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鬧元宵作文300字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的鬧元宵作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鬧元宵作文300字 篇1
今天是元宵節(jié)，我們晚飯后又吃了湯圓，來到街上看到來來往往的車輛與川流不息的人群，元宵節(jié)真的熱鬧��！
我們首先來到臺州市商業(yè)街南大門，看到霓虹燈把大門裝扮得五光十色，一閃一閃的，漂亮極了。旁邊的樹用節(jié)日燈掛得滿滿的，看上去就像一堆又一堆得星星在閃閃發(fā)光，街道中央掛起了各種各樣的燈籠，路燈的'邊上還有非常多好看的裝飾，我們一路上說說笑笑地觀賞著，有不少人在燃放著鞭炮與焰火，絢麗多彩的焰火把天空映得非常亮。
我們又來到了市民廣場，這里停了非常多非常多的車子，我們經(jīng)過這里的時候用了非常多時間，我計算了一下，過一個紅綠燈要十來分鐘，真的是有點(diǎn)遺憾，讓我們有點(diǎn)掃興。我們害怕浪費(fèi)太多時間，就匆匆地準(zhǔn)備回家，一路上我們看到了有人放起了非常多孔明燈，一盞一盞的向天空飛去，逐漸地變暗了，晚上出來收獲還是不少。
鬧元宵作文300字 篇2
開學(xué)的第一天，奶奶和媽媽們來到我們的'教室，教我們做元宵。
媽媽們來到我這小組，給我們每人分了一塊粉團(tuán)。我首先把粉團(tuán)搓成長條，然后我再把粉團(tuán)平均分成一小塊，接著我開始搓元宵。第一次我太用力了，搓扁了，第二次我輕輕地搓，搓不圓，第三次我終于成功了。最后，我還做了一個星星形狀的元宵，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)和成長的道路上閃耀著光芒。元宵做完后我怕元宵會粘在一起，就在桌子上灑了點(diǎn)面粉，把元宵放在上面。
開始煮元宵了，輪到我們這組時，我馬上把碗準(zhǔn)備好，迫不及待地想吃上美味的元宵。我端著熱氣騰騰的元宵坐到座位上，元宵看上去潔白細(xì)膩又很飽滿，吃在嘴巴里有糯糯的口感。很快，碗里的元宵被我一掃而光，這時，我打了個響亮的飽嗝，自己做的元宵真是太美味了！
鬧元宵作文300字 篇3
“正月十五鬧元宵”，每年春節(jié)過后的農(nóng)歷正月十五是我國的元宵節(jié)，又叫“燈節(jié)”和“上元節(jié)”，是中國自古以來就在民間流傳的另一個已有2xx0年的歷史傳統(tǒng)佳節(jié)。
晚上，我和爸爸、媽媽在小姨家吃完又大又圓又好吃的元宵后，我們一行六人來到六堰廣場。此時廣場已是燈火通明，人山人海，到處都洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。我們好不容易找了一個地方坐下來，焦急地等待著……
突然，隨著一聲呼嘯，一顆“導(dǎo)彈”飛上了天空，像打中了目標(biāo)似的'，“砰”一聲地爆炸了，五顏六色的“傘兵”從天而降，快落下來的時候就消失了，隨后，各種顏色的“飛彈”都“得到成仙”，飛到天上去了，由于“升仙”的“飛彈”太多了，大家你爭我搶，到最后都兩敗俱傷——爆炸了，有黃色的、紅色的、紫色的……美麗極了!我認(rèn)為紫色的最好看。廣場周圍還時不時地傳來“噼哩啪啦”的鞭炮聲�？吹竭@一片歡樂的景象時，不禁想起李商隱的詩句：月色燈光滿帝城，香車寶輦溢涌衢。
最后，我再告訴大家：全家團(tuán)圓，坐在一起吃元宵，象征著“團(tuán)圓美滿，豐收和睦”。同時，這一天不代表著春節(jié)的最后一天，熱熱鬧鬧地過完了元宵，才算過完了春節(jié)喲!
鬧元宵作文300字 篇4
20xx年正月十五，是我終生難忘的日子，因?yàn)槟翘煊⒉艑?shí)驗(yàn)學(xué)校全校師生第一次共慶我國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵佳節(jié)，同學(xué)們非常興奮，滿懷喜悅之情，等待這一刻的到來。 全校師生吃過元宵飯，被陸續(xù)安排到會場內(nèi)。我們懷著激動的心情，等待著元宵晚會開始。 丁老師拿著話筒，走到舞臺中央，宣布晚會開始。要求同學(xué)們靜聽顧校長講話。顧校長要求我們高興地鬧起來，要我們鬧出水平。主持節(jié)目的`丁老師和張老師走到臺前報出第一個節(jié)目，是我們?nèi)昙壉硌莸摹缎】兹父嬖V你》，頓時場內(nèi)響起一片掌聲。接著是幼兒園小朋友表演的舞蹈《數(shù)鴨子》，晚會大約進(jìn)行了一個半小時。 晚會結(jié)束了，師生排著整齊的隊(duì)走出會場一起涌向操場，看煙火。只見放禮炮的老師拿著一個鐵桶，把禮炮放在里面，點(diǎn)燃導(dǎo)火索。只聽“轟”的一聲響，禮炮飛上天了。接著一聲爆響禮炮炸開，五顏六色的煙火，漂亮極了。我們觀賞了好長一段時間，依依不舍地離開操場，回宿舍休息。英才學(xué)子鬧元宵這一幕幕情景，深深印在我的腦海里。 ［點(diǎn)評］作者能在五彩繽紛的元宵晚會中，精選出一兩個節(jié)目，其余的活動只是一帶而過，說明小作者是一位剪材“高手”。這說告訴我們活動過程既要敘述完整，又要精心選擇有祥有略，突出中心。
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