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    寫我的同桌的作文

    時間:2023-02-09 09:10:20 作文 投訴 投稿

    寫我的同桌的作文

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的寫我的同桌的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    寫我的同桌的作文

    寫我的同桌的作文1

      我的同桌是個男孩,他的性格和我一樣,都十分開朗。所以我經(jīng)?梢詮乃砩险业轿业挠白。

      他在班上屬中等個子,一雙大大的黑眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡,他的近視都是由于愛看課外書的結(jié)果,他看過的書上至天文,下至地理,所以我們都稱他為“眼鏡博士”。別看他課外書讀得多,學(xué)習(xí)可從沒掉隊,成績一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無窮,甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點就是有自己的主見,始終堅持自己的觀點。老師常?洫勊麑W(xué)習(xí)愛思考,想法獨特。

      這不,不久前的'數(shù)學(xué)課上,陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計圖”。他給我們出了一問題:折線統(tǒng)計圖表示年份時,隔幾年就離多遠(yuǎn),那條形統(tǒng)計圖呢?應(yīng)該不應(yīng)該空?老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手,一開始是不應(yīng)該空的人占了上風(fēng),此時,陸老師突然改變了口氣說:“有時真理掌握在少數(shù)人手中哦!

      這時,許多同學(xué)來了個180度大轉(zhuǎn)彎,舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云,跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌,只見他坐在那里一動不動,我輕聲地問道:“怎么不舉手了?”他堅定地回答:“因為答案是不應(yīng)當(dāng)空,我為什么舉手?你是相信自己,還是相信別人?”我的臉唰的一下紅了起來,這時才感覺到我和他有多么大的差距。

      我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在我身邊有這么一位好的榜樣,他就是我追趕的目標(biāo)。噢,說到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字,他叫何健。

    寫我的同桌的作文2

      仔細(xì)打量他,一雙烏黑的眸,一張紅潤的嘴,一對彎彎的眉毛,他就是我的同桌——卞楠。在學(xué)習(xí)的路途中,我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事,我們互相學(xué)習(xí),取長補短,不斷進步。其中有一個故事讓我學(xué)會了一點——誠實。

      有一回,英語老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時,我見我同桌神情緊張,手不是發(fā)抖,眉頭緊鎖,可以看出他忐忑不安的心情。當(dāng)老師說是同桌交換批時,他松了口氣。他悄悄地對我說:“邢俐瑩,我昨天做作業(yè)時玩了一會,到好晚才做完,上海作業(yè)是亂做的,你能幫我少批點錯嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的`話,我想:幫他是不對的,做作業(yè)時貪玩本來就是不對的,我怎能幫他呢?我又想:大家同學(xué)一場,我和他又算是大半個朋友,朋友有難哪有不幫的道理?我不知如何是好,等我思量片刻后,最后還是決定幫幫他。

      老師一道道的題目分析下去,而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想:愛美之心,人皆有之,誰也不想被老師罵呀,換做我也許也是這樣的,畢竟,誠實不是所有的人都能做到的。

      時間一點點的過去了,分析到最后一題時,卞楠對我說:“邢俐瑩,算了,你還是給我打叉吧!蔽易穯枺骸盀槭裁矗阆胧芰P嗎?”他說:“亂做本來就是我的不對,我應(yīng)該受到懲罰,我不能做一給不誠實的孩子!闭f罷,便拿過我的紅筆,在他的上海作業(yè)上把原先一個個勾,改成了八叉。

      老師分析完了上海作業(yè)后,他受到了老師的批評,還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上,我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對!那是微笑,誠實的微笑!

      這就是我的同桌,一個誠實的人!

    寫我的同桌的作文3

      大腦袋,長雙眼,圓耳朵,穿白綠牛仔褲子的男孩兒,象棋,書畫,快耍心眼。他最善于記誦詩文。你是誰?他是我的同桌——高。

      老師剛分配我們這學(xué)期做同桌時,再三注重:“同桌,王粲老先生講話!同桌互相幫助或是相互之間市場競爭。即然同桌,能否互相幫助?”這始料未及的“激情”嚇了我一跳,“行吧...行吧……”我還以為他要談相互之間對著干呢!

      因此,鈴剛響,我也約他一起玩!拔也粫鰜,”他說道。"我覺得在教室里做工作。"哦,小孩!他討厭玩嗎?你喜愛寫作業(yè)嗎?蒙蔽的情況下被女同學(xué)拉著玩。

      在課堂上,他徹底被吸引了。老師提出問題的情況下,一直能高高的抬起自身的'手,回應(yīng)起來一直侃侃而談。是一個愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生。

      老師常常說學(xué)習(xí)貴,非常值得猜疑。學(xué)習(xí)期內(nèi),同桌常常幫我提前準(zhǔn)備許多難題!巴,回來看一下,是這個問題嗎?”你了解“同桌”這個詞嗎?組一個字?”“同桌,這話代表什么意思...?”各式各樣的難題常常掛在他嘴上。我逐漸發(fā)覺他對學(xué)習(xí)充滿激情。

      由于肺炎疫情,這學(xué)期很短。在這里一個月的情感中,我特別感謝我的同桌。他對學(xué)習(xí)的激情收走了我對學(xué)習(xí)的可容忍。以寫單詞為例子。每每老師英語聽寫完,使我們互換批閱,我的“有單詞的小寶寶”要是雙手略微不齊整,便會淘汰重新寫過。盡管,有時他會由于太嚴(yán)苛而發(fā)火。但是,我明白它是給我發(fā)展。給我改正邋里邋遢的不良習(xí)慣。

      時間過得很快,一眨眼,這學(xué)期就過去。你能變成下一個同桌嗎?我希望著...

    寫我的同桌的作文4

      我的同桌是一個胖胖的、樂于助人的小男生,是一個地地道道的小胖子,名叫朱路成,一次老師問他的名字的含義,他是這樣說的:“我的媽媽希望我走什么路都成功。”這個解釋我覺得還行,那是一個下午。

      我們下課了,老師回辦公室了,有一個同學(xué)跑過來找他說:“朱路成,朱路成,我有幾道數(shù)學(xué)題不會,你可不可以給我講一下呢?”那一天他正趕著寫課堂作業(yè),因為他事先有事耽擱了,所以他還有很多課堂作業(yè)沒有寫完。朱路成說:“那、那好吧!甭牭剿@樣說,他好像有一丁點兒猶豫不決,因為他課堂作業(yè)還沒有寫完,再加上有那么多課堂作業(yè),肯定有點兒不想說,但他還是講了,那同學(xué)說:“一共有四道應(yīng)用題!庇兴牡缿(yīng)用題呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計算、答,可能要用一個課間呢!這樣他也舍得,時間就是金錢呀,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!他真是令我敬佩,我真是心服口服?粗v題的樣子,那可謂認(rèn)真中的.認(rèn)真,講題講得那樣入迷。那個同學(xué)走了,朱路成開始動筆了,他剛翻開本子,就開始上課了,下課之后我說他:“你真行!”他說:“沒什么,給別人講題,自己不就復(fù)習(xí)了一遍嗎?”接著他又開始寫課堂作業(yè)。

      見他這樣,自己心里有一點慚愧,我怎么能那樣想呢?幫同學(xué)不就是幫自己嗎?

      所以他是一個樂于助人的小男生!

    寫我的同桌的作文5

      和我同桌的那個男生,有個外號——調(diào)樂。調(diào)皮搗蛋又幽默詼諧,故名“調(diào)樂”。這個調(diào)樂呢,別的不提,有一點很令我敬慕萬分。什么呢?就是他的搞笑。我們?nèi)鄾]人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個動作都“笑料百出”,好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可!這一點著實讓我佩服得五體投地。同桌啊,甘拜下風(fēng)了。

      在學(xué)習(xí)上,“調(diào)樂”表現(xiàn)的雖說不太突出,但有時候還是蠻積極的。有幾次午自修,聽說下午要聽寫英語單詞,他馬不停蹄地做完了作業(yè)。接下來有“快馬加鞭式”地背英語單詞。這一舉動讓我感到十分詫異和感動。要知道,他的英語和我是個強烈的對比,作業(yè)錯誤率達一半左右,單詞聽寫又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個英語差等生能夠及時背誦英語,可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看著他背誦英語。雖然這對他來講是件困難的事情,但他還是堅持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥,卻沒喊一聲“苦”。功夫不負(fù)有心人,隨著“耶”的一聲,他會背了。我不禁也替他高興了一回?珊髞碚n堂上的聽寫呢,他不知道為什么,照舊錯了好幾個。同桌矣,你的.記憶怎么如此不牢固呢?靠你的那套“瞬間記憶法”是沒用了的,早就過時了!

      同桌啊,我一直以為你還是一個比較力求上進的男生,所以我決心輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)?墒,你一再讓我失望。你知道嗎,你被叫到辦公室里去訂正作業(yè),上課回答不出老師的提問……我比你更難受。你總是抱著無所謂的態(tài)度去面對學(xué)習(xí),這我感到不滿。同桌,你應(yīng)該認(rèn)識到如今是個競爭社會。我們都必須處處留下拼搏的倩影,時時努力才行。⊥,我真誠地希望你能早日認(rèn)識到這一點,奮起直追,眼前的學(xué)習(xí)道路將是煥發(fā)萬丈光芒的!

    寫我的同桌的作文6

      一說到他——于錫文,我的話語可就要滔滔不絕了。他是我這學(xué)期里的第一個同桌。他性格開朗,活潑調(diào)皮,有時還帶著一點傻氣。

      他是一個善良,樂于助人男孩。記得那天,我早早地來到學(xué)校,正準(zhǔn)備做老師布置的練習(xí)題時,發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了!斑@可怎么辦,老師規(guī)定要用鋼筆寫字的呀!”頓時,我心里泛起了一股急意。突然,我想起了講臺上的備用墨水,可打開瓶蓋,我傻了眼:瓶里空空的,墨水被同學(xué)用完了!霸趺崔k?怎么辦?”我急的滿頭大汗,這時,于錫文走了過來,問我:“凌麗晨,怎么了?”“我,我的鋼筆沒墨了,我想打講臺上的備用墨水,可是備用墨水也沒墨了!薄芭,這樣啊!彼聊艘粫䞍,說:“這樣吧,我給你一點墨水,也許能撐一會兒呢!”“真的?”我喜出望外,急忙拿出鋼筆。只見他把墨水一點點輸進我的鋼筆里,他本來就很少的墨水變得更少了。那天,還真多虧了他,我才撐了下來呢!

      當(dāng)然,每個人都不可能是十全十美的。于錫文也一樣。他有許多缺點,偷看別人就是其中的一個。

      那天,語文課上,我們正在默詞語。開始時,一切如往常,可過了一會兒,我總覺得有人在看我,于是便回過頭去,發(fā)現(xiàn)于錫文的眼睛直盯我的作業(yè)本,他看見我轉(zhuǎn)了過來,立刻把目光移到自己的`本子上。因為這是第一次,我沒有防備,可過了一鎮(zhèn)子,我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常這樣,于是我不得不起了防心。說真的,為了防止他偷看我,我還養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,比如趴在桌子上寫字。而且,這些壞習(xí)慣大大降低了我的視力。我真希望他改掉這個偷看別人的毛病。

      這就是我的同桌:一個善良,而有點“娘娘腔”的男孩兒。其每當(dāng)說道他,我總會嘆一口氣:“這個同桌真是讓我有喜也有憂!”作文

    寫我的同桌的作文7

      張衛(wèi)龍,你是我同桌,又是英語老師介紹給我的小徒弟,你又可愛又調(diào)皮,雖然滿腔熱血和正義,但你太頑皮啦!

      你呀!臉皮厚的要命,說你的嘴臭氣熏天,你就嬉皮笑臉地說;”胡說!可香了”!媽呀,我可被你弄的哭笑不得,臉皮厚得恐怕比那老樹皮還厚吧!不過,你很可愛哦!

      你很貪玩,不管我是拎著你的耳朵,還是對你使用河北獅子吼,或者叫來陸欣怡壓你,你都無所畏懼,就連教訓(xùn)你時,你也會晃著腿,唱著“啦啦啦”,把我氣得咬牙切齒,把你猛扁成燒餅,哦!不,是熊貓!可是我夢寐以求的!

      你很怕我對吧!很多時候你也會耍手段,可我根本就不中計。

      有次下課,你還沒完成任務(wù)就下棋,我二話沒說,硬是在你懇求的`眼神下送給丁老師了。你勃然大怒,上數(shù)學(xué)課時拼死拼活地詛咒我,你拿了一塊橡皮,在上面寫下“茅”字,然后使勁地用筆呀尺呀扎,毫不留情地扎?谥羞在罵著:“死茅艷宇,我讓你沒收棋,你不好死吧”。聽到這些,你啊一定說我會大發(fā)雷霆,把你嚇得瑟瑟發(fā)抖,給我道歉?晌覜]有火冒三丈,而是一句“你扎吧,加油!我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆,汗都出來了。

      有時,你默寫的標(biāo)點明明是對的,卻被組長改成錯的,你總會來找我,請求幫助,然后幫我的忙,你呀,真義氣!

      還有,有一點我必須警告你,那就是上課時不許打擾我學(xué)習(xí),否則看我怎么修理你!而且以后必須做作業(yè),以后不許哈臭氣給我聞,以后不許學(xué)女生走“一”字步……你的缺點太多了。

      慢慢改正吧!

    寫我的同桌的作文8

      我的同桌是玲玲。他個子矮矮的,每次都排在男生隊伍第一個,而我總是排女生隊伍第一個。就這樣,排座位時,我和他很有緣地成為了同桌。

      玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣,兩只眼睛小小的,經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn),讓人感覺他很機靈,同時又透著股淘氣勁兒。

      星期四的時候,161班的數(shù)學(xué)老師張老師來到我們158班上教研課。上課時,張老師提出了很多問題,我的'同桌幾乎全部舉了手,而且回答正確的次數(shù)也不少呢!快要下課的時候,張老師當(dāng)眾表揚了他。說他肯動腦筋,積極回答問題。這個時候,我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熞脖頁P了他,還讓他去161班體驗了他們班上課的風(fēng)格。在161班的時候,他也回答了幾個問題,還當(dāng)上了組長。

      我和玲玲之間經(jīng);突ブ。當(dāng)我遇到困難的時候,他會主動幫助我;他有困難的時候,我也會去幫助他。有次上英語課,他沒帶黑筆,我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術(shù)課,我忘記帶彩筆時,他也會主動借給我彩筆。

      他上課的時候認(rèn)真,下課的時候也會瘋玩,玩到忘乎所以。我經(jīng)?匆娝屯瑢W(xué)從教室到操場,從操場到教室,一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候,他進教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課,他就會以最快的速度進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      這就是我的同桌,一個聰明、機智、貪玩的男孩子。

    寫我的同桌的作文9

      我的同桌叫歐陽煜婷。她長著胖胖的臉,濃濃的眉毛,眉毛下還又一雙大大的眼睛。低低的鼻梁,還有一張不大也不小的嘴。

      正因為她胖,所以她力氣也很大,不過她也很聰明,還會用“計謀”呢!有一次,我跟她開個玩笑,問:“地上有塊臉,你要不要?”她回答不要,我說:“哈哈,你不要臉,哈哈……”說完他把眼睛瞪得大大的,心里好像在說:哼,我饒不了你!我看見了心里知道她又要揪我耳朵了,我馬上“逃”走了,她也馬上來追我,可她怎么也追不上來,就說:“我等下告老師去,哼!”我不知是計,連忙跑了回去,她于是馬上抓住了我,揪住我耳朵,“哎呀,哎呀,歐陽大俠饒命啊,下次不敢啦!”她把手拿下來,我的`耳朵都紅了。還有一次,我正在做英語練習(xí),她問:“賀家鑫,這道題怎么做?”我心想:嘿嘿,你上回把我的耳朵還得這么慘,我才不告呢,再說這樣也不好,哦,對了,我不如逗她一下,嘻嘻!我看了一下她問的題目,說:“這道題是那樣做的!薄笆悄臉幼龅陌?”“是那樣!薄澳阏f出來呀!”“就是那樣做的啊。”“切,你不會吧!”“我才不是呢!”說完,我不知又是她的計,把答案告訴了她。又中了她的計,不該不該啊!

      這就是我的力氣又很大又很聰明的同桌!

    寫我的同桌的作文10

      我的同桌叫謝雨桐,她今年12歲了。留著一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃似的嘴巴。在我們班,也算是數(shù)一數(shù)二的大美女了,說起我同桌的性格,真讓人頭疼,她特別活躍。下面就讓我給你說說吧。

      她最愛搞惡做劇了。例如那次;上課的時候,老師讓我回答問題,我站了起來,當(dāng)我回答完之后坐下時,卻坐在了地上,后果可想而之---同學(xué)們哄堂大笑,當(dāng)時我并不明白是怎么一會兒事,但當(dāng)我看著笑的前府后仰的同桌,立即明白了是怎么一會兒事,當(dāng)時我那個氣呀,真想把同桌給捏的粉碎,更恨不得著個地縫鉆進去。

      因為這件事,我一連幾天沒理她。一 次,她主動向我道謙。我當(dāng)時心想;即然她一經(jīng)知道錯了,那本姑娘就大人不記小人過,饒她這一次吧。當(dāng)我伸出手與她握手時,手上不知道被什么動西扎了一下,我定睛一看,她手上有一根又細(xì)又小的針,我當(dāng)時怒火中燒,而她卻無所事事的'走了。

      你說我這個同桌是不是特別活躍?跟她在一起我真是倒了八輩子霉了。不過,正因為有了她,我的生活才算完美,我喜歡我的同桌。

      看書是一件好事,可以增長知識?墒,也要在寫完作業(yè)后再看書呀?我們以后要向劉世元學(xué)習(xí),愛看書,多看書,這樣,可以從書中學(xué)到更多的知識。

    寫我的同桌的作文11

      我同桌姓董,名奕谷,字三好學(xué)生。

      同桌長相不錯:潔白的皮膚好似一顆潔白無瑕的水晶,她的臉上永遠(yuǎn)干干凈凈,個頭永遠(yuǎn)比我高那么一點點,眉毛淡而細(xì),襯托出了她那大而明亮的眼睛。最主要的是她的手,永遠(yuǎn)是冰涼的,好似她的手是用水晶做的'。

      同桌學(xué)習(xí)很好,成績不錯,品學(xué)兼優(yōu),愛讀書,愛寫作,三好學(xué)生。你會說:“這肯定是一個萌妹子加好學(xué)生。”我告訴你:“你被她的外貌與優(yōu)點所迷惑了!”她最大的缺點就是——暴力。我告訴你,她經(jīng)常聯(lián)合我前桌(也是暴力女)來追殺我。

      期末大考那天,中午休息,我挑釁了她一句,于是,她召集了詹琪;(5)班的李文蕾(暴力的很)和一個不知道誰,詹琪叫來了林利百加,啊喲,那個慘啊,我從二樓開始奔跑,跑到三樓,遇到李文蕾,又開始跑。我躲進了男廁所,李文蕾在門口守著。她故意走開,我趁其不備,風(fēng)也似的跑了出去,她見狀,立馬追我。我跑到一樓,此時我已經(jīng)甩掉了李文蕾,卻倒霉的遇到了詹琪和董奕谷,她們看到了,哪會放過我?我再次跑進我的避難所——男廁所。我見跑不出去,就騙她倆背對著我走,我又跑了出去,這次他們沒發(fā)現(xiàn)我。我跑到二樓,遇見詹琪,又跑到一樓中央花園,被五女擒住,我騙她們找足球,趁機跑了,可我已經(jīng)筋疲力盡,跑到蘑菇亭就歇菜了,五女找到了我,董奕谷狠踢了我一腳,我反擊后,迅速跑回了教室。此時上課了,我逃過一劫。

      外表溫柔的妹子,內(nèi)心是恐怖的;外表暴力的妹子,可能心是溫柔的。所以,請小心你的同桌。

    寫我的同桌的作文12

      我的同桌唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學(xué)給她起了個綽號叫“小不點兒”。

      提起“小不點兒”,我就有說不完的話。

      那是在上學(xué)期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的'數(shù)學(xué)作業(yè),就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣,幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé),不要因為自己的疏忽影響全班同學(xué)上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學(xué)說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學(xué)不好意思地站起來說:“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。

      像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學(xué)突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你對偶衛(wèi)生室去吧!

      你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

      我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

    寫我的同桌的作文13

      在整個班級中,我最崇拜的人就是我的同桌,因為他是個名副其實的學(xué)霸。

      別看他戴著一副眼鏡,人家可是學(xué)識淵博的人,全班不懂的知識點他都懂,全班不會的'題目他都會,在我的眼中,他簡直無所不能。

      我的這個同桌在學(xué)習(xí)上可認(rèn)真了,他做作業(yè)也有好幾道程序呢!

      記得有一次,老師在講完新課后便布置出了很多課堂作業(yè)。老師前腳剛踏出門,同學(xué)們便開始唉聲嘆氣,各種抱怨聲不斷,主要的問題還是不會做呀。只有他二話不說,立馬提起筆來就做。全班不管怎么鬧,他都當(dāng)做沒聽見,仍就繼續(xù)聚精會神地演算。在做作業(yè)的過程中,他就是手不離筆,筆不離紙,紙不離書,書不離作業(yè)。在做完第一遍后,他還要再次認(rèn)真、仔細(xì)地從第一題,慢慢地檢查到最后一題。直到檢查完最后一遍,他才肯把作業(yè)收起來。

      我的學(xué)霸同桌,不僅做作業(yè)認(rèn)真,而且還是一個名副其實的“書呆子”呢。

      有一次,老師宣布下課后,同學(xué)們便開始了嬉戲打鬧,只有他拿出了課外書看了起來。他看的課外書可不少,有《居里夫人》《華羅庚傳記》《選我選我!花路米》《不上補習(xí)班的第一名》……所有的書他似乎都能記在心里,比如《華羅庚傳記》,他經(jīng)常給我說,書中寫道:時間久了,街坊鄰居都傳為笑談,大家給他起了個綽號,叫“羅呆子”。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生,父親又氣又急,說他念“天書”念呆了,要強行把書燒掉。爭執(zhí)發(fā)生時,華羅庚總是死死地抱著書不放。我的同桌覺得自己就是和華羅庚一樣的“書呆子”。

      我的學(xué)霸同桌就是這么認(rèn)真,仔細(xì),做什么、看什么都是全神貫注,你說這么一個愛學(xué)習(xí)、愛看書的同桌,難道不值得我佩服嗎?

    寫我的同桌的作文14

      我的同桌是一個男生,他擁有一身……他的眼睛右下角有一個小小的痘痘,一看就不順眼。他衣著不整潔,頭發(fā)也亂。除此之外,還成績不好,看,他又考了“11”分。我還暗地給他取了個外號“三不高”,以此來嘲笑他。

      可就在今天,“三不高”這家伙真是令我刮目相看。

      上午,一位低年級的女生被一群六年級的男生逼到了一個不起眼的角落。其中有一個人大聲吼道:“把身上的錢拿來,不給就打你!”此時那個女生已經(jīng)被嚇哭了。哎,可我也是弱者,嚇得不知所措。

      這時,我的同桌瘋也似的跑了過來,吼道:“你們干什么?要打,打我!”我心想:我的天!我的同桌太笨了吧!這時六年級的男生們回過了頭,似乎是覺得我同桌比較有錢,于是將目標(biāo)轉(zhuǎn)換了。可我的同桌死活也不給錢,被打到了上課。后來此事被校長知道了,懲罰了那群六年級的男生。

      哎,我至今才發(fā)現(xiàn)我的同桌如此勇敢。后來我便開始關(guān)注他,發(fā)現(xiàn)原來他還是個愛衛(wèi)生的好學(xué)生呢。

      那天下課時,我發(fā)現(xiàn)我座位旁邊有許多垃圾。于是我大聲叫道:“咦,哪來的'垃圾呀?看來又是哪幾個不愛衛(wèi)生的同學(xué)亂扔的!边@時,我的同桌拿起掃把,默默地打掃起來,并且掃的干干凈凈。因此他還被我們班評為:“衛(wèi)生大隊長!”

      哎,看來是我對同桌有偏見,看著他的無比勤奮和勇敢,真是令我刮目相看呀!

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