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【精華】團隊作文300字九篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的團隊作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團隊作文300字 篇1
在我們身邊，有許多值得敬佩的人。他有可能是苦練書法的小伙伴；可能是自強不息、努力拼搏的叔叔阿姨……
我敬佩的人，她長著彎彎的眉毛，一雙大眼睛顯得引人注目，嘴巴邊時常溢出甜美的笑容。她每天都在學校里默默的擦著欄桿，拖地。每天都在“保衛(wèi)”學校的清潔，不讓一粒沙子進入學校。小朋友們，你們猜到她是誰了嗎？我來揭曉答案吧，她就是不畏寒暑、辛勤工作的清潔工阿姨。
夏天，天氣炎熱，太陽殘酷的曬著我們的臉龐。我們流出的.汗早已濕透了衣服、褲子，感覺黏糊糊的，別提有多不舒服了。而這時，清潔工阿姨卻在學校里打掃衛(wèi)生，肯定會比我們更累吧。
冬天，雪花飛舞，屋頂、花草、小樹都穿上了雪白的衣裳，到處都是雪的世界。我們穿上厚厚的棉襖，小手還是凍得通紅通紅，清潔工阿姨仍在默默地做著她的工作！
去年，因現(xiàn)代化學校驗收，所以全校上下都要打掃教室，可班主任李老師正好不在。鄭老師經過，就加入到我們的‘團隊’來了。過了一會兒，清潔工阿姨也來幫我們打掃教室了。
自從清潔工阿姨來了以后，我們變得多輕松啊！清潔工阿姨那種不畏寒暑、默默工作的精神值得我們學習。
團隊作文300字 篇2
在我看來這像是一個夏令營，短暫的夏令營，兩個星期卻充滿了意義，讓我們每個人玩的開心，懂得很多，不論是團隊活動中的每個小游戲，亦或是生命之旅，真人cs，每一個都讓我記憶尤新，難以忘懷 每一個游戲都凝聚了我們自己的努力，付出了我們自己的汗水，每一次成功都包含了我們的微笑和吶喊，這些小小的活動，讓我們原本就不遙遠的心靠的更近，讓我們大家庭中的每一個人都緊緊的團結在了一起，讓我們看起來起更加的強大，更加的具有力量。
我們在烈日下手拉著手圍成一個大圈，那個時候的`我是激動的，看著大圈中的自己，我的心是廣闊的。在烈日下跳兔子舞的我是快樂的，像回到了小時侯，沒有經歷任何的挫折，單純的就只是想和我的同伴們開心的一起玩一起瘋狂。站在所有同伴面前唱隊歌的、喊隊名的我就只是想為自己的小隊爭一次光，喊著國貿加油的時候，真的感到只要自己高聲的吶喊了以后，就真的會給我們班帶來力量似的。那個時候的我變的很無私，只是為了一個班一個小隊，而不是為了我自己。我特別想看到我們圍成一個心型坐下來揮手時的樣子，那一定是個非常美好的畫面，我穿著白色大t恤不知道能不能看得到，我臉上的微笑不知道有沒有拍下來。
團隊作文300字 篇3
轉眼間，三天的軍訓眼看就要過去了。這時候，我才懂得光陰似箭，日月如梭是什么意思了。
第三天，吃過在這里最后一餐午飯。我們便舉行了團體浮橋這個活動。
每兩個人扛著一條長長的木板，要讓班級的每個人輪流從上面爬過去。上面的教官對我們說：“不管爬過上面的人有多重，你都必須堅持下去，因為你的肩上扛著的是一條生命。你有么有想過，你的父母肩上承擔的的是什么，是壓力�！�
望著我們班的拉拉隊長跪在臺上，在拼命的為班級喊加油，又想起在家里焦急的帶著我回來的`父母。我的眼淚在眼眶里打轉，雖然我想忍住，但那滴滴眼淚還是落了下來。
當那一條條生命從我肩上抗的木板爬過時，我總會望一下臺上的拉拉隊長，她們的嗓子已經沙啞了，可她們仍用最大的聲音喊著班級的名字，正在爬木板同學的名字。
這次的活動讓我受益不淺，讓我明白：一個集體只要團結一致，就能把最困難的問題解決。同時也讓我知道，父母肩上承擔的壓力比我今天這次肩上承擔的重力更重。
團隊作文300字 篇4
春天的腳步悄悄地來臨了，我們準備辦一份春天的小報，來描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。
那天下午，我和我同組的同學商量該怎樣辦好這份小報，剛開始的時候大家的`意見都不統(tǒng)一：張鎮(zhèn)浩說：“我們應該把文章、詩句和畫都貼在上面，來表達春天的氣息�！眲⒆有勒f：“我們應該把文章、詩句貼在上面，在裝飾一些好看的貼片，表現(xiàn)出春天的繁榮景象。”……在我們一言一語的討論中，得到了統(tǒng)一的答案：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關春天的詩句，我負責來裝飾。
第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來了，我拿他們的材料，在我準備的A4紙上畫好布局，并貼了上去。只見劉子欣畫了兩條翠綠的柳條，張鎮(zhèn)浩畫了幾朵粉嫩的桃花，我還在周圍畫上有關春天的花邊，并給這個小報取了一個好聽的名字叫做：春天的腳步，我想用這個題目來代表春天已經悄悄來到我們身邊。
我們的小報得到了同學們的一致贊揚，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過這次辦小報的活動，我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，俗話說：“眾人拾柴火焰高” 。
團隊作文300字 篇5
隨著開幕式的結束，運動員們又迎來了全新的比賽——-4*50米接力賽。
隨著時間的流逝，離比賽只有5分鐘了，選手們一個個躍躍欲試，摩拳擦掌，準備在比賽時大顯身手。
“各就各們、預備——跑”在裁判員的槍聲中，運動員們個個以猛虎下山的速度沖向第二棒的選手，我也在努力和啦啦隊員一起為班級同學加油、助威、希望運動員們取得優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幑�。就在這時，我們班的接力棒子在傳遞過程中掉了，藍希馬上撿起掉下的接力棒，繼續(xù)向前奔去。我頓時心想：呀，棒子掉了，藍希加油，你們一定要拿第一名，你們是我們班的驕傲，我們以你們?yōu)闃s，加油，沖吧！我們相信你。在我的默默祝福下，藍希也跑到了第三棒選手的面前，三號選手拿穩(wěn)棒子，像風一般的沖向前方，我的眼睛都快看花了，只看清了她兩眼瞪得圓圓的，臉通紅，拼了命的向四號選手周思妍跑去。周思妍拿到了接力棒，便拼命地飛奔，我從她的眼里看到了她燃燒的.斗志，便從第四名直沖向前，拿了個第二名。
我一個走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)白云格外潔白，天空格外湛藍，雖然我們班不是接力賽第一名，但運動員奮勇拼搏的精神讓我難忘。我相信明天會有全新的挑戰(zhàn)在等著我們，我們有信心能成功的。
團隊作文300字 篇6
今天，我們小記者開展了一個活動，這個活動很有趣，是讓兩個老師來給我們做拓展訓練。
活動開始后，第一個項目是“袋鼠跳”，就是拿一個大袋子，把自己下半身套進去，然后用手提著袋子跳，第一個跳完后要把袋子脫下來給第二個同學跳……我是第四個，我套上袋子后感覺跳起來很難，到達目的地后，我又往回跳，跳完后我迅速傳給第五位同學，我看到許多人都跌倒了，有的眼鏡都摔掉了。最后，勝利的`是2隊，我們做了十個蹲跳作為懲罰。
第二個項目是“盲人扔球”，就是每個隊選一個同學，其余的人帶上眼罩扔球，選出的同學用紙桶接球，我們隊選了一個六年級的大姐姐接球，剩下的輪流戴上眼罩扔球。
終于輪到我扔球了，我戴上眼罩，聽著聲音一扔，接著聽到一陣歡呼聲，我的第一個球居然扔進去了！我又扔了一個，可惜沒扔中。最后，我們隊在齊心協(xié)力的配合下，獲得了勝利。看著2隊做了十個俯臥撐，心想可算出了口氣。
最后一個項目是蘿卜蹲，結果兩隊打成平手。活動結束了，我們都很快樂，同時我們也知道了團結的力量與團隊的重要。
團隊作文300字 篇7
小雨傘童童迷路了，一個人傷心地躺在地板上哭。旁邊的小石頭咚咚看見了，關心地問：“童童，你為什么哭得那么傷心呢？我能幫你什么嗎？”小雨傘童童一聽，哭得更厲害了，斷斷續(xù)續(xù)地說：“因為剛才貪玩錯過了集合時間，現(xiàn)在我找不到我的雨傘團隊，又認不到家的路了�！闭f完又痛哭起來。小石頭說：“不要哭，我會幫你想辦法的.？”“什么辦法呢？”小石頭停止了哭聲，用懷疑的眼神看著小石頭�！拔艺J識廣播站的黃鸝鳥阿姨，她們會幫助你的�！闭f完，小石頭拉起小雨傘朝廣播站走去。
廣播站黃鸝鳥阿姨熱情地接待了小石頭和小雨傘�！澳銈儾灰保覀凂R上幫你們播發(fā)尋人啟示，你們會很快找到團隊的！”果然，廣播里面?zhèn)鱽砹它S鸝鳥阿姨清脆的聲音�！靶『渔�(zhèn)的小山村胡同組的小雨傘童童在黃鸝鳥廣播站找雨傘團隊，希望家長聽到廣播后馬上來接人”。
不一會，廣播站的前面出現(xiàn)了花花綠綠的小傘包，原來雨傘團隊聽到廣播信息找回來了。小雨傘童童緊緊地和雨傘團隊擁抱在一起了�？吹剿麄兏吲d地團聚了，小石頭咚咚和黃鸝鳥阿姨也笑了！
團隊作文300字 篇8
協(xié)作是什么呢？協(xié)作是我們一同同舟共濟、相互幫助，為同一個方針，共同努力。人與人之間要相互協(xié)作，這姿態(tài)就能使作業(yè)做得更快、更有功率了。
在大自然中，螞蟻是一個很協(xié)作的集體，工蟻擔任轉移食物，兵蟻擔任蟻巢的安全保證，蟻后則是生育子孫和哺育子孫，每一個人都有每一個人應該做的工作，因而螞蟻很協(xié)作，才干持續(xù)的生計下去。
在一個班級里，我們紛歧同相互協(xié)作，整個班級就會很雜亂，就像群龍無首相同，做任何事也會拖拖拉拉的，沒有次序。因而假如不協(xié)作，就會使一個集體日薄西山，所以只要相互協(xié)作，才干使作業(yè)做得更好，集體愈加聯(lián)合而規(guī)整。
在現(xiàn)在的'年代，任何事都講究有功率和規(guī)整，所以聯(lián)合相互協(xié)作在現(xiàn)在的社會顯得更為重要，更有必要去恪守了，因而，唯有發(fā)揮協(xié)作的精力，才干有更好的未來。
團隊作文300字 篇9
東方的太陽漸漸升起，把大地的萬物都照亮了，基地里回蕩著有力的腳步聲，今天是軍訓的第二天。
我們經歷了長達幾個小時的訓練之后，去食堂嚴肅地吃了早飯，邁著有力的.步伐登上了大禮堂，只見教官身邊有許多光滑的木板，我腦袋打上了一個大大的問號，這是干什么？
了解情況后，我才知道我們要挑戰(zhàn)‘團隊浮橋’，經過數(shù)分鐘的教官解說以及注意事項后，我們開始挑戰(zhàn)，我們兩兩結對，按照教官的語言把木板扛在肩上，很快‘橋’上爬來一個人，我們絲毫不敢疏忽，只是咬緊牙關堅持著，過了幾人后，教官暫停了游戲，開始了一番催人淚下的解說。
教官聲情并茂地對我們說，要團結，要為他人著想，要有團體榮譽感，我佩服教官，他用那種奇妙的語言使我們都流下了感動的淚水，游戲又開始了，大家都在費勁喊著加油聲，那種氣氛感染了我們在場的每一個人，加油聲和抽噎聲充斥著整個大禮堂。
經過這一次的訓練，我們班似乎更團結了，更為他人著想了，這時，我不禁想起了我們班的班名--璀璨星空。