚，不要隨波逐流的自我獨立精神。
我們每個人都是一粒小小的沙子，很不起眼，但是每個人不是十全十美的，也不是全身缺點的，每個人都有自己出色的一面，每個人就是自己，不要去模仿，去效仿別人，只有做最真實的'自己才是最好的，最棒的！
在他的《好像愛這個世界啊》的這首歌中，讓我們懂得了很多。這首歌是為抑郁癥群體寫的，花花想要讓患抑郁癥的人好起來，讓身邊的人去關(guān)心他們！
這首歌我聽了很多遍，在聽的過程中，我一直在想:他們?yōu)槭裁磿靡钟舭Y？他們有什么煩心事？是因為沒有朋友懂他們嗎？如果你此刻正在飽受抑郁癥的折磨，希望有人會去給你帶來溫暖，這個世界也許不會改變，但是會有人在你背后默默支持你，關(guān)心你。
你高興時，會有人默默在你背后給你加油打氣；你傷心時，會有人的心連同傷了一樣難過；你生氣時，說不定那個人正在去往安慰你的路上。那個人也許不在等一定會有他會遲到，但絕對不會缺席！
華晨宇他唱歌真的很好聽，在他飆高音的時候，簡直就是直沖云霄，氣沖斗牛，而在唱《斗牛》這首歌前面的一段時，簡直就是行走的低音炮。
小時候我并不是非常喜歡音樂，而自從聽了他的音樂后，我就非常的喜歡音樂，他用他那純潔的聲音帶我們領(lǐng)略了世界，教會了我們做人，我常�；孟胱约撼蔀榱艘幻枋郑^的的每一首經(jīng)典，他非常喜歡音樂，有時會把自己關(guān)在房間里一天不吃，只專注寫歌，有時寫歌能把自己寫到哭。他還曾與鋼琴大師朗朗一起演奏《好想愛這個世界啊》，兩人合作的非常默契，說明華晨宇他的鋼琴彈的非常得好。
他的歌總能觸及到人的靈魂深處，非常的有創(chuàng)意，每次都能給人帶來不一樣的聽覺盛宴。
這就是我最欣賞的人——華晨宇，他告訴我們要做自己，不要隨波逐流，要關(guān)心他人，關(guān)心身邊的每一個人。
我欣賞的人作文10
曾在網(wǎng)上看到一個視頻，十幾分鐘，也沒有聲音。自那之后，我明白了夢想對一個人，真的可以比任何東西都重要。就是那僅僅十幾分鐘的沉默，沉默了我的心。
那是一個背影，個子不算太高，身材卻很瘦的一個小伙子。他站在一個很大的擂臺上，前面有一個很大的打光板，和很多攝像機。站在他對面的，是一個專業(yè)的拳擊手，肌肉結(jié)實，體格健壯。
工作人員一打板，就看到拳擊手向他沖過來。那個單薄的背影沒有猶豫，也沖上前去。
拳擊手打的拳拳到肉，應該是為了拍攝效果，沒有一點留情。
那一刻，沒有p，也沒有后期摳圖。就是真的很“良心”的.，打在身上。這一段，持續(xù)了5分鐘。
但他，始終只有一個背影，最多也只是個側(cè)面。
導演喊卡的時候，他疲憊地走下擂臺，已經(jīng)習慣了似的，一個人走向小小的角落，從自己廉價的包里，掏出了一瓶廉價的礦泉水。
這時，鏡頭轉(zhuǎn)走，又回到擂臺上，上面有一個和他身形極為相像的人，在幾個人的簇擁下走上來，那人和導演示意可以開始了，于是拍了很短的一個鏡頭，是他打贏了拳擊手的樣子。攝像機對準了那人光鮮亮麗的面孔，他笑得像一個勝利者。所有的人，都用一種欣賞的目光看著他。一結(jié)束，那人的笑沉下來，那幾個人又跑上臺，給他搭上衣服，遞上很貴的那種水。扶著那個人下臺。
鏡頭轉(zhuǎn)回，又開始拍那個一直未出現(xiàn)正臉的他。那個角落很黑，看不清他的面孔，只是一雙眼睛亮的出奇，那雙眼睛里，帶著一種渴望和堅定，直直的看著攝影機。那眼神里的熾熱，是他對這份夢想的堅持。
他忽地站起，拎起包，以為他要走。但他又一動不動地站在那里了，側(cè)面，很清秀的一個剪影。他就在那里呆呆地看著，直到工作人員開始收拾東西。
他走了，帶著一點不舍，或許他愛上了表演，很愛很愛，把這個夢想當作了一切。
可惜，如我們所見，他只是一個替身，一個連演員表都進不去的小替身。
他很努力，就憑他毫無遲疑地沖過去，就足以讓所有人欣賞。是，他是那種最不起眼的小角色，但，就憑他對孤獨的忍耐，就足以讓所有人欽佩。他會成功的，就憑他眼里的熾熱，上天不會虧待他的。總有一天，那些欣賞的眼神會是屬于他的。
我很欣賞，這樣被忽略，卻不停為夢想努力的小人物。是他熾熱的眼神，燃燒了我渴望夢想的心。
我欣賞的人作文11
詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。——題記
你的詞，胸有萬卷，筆無點塵，其襟懷涵蓋一切萬千氣象；你的小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境；你的一生，仕途坎坷，又學識淵博，詩文書畫皆精；你的文章汪洋恣肆，明白暢達，每每讀來，總讓人心醉神往，實乃人間佳話。蘇軾，你是我最欣賞的人。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的樂觀……
雨淅淅瀝瀝地下著，迷蒙中，一襲白衣，闊步邁向遠方，飄逸瀟灑，倔強無畏，幾聲清嘯：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”風雨忽至，朋友深感狼狽。而你，泰然處之，樂觀豁達，吟詠自若，緩步前行；橫災人禍，貶謫嶺南，卻“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”“一點浩然氣，千里快哉風”，思來荔枝因你而更香醇呢。蘇坡，吾兄，你的慷慨高博，笑傲人生的輕松與樂觀，哪怕風雨坎坷，依舊我行我素，超然進取，我的欣賞如泉涌，時時蕩漾。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的豪放……
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”面對大江奔流，你更豪邁曠達，即使時光流逝，漸漸淡漠褪色，但懷古幽情依然回響。你既使我們感受大江洶涌奔騰，又引發(fā)我們神往唐風宋韻之氣概�！叭松鐗�，一樽還酹江月”，思接古今，情連天地，余音裊裊，令人心迷神往。江山如畫，陶醉美景，歷史沉思，深邃高遠，帶給我以震魂蕩魄的藝術(shù)力量。是啊，韶華似錦，我本年輕有為，我應銘記初衷，矢志不渝，“詩酒趁年華”，我會努力追尋詩與遠方，欣賞你的才華，跟隨你的腳步，企望并肩。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的清幽……
自然萬物，壯闊江山，你，無不蓄于胸中；俯仰天地，草木清幽，你，總能古今為鑒�；ㄩ_一季，燦爛一生，卻又總獨掩心底�！八砷g沙路凈無泥”，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關(guān)心，山川風物的吸引……一塵不染，洗滌靈魂；你清幽淡泊，寧靜致遠；愛悅自然，執(zhí)著人生，寂寥但自得其樂。你的釋然是
如此明智，談笑風生，誦明月之詩，歌窈窕之章，我與你共有一輪明月，我要學會孤獨明志，在生命的旅途上，積極求學奮進，欣賞之情，溢上心頭，不覺，你已成為我的摯友。
越讀你，越接近，越了解你，我還賞你的多情本色與禪心……千年時光，因為你的堅守，中華文化璀璨奪目。你的文章、詞賦、書法……千古絕唱，流傳華夏，亙古不變。
不忘初心的`你——東坡居士，是我懦弱時給予我勇氣的榜樣，是我失意時引我參透生活的路標，是我奮進不悔砥礪前行的動力……人生有你詩作帆，輕吟小詞我悠然。
蘇軾，你是我最欣賞的人。
我欣賞的人作文12
夏日午后，一縷金色的陽光穿過教學樓，被一排排筆直茂盛的松樹過濾，形成大小不一的光束，穿過教室的窗戶，暖洋洋的，風吹過陽光，追逐著風。一年后，我又見到了她。
她幾乎沒有什么特點。三言兩語概括就是相貌平平，相貌平平，相貌平平。但就是這樣的人，我卻很欣賞。
我欽佩她的誠實。
我偶然成了她的同桌。經(jīng)過一次小測驗，試卷發(fā)了出去。我拿著自己的試卷，把錯誤改正后，拿著她的試卷，順便看了看。不下80分，但仔細看，意外發(fā)現(xiàn)有一個明顯的錯誤沒有改正。我沒有多說什么，只是把她的.卷子又悄悄地放在了桌子上。自習課上，她發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，沒有用黑筆改成正確答案，而是站起來毫不猶豫地走到老師面前，糾正了錯誤。所以，她剛過了及格線沒有抄課文，卻突然失敗了。事后我問她：為什么寧愿被懲罰也不愿意改成正確答案？她停下筆，揉了揉酸痛的手臂，看著我說，嗯，你說得對，我能行。但是我得不到本不該屬于我的一份。我也看著她，久久不能說話。我從她那里學會了誠實。
我感謝她的承諾。
天，用的沒有一絲嫌疑，樹，晃的沒有一絲休息。雨像銀色的箭，射向每一個角落。學生們頭頂著大書包沖出學校大門。她站在空蕩蕩的教室里，手里拿著掃帚，看著幾個應該一起打掃的學生，拿起書包逃跑了，默默地嘆了口氣。一個人掃整個教室多難��！然而，她看著滿是垃圾的教室，沒有太多抱怨。我看到她輕輕搖著掃帚，垃圾輕輕落在簸箕里。反復重復。這個過程似乎很容易。路燈亮著，外面的雨也漸漸停了。她看著整潔的教室，非常高興。把用過的工具放回去，關(guān)上開著的窗戶，剛要拿起書包關(guān)燈，就看見我飛快地沖進教室門。我們面面相覷，不知道說什么好。我震驚了。她為什么不回家？但是我說了一句簡短的再見就走了。去值班，環(huán)視一塵不染的教室，恍然大悟。從她身上，我學會了承擔責任。
我欽佩她的獨特性。
當落葉飄落，一縷微風輕拂下微黃的楓葉，就像一只蝴蝶翩翩起舞，尋找自己的歸宿�？上]人欣賞。就在我嘆氣的時候，一個人小心翼翼的拿起一片楓葉，拿在手里。走近一看，原來是我同桌。我想問她在收集這些楓葉做什么，但我想起來我平日和她不太熟，她也不常和人說話，我就一直看著她。過了幾天，我看到她的鉛筆盒里靜靜地躺著幾個楓葉書簽，上面寫著人生如夢，得失易。當時我并不明白這句話的意思。但是現(xiàn)在我知道了，這大概就是她所追求的吧！從她身上，我學會了獨一無二。
我站在窗前，看著刀的身影漸漸與夜色融合。我突然醒悟，在那個花開的季節(jié)，我們永遠分開了。可惜，我再也不會忘記你了。
我欣賞的人作文13
在這個世界上，一定有讓你欣賞的詩歌文學，一定有讓你欣賞的自然美景，一定有讓你欣賞的人……當然，我和你一樣，同樣有我所欣賞的美好，我最欣賞的是她。善良的心靈并非漫山遍野，但也如點點繁星照亮黑夜。
在這個秋天，命運讓我們第一次相見。剛踏進教室，我四處環(huán)繞，到處都是陌生的同學和老師。我隨便找到一個座位坐下，旁邊是一個帶著耳機聽著音樂的女孩。這便是我們的第一次相見。
她是個女孩子，利落的馬尾，圓圓的眼鏡框下有著胖嘟嘟的.小臉蛋，紅撲撲的。白皙的皮膚顯得她十分安靜，可她卻是一個樂觀開朗而又幽默的人。黑色的衛(wèi)衣，一雙運動鞋成為了她的標配。
她的文筆讓我欣賞。
語文作業(yè)中的隨筆是我們鍛煉寫作文的好幫手之一，可是僅僅只要寫一百字的每日隨筆，在她的眼里是很渺小的。她的每一篇隨筆都要寫八百字以上，光是字數(shù)我就已經(jīng)贊嘆不已。當我翻開閱讀時，她寫的每一篇像是文學小說。我總是稱贊道：“你寫得可真好，我感覺都可以出書了呢！”她卻不以為然，謙虛地說：“哎呦，這又沒什么。”每當她看到什么東西，或者是自身有了感想時，她總是拿起筆，唰唰地就有了靈感，一篇好文章就展現(xiàn)在我的面前。她的文章似行云流水，妙筆生花，一次次的令老師看好，讓我欣賞。
她的獨特讓我欣賞。
從小就愛練書法的她，到現(xiàn)在已經(jīng)書法十級了。她的每一筆，每一捺，一橫一豎都躍然紙上。鋼琴也是她的喜好之一，她彈的每一個音符如同小精靈般圍繞在我的身邊，聲聲入耳，宛轉(zhuǎn)動聽。她還很喜歡畫畫，畫在草稿本上的一個個小人物和圖案，像是一本本連環(huán)畫，讓人看得津津有味。正是這樣才華橫溢又獨特的她，讓我欣賞。
她的有擔當讓我欣賞。
每到自習課上，班上同學們發(fā)出的嘈雜的吵鬧聲像是一只只蚊子“嗡嗡嗡”地叫著。一聲“安靜”，全班漸漸地安靜下來。不一會兒，班里再次騷動起來，她再次下令：“再吵的人就記名字！”。有擔當?shù)乃齽偃瘟税嚅L這一職位，成為了老師的好幫手，同學們的好榜樣。
慢慢地，我們越來越熟悉與親切，并且成為了好朋友。我們都有著共同的偶像與目標，放學時，我們總是形影不離，不是她等我，就是我等她。也許在未來她會不記得我，但我依然會記得她。她是讓我快樂與欣賞的人，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，未來也是。
我欣賞的人作文14
琴聲悠揚，錚錚回響，時如幽谷山泉泠泠作響，時如珠落玉盤清脆洪亮，令昏昏欲睡的我猛地從作業(yè)本上抬起了頭。
“你聽聽，隔壁都做完作業(yè)在練琴了，你還在打瞌睡。”母親嘮叨著，“怪不得人家學習那么好，證書一張接一張地拿，整面墻都是……”
我咬牙不服，卻不再過多辯解。
中午，父母有事出門，我正思量著午飯去哪兒解決，母親的聲音已在耳邊響起：“我跟鄰居阿姨說了，你中午去隔壁吃，要記得向別人致謝！”
“什么？”我暗自驚訝，“樓下那么多餐廳，隨便挑一家不就解決了？”雖疑惑于母親的做法，我還是在十二點的時候立在那防盜門前，正猶豫著說什么來表達友善，門便猝不及防地敞開了，你身著樸素的家居服，利落的短發(fā)順服地貼在耳側(cè)，見我已立在門前，你有些驚訝，卻很快換上一個親切的微笑，“原來你早已到了，快請進吧�！�
沒想到我的鄰居是這樣隨和的人。我暗自為之前認為她不好接近，尖酸刻薄的想法而羞愧。跟在她身后進了客廳，其沒有過多繁復冗雜的裝飾，只是在適宜的地方放上一副水墨畫或是君子蘭，不愧是書香門第。
“嘗嘗，這餃子如何？我包了半天呢�！蹦銓⒁粋�陶瓷碗推至我面前。
我低頭一看，小巧玲瓏的水餃靜靜地沉在碗底，一口咬下，唇齒留香，回味無窮。
“好吃�！蔽液敛涣邌莸刭澝赖�。
“謝謝�！蹦銖澭坌α耍瑪堖^我面前的碗筷去清洗，我盯著你忙碌的背影，想到自己在家衣來伸手飯來張口，頓時覺得臉有些火熱。
吃飽喝足后，你掀開琴布，開始一個一個地仔細把彈古箏的指甲纏在手指上。我本想在邊上寫作業(yè)，按耐不住好奇心，不禁問道：“每天晚上彈琴的'，都是你？”
“是啊！”你應道，又轉(zhuǎn)過頭來，見我滿臉期待，你正身坐好，素手輕挑，潺潺琴聲從指尖流淌而出，如春風拂過竹林，夏雨落入山澗，秋霜伏滿蘆葦，冬雪覆蓋原野，令我的心神浸染其中，久久不能自拔。
無意間瞥見那放在柜上的證書獎狀，就如書一般隨意而不失雜亂地擺放在那，稍稍翻閱，自然是各大競賽表演獲獎的證書。再想想自己家那幾張孤零零的獎狀，敬佩與欣賞之情油然而生。
“知道嗎？我們通常管你這種人叫別人家的孩子�！蔽乙槐菊�(jīng)道。
“是嗎？”一曲終了，你輕笑道，“那可得付出很大很大的努力才行�！毕肫鹈恐苣┏掷m(xù)不斷的琴聲，一切不言而喻……
你是我最欣賞的人，我定以你為目標，修正完善自我，讓自己成為更好的人。
我欣賞的人作文15
有一個人，從未謀面，但他卻常常出現(xiàn)在我的世界里；從未相識，但他卻常常牽動我的思緒……
——題記
我有一套《平凡的世界》，書是媽媽早年時就讀過的，比我年紀還稍大些，略顯陳舊，但每每捧起時，書香依舊濃郁。書中的主人公，一位平凡的農(nóng)村青年——孫少平，是我最欣賞的人。
孫少平出生在陜北一個破爛的窯洞里，貧窮的生活如陰影般籠罩著他的生活，從一個高中生，到一個農(nóng)村教師，再到一名攬工漢，再到銅城里的煤礦工人，無論生活怎樣艱難，他總是能夠勇敢地面對，從未放棄自已的夢想。孫少平的世界是平凡的甚至于艱難的，但孫少平卻是不平凡的，他總是那般的熠熠生輝，他，始終是我欣賞的那個人。
我欣賞他的勇氣。出生在窮鄉(xiāng)僻壤的他，心中一直有著走出農(nóng)村的夢想，他不顧家人的反對，只身一人來到陌生的城市。他不曾好高騖遠，只是腳踏實地地從最艱苦的“攬工漢”做起，用自己的雙手創(chuàng)造一個自食其力的明天。工地沉重的石頭使他的背部傷痕累累，但卻絲毫沒有磨損他前行的勇氣，孫少平用行動證明著自己的能力，向夢想一步步走近。相比之下，嬌嫩如我，是如此黯然失色。
我欣賞他的堅持。尚在孫少平中學時，田曉霞將他引入了書籍的殿堂，至此以后，無論生活有多么艱難，孫少平從未停止對書籍的熱情與渴望。即便是在條件最為艱苦的工地，“攬工漢”孫少平每周六都堅持到曉霞處借書，他不顧寒冷搬進沒有門窗遮擋的新建建筑，只為了能有一個安靜的.讀書環(huán)境；之后當他成為煤礦工人，只支起了一個蚊帳，便是他難得擁有的一片可以安靜讀書的靜謐天地。孫少平堅持把一顆年輕熱情的心用書籍填滿，堅持把平凡艱辛的生活用書籍點亮。堅持如他，對時常懈怠的我，是最好的激勵。
我欣賞他的體貼。對于孫少平風雨飄搖的家，孫少平是頂天立地的支柱，對家人、對朋友，對同事，孫少平永遠是那個如陽光般溫暖的人。妹妹遠行上大學，他忙前跑后，為妹妹準備好一切用品，甚至于女生用品；師傅去世，他又義無反顧地走進師傅的院子，承擔起照顧惠英嫂子和明明的擔子，每次進城都不忘給他們帶一些禮物。體貼如他，對已習慣被呵護著的我，是最好的鞭策。
孫少平，是我最欣賞的人。我欣賞他，或者說，我欽佩他。他教會我有志氣、能堅持、會體貼，在我平凡的世界里，因為有他的陪伴，也就不那么平凡……
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