【精選】協作作文300字4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的協作作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

協作作文300字 篇1

　　這個暑假，為了增強體質，媽媽給我報了個籃球班，每天下午我都會按時上課。

　　感謝教練的嚴格指導，我學會了運球、傳球以及投籃等各種技能。以前我只能欣賞著別人在球場上叱咤風云，現在我也可以和小朋友們打比賽了。

　　記得前幾次比賽時，我只知道誰投籃投中的多，誰就會贏得冠軍，于是我拼命的搶球和投籃，從不管隊友們身處何方，結果到最后我一個球也沒投中，我開始懷疑自己沒有打籃球的天賦，于是有些想放棄學習了。

　　教練知道了我的想法后就教我比賽技巧，他說籃球比賽不是一個人的`事情，是需要整個團隊的力量。每個人不僅要有扎實的基本功，更要和隊友做好緊密配合，隊友得到球時你做好防護，你受到對手圍攻時要學會找隊友解圍，你們共同完成投籃動作。

　　在以后的比賽中我嘗試著教練的技巧，發(fā)現每次比賽時我都可以投進球。小伙伴們都夸我球技進步的非�？臁Ｎ倚睦锩雷套痰�，媽媽說這就是團結協作，我學會了！

協作作文300字 篇2

　　“退一步海闊天空”，寬容忍讓是我們中華民族的傳統美德之一，但是寬容絕不是沒有底線的縱容。今天的事情讓我深刻體會到了這一點。

　　聽老師說才知道，隔壁班有一個同學因為長期受到校園欺凌，已經休學了。課下，我們都針對這件事情議論紛紛。一位同學說：“我昨天被我們宿舍一個人纏上了，我當時給他面子了，但是他蹬鼻子上臉，我直接報警了，凌晨一點，警察直接來宿舍把他從被子里拉出來，當時他直接嚇的腿抖，第二天我準備弄他的時候，他道歉了。說真的要不是他父母打電話給我，他估計吃不了兜著走。有些人就是給臉不要臉，動真格他就怕了�，F在看到我收斂了很多，但是我感覺他還是有點不服，我又不想打他，怕把他打出事，但是他又不知道我的厲害。”

　　其他同學也講起了自己遇到校園暴力之后反抗的`經歷。那些欺負別人的人幾乎都是欺軟怕硬的。一味妥協只會換來越來越多的壓迫。

　　或許只要有人的地方就會有欺凌，因為人類的劣根性就決定了總會有人在其他人的身上找優(yōu)越感。但是，面對那些飛揚跋扈的欺凌者，我們絕不該選擇妥協和退縮。

協作作文300字 篇3

　　星期三上午的體育課，我們進行跳大繩比賽，目的是增進同學們之間團結協作的能力。

　　班里的同學都積極參加這次活動。搖大繩的同學在鍛煉怎么才能搖得均勻，參加跳大繩的同學積極配合搖繩的同學，大家齊心協力共同迎接這次比賽。

　　老師按照小組把

　　我們分為四大組進行比賽。比賽前進行熱身，前面的'同學一個接一個的跳過去了，輪到我往進跳時有點猶豫，雖然跳過去了卻不料我的辮子被鉤住了，像香蕉一樣掛在樹上；第二輪我跳過去了但是沒接上去；第三輪我順利地跳過去了，并對自己有了信心，相信我一定行。比賽正式開始了，同學們拿出百倍的精神進行比賽，加油！加油！呼喊聲回蕩在操場上空……

　　比賽結束了，老師宣布了結果，我們組得了“頑強拼搏獎”。我想我們盡力了，得不上第一名沒關系，下次再比賽我們一定能贏，只要我們有信心，我們一定能行。

協作作文300字 篇4

　　人與人之間要互相幫助，工作才干趕快完結。同學之間能一同協作，工作也會更順暢、更夸姣。

　　假如同學之間沒有了協作，那么工作也會做不完；假如同學之間能協力協作，工作的時刻也會削減許多，也能更順暢完結。

　　上課時，教師常常要咱們做陳述，共別離有甲、乙兩組，其間甲組每個人都平均分配到工作；而另一組則是把工作都推給一個人做，效果甲組做的比乙組快、也比較好。

　　打球時，分紅二隊，其間一隊隊長把對員都集合到中心，但是另一隊不同，隊長跟隊員闡明打躲避球的作業(yè)，并且把隊員渙散，競賽開端后，集合在中心的那組，每個人都只顧著搶球，效果搶成一團，而輸了競賽，在這次的競賽中也學到了協作。

　　協作不僅能促進同學之間的友情，更能有用的'解決問題。唯有發(fā)揮團結協作的精力，才干提高工作的效果。

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