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精選相見(jiàn)作文300字6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的相見(jiàn)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
相見(jiàn)作文300字 篇1
那天，我要去文具店買(mǎi)文具，看見(jiàn)一個(gè)小孩站在店門(mén)口。我當(dāng)時(shí)以為那是一個(gè)從家里跑出來(lái)玩的小孩。我看了他一眼就進(jìn)店里了。店老板很熱情，我看見(jiàn)角落陰暗的那一角有人。一看，好像是一個(gè)骨瘦如柴的老人。
突然，門(mén)口有一個(gè)婦女，拿著棍子，好像要打那個(gè)小孩似的。剛要打下去的時(shí)候。那位坐在角落里的那一位骨瘦如柴的老人。用木板擋住了到婦女對(duì)孩子的惡打，那個(gè)婦女本想掙脫老人的木板，緊接著出現(xiàn)了一堆人。婦女不好意思繼續(xù)打孩子，只好站著，頭低下看著地上。因?yàn)槟呛⒆尤蔽木�，而他的母親不給他買(mǎi)，還罵他。他就跑出來(lái)，想買(mǎi)文具。而又沒(méi)錢(qián)，所以站在門(mén)口半天。
我清楚了看了老人一眼，老人穿灰白的衣服，戴灰色的`帽子，穿灰藍(lán)的褲子，手拿一根尺子，和一個(gè)袋子。小孩穿破爛的整套裝，那些衣服上的洞，可以看出他身上的傷痕，就是那個(gè)可惡的婦女打了。
那個(gè)老人把手上的尺子和袋子給了那個(gè)小孩，原來(lái)袋子里全是一些文具。那個(gè)是婦女看了一眼老人，推著孩子走了。
那一幕，現(xiàn)在還在我的腦子閃現(xiàn)，現(xiàn)在也沒(méi)有忘記。
相見(jiàn)作文300字 篇2
�。玻澳旰笪沂且幻麨槿嗣褡鲐暙I(xiàn)的科學(xué)家。
我吃完了早飯就開(kāi)著我自己做的ＤＦ超音速快車(chē)，是陸、海、空三形車(chē)去看我小學(xué)時(shí)的老師，開(kāi)著開(kāi)著我的眼前就浮現(xiàn)出小學(xué)老師的身影：老師常常揮動(dòng)著他那有勁的手臂來(lái)教我們一些題，他還帶著一副黑色的眼鏡，他給我們批作業(yè)時(shí)候更是全神貫注，我更不能忘記他的音容笑貌，講課時(shí)的抑揚(yáng)頓挫一直吸引著我們每名同學(xué)，我有今天這個(gè)偉大的成就都是我的小學(xué)老師培養(yǎng)的.。
突然，有一個(gè)閃電人在我的面前閃過(guò)把我從回憶中驚醒，我跟隨著閃電的的尾跡看過(guò)去，一看是閃電快車(chē)這也是陸、海、空三形車(chē)，這輛車(chē)只有我的小學(xué)同學(xué)徐嘵吉才能做出來(lái)，那輛車(chē)停了，下來(lái)的是我小學(xué)的老師和我的同學(xué)徐曉吉，我一看老師還是小學(xué)教我時(shí)的那樣，一頭黑發(fā)，老師說(shuō)：“我在報(bào)紙上看見(jiàn)了你們的成就，最近有人告訴我，有人到訪，我一猜是你倆，就來(lái)迎接你們了。這不徐曉吉先來(lái)了，他告訴我你在后面，我倆就來(lái)接你了，”聽(tīng)了老師的話我好感動(dòng)。
我們?nèi)齻�(gè)人一起上了６０層樓的老師家，老師為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，在晚餐中我們暢所欲言，玩得是那樣開(kāi)心，不知不覺(jué)中一天已過(guò)去，我們戀戀不舍的與老師告別了，期代著下次的再相會(huì)。
相見(jiàn)作文300字 篇3
別離等于再次相見(jiàn)其實(shí)，這一篇作文是我看了城南舊事想到的，我們就像書(shū)里的一句話一樣，十二歲了，童年漸漸離我們而去，我們就像一朵花，童年的時(shí)間已經(jīng)不多了，花朵正在一片片的掉落。我本以為童年還有許久，現(xiàn)在看來(lái)以所剩無(wú)幾了。
我想念以前我們接力賽是那種激動(dòng)、快樂(lè)的心情，想回到那個(gè)時(shí)光里，找回那個(gè)快樂(lè)的自己。我們?cè)黄鹱哌^(guò)重重困難來(lái)到現(xiàn)在，我們生在一起，死也要在一起。比賽失敗了，我們一起一起哭。勝利了，我們一起笑。我們有福同享，有難同當(dāng)，我記得，你們記得嗎？
我想念我們一起踢毽子的時(shí)光，我們圍成一個(gè)圈，就像團(tuán)結(jié)友愛(ài)一樣，每一個(gè)人踢到了毽子都帶著興奮與快樂(lè)。隨著動(dòng)念的流失，一起踢毽子的時(shí)間正在一點(diǎn)一點(diǎn)地離我們遠(yuǎn)去，這就是童年帶給我們的。
我想念著一年級(jí)的開(kāi)端，玩年級(jí)的結(jié)尾。思念著一年級(jí)的羞澀，思念著二年級(jí)的勤奮，思念著三年級(jí)的快樂(lè)，四年級(jí)的'勇敢，蛙，五年級(jí)的大膽。
童年讓我們相見(jiàn)，又讓我們分離，分離是我們帶著不舍，但是我覺(jué)得別理等于再次相見(jiàn)。我已經(jīng)做好了與童年告別的準(zhǔn)備，那么再見(jiàn)了！屬于我的那一份天真、快樂(lè)的童年。
相見(jiàn)作文300字 篇4
２０年后我是一名卓越的發(fā)明家。
今天是九月十日教師節(jié)，我想起了我的小學(xué)老師，我開(kāi)著我發(fā)明的陸、海、空流星車(chē)去看我的老師，以我約算，從地球的'南邊到地球北面的老師家１０秒鐘可以到達(dá)。當(dāng)開(kāi)到五秒鐘的時(shí)間從我車(chē)邊飛過(guò)一輛閃電飛車(chē)，這車(chē)是全地球第二快車(chē)，我的車(chē)是第一快車(chē)，第二快車(chē)是我的同學(xué)劉澤鴻發(fā)明的，他向老師家那邊去干什么呢？難道他也來(lái)了嗎？我追上去看到一座五百層的樓，老師家就在這棟大樓里。
我向下一看，我的老師和劉澤鴻在地上望著我叫我下來(lái)。我下來(lái)后驚訝的問(wèn)道：“老師您怎么在外面迎接我呀？”老師說(shuō)：“是我的機(jī)器人告訴我有兩名學(xué)生要來(lái)做客，通過(guò)報(bào)紙，得知了你們倆的情況一猜就是你們倆，所以我就出來(lái)迎接你們了�！蔽矣终f(shuō)：“劉澤鴻你怎么也來(lái)了？”他說(shuō)：“我也是來(lái)看老師的”。我笑了，原來(lái)我們想一起去了。
我們做著電梯只用了0。9秒鐘來(lái)到了364層的老師家，老師給我的們做了豐盛的晚宴，20多年沒(méi)有吃老師做的飯了�？烧嫦阊�。
我們師生四人邊吃邊聊，時(shí)間真快啊，一晃一天過(guò)去了。我們?cè)谛β曋懈鎰e了，此次離別，不知向時(shí)再相聚。
相見(jiàn)作文300字 篇5
夜逐漸的深沉起來(lái)、夏天的景色是如此的迷人！
那風(fēng)是輕輕的、輕得像母親撫摸剛睡醒的孩子！那是可愛(ài)的、莫過(guò)于天空變化萬(wàn)幻的`圖畫(huà)了！那月亮是多么的慈祥、無(wú)私的迷人呀！
無(wú)私的照亮著地球的萬(wàn)千生靈！望著那和藹的村莊、有路面閑人、燈下戀人、玩著快樂(lè)無(wú)比小兒童。田野中的青蛙也不甘沉默、也跟著唱起了歌跳來(lái)舞、那畫(huà)面是多姿的!那聲音是動(dòng)聽(tīng)的!百千的聲音在我耳邊回響!而我卻不懂得欣賞！
對(duì)我來(lái)說(shuō)是那燥聲罷了！因?yàn)槲覍⒁团笥褌兎蛛x而感到憂愁！
此時(shí)、不知不覺(jué)變成了詩(shī)人、寫(xiě)起詩(shī)來(lái)!《觀村愁》觀村游人悅，聞田中蛙鳴，百千音齊作，問(wèn)誰(shuí)知我愁?后來(lái)、我想到了曾經(jīng)有一位朋友送給我的一句話“再相見(jiàn)、定會(huì)是人生巔峰之時(shí)！”這一句話、細(xì)細(xì)品嘗時(shí)、不難發(fā)現(xiàn)……我們應(yīng)該更加怒力的為自己的人生打造一片天！也許一味的孤行會(huì)阻礙著你！
今天的離別、明天的相聚！豈談容易呢？所以我們要珍惜現(xiàn)在這一切！我們總得有約定、為此我們定要“再相見(jiàn)、定會(huì)是人生巔峰之時(shí)”。
相見(jiàn)作文300字 篇6
要求：1你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；2文中不要出現(xiàn)真實(shí)的.校名、姓名，如需要可用XX代替，否則扣分；3不得抄襲；4不少于600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行）
【滿分作文】
那聲音，常在我心田
花瓣承載著對(duì)生命的參悟
掙脫枝丫的懷抱
在最美的季節(jié)
嵌入那濁濁黃土
那聲音微弱
卻猶如一粒碎石闖入平靜的湖面
在我心中，泛起一層漣漪
墜入不見(jiàn)天日的泥土之中
與之交融
她在翻轉(zhuǎn)，在掙扎
終于化為一抔春泥
來(lái)年，花又開(kāi)好了
她還是她
依舊是枝頭最美的花
落地那一瞬
在我心中鏗然有聲
拋卻世人的贊美之音
紛紛揚(yáng)揚(yáng)奔向冰冷的泥土
是花的勇氣
那聲音
那微弱的聲音
常在我心田
讓我久久難以忘懷
【鄭老師點(diǎn)評(píng)】細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。構(gòu)思新穎，描寫(xiě)落花的聲音，主旨獨(dú)特。
在詩(shī)歌中，運(yùn)用擬人手法，落花的形象塑造也是豐滿的，有勇氣，與泥土交融化為春泥。詩(shī)歌意境也很美，具有繪畫(huà)美。初三的學(xué)生寫(xiě)詩(shī)歌如此，理當(dāng)點(diǎn)個(gè)贊。
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