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精選智多星作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的智多星作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
智多星作文300字 篇1
你看,一個(gè)小男孩走進(jìn)了班級(jí)里。他有著一個(gè)又大又圓的臉蛋,烏黑的頭發(fā)下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們班里的“智者”林爍成同學(xué)。
以前,我一直以為他的成績(jī)那么好都是抄別人答案的,可自那件事以后,我才知道,他可真是個(gè)不折不扣的智者。
那是期末考試的前一天,因?yàn)槲矣X(jué)得他考試成績(jī)一向都是那么好,所以我想看看他是不是抄別人答案的。于是我對(duì)林爍成說(shuō):“明天就是期末考試了,要不我們來(lái)比一比,看看誰(shuí)考的'好,于是他一口答應(yīng)下來(lái)。
終于到了考試的時(shí)候,我不時(shí)的看著他,看他有沒(méi)有抄別人的答案,可是,一節(jié)課過(guò)去了,我都沒(méi)有看到他抄別人答案。考試終于結(jié)束了,他一節(jié)課都沒(méi)有抄別人的答案。
領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候到了,在班級(jí)里,只聽(tīng)有個(gè)同學(xué)大聲喊到:“馬博文,林爍成考的真好呀!”我和林爍成立刻被同學(xué)們圍了個(gè)里三圈外三圈的,大家都議論紛紛,我考了九十一,他考了發(fā)九十一點(diǎn)五分。
你看,我們班的林爍成是不是個(gè)名副其實(shí)的智者。
智多星作文300字 篇2
我有一個(gè)很要好的同學(xué),他也是我的鄰居,他還是我們班上的智多星,他就是小潤(rùn)。
小潤(rùn)從小就看了很多很多的`書(shū),他的知識(shí)很豐富。我一有不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教他,他每次都和我講得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問(wèn)他:“你最近讀了什么課外書(shū)?”他說(shuō),他剛把中國(guó)歷史讀完,然后就開(kāi)始跟我講歷史故事。他從夏朝開(kāi)始講,還講了商朝最后是怎么滅掉夏朝的。每一個(gè)細(xì)節(jié),他都講得清清楚楚。他把朝代和皇帝的名字都記住了,聽(tīng)得我目瞪口呆。我忍不住問(wèn)他:“你是看了多少遍的了?”他隨口說(shuō):“我只看了兩遍!蔽腋宇拷Y(jié)舌了。
還有一次,我們玩著背古詩(shī)、接詩(shī)句。我先發(fā)制人:“勝日尋芳泗水濱?”“無(wú)邊光景一時(shí)新。”“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流?”“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔!薄八暮o(wú)閑田?”“農(nóng)夫猶餓死!辈还芪以趺磫(wèn),小潤(rùn)總能對(duì)答如流。輪到小潤(rùn)出題了,我卻一句也接不了。我好奇地問(wèn)他:“你一天背多少首古詩(shī)?”他說(shuō):“一天背五首!碧炷,我每天只背一首,有的還忘記了,他是怎么背的。
小潤(rùn)真是一位名副其實(shí)的智多星。
智多星作文300字 篇3
嘿!說(shuō)起數(shù)學(xué)“智多星”,每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)。當(dāng)然,我們班也不例外。
你們看,她扎著一根又粗又短的小辮子,白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,像兩顆又大又圓的葡萄。高高的鼻梁下掛著一張始終保持著笑容的嘴巴。沒(méi)錯(cuò),她就是我們班大名鼎鼎的`數(shù)學(xué)“智多星”――張睿。無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到她,都會(huì)夸口相贊。
她的一件件往事,我都?xì)v歷在目……
有次數(shù)學(xué)考試,試卷很難。我已開(kāi)始還不敢寫(xiě),回頭望了一下張睿,她早已拿起筆在試卷上奮筆疾書(shū)起來(lái)了。隨后,我也拿起筆老老實(shí)實(shí)寫(xiě)起來(lái)了。
好不容易做到了第二面,我瞟了一眼張睿。!她已經(jīng)寫(xiě)完了,正在埋頭檢查。我的天啊,這哪是人。
下課鈴響了,同學(xué)們紛紛交上試卷。第二天,數(shù)學(xué)教師報(bào)分?jǐn)?shù)了:“張睿98!”那時(shí),所有的同學(xué)都像她投去敬佩的眼光。
還有一次,我和張睿一起上奧數(shù)課,我們遇到了一道難題。幾分鐘過(guò)去了,我絞盡腦汁,還是沒(méi)有想出來(lái)。我往后一看一眼張睿,她已經(jīng)舉起了她的手。老師對(duì)完答案后,說(shuō):“對(duì)的人站起來(lái)!币谎弁,只有張睿站了起來(lái)。老師為她豎起了大拇指,我也打心眼兒里佩服她。
這就是我們班無(wú)人能比的數(shù)學(xué)“智多星”張睿。怎么樣,厲害吧!