【熱門】鐘表作文300字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鐘表作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鐘表作文300字 篇1

　　以前，我家的大廳墻上掛有個(gè)金色的鐘表。它神氣得不得了！整天嚴(yán)格地指揮秒針兵“咔嚓”地走正步，一點(diǎn)兒也不讓它怠慢。夜深人靜，勞苦的秒針兵依舊無奈地踏正步。它發(fā)出的`聲響哪，真是讓人徹夜難眠。

　　每當(dāng)家里有客人來時(shí)，客人總會(huì)對(duì)金鐘表贊不絕口，一番夸獎(jiǎng)：“你看那金色的鐘表，鑲著一條金色的邊，有一條金色的秒針，多氣派呀！”我望著華麗的金鐘表，冷冷嘆氣：“可惜呀可惜，這個(gè)金鐘表可不是嶄新的呀。”

　　就這樣，我總是和金鐘表對(duì)著干，看見它我就來氣�？晌蚁氲剿�的埋頭苦干樣，有些心軟了。

　　不久，我把金鐘表視為好友、老師、長輩，甚至是生活的一部分。它天天“嗒嗒”地響，是在為人們敲起警鐘，告訴人們時(shí)間的存在，要珍惜時(shí)間。它讓我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意義。

　　多好的金時(shí)鐘�。∷�不但讓我時(shí)時(shí)刻刻記住時(shí)間的存在，還十分無私，從不索取報(bào)酬，頂多也就是放上一節(jié)5號(hào)電池罷了。

　　現(xiàn)在，金鐘表默默地躺下了，躺在了床底。在它的寶座上，一位靦腆又安靜的鐘姑娘安詳?shù)乇硎境鰰r(shí)間。

　　金鐘表呀，你何時(shí)才能站起來發(fā)出“嗒嗒”、“咔嚓”的警鐘聲呢？

鐘表作文300字 篇2

　　“小心，小心！”“��！滴到水了，我要被‘ko’了�！睘槭裁匆酝�的點(diǎn)滴課堂變得如此恐怖？原來點(diǎn)滴課堂變成了點(diǎn)滴實(shí)驗(yàn)室，我們?cè)谥谱鼷}水鐘表。

　　楊桃老師簡要地介紹了一下前面幾件物品，特別介紹了一下一個(gè)神秘物品，楊桃認(rèn)真地說：“這個(gè)是強(qiáng)酸性液體，碰到皮膚上，那就‘呵呵呵’了，楊桃露出了詭異的笑容，我們膽戰(zhàn)心驚，雞皮疙瘩猛起。

　　時(shí)間在飛速地流逝，前面幾步我們都做得很輕松，到了滴強(qiáng)酸性液體時(shí)，我們小心翼翼地?cái)Q開瓶蓋，如在拆除炸彈一樣。終于我安然無恙地滴好了，我環(huán)顧四周，大家表現(xiàn)的都不一樣，有些人臉上露出了笑容，應(yīng)該是成功了，有些人十分驚恐，并大叫：“我要被‘ko’了，滴到手上，我要寫‘遺書’了。”楊桃說：“怕什么，最多一塊皮沒了唄�！弊詈笪彝瓿闪耍�我覺得一陣陣風(fēng)吹來，吹到我的心上，此時(shí)我真想說：“成功活著的感覺真好�！敝�后楊桃笑著說：“哈，這個(gè)怎么可能是‘強(qiáng)酸性液體’，只是普普通通的白醋，我是想讓你們認(rèn)真的做實(shí)驗(yàn)。”一聽這話，我們有的.很開心自己沒有死，有的很憤怒，因?yàn)闂钐野盐覀凃_了，而且還讓我們這么小心翼翼。

　　但是我懂楊桃的用意，也懂得了一個(gè)道理：做任何事情都要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ�、去面�?duì)。

鐘表作文300字 篇3

　　20xx年的一天，一所實(shí)驗(yàn)室里，李沅昊博士又一項(xiàng)偉大的發(fā)明成功誕生----時(shí)間鐘表。時(shí)空鐘表的功能繁多，除了普通鐘表具有的功能，還有許多其它的功能，其中最神奇、最重要的功能就得算是穿越時(shí)空了，它可以讓你轉(zhuǎn)瞬間來到過去或未來，當(dāng)你把時(shí)空鐘表調(diào)到你想去的.時(shí)間后，按下按鈕，你就可以到達(dá)了。

　　一次，李沅昊博士正駕駛著飛碟在半空中巡視。這時(shí)，報(bào)警器“嘀嘀嘀”地響了起來，李博士向下一看，原來是下面出了交通事故，一名小學(xué)生過馬路時(shí)被一輛跑車撞倒了，小學(xué)生雙腿重度殘疾，看到這悲慘的場面，李博士立即駕駛飛碟實(shí)驗(yàn)室，拿出時(shí)空鐘表，向前調(diào)了十分鐘，按下了按鈕，這時(shí)時(shí)間、時(shí)空都回到了十分鐘前，在小學(xué)生被撞的地點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來，將要在此地過馬路，李博士連忙對(duì)小學(xué)生說：“不要過，不要過，前方有危險(xiǎn)！”可小學(xué)生根本沒有明白博士的意思，邊跑邊說：“我要遲到啦！”李博士看說不通，只得一把拉住了他。在小學(xué)生奮力掙扎時(shí)，一輛跑車疾馳過來，與他們擦身而過。

　　小學(xué)生似乎有些明白了，李沅昊博士把小學(xué)生送過馬路，又回到了實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)他的研究發(fā)明，為們?cè)旄！��?/p>

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