- 相關(guān)推薦
偏見(jiàn)的作文300字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的偏見(jiàn)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
偏見(jiàn)的作文300字 篇1
老師對(duì)我們傾注了太多太多，不僅僅有她自己的青春，還有對(duì)我們的愛(ài)……
也許有人會(huì)問(wèn)老師的愛(ài)是什么，為什么我感受不到？捫心自問(wèn)，你真的仔細(xì)觀察過(guò)嗎？老師的愛(ài)與父母不同，老師的`愛(ài)是與無(wú)形之中的……
也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，也許你也曾納悶過(guò)，為什么我考試不好老師那么生氣，你可能會(huì)認(rèn)為老師是為了自己，但，你錯(cuò)了……
老師是為了誰(shuí)？答案是老師是為了你……試問(wèn)你自己，學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)？答案一定是你自己，可為什么老師會(huì)管你，那是因?yàn)檫@不僅僅是她的義務(wù)，更是一種責(zé)任和關(guān)愛(ài)。
你可能會(huì)說(shuō)，老師只對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生好，對(duì)學(xué)習(xí)不好的特別不好……
試問(wèn)你自己，老師為什么這樣待你？都是在同一個(gè)起跑線上，為什么別人比你優(yōu)異？
你也許那我再問(wèn)你，比你優(yōu)秀的人還比你努力，你還有什么資格說(shuō)放棄？
的確，有些老師是自私的、不負(fù)責(zé)任的，可，物以類聚，人以群分，他們是狹義的。而我們說(shuō)的是廣義。廣義——就是指那些有責(zé)任心的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我們應(yīng)該贊頌老師，我們應(yīng)該歌頌老師，我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)，你辛苦了。
我的老師，您，辛苦了……
偏見(jiàn)的作文300字 篇2
同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，造成我們互相之間產(chǎn)生偏見(jiàn)。
一天，我們班里兩個(gè)同學(xué)打架，有人面面相覷。突然，一個(gè)“天外來(lái)客”飛到我頭上了。我立刻火冒三丈，大喊一聲鬧夠了沒(méi)？他們立刻意識(shí)到自己打架打到了別人，但不想當(dāng)場(chǎng)鬧笑話就沖我喊到：“沒(méi)！”說(shuō)完倆人又打了起來(lái)。我沖到他們旁用力一拉倆人，說(shuō)：“不要再打了！”我剛說(shuō)他們就想來(lái)打我。我又說(shuō)：“看你們誰(shuí)敢打？”他們倆頓時(shí)話卡喉嚨里了。雖然我平時(shí)不打人、罵人，但是在游戲中只要有我的一隊(duì)總是贏。同時(shí)也讓他們見(jiàn)識(shí)了我的力量。所以他們不敢打我。
下課后，我聽見(jiàn)他們倆人說(shuō)：“孫祎太愛(ài)管閑事兒了�！薄鞍�！我要不拉班級(jí)就會(huì)被扣分了”我說(shuō)。為什么他們對(duì)我總有偏見(jiàn)呢？上課時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“孫祎，雖然你平時(shí)寫字不好看，但是老師是為你好的呀！考試會(huì)被扣分的！老師都是為你好的`呀！”我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師經(jīng)常說(shuō)我字不好看，原來(lái)是這樣的�。〈蚣艿哪莾蓚�(gè)人背后說(shuō)著：“哈哈，孫祎的字不好看，哈哈�！卑�！沒(méi)想到同學(xué)會(huì)對(duì)我有這么大的偏見(jiàn)呀！但是，他們第二天向我道了歉說(shuō)：“對(duì)不起，那天如果沒(méi)有你班級(jí)就會(huì)被扣分了呀！”
同學(xué)之間難免會(huì)有矛盾，但這矛盾也會(huì)被友情所破解！
偏見(jiàn)的作文300字 篇3
咱班的那些女生總是對(duì)我們男生有偏見(jiàn)，她們認(rèn)為我們男生不好，有什么錯(cuò)都往我們頭上推。
我班的班長(zhǎng)就是個(gè)女漢子，純爺們兒！每一次上科學(xué)課的時(shí)候，女生說(shuō)話，她保護(hù)著她姐妹兒。還假惺惺的打一下桌子大喝：不要說(shuō)話，回過(guò)頭去又跟姐妹們聊的熱火朝天。
這還不算，副班長(zhǎng)記名子，一個(gè)女生名子也沒(méi)有。有次副班長(zhǎng)記了女生袁煕，把名單交給班長(zhǎng)，回來(lái)的時(shí)候名單給班長(zhǎng)撕了。
這種事情多的很了，比天上的星星，地上的沙子還多！
老師也只信女生的。到期末了，我們男生決定投訴班長(zhǎng)，老師知道后讓班長(zhǎng)解釋，她假裝十分傷心的樣子說(shuō)：“我沒(méi)有�！倍已b作要哭的'樣子，老師立馬相信了她，再也不信我們男生的訴苦了。
女生還常欺負(fù)人，做眼保健操的時(shí)候，副班長(zhǎng)也沒(méi)干什么就被班長(zhǎng)拿著棒子追著滿教室跑，見(jiàn)追不上，直接到副班長(zhǎng)座位上把他書包扔出去老遠(yuǎn)。并且廣播時(shí)，副班長(zhǎng)坐在下面，班長(zhǎng)走到他面前“啪”一棒打了過(guò)去。
我們男生真是“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出”。
偏見(jiàn)的作文300字 篇4
奧斯汀的〈傲慢與偏見(jiàn)〉，正如她自己所說(shuō)，是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問(wèn)題的小說(shuō)是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會(huì)風(fēng)情化似的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，時(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活的小說(shuō)家，在英國(guó)小說(shuō)史上起了承上啟下的'作用。
整部作品沒(méi)有滂沱的氣勢(shì)，沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡(jiǎn)單，至今深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過(guò)的，也許就是周圍樸素，寧?kù)o的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因?yàn)闆](méi)有豐富的經(jīng)歷，就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑，讀過(guò)〈傲慢與偏見(jiàn)〉的人一定會(huì)為她細(xì)膩、敏銳的情感所折服。在寫〈傲慢與偏見(jiàn)〉時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦嗎？她的確很少接觸“外界”，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。
【偏見(jiàn)的作文300字】相關(guān)文章：
關(guān)于偏見(jiàn)的作文04-02
偏見(jiàn)作文范文10-09
偏見(jiàn)的作文400字六篇08-03
精選偏見(jiàn)的作文300字3篇06-09
精選偏見(jiàn)的作文300字三篇06-17
偏見(jiàn)的作文600字八篇06-17
偏見(jiàn)的作文600字六篇06-08
偏見(jiàn)的作文600字四篇06-21
偏見(jiàn)的作文600字6篇07-02
精選偏見(jiàn)的作文300字4篇06-24