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小傳作文300字五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小傳作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小傳作文300字 篇1
我最熟悉的人就是謝江。她是一各性格開朗、善解人意、樂于助人的女生。
有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上絞盡腦汁的想，她正好從教室外走進來。走到我身邊說：“怎么了，是不是遇到什么難題了，給我看看�！薄昂�，太謝謝你了”我指著這個題目，他看了看走到自己的座位上拿起了數(shù)學書，尋找有關的題目。過了一會兒，他走到我身邊說：“你看這道題，和你做的不是很想進嗎？”我看了看書上的還是不懂，搖了搖頭。就在這時一個同學走過來對謝江說：“謝江，你去玩跳皮筋嗎？”“去，你們先玩�！�
謝江還是非常耐心地對我說：“你在認真的看看�！蔽铱戳丝戳艘槐橛忠槐檫�是不會。謝江又說：“只要你找準關鍵的詞語就很容易�！蔽矣肿屑毜目戳艘槐檎f：“哦，我知道了，因該這么做�！彼f：“對呀你真聰明�！薄爸x謝你了！多虧了你的提醒�！彼粗易鐾昃妥叱鋈チ�
不管什么困難，只要他知道的'，哪就一定會耐心的教你，你說這樣的人誰不會喜歡呀！
小傳作文300字 篇2
雖然時光已過，但我還是回想起來了。那時我的同有三好，聽我細細道來也。
(一）文
我同桌名號：李若余，人送外號：學神也。每次考試只見她不禁不慢地拿出筆來表現(xiàn)上十分緩慢，但其實筆尖上卻不輸其他人也。
此人書寫十分快，正確部分十分之多。最終之靠也不出所想，為98也，其兩分為作文之分也。
（二）武
其武為體育也，其人和兔比跑，可與象比力氣也。為何如此說也？只因此人為體育領跑者也。50米跑十分之快也。吾等氣喘吁吁之時，此人卻面不改色。為何說此人之力可比象也？只因此人坐吾旁時可為刺客也，這“葵花點穴手”之力之大也。吾班乃人才出出之，可卻無一男英雄與之比之。
（三）逗
相聲之中有“說學逗唱”四門之絕，其中逗此人有之。每次下課之時便有人上門請教其之。每次她一上場無一例外，吾上下全笑之。此人雖不會相聲之，但其逗之本領卻無人能做。
此人在我們班之地位那是極為高之，此人與女生關系極好，與男生也有一些相關之。雖說此人沒有與吾在一班上也，但在其它“江湖”里也有此人之身影之。愿此人永生當“學神”也。
小傳作文300字 篇3
大家好，我叫徐華澤，你們也可以叫我天晴。我長著一雙自認為很有神的眼睛，小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴。媽媽說，我的嘴巴才是《時間都去哪兒了》里面唱的肉嘟嘟的小嘴巴。媽媽每天都會把我快長到腰的頭發(fā)扎成馬尾辮。對了，我還有一張別人都羨慕的怎么吃都不長肉的明星小臉。
我的性格開朗，不過有時有些急躁。確切的說，我是一個酷似男孩的女生，愛和男孩打成一片。有時候，我也很安靜，那就是我看書的時候。我太愛書了，一有時間就抓起一本來看，媽媽給我起了個外號“小書迷”。我看書的`時候最不喜歡有人打擾我，如果有其他同學打擾，我就會給他一聲“獅子吼”，如果他還喋喋不休，我就會給他一記“獅子掌”。就憑這樣練的“苦功”，我有一次在學校組織的故事大王比賽中獲得了故事大王的美譽呢!隨后還被選為少先隊員入隊儀式的小主持人呢。
我來向你講述一下我當主持人時候的場面吧!
登上舞臺，三千多雙眼睛望著我，一開始我有些緊張，但是媽媽教我深呼吸，我就不怕了。我說：“尊敬的領導、老師……”最后我順利地完成了主持任務。
這就是不一樣的我。
小傳作文300字 篇4
我的新同桌——長著一雙水靈的眼睛，里面仿佛有許多星星。她的鼻子有點挺，使得她的臉看起來有了立體之感。她的額前有一扇“簾子”將她的額頭遮住了，一頭烏黑的頭發(fā)整齊的束在腦后。
常說“字如其人”。她不僅長得很漂亮，還能寫出一手漂亮的好字。有時我能有幸看到她在一張小小的卡紙上寫著激勵自己的話。她的字稍有連筆，但又規(guī)整而不失美感。看她寫的字就是一種享受。
她還是個做事井井有條的'人�？此恼n桌：卷子與書本整體放在左上角，水杯放在右上角，上課時就會井然有序，提高課堂效率。不僅是這樣，她還會每天計劃今天需要做的事，列在一個本子里，完成一個就打勾，每天的生活非常充實。當然，她的成績在我們班里也是數(shù)一數(shù)二的。這與她的學習習慣是分不開的。她在下節(jié)課上課前就會把東西整理好，上課時就不慌不忙。上課的時候，她專心聽講，認真做筆記，偶爾也會舉手發(fā)言表達自己的觀點。下課她會積極去找老師背課文、問問題等等。
和她一起共同學習和進步，能潛移默化地改變我自己。同桌，謝謝你！很榮幸與你一起共事！
小傳作文300字 篇5
梁xx個頭不高，身材偏瘦，長時間熱衷于寫作，筆名“京棠”。學識淵博，了解史實。不僅精通歷史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才��！
有歷史課代表一職稱，幫助同學解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細，各種顏色代表不同的重點。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標本一般。
課上聽講，課下寫作，她極少時間離開自己的座位，多數(shù)都在寫小說中，筆在紙上游走，在她那里似乎是一種享受。偶爾，她也會與前桌的郭同學進行交流，討論作品，做進一步的修改……專業(yè)極了。
對于美術，我乃一竅不通，而梁軒瑋卻甚是了解。面對課上老師談到美術角度時，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術早已徹底地融入了她的生活中。
言語表達應是人際交往中最重要的一項了，而帶點感情色彩的言詞從飽富情感的內(nèi)心中涌出時，常有震撼人心之勢。梁軒瑋的情感言語完全自由把控，她認真起來的每一句話都具有感染力。
唯一不足的`地方可能就是體育問題了。也許是嬌小的身材不適合運動，又或是她對體育不是很感興趣。但缺乏鍛煉是不可行的，要堅持每日練習才可以保持健康。
為人和藹，熱情開朗是她的性格，提筆寫書是她的愛好。詠絮之才，九班獨絕。
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