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小不點作文300字五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小不點作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小不點作文300字 篇1
習(xí)作我家養(yǎng)了兩種小動物，最有趣的要數(shù)烏龜“小不點”了。
“小不點”是最常見的巴西龜，龜殼呈扁圓形，上面均勻地刻著六邊形的龜紋，摸一摸它的殼，很光滑。它的四條腿又短又扁，小小的腦袋，兩側(cè)各有一道紅色的條紋，嘴巴尖尖的，鼻子也尖尖的，用手一摸，冰涼得很。
“小不點”愛吃泥鰍，每當(dāng)我端著盛泥鰍的小網(wǎng)走到它跟前，它就急得左顧右盼，努力地想爬出水池，腦袋伸得長長的，等不及了，看樣子是在對我說：“小主人，你總算來喂我了，真餓呀，快拿過來！”我把泥鰍放進水池里，它看都不看我一眼，就去抓泥鰍了。只見它盯準(zhǔn)目標(biāo)，輕輕爬過去，張開嘴，朝泥鰍的.頭部一口咬下去，泥鰍還撲騰著，它就迫不及待地往下吞，真不愧是個“吃貨”，不一會兒，五六條泥鰍就被它一掃而光了。
吃飽了，喝足了，“小不點”終于消停了，打起呼嚕來。它睡覺就更有意思了。從水池里的樓梯爬上高臺，把小腦袋和四肢很快地縮進殼里，然后就一動不動了。
這就是我家的“小不點”，它給我家增添了許多歡笑和快樂。
小不點作文300字 篇2
上初中了，什么都換了，學(xué)校換了，環(huán)境換了，教室換了，同學(xué)換了，老師換了，同桌也換了。
這學(xué)期，我步入初中的大門，證明我又邁向了一級新的臺階，新的學(xué)校環(huán)境有點令我不舒服。
我進了教室，找到一個空位坐了下來，在座位上，我不停的想：我的新同桌是什么樣的？學(xué)習(xí)成績好不好？男的還是女的？（我非常希望是個女的`，“同類”唄！）同桌來了，是個男的，矮矮的個子，是個“小不點”，唉！真倒霉，竟然是個男的，還是個小不點。
小不點面帶微笑的對我說：“我叫XXX，你叫什么？”
我不好意思的說：“我叫XXX�！�
他這么主動，我還說了他壞話，唉，真后悔。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)成績還好，也很合群，不管了，我在觀察一段時間，再告訴你他的一些事。
后來事實證明，他還真的很不錯，我的同桌。
小不點作文300字 篇3
我10歲了，瘦瘦的，小小的，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師……都喜歡我，可不知道為什么，大家都叫我“小不點”。 我真的是“小不點”嗎？ 每次考試，我總是得全班第一或第二。去年和今年為了參加全鎮(zhèn)的.普通話演講比賽，我勤學(xué)苦練，嗓子啞了也不休息，結(jié)果我戰(zhàn)勝了十多名六年級的“大不點”，得了第一名。少先隊大隊部讓我分管的工作，我都能認(rèn)真地做好。如午休時有的同學(xué)不安靜休息，我就輕輕地碰碰他們，他們馬上就安靜地入睡了。碰到有的同學(xué)不理解我的意思，我就用眼睛盯他們幾下，再指指他們的紅領(lǐng)巾，他們就再也不鬧了。我每個學(xué)期都被評為“優(yōu)秀學(xué)生”或“優(yōu)秀隊干部”。 雖然我力氣不如別人大，可我干活細(xì)致，干得好。雖然我受了委屈老愛哭，有時眼睛紅上半天，可是賴寧哥哥10歲時也愛哭呀，他到14歲就成了大英雄，難道我不會成為英雄嗎？再說，我以后再也不會哭了。如果因為我力氣小，因為我愛哭，就叫我“小不點”，多不公平呀！我雖然小，可我也和賴寧哥哥一樣有理想和志氣，等我長大了，我要當(dāng)一個有名的醫(yī)生，要為病人治病。你說，未來的醫(yī)生能叫“小不點”嗎？
爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……請別叫我“小不點”啦！
小不點作文300字 篇4
桌子有一只面盆，里面有一群小蟹，蟹有大有小，大的像蓋頭一樣大，有的小蜘蛛那么大，還有的像手指頭一樣大，這些小不點真可愛!
小不點們有的'膽子可小了，躲在石頭下，有的橫沖直撞，還吐著泡沫，好像在說：“我最強!”這些石蟹是我國慶期間捉來的，我低下頭仔細(xì)觀察，它身披鎧甲,背上還有一個笑臉，它的眼睛真多，有四只呢！它有一個大嘴，有換氣作用呢！它的小腿有八條，兩邊各有四條，前面有一對大螯鉗，這可是它的武器，你只要去碰它，它就死抓住你不放。我仿佛看見兩只大蟹在打架，誰也不讓誰，不好，其中一只鉗子斷了，可它還有再生能力呢!
石蟹可調(diào)皮了，它們竟然亂跑，那只“大王”竟然爬出來亂跑，嚇?biāo)牢伊�。我們把它四腳朝天，可它咕嚕一下翻過來了。
哈哈，多么可愛的小蟹，多么機靈的小蟹啊!它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
小不點作文300字 篇5
“小不點”這三個字不是別的，是我們班同學(xué)的一個外號，今天我來寫一下這學(xué)期相處的故事。
他個子不高，有一點小胖，小眼睛，小鼻子，小嘴，眉毛很淡，短短的頭發(fā)，外加上臉上有一個笑肌斷了的痕跡。他外表并不是很出奇，但卻有著一顆無時無刻不在想著皮、搞笑的孩子。
他每次語文課，都很認(rèn)真，但是在認(rèn)真的'面具下，雙手偶爾會在桌子下面做一些“見不得人”的事，有時是剝橘子皮，有時是剝糖。但是我們有一位“有趣”的語文老師。雖說班上就五個人，但她從來就沒有發(fā)現(xiàn)小不點的“小動作”，依舊是講得全神貫注、慷慨激昂，每一次都是后知后覺，都是過了很久才發(fā)現(xiàn)。
小不點的神功還不止如此。每當(dāng)我給我們親愛的語文老師潑冷水時，小不點總能還一盆熱的。每次老師下不去臺階時，小不點總能幫老師找臺階下，那一刻，仿佛小不點就是我們語文老師的“精神寄托”。
他有趣的校園生活不止如此。其余的，我就不多說了。說多了，小不點會找我算賬的。
機智、膽小、專一等等性格，構(gòu)成了我們生動的小不點這個人。這一學(xué)期他給我們帶來了故事、帶來了歡樂、帶來了笑話……這些無不為我們的校園生活增添了多樣的色彩！
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