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泥人作文300字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的泥人作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
泥人作文300字 篇1
“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏誰啊?”……每個同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，是什么讓同學(xué)們這么開心呢?想必，你聽到“捏”這個字，就已經(jīng)猜到了吧。沒錯，我們正在玩泥巴，捏泥人。不得不說，這個活動實在是太有趣了。
當(dāng)老師公布要開展“玩泥巴，捏泥人”這個活動時，全班都沸騰起來。老師說泥巴需要自己制作，還讓班里的小老師做了示范。先把土里的雜質(zhì)全部都過濾出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不軟不硬時，可以加入少許的棉花纖維，搗勻后，發(fā)酵幾天，就可以捏出各種各樣的人物、動物等。
終于等到捏泥人展示課了，我捏一個誰呢?啊，我想到了!就捏他吧，我們班的班長——王中楠。首先，我先把一團(tuán)泥揉成一個圓形，做他的頭;再做一個圓柱形，當(dāng)他的`身體;最后再捏出他的四肢，把身體上的各個部分連在一起。咦?怎么連不到一起呢?原來是泥巴有些干了，我又用牙簽把它們固定在了一起。最后用筆芯把頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。
捏泥人真有趣，我非常開心。這次“捏泥人，玩泥巴”活動之后，我做事會更加認(rèn)真、細(xì)心、耐心。
泥人作文300字 篇2
我七八歲的時候，經(jīng)常跑到新東方幼兒園那里去玩。因為那里有個爺爺——-會捏泥人的爺爺。
那是一個瘦高瘦高的爺爺，臉像癟了的氣球。皺巴巴的�？偸谴┲谏牟家拢饕豁敽谏男置�。臉上總掛著和藹的笑容。
他捏的小泥人可真有趣。色彩不單調(diào)，形態(tài)各異，看上去像真的一樣。他捏的生肖小動物活靈活現(xiàn)，讓人愛不釋手�？赡苁怯捎谖覍匐u的緣故吧，我最愛的是一只小花雞。
在柜臺的正中間有一只小花雞。你看，它身體肥嘟嘟的，頭高高的昂著，一副將軍氣派。身體兩側(cè)的翅膀最亮麗，五顏六色的羽毛，連羽毛上的一些小紋路都顯示出來了，仿佛正準(zhǔn)備展翅高飛呢。再看雞的眼睛，黑溜溜的。在老爺爺?shù)那墒窒�，雞的`眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨(dú)具匠心。那嘴的邊緣滑滑的，摸著很舒服，嘴巴微微張開著，我猜它正要打鳴了吧！
在柜臺上還有許多精美的小泥人：擺著飛行姿勢的奧特曼，可愛的哆啦a夢，正在招手的宇航員，呆呆的餅干人……，老爺爺肯定花了不少的功夫。
每次都是夕陽吻西山時，我才戀戀不舍地回家�，F(xiàn)在那老爺爺再也沒回來了，我是多么的懷念啊！
泥人作文300字 篇3
盼星星，盼月亮，總算盼來了美術(shù)課。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室。她拿起橡皮泥，做了一個泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來。
首先，我捏了一個圓形，當(dāng)作泥人的頭。接著我做了一個身體，那身體瘦瘦的，像個病人身體，奄奄一息。然后，我又給泥人穿上一個綠色的襯衫，一個小裙子。最后，我又給它帶上“假發(fā)”。這樣，一個小泥人就做好了。我一看和美術(shù)老師的那個泥人，簡直不相上下。
再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的頭發(fā)，白色的.皮膚……，就象仙女下凡似的，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啟示：原來，捏泥人也要創(chuàng)造力呀！今天，我領(lǐng)教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，你會捏個栩栩如生的小泥人嗎？
泥人作文300字 篇4
在十一國慶長假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。
我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些制作泥東西的工具，一個小孩說要做碗，另一個說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個泥人。
接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的.兩個圓球，我用大圓球當(dāng)作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑著說：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來干什么？”我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝。”她聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又制作了一個泥人。這次，我做的這個泥人比較像，連那兩個小孩都說像。可是，好景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)要完不成了。
泥人作文300字 篇5
這周四我們學(xué)習(xí)了選自馮驥才寫的《俗世奇人》中的《刷子李》，文中講了刷子李高超的`刷墻技術(shù)。而在“課堂超鏈接”中，我們讀到了一段寫泥人張的選段，它逗得我那捏泥人的想法蠢蠢欲動。
終于，我想辦法弄到了一點兒橡皮泥。為了營造環(huán)境，我還把它們混成了褐色。開始工作！我學(xué)著泥人張的樣子：兩眼緊盯著眼前的小人兒陶塑，不看手中的橡皮泥，憑感覺在手中擺弄著。“��！這只眼睛緊貼發(fā)梢，鼻孔外張……”我還模仿著大雕塑家羅丹的樣子，嘴里念叨著。就在我捏得正起勁的時候，一個“偉大的”失手，橡皮泥便掉在了地上，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：“泥人兒”活像一坨牛便便，又像個個立體的“畢加索風(fēng)格”的抽象畫：眼睛被鼻子遮住了一大半，下巴在腦袋頂上，嘴咧在了一邊……我苦思冥想一番，終于知道是哪兒出毛病了：我每次一思考某部分的捏法時，都會把半成品拿在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也許是這里太大意了。
可又試了一次后，我發(fā)現(xiàn)我和泥人張之間還差著一個筋斗云嘞！看來，凡事都要勤學(xué)苦練，精益求精才能做好的。
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