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上進(jìn)的作文300字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的上進(jìn)的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
上進(jìn)的作文300字 篇1
在媽媽的推薦下，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，從書中我認(rèn)識(shí)并了解這位偉大的女性。她勇于接受生命的挑戰(zhàn)，雖然生活在黑暗中，卻給人們帶來光明，用愛心去擁抱世界，以驚人的'毅力去面對(duì)困難。
最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊！那就能更顯出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間確實(shí)有限的”是呀，我們現(xiàn)在好多健康的人都不知道時(shí)間的寶貴性，浪費(fèi)一點(diǎn)無所謂，反正有的是時(shí)間，明明今天要做的事卻懶得去做，而卻還要自我安慰“不是還有明天嗎？”可見力求上進(jìn)的人只有今天沒有明天，反之就只有明天沒有今天。與海倫比起來真是自愧不如呀！不過我還是力求做個(gè)上進(jìn)的人，讓自己更充實(shí)、更完美。
上進(jìn)的作文300字 篇2
我們是春天的幼苗，老師們天天都教我們做個(gè)堂堂正正人，我也一直朝著這個(gè)目標(biāo)在努力。
“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。”則是我看了張海迪奶奶的事跡后給自己定近期目標(biāo)。
張海迪奶奶是一名作家，她5歲時(shí)就患有脊髓病，從此，只能坐在輪椅上了。但她卻自學(xué)英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人都不相信，問她是怎樣做到的，她回答說：“每天堅(jiān)持背10個(gè)�！彼褪沁@樣永不放棄。她的行為讓我明白了——堅(jiān)持就是力量。
新學(xué)期快到了，我打算上課積極地動(dòng)腦筋，專心聽講，繼續(xù)保持看課外書的好習(xí)慣，努力成為勤奮好學(xué)的好少年。我還打算每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，把自已的身體鍛煉得棒棒的。堅(jiān)持光靠嘴巴說說是不夠的，關(guān)鍵是行動(dòng)。我會(huì)用我的.實(shí)際行動(dòng)證明一切。
假如，人生是一座花園，那么堅(jiān)持就是捍衛(wèi)花園的一棵大樹，當(dāng)“堅(jiān)持”這棵大樹在你心中扎根之時(shí)，你就要時(shí)刻堅(jiān)持，永不言棄。
上進(jìn)的作文300字 篇3
我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫得栩栩如生，惟妙惟肖。
可是在素描班里，老師只表?yè)P(yáng)幾個(gè)畫得好的同學(xué)，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來越高。他從來沒有表?yè)P(yáng)過我，每一節(jié)課下來，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的'靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時(shí)，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復(fù)地練習(xí)寫生。
直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什么時(shí)候悄悄走過來，用近乎驚呀的語(yǔ)氣輕聲贊道：“哎，這個(gè)瓶子的結(jié)構(gòu)性畫得很強(qiáng)，不錯(cuò)！”，然后又拍拍我的肩，說“起來，我給你改改！”
我先是一愣，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動(dòng)不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時(shí)注意力不集中，滿腦子產(chǎn)凈是開心，一個(gè)人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒有白費(fèi)，我被老師認(rèn)可了，真好，真好啊！”
從那以后，老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，我都認(rèn)真完成，自信心大大提高。學(xué)期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。
那可真是一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)。
上進(jìn)的作文300字 篇4
從進(jìn)小學(xué)時(shí)，我上課就很少發(fā)言，因?yàn)槲矣X得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在墻角�？捎幸淮卫蠋煴�?yè)P(yáng)，我徹底的改變了.......
那時(shí)二年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報(bào)“五好學(xué)生”與“創(chuàng)五好學(xué)生”。我低著頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學(xué)，因一年級(jí)下冊(cè)表現(xiàn)突出，被評(píng)為'五好學(xué)生‘.......“我聽了尤為震驚，“什么？我被評(píng)為了’五好學(xué)生‘？不可能吧........"就在我想的時(shí)候，老師又說：“鄒晰月同學(xué)上課很認(rèn)真，但不會(huì)太積極發(fā)言，但她字體工整，作業(yè)認(rèn)真完成，所以考試的分?jǐn)?shù)非常高，在這里，大家用最熱烈的.掌聲請(qǐng)鄒晰月同學(xué)上來！”
我激動(dòng)萬分地走上講臺(tái)，臉上通紅的像一個(gè)大蘋果，同學(xué)向我朝來驚異的目光，我光榮地拿著獎(jiǎng)狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學(xué)鞠了一躬.......
從那以后，我積極發(fā)言，成為了老師的“小助手”！
老師的那一次表?yè)P(yáng)，使我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，積極進(jìn)��！勇往直前！
上進(jìn)的作文300字 篇5
老師是我們知識(shí)的引路人，她們將我?guī)нM(jìn)了書的世界，書的海洋，她們說的每一句話都能讓我們受益終生。
老師曾對(duì)我們說:“一個(gè)人最重要的不是成績(jī)的好壞，而是他的品行，一個(gè)人有一個(gè)好品行將影響他的一生。”老師的這句話深深的'觸動(dòng)了我，我告訴自己：一定要做個(gè)品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
在此期間老師也找我談過話，老師重復(fù)了她的那句話，告訴我只有更好，沒有最好，并且還給我指出了近期的不足，老師的那句話久久的回響在我耳旁。在本學(xué)期開始以后，她開始讓我投入學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)信老師的那句話，一樣要讓“胳膊伸長(zhǎng)一些，將垃圾投到垃圾桶里的道理”讓嘴巴少吃少說，全力投入到學(xué)習(xí)中，我的上進(jìn)心也一直在提升，考試如果考到了前三十名，下次爭(zhēng)取讓自己考到前二十，考到了二十名，再加一把勁讓自己上紅榜，我要讓自己成為優(yōu)生，從中等甚至是差等一步一步走出來，走到自己應(yīng)屬于的位置。
是老師的那句話使我更加上進(jìn)，使我受益匪淺，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住它，同時(shí)我把它贈(zèng)送給大家。
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