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【熱門】掌聲作文300字（精選60篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的【熱門】掌聲作文300字（精選60篇），歡迎閱讀與收藏。
掌聲作文300字 篇1
為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養(yǎng)，但又何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？
為別人喝彩是建立在對別人充分肯定的基礎(chǔ)上的，肯定了他人，也就有了充實自己的欲望，這就成為一種激勵，促使自己不斷地向著美好事物前進(jìn)。真正懂得為別人喝彩的人更應(yīng)該明白“見賢思齊”，這樣他從每一次喝彩中都得到一種激勵，明白一個道理，吸收一份營養(yǎng)。這樣的點滴終將會聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加豐富，更加透徹，更加通悟。
為別人喝彩是全方位、多方式的，為別人喝彩不只為別人精彩的掌聲。失敗者同樣值得喝彩，飛蛾投燭的悲壯值得喝彩，羝羊觸藩的執(zhí)著同樣值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改變。我們的眼神中流露出對悲劇英雄的肯定，他們冰冷的.心會感到一些溫存、欣慰。
為別人喝彩是成功的需要，不懂得為別人喝彩的人不可能不失敗，夜朗亡國是必然趨勢，大清的戰(zhàn)敗亦絕非偶然，他們不懂得為別人喝彩，不懂得向別人學(xué)習(xí)，一味地自大，一味地固步自封怎能不敗？
為別人喝彩吧！讓世界多些笑聲，多些掌聲，讓自己多些新鮮的血液，永葆朝氣。
掌聲作文300字 篇2
掌聲，經(jīng)常都可以聽到，但是掌聲中有朋友支持你的掌聲，有老師鼓勵你的掌聲。掌聲可以給人信心，給人勇氣，給人奮進(jìn)的動力。
一次又一次的掌聲，讓我擁有了自信與勇氣。記得有一次，老師讓我們每個小組推選一個作文寫得好的上講臺去讀自己的作文，我們組選到了我，可是我膽小，不敢去讀，最后是全班響起了掌聲讓我擁有了自信與勇氣，上臺讀了這篇作文。
還有一次老師叫我們回到問題，答對了就會響起掌聲，這掌聲讓我擁有了下次還要回答問題的勇氣。
每一次為班級的`榮譽鼓掌，每一次為了父母的生我育我而鼓掌。每一次掌聲都讓我擁有了勇氣與動力。爸爸媽媽養(yǎng)育我這么多年，是他們讓我擁有了生命；讓我擁有了知識；讓我有了吃得飽穿得暖的幸福生活。我們應(yīng)該尊重他們�！暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報”。為了父母，為了他們給我的生命，我們應(yīng)當(dāng)給他們最熱烈的掌聲，讓我們把掌聲送給養(yǎng)育我們的父母，送給關(guān)愛我們的老師，送給照顧我們的朋友吧！
我們要學(xué)會鼓掌，為自己鼓掌，為身邊的每一個人鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌！
掌聲作文300字 篇3
今天是星期五，天氣非常悶熱，來到東方作文學(xué)校，心情卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，一手拿著杯子和筷子，另一手拿著一盆玻璃珠，帶來的玻璃珠真好看，有黃的、白的、紅的………………
“今天們來玩一個夾彈子的'游戲，全班同學(xué)分成兩組，每個人只許夾一粒彈子，哪個隊先把杯子里的彈子夾完為勝�！�
游戲開始了，同學(xué)們一個個精神抖擻，斗志高昂，迫不及待。期盼著自已組勝利，兩組同學(xué)都開始認(rèn)真的夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的非常順利。
終于輪到我了，同學(xué)們都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夾到一顆珠子，可調(diào)皮的小珠子真不聽話，它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅，好像我要拖大家的后腿，又好像聽見同學(xué)們在埋怨我。唉…………，突然我聽到了熱烈的掌聲，原來他們組快贏了。笑瞇瞇地對我說：“段怡亭，一定能把彈珠夾出來的�！蔽矣忠淮喂钠鹩職庑⌒囊硪淼匕芽曜臃诺街樽用媲耙粖A，終于夾住了。只聽“嘩”的一片，掌聲在教室里響了起來，我激動萬分，幾分鐘過去了，同學(xué)們鼓勵的掌聲還在的耳朵旁邊蕩漾著。
是這次掌聲讓我有了自信，永遠(yuǎn)也忘不了這一次的掌聲！
掌聲作文300字 篇4
在生活中，有一種十分美好的聲音，它給人以鞭策，給人以鼓舞。每當(dāng)別人給我掌聲時，我就會想起那次我給家人表演節(jié)目的事了。
過年時，晚上六點左右，我和爸爸媽媽正在吃飯，媽媽說：“要不然飯后咱們舉行一個家庭聯(lián)歡晚會��？”我和爸爸連聲說好。飯后，家庭聯(lián)歡晚會開始了，但是沒有表演的地方，我和爸爸看來看去，覺得床上可以當(dāng)舞臺，于是床當(dāng)舞臺，拿幾個凳子當(dāng)觀眾席，爸爸媽媽現(xiàn)編了一個小品名叫《我家的.事》。開始演了，這個小品逗得我捧腹大笑，小品演完后，該我演了，我很膽小，硬是不上，可是爸媽把我拽了上去，我站在舞臺上不知道演什么，媽媽看我不知所措的樣子，說：“唱首歌吧�！�
我心里想：唱就唱吧，反正沒節(jié)目可演了。我剛想唱，可由于緊張的原因忘詞了，我一個勁的想可就是想不起來，媽媽說：“放松點，別緊張。”可是我還是想不起來，這時，臺下出現(xiàn)了熱烈的掌聲這掌聲給了我勇氣，我慢慢想，想起來了，我便唱了一首《牛仔很忙》唱完后，臺下有又給了我熱烈的掌聲。
掌聲，它給人以鞭策，給人以鼓舞，我永遠(yuǎn)也忘不了那次掌聲。
掌聲作文300字 篇5
生活中有許許多多美妙的聲音，而且他們還有各自不同的魅力。有的讓你快樂；有的讓你悲傷；有的讓你煩惱……有一種聲音，給你鼓勵，讓你找回自信。它，就是掌聲。
我也得到過掌聲。記得是二年級的一次語文課：當(dāng)時我讀書很好聽，老師也說過，希望我上課積極舉手回答問題，讀書給老師聽�？墒�，那時我畢竟還膽子小，不敢舉手。上課時，老師讓讀課文，沒有一個人舉手。這可是我最拿手的呀，可是我怕讀出錯老師會批評我，同學(xué)們也會笑話我，不敢舉。但老師一直微笑地看著我，好像在讓我鼓起勇氣。終于，我把手舉了起來。讀書的時候，由于緊張，有些不熟�？衫蠋熯�是表揚了我，而且為我鼓掌，同學(xué)那邊也傳來一陣熱烈的掌聲。這時，我的心慢慢平靜下來。從那以后，我的'膽子漸漸大了，老師只要讓讀書，我的手就會不由自主地舉起來，回答問題的時候也多了。
因為那一次老師和同學(xué)給我的掌聲，換來以后更多的榮譽。掌聲真是改變了我，永遠(yuǎn)忘不了那聲音！
掌聲作文300字 篇6
今日，是大家工作組的報告優(yōu)秀作文，我還在同組畏縮不前地伸手，爭得來到此次機(jī)遇。
實際上我心還是惶恐不安的，由于我一直感覺我能口誤，隨后就被取笑，上一次推存鬧鈴的情況下，就被她們問倒了，結(jié)果顯而易見有多難堪。
但這一次，我一定要挽留我的自尊！
總算到我出場了，我走上臺，望了下邊一眼，發(fā)現(xiàn)下邊全是一張張冷嘲熱諷的`臉，正等著我出洋相呢！
我盯住那多張冷嘲熱諷的臉，想著：哼，大家這種混蛋，等著瞧吧，看著我怎樣用真實的整體實力碾過大家這群犯罪分子。想起這里，我便恢復(fù)了一下焦慮不安的情緒，提前準(zhǔn)備來一個一鳴驚人，看一下大家都能奈我何？
我開始了報告，邊讀邊瞥了下邊的同學(xué)們兩眼，不久瞄了一眼，突然發(fā)現(xiàn)念錯了，我趕快“無縫連接”回主題。我又看過一眼下邊，吁——除開我的工作組小伙伴之外，別人都沒發(fā)現(xiàn)我出錯了，我反吸了一口氣。
但是老天爺好像有意要刁難我一樣——我又出錯了，我趕快轉(zhuǎn)到主題，啊，糟了，好像有些人發(fā)現(xiàn)我出了錯漏。
又過去了好長時間，我終于把本文念完了，最初，大伙兒十分清靜，之后，雷鳴般得掌聲縈繞在我的耳邊。
這陣掌聲，像花一樣種在了我的心底，使我越來越信心起來。
掌聲作文300字 篇7
我的心中開著一朵花，它是那樣的芬芳，那樣的沁人心脾。
在今年，我們和魯小召開了運動會，這屆運動會令我難忘，因為，這是我畢業(yè)前的.倒數(shù)第二屆運動會了。
第一個項目是接力賽，每班派出32人參賽，我的體育在班里并不差。所以我被選上了。
我位于第二棒的位置，在接力賽里第一二棒和最后一棒至關(guān)重要。第一棒是小葉，他的五十米成績是8·6左右，而最后一棒小周，他的50米成績是7秒左右，我的50米成績是位于他們中間，8·1左右。
“啪”一聲，一聲響亮的槍聲響起，小葉的起跑是全年級最快的，一旁的女生漸漸超越了我們，我使出渾身解數(shù)往前跑，我的速度基本上與他們持平了，就這么堅持地跑著，我們班取得了第三的成績。聽到這個成績的我感到很開心，我認(rèn)為我努力了。
我回到教室里，老師讓我們每個人為自己鼓掌，我的心花漸漸綻放，我是多么希望這一刻能永遠(yuǎn)停留��！
掌聲作文300字 篇8
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，平常我戴著一副眼鏡，就像一個小博士�？墒俏业膶W(xué)習(xí)成績并不突出，在上小學(xué)的這三年，我一直都是默默無聞的。
前幾天上語文課，老師提問題讓同學(xué)們回答。有一個問題難住了大家，同學(xué)們都在認(rèn)真地思考。我心里暗暗高興：這個問題我會回答，因為頭天晚上媽媽帶我預(yù)習(xí)過，當(dāng)時媽媽給我講解過。我要不要舉手呢？我猶豫不決。我看別人都沒有舉手，老師正用期盼的眼神看著我們，終于我鼓起勇氣舉起了手。
回答完問題，老師表揚我——發(fā)言很精彩。這時不知是在誰的帶動下，班級里響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈持久。我非常激動，臉紅紅的`，心砰砰直跳。我明白了：學(xué)習(xí)并不是很困難的事，只要多用心，課前多預(yù)習(xí)，我也一樣可以學(xué)得很好。
我永遠(yuǎn)也忘不了這一次掌聲，它給了我自信和勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。
掌聲作文300字 篇9
記得在一年級時，徐同學(xué)還不會跳繩。王老師好不容易空出一個時間，幫助徐同學(xué)學(xué)會跳繩。
徐同學(xué)拿上自己的跳繩，站在講臺旁邊。只見他手緊緊握著跳繩的.柄，身體站得筆直。雙眼直視前方，仿佛在對自己說：“你一定能做到的!”“一，二，三，開始!”徐同學(xué)雙臂向前甩，雙腳向上一跳，可是他跳得慢了一點，導(dǎo)致被繩子絆倒了，徐同學(xué)的臉唰的一下變紅了，呆立在那兒，不知所措�！皼]事的，再來一次!”同學(xué)們非但沒有嘲笑他，還鼓勵道。徐同學(xué)這次沒有被絆倒，還連續(xù)跳了2個呢。他調(diào)整了一下狀態(tài)，繼續(xù)開始跳。“一，二，三……十一，十二!”“嘩嘩嘩……”一陣陣熱烈的掌聲響起，就連王老師也鼓起掌來。徐同學(xué)的臉上終于露出了笑容，眼底也泛起了點點淚光。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，但是這片掌聲一直在我腦海里回蕩，綿綿不絕。
掌聲作文300字 篇10
“取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比……”，一篇課文剛剛讀完，三（6）班教室里就傳來了熱烈的掌聲。咦，這是干嘛呢？
前幾天，劉老師對我們說，馬上我們?nèi)昙壘鸵e行一年一度的朗讀課文比賽了，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)回去好好練習(xí)朗讀。
回到家，我做完了筆頭作業(yè)，便開始按照老師的要求練習(xí)朗讀。等媽媽下班回家，我就讀給媽媽聽，讓媽媽給我打分，指出不足。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，大多數(shù)同學(xué)的'朗讀水平比以前進(jìn)步很多了。
星期五下午，劉老師便給我們來了一次模擬朗讀比賽，我們四人一組，我還當(dāng)了組長呢！每一個小組朗讀結(jié)束后，都會受到全班同學(xué)經(jīng)久不息的掌聲，當(dāng)然我們也不例外。雖然，我們小組讀得不是最好的，但因為掌聲給了我們信心，給了我們鼓舞，所以我們小組暗自給自己加油，一定還要繼續(xù)練習(xí)朗讀，爭取在比賽中獲得更好的成績。
我相信，掌聲是有力量的，只有通過自己真正的努力，才能獲得最響亮的掌聲。
掌聲作文300字 篇11
我渴望掌聲，尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動聽，非常美妙，一定會令人感到自豪、開心……
我從小到大一直渴望父母們的掌聲，即使我再怎么努力，他們也少表揚我。這使我很傷心，常常一個人躲到角落里難過流淚。為什么別人家的.孩子能得到父母的掌聲，而我卻不能呢？我是一個很重視別人怎樣說我的人，所以，父母的掌聲對我來說很重要。難道是父母怕我驕傲，如果是這樣的話，那他們就錯了，我需要父母們的掌聲，需要父母們的表揚與鼓勵。
在班上，我是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，他們經(jīng)常給我掌聲。父母雖然關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，如果我考得不理想，父母就會責(zé)怪我沒有用功，一點也不知道我已經(jīng)盡力了而來安慰我。這樣，我的學(xué)習(xí)成績肯定會下降，我真不明白，父母跟我相處這么久，竟然不了解我嗎？
爸爸，媽媽，我真心希望你們能給我掌聲，給我鼓勵。我真的很需要掌聲，特別是你們的掌聲，這我來說非常重要。
掌聲作文300字 篇12
靜靜地坐在桌前，回憶往事，我便會想起一年級時的那片掌聲。
我小時候十分靦腆，上課時老師提問，雖然心中知道答案，但是仍然不敢伸出那雙似乎如巨石般重的手，有時候被老師叫到了，也支支吾吾地說不出答案來，直到一堂語文課，我終于舉了一次手。
當(dāng)時，老師正出了一道編寫句子的題，就只有一個人會回答。此時我心中已經(jīng)有了一個明確的答案，但心里十分糾結(jié)�！暗降滓灰f呢？萬一說錯了呢？要不，我不說了吧！……”經(jīng)過許許多多的糾結(jié)后，我終于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉了第一次手。老師叫了我，但不知怎么的.，自己的嘴巴似乎張不開了，愣愣地站在那兒。過了片刻，老師正要讓我坐下時，我的嘴里終于冒出了一句十分正確，而且很動聽的句子。老師表揚了我，隨后，教室里響起了一片熱烈的掌聲，頓時，我便心潮澎湃，無比激動。
此刻，我的心里開出了一朵自信之花。那片掌聲，讓我終身難忘。
掌聲作文300字 篇13
風(fēng)和日雨，萬里無云。又到了星期四，今天是我主持班會課，我心中像藏著一個小惡魔一樣蠢蠢欲動，非常害怕。
上課鈴聲響了，我身體發(fā)起抖來，老師進(jìn)教室大聲地說：“璞石，來主持班課吧！”我不情愿地離開座位，慢慢地走上講臺，突然一陣洪水般的掌聲響起，我的心中變得甜潤起來，抬起頭，仿佛一朵花兒在我心中成長。
我用明亮的聲音介紹了班隊課，介紹完了，同學(xué)們又發(fā)出一陣掌聲，但是這次的掌聲與開始不一樣了，我的心中充滿了力量，那朵花兒在心中慢慢地綻放。
這時，我的心被甜蜜的氣息所掩蓋，眼前仿佛出現(xiàn)了幸福的掌聲，同學(xué)們用真誠的.眼神看著我，我也用感激的眼神看著他們。這一次，像一位被仙女所控制的人，我不相信為什么我能獲得掌聲，掌聲讓我不在害怕，掌聲讓我有了自信。
這片掌聲，讓我心中開滿了鮮花，讓我的心灑遍了甜潤，讓我有了不會熄滅的勇氣。
掌聲作文300字 篇14
在一年級下學(xué)期剛開學(xué)的前幾天，我們班上開了一個交流會。主題為“繽紛寒假”。
開始，一個個的小朋友都自告奮勇地上去演講。我原本也想上去演講的�？墒�，我剛想舉起手來，又想到昨天晚上在家背臺詞不熟練，“萬一上去演講說話一字一頓的`，肯定會被同學(xué)笑話的�！毕氲竭@我就不禁打了一個寒戰(zhàn)，把手縮了回來，但又想回來：“那今天回家怎么跟媽媽解釋呢？如果是這樣的話，后果……”這時我覺得還是上去吧！因為這樣不會被媽媽說。正因為這個想法，我便舉起了手，老師也正好叫到我的名字：“徐子烜”。我緊張地走上了講臺，深深地吸了一口氣，一鼓作氣地把臺詞背了一遍，就在我剛講完的那一刻，全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲對我意義深刻，它讓我對自己有了信心。
現(xiàn)在我三年級了，但那次掌聲還記憶猶新，我永遠(yuǎn)感謝那次熱烈的掌聲。
掌聲作文300字 篇15
我的心里開了一朵花，它是那般的清香，那般的沁人肺腑。
在20xx年，大家和魯小舉辦了運動會，本屆運動會令我難以忘懷，由于，這是我大學(xué)畢業(yè)前的到數(shù)第二屆運動會了。
第一個新項目是接力賽，每個班派遣32人比賽，我的體育在班級并不低。因此 把我選上。
我坐落于第二棒的部位，在接力賽里第一二棒和最后一棒尤為重要。第一棒是小葉，他的五十米成績是8·6上下，而最后一棒小楊，他的50米成績是7秒上下，我的.50米成績是坐落于她們正中間，8·1上下。
“啪”一聲，一聲洪亮的槍響傳來，小葉的短跑是全年度級更快的，一旁的女孩逐漸超過了大家，我施展使出渾身解數(shù)向前跑，我的速度大部分與她們差不多了，就那么堅持不懈地跑著，我們班獲得了第三的成績。聽見這一成績的我覺得很開心，我覺得我勤奮了。
我返回班里，教師使我們每一個人為自己鼓掌，我的心花逐漸綻開，我是多么的期待這一刻能始終滯留��！
掌聲作文300字 篇16
我第一次上形體課時，老師讓我們拉腰。我非常害怕拉腰部，因為我從來沒有拉過腰部。我該怎么辦？這時，老師叫了我的名字:王璐琪，該你了。我打了個寒顫，小心翼翼地走到老師面前。首先，張開肩膀，彎下腰，雙手放在膝蓋上。老師用一只手按住我的背，另一只手抓住我的脖子。只聽到肩膀咔嚓一聲打開了。然后，趴在地上向上看。老師拉了拉我的.手。這時，學(xué)生們鼓掌喊道:“加油！來吧。老師輕輕地拉了一下。好痛。我忍受了一會兒，最后用我的頭和我的手在我的腳后跟著地。我成功了！這時又響起了一陣掌聲。我的眼睛濕潤了，我不知道這是痛苦還是太快樂。
從那以后，我一直很順利地拉著我的腰。是同學(xué)們的掌聲給了我信心和勇氣。我不再害怕拉我的腰了。
掌聲作文300字 篇17
每個人都付出過掌聲，也得到過掌聲，但我是得到掌聲。
那是我們在小學(xué)學(xué)第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》，老師一開始說要我們大膽的回答問題，不要害怕打錯，而是要大膽的回答，就算打錯了也沒關(guān)系。
后來老師問我們：“這篇課文的主要內(nèi)容是什么。”我心想這不是我昨天預(yù)習(xí)過的嗎？于是我的手一會舉著一會放下。后來，我又做了好幾遍這樣的動作。后來，老師看見了這一舉動。過了好一會，老師就點了我的名字，當(dāng)時我慢慢吞吞的站了起來，就在那一瞬間，我的.腦子一片空白，一點東西也想不起來。我東望望，西望望，時間一分一秒的過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，過了一會兒，我差點哭出來。
這時，下面響起了一陣熱烈而持久的掌聲，我心想：不能讓老師和同學(xué)們失望。過了一會，我就一口氣說出了答案。就在這時下面又想起了一陣熱烈的掌聲，就連老師也鼓起了掌聲。當(dāng)時我心里美滋滋的。
從這一次我發(fā)現(xiàn)，原來掌聲也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
掌聲作文300字 篇18
“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的'音符。
那是一個晴朗的星期天，我的心也被太陽曬得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻(xiàn)給愛麗絲》。聽到報幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺下那么多的觀眾，我一下子緊張起來，在介紹自己時，聲音也在顫抖，我感覺我的腿肚在“舞動”，這時，臺下響起了一片掌聲，聽到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來，順利地彈完曲子。接著，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時，我總會為他們獻(xiàn)上掌聲，當(dāng)別人成功時，我也會獻(xiàn)上掌聲對他們表示祝賀。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
掌聲作文300字 篇19
我的生活中，受到了一次又一次的掌聲。這些掌聲，像一片鮮花，在我的`心中，永久地開放著。
在一次數(shù)學(xué)期中考試中，盡管我檢查出來了三道題目，但是我覺得我考得還是不怎么樣。在考試的時候，我做到了一道我不怎么會做的數(shù)學(xué)題。我絞盡腦汁，苦苦思索。但是我改了一遍又一遍，最后，還是寫上了一個我覺得很奇怪的、不怎么正確的答案。試卷上交給老師時，我才松了一肚子的氣。因為，我想到這一題的答案寫到了我的卷子上。第二天，老師開始報成績了，老師說到：“一百分的同學(xué)有……還有……”老師指了指我，說：“魯熙媛！”這時，教室里響起了一片非常熱烈的掌聲，我也樂得說不出話來。
一朵美麗的花，已經(jīng)在我心中成長，就是這片掌聲，澆灌的力量。
掌聲作文300字 篇20
在班級音樂會里，同學(xué)們高興地看著一些同學(xué)表演，有彈鋼琴的，唱歌的，跳舞的，還有說相聲的。但是同學(xué)們看完表演后，一點掌聲都沒有，如果老師不提醒的話同學(xué)們就忘記了。
第二天，又有音樂課，老師為我們唱《砍柴歌》，也是一樣，同學(xué)們呆呆地坐著，沒有掌聲，老師站在那里，瞪著大眼睛，生氣地道：“掌聲呢？”
同學(xué)們鼓了一個熱烈的掌聲，又是尷尬又是我看看你，你看看我，互相聳聳肩，再看向老師，老師那時候臉上已經(jīng)變回了當(dāng)初燦爛的'笑容，不再生氣了。
老師又跟我們說：“你們在上節(jié)音樂課中，看完同學(xué)的表演后，沒有鼓掌，這是對同學(xué)的不尊重。我們必須要鼓掌，這是戲別人的鼓勵！”
這些話，我們應(yīng)該要牢牢記住，無論別人演得好不好，都要給點掌聲，鼓勵他。
掌聲雖然來得有點遲，但是同學(xué)演得太好了，我們正沒反應(yīng)過來呢。
我想那幾位表演的同學(xué)當(dāng)時應(yīng)該很失落吧！我對自己沒有想起給同學(xué)鼓掌而感到懊悔。
掌聲作文300字 篇21
操場上，可熱鬧啦！現(xiàn)在正是晨會，大家趁此機(jī)會，和前后左右的同學(xué)聊得熱火朝天，完全不看臺上演員賣力地晨會表演。
原來，我們本該專注欣賞晨會節(jié)目，在每個節(jié)目表演后，給演員獻(xiàn)上真摯的掌聲�，F(xiàn)在臺下的聲音完全淹沒了臺上的聲音，節(jié)目表演完后，也只有像蚊子呻吟般那么小的掌聲，大家仍自顧自地口吐著閑話。
這對于學(xué)校里只剩下一小部分想看晨會的人多么不公平，他們想看卻不能在安靜環(huán)境下看，他們想鼓掌卻只能鼓出微不足道的聲音。對于臺上的演員，下面的`觀眾又是何等的不文明。
晨會結(jié)束后，謝老師站上主席臺說：“同學(xué)們，你們在晨會時為什么不鼓掌呢？即使你覺得這個節(jié)目不好看，也要給予演員鼓勵呀，你們用掌聲給他們自信，下次一定會做得更好，現(xiàn)在，我希望大家能把之前的掌聲一次性鼓回來！”掌聲雷動后，謝老師又說：“同學(xué)們，我希望大家以后不要把掌聲存起來至最后鼓了�！�
這掌聲來得有點遲，雖然雷動，聽著卻不舒心。
掌聲作文300字 篇22
在我還是在幼兒園的時候，有一次，我大獲掌聲。
我還在上課時，學(xué)校里的廣播發(fā)出了一條撼動人心的事件，那就是幼兒園要舉行“六一”節(jié)表演，每一個班級都能參加。馬上，我的心里便泛起小小的激動，剛下課，我就去老師那里報了名。
我向父母報告了這件事，爸爸媽媽響起了熱烈的掌聲，這讓我信心大增，爸爸媽媽馬上開始了魔鬼式的訓(xùn)練，這幾個動作中，最難的應(yīng)該要數(shù)武術(shù)和街舞了。
街舞做起動作來十分地難，要兩手撐地，單腿旋轉(zhuǎn)，然后，另一條腿也跟上，腿觸及到手的時候，手要抬起來，每一次做這個動作，我總會手抖一下，然后就摔倒在地，無論多少遍，都如此。再說武術(shù)吧，它的'動作難上加難，揮兩拳，再一個馬步向前，再踢上一腳，這個武術(shù)就完了。
正式的表演開始了，我先來一個街舞秀，贏得了掌聲一片，接下來開始了集體活動，成功地贏得了一片響天震地的掌聲。
掌聲作文300字 篇23
我從來不認(rèn)為我可以在眾人面前表現(xiàn)出色，更何況是登臺表演呢？就在前幾天，我參加了琴校為學(xué)生家長舉辦的電子琴表演課，并進(jìn)行了電子琴的彈奏。當(dāng)時我很害怕，手心直冒汗，并不停地發(fā)抖。
不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己站在了臺上，啊，幾十雙眼睛注視著我，我有些不自在了。做完自我介紹之后，我有點慌張，匆忙中調(diào)錯了琴，彈到一半的時候，我發(fā)現(xiàn)了自己的大意，只能停下來，認(rèn)真地調(diào)好了琴，豆大的`汗珠流下來，家長們也很焦急，似乎急于將后半部分聽完。
正當(dāng)我?guī)е敢�，�?zhǔn)備開始時，驟然間臺下響起一陣掌聲，熱烈而持久，掌聲好似一團(tuán)火，將我胸中的激情點燃，使我有了莫名的動力，我抬頭看看觀眾們帶著微笑的臉，聽著掌聲，這次一氣呵成，成功地表演完了后半部分，然后深深地鞠了一躬，臺下又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。我要謝謝叔叔阿姨們，我更要感謝這世界上最美妙、最動聽的掌聲！讓我們學(xué)會給他人鼓掌吧！會讓他們擁有信心，表現(xiàn)的更出色的！
掌聲作文300字 篇24
有人說：“成長需要壓力！”有人說：“成長要有失敗。”還有人說：“要放手成長。”而我說：“成長需要掌聲！”
成長確實需要壓力和失敗，但也少不了掌聲。
聽媽媽說，在我剛開始學(xué)走路時，有一次，媽媽看我走的'很不錯了，就放開手讓我一個人在墻邊走。只聽“撲通”一聲，我已經(jīng)跌坐在地上了，疼得我大哭起來。我正哭著，卻見媽媽瞇著眼對我笑，還給我鼓起了掌，對我說：“自己站起來，你一定行，你是最棒的！”終于，在媽媽的鼓勵下，我堅強地站了起來。
還有一次，媽媽給我買了滑板，我纏著媽媽和我一起下樓練習(xí)。我扶著媽媽上了滑板，飛快地向前滑去。左一下，右一下，我還練起了“空中飛人”，一下子跳了起來�？梢徊恍⌒�，我摔倒在地上，滑板也被摔壞了。雖然我把滑板摔壞了，但是媽媽給了我掌聲，說我這次滑得很不錯。
在成長的過程中不僅要有壓力和失敗，更需要掌聲，那樣，我們的生活才會更加豐富多彩。
掌聲作文300字 篇25
我父母曾經(jīng)教我彈琴，但是我對自己根本沒有任何信心，我懼怕彈錯五線譜，懼怕別人嘲笑，懼怕父母責(zé)罵……在生活里，我總是“戴著面具”，在別人面前極力裝做無所謂，但是，我很辛苦，我想哭，大大聲聲地哭。在別人的眼里，我是那么地堅強，但在自己的.眼里，我脆弱無比……我離開了琴，我不再需要它……
有一次，我終于忍不住，我一步一步地走進(jìn)琴房，輕輕地?fù)崦呛诎紫嚅g的鋼琴，我輕輕地坐下，雙手放在琴鍵上，優(yōu)美的音樂充滿了整個房間，我仿佛沉寂在音樂中，它們慢慢地融入我的身體，雙手不斷的飛舞著……一曲終了，“啪，啪，啪……”我頭一轉(zhuǎn)，見到一個小男孩倚在門旁，輕輕地拍著手掌。“你彈得真好！真沒想到！”說著，笑了笑，離開了。
留下了受寵若驚的我。從此，我十分自信，我因為那個小男孩的掌聲，贏得了更多的掌聲！
掌聲作文300字 篇26
每個人都有自己的優(yōu)點，對自己要有信心，絕對不要吝于給自己掌聲，因為掌聲是最大的堅持動力，而我又會在什么時候給自己一個掌聲呢？現(xiàn)在就讓我來位各位一一道來吧！
當(dāng)我失敗的時候，我都會給我自己一個安慰的掌聲，畢竟，我已經(jīng)盡力了！當(dāng)我快要成功的時候，我都會給我自己一個鼓勵的掌聲，希望自己再接再厲，下次一定能成功！當(dāng)我成功的時候，我都會給我自己一個贊美的`掌聲，告訴自己：我已經(jīng)做的很好了！給自己掌聲，并不是無意義的贊美，而是要讓自己更有信心，隨時知道自己的光芒與優(yōu)點。
人類其實都是驕傲的動物，沒有人不喜歡被別人夸獎，但是，真的都會有人給你掌聲嗎？很多事情大多只有自己才知道！當(dāng)自己得不到掌聲時，是不是也該給自己一個掌聲呢？
掌聲作文300字 篇27
在生活中，人人都需要掌聲。掌聲不僅是一種肯定，還是一種尊重。因此，我們要學(xué)會被別人鼓掌，為自己鼓掌。
每天都會出現(xiàn)掌聲，比如：唱歌唱得好，觀眾會給掌聲；跳舞跳得好，也會得到掌聲。那次的.掌聲我深深地印在我心里。
競選班干部的時候，我雖然已經(jīng)準(zhǔn)備好演講稿，想上去拼一拼能不能選上班干部。但是，我一會兒害羞，一會兒又怕說錯詞，一會兒又想要不要當(dāng)班干部。我是最后一個輪上，但倒數(shù)第二個講好了，我一點自信都沒有，“胡睿凡是最后一個！”話音剛落，無數(shù)雙眼睛緊緊地盯住我。不知道誰帶頭鼓起了掌聲，之后掌聲越來越響，直到我走上講臺才停止。
之后，我流利地念出的臺詞，講完之后，教室里又響起如雷的掌聲，護(hù)送我返回到座位。這次我很成功，如愿地當(dāng)上了班干部。
掌聲給了我自信，給了我勇氣。
掌聲作文300字 篇28
掌聲是一種肯定，是一種激勵，是一種尊重。對于我來講，不僅僅是這些，而是我前進(jìn)的動力。
我們學(xué)校的黃凡老師給了我這樣的掌聲，這樣的動力。
那時我才四年級，黃老師就把我拉進(jìn)了花樣跳繩社團(tuán)，聽見這消息，我很不開心，因為我想跳繩有什么好的，整天跳上跳下，肯定會累死的。
可沒有想到，跳繩竟然能去比賽，代表學(xué)校去甌海區(qū)參加比賽，這是我想象不到的。于是我差不到每天都會練習(xí)三到五個小時。
終于有一次，老師讓我們?nèi)^(qū)里比賽，上臺前我膽戰(zhàn)心驚，生怕會跳“斷”了被觀眾笑話。果然不其然，這心情讓我在跳繩時不幸被絆倒，但臺下的.觀眾并沒有譏笑我，而是響起了熱烈的掌聲，我知道這掌聲是一種鼓勵，一種尊重。
后來，我接二連三地去梧田一中表演，又去了甌海區(qū)表演了兩次，甚至連溫州市都表演過。
這掌聲，讓我認(rèn)定了這條路，讓我繼續(xù)把這條路發(fā)揚光大。
掌聲作文300字 篇29
掌聲給人以褒獎，給人以鼓勵，給人以再創(chuàng)造的活力。每個人都需要掌聲的肯定，我也不例外。
記得有一次，我們幼兒園快要表演了。我們每天都在忙著排練，忙上忙下的`。每一次下課老師都要占用一會兒。每次下課只夠去一趟廁所，只能回家再練習(xí)啰。
要預(yù)演了，我在路上心一直飛快地跳動，到目的地了我的心跳得更快了。
我們第一次在幾十個家長面前我們鼓打野打不好，好久過去了，表演完了，我坐在車?yán)铩敔攩栁遥骸澳闶遣皇呛芎ε卵�？不要害怕，你只要想著平時訓(xùn)練就可以了。”我說：“是，好的�！�
正式比賽那天，我的心跳的更厲害了。啊！我們進(jìn)去了。我還是和第一次一樣很害怕。我打的時候顯得心不在焉，該打重的時候我打輕了，該打輕的時候我打重了。突然，臺下響起一片掌聲，這時我才開始清醒過來，開始認(rèn)真地打起來，打完了臺下又響起了掌聲。
我要謝謝那些給我掌聲的人，是他們讓我清醒過來，及時糾正偏差。
掌聲作文300字 篇30
在一個寂靜的夜晚，我已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，突然被窗外傳來的一陣“呱—呱”的歌聲吵醒。我打開窗戶，看見了一群青蛙正在月色下面唱著嘹亮的歌。
你看，那群青蛙還分成兩隊的喲！一邊的`歌聲剛停，另一邊又呱—呱的高聲唱起。此起彼伏，好像在演奏一支交響樂。我趕緊打開門，跑到田野邊跟著它們一起唱起來，美妙的歌聲傳入了小鳥媽媽的窩里，動聽的歌聲傳入了兔子大嬸的家里……小鳥媽媽帶著一家人停在了田野邊上的一棵大樹上，傾聽著動聽的歌聲，兔子大嬸忙穿起美麗的衣服，一邊跳舞一邊慢慢的跳到田邊，連平常愛哭的小魚妹妹也聽著歌聲已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。“你看，那只站在荷葉上的青蛙唱的歌真好聽……”大家紛紛議論起來。
從此，小鳥它們一家每天都到田野邊靜聽，兔子大嬸也每天跟著歌聲一起跳舞，小魚妹妹從此也不再哭了……
掌聲作文300字 篇31
如果不是場內(nèi)有規(guī)定，同學(xué)們一定會沖上臺去和演員們一起演唱的，在快樂熱情的一個個節(jié)目中，還有一個特別的活動“獻(xiàn)祝�！�，幾位在地震中受災(zāi)的同學(xué)被邀請到臺上，他們莊重地接過了韓國泌歌淋演奏團(tuán)的捐款，大家都感動了，頓時，也激起了陣陣掌聲，柔美而動聽，臺上的幾位同學(xué)都感動得閃出了淚花，一位同學(xué)拿著話筒站在臺中間，用幾句簡潔的心里話表達(dá)了在地震中給予他們無數(shù)關(guān)懷的叔叔、阿姨們，同時，我們學(xué)校把幾個中國結(jié)贈送給泌歌淋演奏團(tuán)的演員們，象征著中韓友好、和平，也象征著全國子孫心連心，中國結(jié)上面有一個最幸運的數(shù)字“�！�，給了大家無限快樂、無限幸福。
你們送我們歌聲，我們用熱情和感動還你們掌聲，讓我們用最真勢的友情、用最真誠的.笑容永遠(yuǎn)記住這段快樂、美好、神圣的時刻，韓國泌歌淋演奏團(tuán)對我們的慰問，給我們帶來的美好演出，將比過世界一切美麗的聲音。
掌聲作文300字 篇32
金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，我們學(xué)校召開了第十四屆田徑運動會。我有幸參加了這次運動會。我參賽的項目有100米、50米、立定跳遠(yuǎn)，還有400米團(tuán)體賽。比賽之前，我們舉行了隆重的開幕儀式，裁判員和運動員在進(jìn)行曲中雄糾糾地步入運動場地。
100米預(yù)賽開始了，裁判員發(fā)令槍一響，運動員們像離弦的箭射了出去，我當(dāng)時是第二名的位置，我班的'啦啦隊鼓勵我“小宇，加油”，我奮不顧身地沖向終點，取得了決賽資格。老師和同學(xué)們給我掌聲，我知道這掌聲就是一種鼓勵，讓我發(fā)揮出更大的潛能，于是我在400米和400接力賽中表現(xiàn)更出色，取得了更好的成績，為班上爭得了榮譽。
你瞧，我在400米接力賽中懷著必勝的信念向前沖，把接力棒遞給了我的隊友。我忘記了疲勞，使勁為隊友鼓勁“加油，加油……”
我們四（1）班取得了團(tuán)體冠軍，獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。
掌聲作文300字 篇33
在我上幼兒園時，我還是個比較膽小的女孩，但有一件事讓我有了很大的變化。
一次六一兒童節(jié)，老師讓我和幾個女生，在開幕式表演舞蹈，我們幾個高興的一下子跳起來了。
在接下來的幾天我們更是一有空就約在一起練習(xí)，直到六一兒童節(jié)該表演的那天早上，我們一起早早來到學(xué)校進(jìn)行最后一次排練，不曾想到這竟也是最完美的一次，那次我們幾個沒有一人出錯，等到上臺時我們幾個都有些緊張，但還是克服恐懼上了臺，當(dāng)我們費了好長時間才排練好的'舞蹈展現(xiàn)給觀眾時，我不小心摔倒了，我嚇壞了，但我沒有放棄，好友一個優(yōu)美的“劈叉”巧妙的掩蓋了我的摔倒，我順勢起身繼續(xù)跳舞。臺下響起了陣陣掌聲時，我們的內(nèi)心頓時心花怒放。
我們的心愿實現(xiàn)了，我們獲勝了，與其說是我們優(yōu)美的舞姿贏得了觀眾的“掌聲”。不如說是因為我們團(tuán)結(jié)一心、互幫互助，才取得這份優(yōu)異答卷。
掌聲作文300字 篇34
“叮咚叮咚！上課時間到了�！彪S著廣播的響起，老師抱著書優(yōu)雅地走進(jìn)教室，我們每個人趕忙端端正正地做好，心好像都變成了一塊大石頭，一動也不動，目光全部聚到老師身上。
這時，老師面帶微笑說：“今天我們輪到誰講成語故事了？”大家異口同聲地說：“吳雙玉！”
在我們心中，吳雙玉是我們班最膽小的，我們早就商量好了，今天我們要幫助她大膽。我看了看吳雙玉，她已經(jīng)紅著臉，小聲地說：“我——還沒有—”，還沒有等她說完，就有人大聲說：“你早做好準(zhǔn)備了！”大家把她拉上臺，她的眼淚都快掉下來了，這時，我們送給她一陣響亮的.掌聲，神奇的事情發(fā)生了，吳雙玉開始說話了，她講的成語故事叫《狐假虎威》，說得非常好，聲音又大，一個字不漏，是我聽過的最好的一個。
沒過一會兒，故事講完了，吳雙玉慢慢地走下了講臺，教室又響起了一片熱烈的掌聲，老師也向她豎起了大拇指，吳雙玉臉上掛滿了自信的笑容。
掌聲作文300字 篇35
掌聲，是鼓勵人的一種信號，每次掌聲都有不一樣的感受。
記得三年級的時候，學(xué)校舉行了“書香朗讀”的活動，老師選了幾個人當(dāng)朗讀者，而我幸運被選上了。在活動當(dāng)天，活動即將快開始了，老師用抽號的形式安排我們，先叫到了13號，13號同學(xué)走了上去，大聲地讀了起來。我慢慢沉醉在了里面。忽然，我聽到了我的`號碼“30號”，我緊張極了，我緩慢地走向了講臺，心里有著幾只小兔子在蹦來蹦去。無論我練了幾次，可我還是十分緊張。正當(dāng)我站在了講臺上，看到了一個個熟悉的臉，這下更緊張了，腳在微微顫動。我吞吞吐吐地說了幾個字之后，到了嘴的字又吞了進(jìn)去，大腦一片空白。忽然教室里發(fā)起熱烈的掌聲，我感到一股暖流流入心田，受到很大的鼓勵。我深吸了口氣，開始有感情地朗讀起來。過了一會，我的作文就讀完了，我鞠了個躬后走下講臺，教室了又想起了熱烈的掌聲，我的臉頓時漲得通紅。
掌聲給了我巨大的鼓勵，從此，我再也不怕上臺朗讀了。
掌聲作文300字 篇36
盼呀，盼呀！終于又盼到了一月一度的飛疊杯大賽的日子。我很喜歡我們的班級舉行的飛疊杯大賽，可是上次我只拿到了第二名，這一次，我又信心滿滿地報名了。
飛疊杯大賽正式開始了！我們一個個都懷著激動的心情，我感覺我的'小手都在不由自主地顫抖著。只聽老師說：“誰第一個上去表演？”鄧思瑩立即把手舉得高高的，她的手好像在說：“來吧！來吧！來！你叫我呀！叫我呀！我一定要當(dāng)?shù)谝粋�玩飛疊杯的人！”老師看出了她的心思，就說：“那么，我們就有請鄧思瑩同學(xué)第一個進(jìn)行比賽。”她僅僅用了12秒就完成了比賽，雖然速度很快，但是我很自信，我一定會更快。
到我了！我一路火花帶閃電地完成了比賽。用時10。464秒，全班第一名！老師給我發(fā)了100分的積分卡作為獎勵，教室里響起了熱烈的掌聲，我太開心了！
通過這次比賽，讓我收獲了更多的自信。同時，我也明白了這樣一個道理：只有付出努力，才能收獲成功！
掌聲作文300字 篇37
我是個膽小的女孩，只要在全班回答問題，我就會變的非常非常緊張，就因為緊張，我忘記我所要講的內(nèi)容。因此，我沒有機(jī)會體會到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。
去年的那一次面緬懷先烈演講會上，讓我變膽大了，我的耳邊想起了掌聲。
我們那天一起去紀(jì)念碑演講，看到王澤宇講的還不錯，我在臺下做好了充分的準(zhǔn)備。我懷著沉重的腳步走去。幾百只眼睛頓時朝我看來，真是讓我既害怕又緊張，于是我只好低著頭，我的聲音在……
于是我講著講著，當(dāng)我說到：“三月是個令人向往的日子�！蔽液孟裢俗约菏窃谘葜v，不知不覺中我的手做起手勢來，同學(xué)們那充滿期待的.眼神。這時我的聲音既響亮又清脆。就這樣，我生動地把這張稿字講完了。頓時，響起了一陣又一陣的掌聲。那時的我早已被掌聲陶醉了，我那時不知有多快樂。
這次掌聲真令我難忘�。�
掌聲作文300字 篇38
每個人都有難忘的掌聲，當(dāng)聽到別人的掌聲我何嘗不在想我的掌聲呢？有的`是在課堂上，有的是在家里。許多人因為掌聲就會有很大的掌聲。我就有一次難忘的掌聲，三年級的時候不會巧算只能一個一個算，每回做口算有許多題都沒做，淚水在眼眶里來回打轉(zhuǎn)，我對口算失去的信心。媽媽在背后教我巧算，又在背后鼓勵我，說我一定能行。有幾次口算竟然全對了，我?guī)е判淖隽俗铍y的一張。下午我的心繃得很緊，心里有著從未有過的感覺。
到了下午老師讓我拿上加分條，我想了想不會是全隊吧，我又搖了搖頭。我上去了，老師說全班就我一個人全對，我驚呆了。站在臺上足足有一分鐘才回到了自己的坐位上。過了一會老師說：“口算全班只有李家亮一個人做對了�！贝藭r天是那么的亮，太陽是那么的紅，忽然一片掌聲，讓我頓時有些驚呆了。
到了現(xiàn)在我還能記起，因為那是一片難忘的掌聲。
掌聲作文300字 篇39
那一陣陣沉穩(wěn)而又活躍的掌聲，就在那一瞬間深深地烙印在了我的心上。
那是上學(xué)期的`一次考試，我仔細(xì)地讀著每一道題，認(rèn)真地思考著每一道題，試卷交上去的時候，我感覺這次應(yīng)該能上90分了，可令我驚訝的，這次語文考試我竟然得了第一名。當(dāng)王老師響亮地報出我的名字那一刻，我還沒來得及激動，耳邊就響起了一陣陣如雷鳴般的掌聲。我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們一個個懷著幸福和喜悅使勁地為我鼓掌。在那熱烈而持久的掌聲里，我心里默默地想著：真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，但此起彼伏的掌聲仿佛仍在我的耳畔回蕩，我多么希望時間能夠停留在這一刻，可以讓我繼續(xù)享受掌聲帶給我的快樂和自信，可以時間匆匆流逝，掌聲也隨之飄逝，但在掌聲中，也讓我懂得了，只有努力才能有收獲。我將會繼續(xù)不斷地前行，來收獲更多的掌聲。
掌聲作文300字 篇40
“我們明明都已經(jīng)勝利了，為什么裁判還要判我們輸？”“就是，就是！我們明明比四班快！”此時，班里失去了往常的活躍氣氛，男生握緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，一些女生失聲痛哭。
“吱呀”一聲，門打開了，老師走了進(jìn)來。老師環(huán)視了我們每個人，微微一笑�！拔依斫馔瑢W(xué)們的心情”，老師語重心長地說，“可是，比賽規(guī)則就是這樣，我我們要遵從。”“那裁判也沒有事先和我們說呀！”一個男生嚷道。老師走到他身邊，拍拍他的.肩膀：“小沈，尊重裁判，就是尊重比賽，更是尊重我們自己。我們可以在下午再接再厲”。老師說了這話，同學(xué)們才從憤怒中反應(yīng)過來，對啊，下午還有比賽�。缀跬瑫r，教室里爆發(fā)出了一片熱烈的掌聲，這掌聲是對我們的肯定，更是自我激勵。
教室里的掌聲，有很多很多。唯有這次，讓我難忘！它讓我明白，如何面對失敗，如何面對規(guī)則。
掌聲作文300字 篇41
我難忘那次一節(jié)有意義的品德課，課上表演了一個大人吵架的故事。當(dāng)時，老師選出第五組進(jìn)行表演，劉一鑫和胡志森演爸爸媽媽，媽媽面對著爸爸說：“你看看你成天跟豬一樣�！闭f著，臺下突然響起了掌聲，我看見胡志森的手顫抖起來，不知道該怎么說。只得說：“我要睡覺了�！边@時臺下的觀眾邊笑邊使勁的鼓掌。
突然，發(fā)現(xiàn)胡志森像變了個人似的，竟進(jìn)入了角色。也許是因為大家的掌聲讓胡振森緊張的心平靜了，他也慢吞吞的吵起了架，還時不時打哈欠，這時演孩子的人上來了，不時地勸告對方。過了一會兒，爸爸媽媽的臉都紅了，說：“對不起。不好意思。”臺下的'同學(xué)們掌聲又熱烈起來，還時不時有人邊鼓掌邊叫好，老師也笑著說，表演的非常好啊！
時間過得真快呀，但是我的腦海里忘不了他們的表演，也忘不了同學(xué)們一連串的掌聲，我真為他們的表演感到自豪。
掌聲作文300字 篇42
得了榮譽和好成績，老師同學(xué)給予你掌聲；當(dāng)你還怕傷心時，父母給你掌聲讓你有信心，而我的掌聲，是來自一些微不足道的小事請。
那天，陽光明媚，正是學(xué)騎車的好天氣，我小心翼翼的扶著車扶手，坐在自行車上。自行車搖搖晃晃，使我一下慌了神，雙腳不敢離地。媽媽看見了，笑著說：“加油，慢慢來�！蔽乙宦�，便來了自信。我一只腳還在地上，另一只慢悠悠的踩在腳蹬上，可還沒來得急踩，“嘭”我和自行車一起摔了個底朝天。我哇哇大哭起來，媽媽過來摸摸我的頭說：“既然要學(xué)自行車，就有定會摔跤，但是不能氣餒，一定要堅持。”說完，拍手給我掌聲。
我聽了掌聲后，得到一種鼓勵，使我有信心，于是，我慢慢騎了起來，慢慢的，車子停了我的`使喚，不再向之前那樣歪歪扭扭，竟順順利利地騎了起來，我開心地喊“耶”媽媽也露出了笑容。掌聲，會給人自信，會給人前進(jìn)的動力，讓我們也學(xué)會給他人鼓掌吧！
掌聲作文300字 篇43
在我記憶的沙灘上，有許多金色的回憶。今天，我向大家講一講我最難忘的一件事。
在我五年級上學(xué)期時，教我們英語的是劉老師。課堂上，劉老師挑學(xué)生領(lǐng)讀英語課文，當(dāng)時，那篇英語課文我讀到也很熟，我很想領(lǐng)讀，但又很害怕，我想舉手又不敢，舉手又放下，劉老師好像看懂我的心事似的，讓我站起來領(lǐng)讀，我心里忐忑不安，手心都出汗了，讀的啃啃巴巴，同學(xué)們哄堂大笑，我難過的`讀不下去了，我抬手摸摸滲在臉上的汗，唉！我真想鉆進(jìn)地縫里大哭一場，當(dāng)我抬頭看見我們劉老師，他的眼神那么堅強有力，那么慈祥溫暖，好想再對我說：加油！劉碩你一定能讀好的，我下面讀的雖說不是很流暢，但比剛才好多了。這時，同學(xué)們還在笑我，劉老師一臉嚴(yán)肅的說：“她比你們勇敢，你們應(yīng)該給她掌聲�！鳖D時，雷鳴般的掌聲響切整個教室，我感動得熱淚盈眶。
這次難忘的掌聲永遠(yuǎn)銘記我心中。因為，這次掌聲給了我勇氣、自信，是他讓我成為一個愛回答問題的人。
掌聲作文300字 篇44
在失敗時，掌聲是不斷的鼓勵；在成功時，掌聲是熱烈的祝賀；在失望時，掌聲是安慰你的一句言語。
記得有一次，在我5歲那年，我正在讀幼兒園，要舉行一次舞蹈比賽。每當(dāng)他們在排練時，我會默默地躲在一個無人的地方，看著他們跳。練了幾個星期，終于要上臺了表演了，我的手心冒出了許多汗珠，手腳也不聽使喚。我們班上臺了，我擺好姿勢嘩；的一聲，幕布拉開了，眼前卻都是觀眾，數(shù)不勝數(shù)！燈光全照在我們的身上，我很快樂，也很懼怕，不知誰說了一聲；“我們要勇敢” 我慢慢地放松身體，在心里默念：下面全都是水，我不怕水！音樂響起來了，我發(fā)揮了真正的`水平，跳了起來。當(dāng)跳到舞蹈的最后一個動作時，臺下響起了一陣響聲。到了后臺，媽媽見到我，馬上跑了過來，將我抱住，說；我就知道，你是最棒的！一旁的爸爸媽媽和阿姨們紛紛點頭贊同，向我豎起了大拇指。
這一次的掌聲對我實在實在是太重要了！
掌聲作文300字 篇45
舞臺上的燈光特別刺眼，舞臺上的孩子們特別動人。鋼琴家演奏輕柔的音樂，舞臺上的孩子們唱著優(yōu)美的歌曲。臺上的小朋友是我們——集體，有贏的感覺。
你看，我們昂首挺胸，就像獲勝的將軍一樣。經(jīng)過一個月的艱苦訓(xùn)練，我們都唱得像水一樣。
剛開始有點緊張，但一唱起來就被自己的'唱功迷住了，仿佛進(jìn)入了那首歌，歌里的人是我，跳動的音符是我很熟悉的老朋友。模模糊糊，我仿佛看到了班主任期待的笑臉，又仿佛聽到她用溫柔的聲音鼓勵我們：“你們是最棒的！”
所有的學(xué)生都表現(xiàn)得很出色，有時聲音很低，有時充滿激情。毫不夸張的說，真的是天籟之音！優(yōu)美的嗓音，加上柔和和諧的動作，深深打動了觀眾。評委給了我們最高分。
我代表我的班級去領(lǐng)獎。當(dāng)我拿著我的證書站在講臺上的時候，臺下掌聲久久不絕！
掌聲能給人帶來成功、信心和勇氣！
掌聲作文300字 篇46
自然界中，那些盛開的花兒，點綴著我們的生活；生活中，那片笑聲，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。
我們的生活中到處都會有掌聲，掌聲是無處不在的，只要有付出，就會有收獲。在我幼兒園畢業(yè)的時候，我們班要表演節(jié)目。當(dāng)時，整個幼兒園里學(xué)鋼琴的就只有我和另外一個小朋友，表演開始了，耳朵里傳來“現(xiàn)在讓我們有請陳詩涵小朋友�！蔽衣犃�，心怦怦地跳動，緊張極了。我害怕地走上舞臺，看到臺下有好多家長，正拿著手機(jī)，在錄像、拍照。我沉下心來，彈出了第一個音，心也慢慢平靜了下來，細(xì)心聆聽著鋼琴帶來的享受。時間流逝著，我也把這首曲子彈完了，頓時，舞臺下響起了雷鳴般的掌聲，我開心極了。走下椅子，鞠了躬就走了。
這陣掌聲，深深地印在我的心里，這是我童年成長中難忘的'一頁。然而，這片掌聲化作了一叢璀璨的鮮花，永遠(yuǎn)明媚在我心靈的后花園。
掌聲作文300字 篇47
就在昨天，我迎來了人生的第一次掌聲，我別提有多高興了！
昨天上午，上語文課時，老師叫我們班里的同學(xué)讀書，這時有一位在閱讀方面非常優(yōu)秀的同學(xué)，而且在“六一”表演的時候，她還是閱讀“五天王”之一，她讀完后，同學(xué)們都不由自主的為她鼓掌喝彩，于是我便打起了挑戰(zhàn)她的決定，我找到了后面比較可以激發(fā)感情的一段，第五段。
馬上就到五段了，我的心里有一些緊張，但是我還是勇敢的`舉起了手，此時我把全部的精力放到了課文上，然后爆發(fā)去全部的情感，尤其是最后一句，發(fā)揮出來我百分之一百五十的力量，突破了自己，同時也戰(zhàn)勝了自己!
老師竟然夸獎了我讀課文好，并且同學(xué)們也給了我非常熱烈的掌聲，此時我好像站上了人生的領(lǐng)獎臺，自己非常高興。
這是我生命里的第一次掌聲，我會一直記住，那熱烈的掌聲。
掌聲作文300字 篇48
生活需要掌聲，取得成績和榮譽需要掌聲，掌聲會給人激勵，給人興奮和動力。面對困難和考驗的掌聲，會給人信心，給人勇氣，令你克服困難，取得成功。
每當(dāng)我聽到掌聲時，就會想起同學(xué)們那次給我的掌聲，想起那一次我們上演講課，老師讓我們分別講一個故事，而且還要生動，我們班一個個同學(xué)都上去了，可還是沒得到老師的表揚，班里還有五六名同學(xué)沒講呢，現(xiàn)在該我上去講了，全班同學(xué)的眼睛都往我這里看去，我緊張的走上了講臺，猶豫了一會兒，剛要發(fā)出聲音時班里就響起了經(jīng)久不息的掌聲，我差一點就流下了眼淚，教室里的掌聲慢慢平息，我也鎮(zhèn)定了情緒，開始講我媽媽晚上給我講的睡前故事，我講的'故事很生動，我講完了，教師里有響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲持久，熱烈。
我非常感謝這掌聲，這次的掌聲給了我勇氣，信心。
掌聲作文300字 篇49
人人都需要掌聲，在我的成長過程中，擁有過許多掌聲，其中有一次最令我刻骨銘心。
記得我在三年級的時候，我在田徑隊里跑步， 體育老師讓我和兩個
隊員比賽跑400米，老師一說開始，我們就飛快地跑了起來，第一圈的'時后我把一個男生給超了，到了第二圈的時候，我還是第二名，到了第三圈的時候我們就開始加速，可是我怎么沖也沖不過去，這時，我的好朋友和我的對友們就一邊怕手，一邊嘴里喊：“龔嘉寧加油！龔嘉寧加油！”我聽見了他們對我的鼓勵，就奮起直追，到了最后50米，我拼盡全力，最后我打敗了對手，得了第一名，這時候他們又給了我雷鳴般的掌聲。
其實，掌聲對每一個人都是非常重要的，這掌聲中包含著老師和同學(xué)對我濃濃的愛，給了我自信和溫暖，使我覺得我不別人差，我以后要更加努力，跑出更好的成績。
掌聲作文300字 篇50
大樹底下有許多人在乘涼。
這時，一只百靈鳥飛了過來，落在樹枝上，開始婉轉(zhuǎn)啼鳴。頓時，樹下一片寂靜，人們靜心傾聽，全都陶醉在悅耳的鳥鳴聲中。
不知從哪里飛來一只蚊子。它聽到百靈鳥的歌聲后，不服氣地對百靈鳥說：“都說你是著名歌手，有著‘金嗓子’的`美譽，今天一聽，我覺得你有點兒名不副實……”
百靈鳥懶得搭理蚊子，依舊專注地唱著歌。
蚊子又說：“歌聲美不美，聽眾是最好的裁判。我若唱起來，保準(zhǔn)大受歡迎，贏得一片掌聲！”
“那我倒要欣賞一下�！卑凫`鳥停了下來。
只見蚊子飛進(jìn)人群，用最高分貝唱起那支“嗡嗡嗡”的老歌。
人們聽到這尖厲刺耳的聲音，神經(jīng)頓時繃緊，睜大眼睛尋找聲源，不時拍起了巴掌。
蚊子得意地說：“聽，大家在為我鼓掌！我的話不假吧……”
話還沒有說完，蚊子就在兩只手掌間變成了肉泥。
掌聲作文300字 篇51
在我們生活中有一種十分美好的聲音——掌聲，它給人以谷物，給人以勇氣，給人以信心，給人留下難忘的記憶。
記得有一次我上跆拳道，教練說今天我們?nèi)ケ硌�，教練說是去踢木板，而且每一下踢四塊，我我想:“呀”四塊以我現(xiàn)在這實力根本踢不破。
別的`小朋友去表演完該到我表演了，我心里有點膽怯，有點害怕，這時教練走到我身邊，鼓勵我“說你能踢破大家都相信你”，我這心里不那么怕了，我走上舞臺，第一次我大聲一喊“嗨”沒踢破，舞臺下別人給了我掌聲，我心里估計勇氣第二次我大喊一聲“呀”把那四塊木板不僅給踢破了，而且還給踢飛了出去。這時掌聲不斷。
我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲，因為那掌聲中包含著對我的鼓勵和贊揚，他給了我自信和勇氣，它是世界上最美的聲音。
掌聲作文300字 篇52
星期一上午，語文老師叫我們每個人帶一個洋娃娃到學(xué)校上第八單元的課文。我想：為什么要帶洋娃娃呢？星期二上午，上課了，我們匆匆忙忙地回到了教室。
語文老師進(jìn)來了，說：“請把你們的.洋娃娃拿出來�！蔽覀儼蜒笸尥弈贸鰜矸旁诹俗雷由希覀兊谝痪渚蛦枺骸袄蠋熚覀兇笸尥迊硎歉墒裁从玫难�？”只聽老師說：“同學(xué)們四人一組，在一組里選出最漂亮的洋娃娃，叫它的主人給它編一個故事�！蔽覀兟犃�，心想，早知道就不帶洋娃娃來了。
我們組選了我。我上臺了，很害怕我說不好�？纱蠹叶加谜坡暪膭钗摇Ｎ疫@才有了信心，感覺到了光榮。過了幾秒鐘后，我就開始編故事了。在我講故事的過程中，同學(xué)們都聽得很專心。
又一個同學(xué)上臺了，我們把掌聲送給了他，他看了看大家，就開始編他的故事了。我聽著他的故事，真是太美了！
我知道只要用掌聲，就可以讓人在難題面前得到激勵，從困境中走出來。
掌聲作文300字 篇53
二年級的時候我來到這個大班級里。
當(dāng)我第一次在這個班級里上語文課時，我發(fā)現(xiàn)這里的老師和我以前學(xué)校的講課方法不同，它是在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中變著法的講述。
上課時，老師突然讓我回答問題，我驚呆了，有點不知所措，然后慢吞吞的站起來，我看了下四周，望了下老師，看到同學(xué)們友善的`目光和老師信任的目光，回答完了問題。這時教室里想起了熱烈的掌聲！像是在給娃加油。此時我激動萬分，讓我也融入了這個集體，感受到了溫暖。
從那以后，我改變了自己，上課只要老師問我問題或老師提出問題時，我就站起來說：“我回答。”大家高聲說：“我傾聽�！彪S著我們的“約定”一次次響亮的喊出，我信心倍增，我一天天的長大。
這個掌聲我深深的記下來了！
掌聲作文300字 篇54
今天，我一回家剛推開門，一陣熱烈的掌聲就排山倒海般地向我涌來。沒想到爺爺奶奶、舅舅舅媽、還有天天弟弟都出現(xiàn)在我的家里，他們笑嘻嘻地看著我拍掌。一下子，我是丈二和尚摸不著頭，愣愣地釘在門口，許多？在我的腦海中沖來撞去：難道有什么開心的事嗎？難道是我今天特別與眾不同嗎？難道是他們知道今天跳舞我表現(xiàn)得very good受到老師表揚嗎？想著想著，我不由得得意起來，昂起頭，挺起胸，準(zhǔn)備好好地接受他們的表揚。掌聲停了下來，爸爸說話了：你怎么站在門口不進(jìn)來？我連忙走進(jìn)屋，喜滋滋地說：舞蹈老師表揚我，你們都知道了！快說有什么東西獎勵我？誰說要獎勵你？老師表揚你，我們可不知道。那你們干嘛鼓掌？我們只用掌聲來表示對你準(zhǔn)時回家的`歡迎呀？難道回家還要獎勵嗎？爸爸哈哈大笑。我的臉一下子紅了，
�。〕衾习志垢矣趾�！
掌聲作文300字 篇55
掌聲會讓人受到鼓勵，掌聲會讓人充滿信心，掌聲會讓人再接再勵……
那天，天氣晴朗，太陽和煦地沐浴著大地，白云在天空中自由自在地飄來飄去。我們的小主播課開始了。
這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)講故事。老師嚴(yán)肅地告訴我們：“講故事要投入感情，注意角色的轉(zhuǎn)換……”說完，她繪聲繪色地帶領(lǐng)我們講了《小紅帽》的故事。講述時，老師眉飛色舞，神態(tài)夸張，聲音忽低忽高，一會快，一會慢，讓人不由得身臨其境。接著，她讓我們準(zhǔn)備一會，單獨演講。
蔣佳文首先演講，只見他表情到位，但是語氣轉(zhuǎn)換不行。第2個就是我了，我深吸了一口氣向講臺上走去�！皬那啊蔽业穆曇艉艿��！芭九九尽币魂囌坡曧懥似饋�，我抬頭一看，原來是老師。從掌聲中，我反復(fù)看到了老師對我的期望。于是，我充滿信心，生動流暢地講完了這個故事，下面再次響起了熱烈的.掌聲。
這次的掌聲使我充滿信心，它包含了老師對我的期望，我會再接再厲!
掌聲作文300字 篇56
晚風(fēng)拂過大地，黃昏降臨在城市中，落日的余暉撫摸著大地，在山邊留下了璀璨的光芒，野草消失了白日的狂妄，有點萎縮起來。在如此的環(huán)境中，我被推上了城鎮(zhèn)的大舞臺，上臺演講。
別看我現(xiàn)在落落大方，十分好動，在我剛上小學(xué)時，性格十分內(nèi)向。但是，是什么讓我變化那么大呢？那是一次舞臺下的.掌聲。
記得我有一篇寫得很好，被老師拿去鎮(zhèn)上比賽了，說要在鎮(zhèn)上的大舞臺表演，朗讀。我十分不情愿，支支吾吾地與大人較量了幾個回合，終于敗下陣來。我站在臺上，一本正經(jīng)地清清喉嚨，低著頭，不敢說出一個字，我的眼球向觀眾席看了一眼，大家的目光都炯炯有神地盯著我。我知道，這次是沒有回頭路可尋了，于是就閉上眼睛，沉默了三秒。我深吸一口氣，把那段文章一口氣給讀完了。再看觀眾席，席上已有一次雷鳴般的掌聲，我激動了。
就是那一次勇氣，那一次掌聲，改變了我的人生。
掌聲作文300字 篇57
夏天來臨，校園的鈴鐺花又開了，可這美麗的花朵并沒有給同學(xué)們帶來太多的笑容，因為暑假很快就要到了，各種考試蜂擁而來．今天的400米跑步考試使同學(xué)們充滿了憂慮和緊張。
下午第二節(jié)課是400米跑步考試，這可對“小胖”陳偉康來說是體育老大難，這400米猶如萬里長征．這時，體育老師拿著“生死本”緩緩走過來�！拔覀冞@么小就要進(jìn)天堂了嗎？”我心里想著。同學(xué)們相互鼓勵著！這時，我跟陳偉康說：“我們加油吧!”“嗯，加油！”陳偉康回答。隨著時間快速地流淌，我和陳偉康、還有幾位跑步健將被分在同一組比賽�！皽�(zhǔn)備，跑！”體育老師一聲令下，我象箭一樣沖了出去，很快就把對手甩在了后面。這時，“小胖”因不小心而摔倒，我看見后馬上跑回去把他扶起，和他手拉手向終點沖去．．．．．．場外響起了雷鳴般的`掌聲，最終我和陳偉康并列第一。
掌聲和鈴鐺花香隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也在我的心中激起無數(shù)的漣漪。
掌聲作文300字 篇58
我們?nèi)巳硕悸牭竭^掌聲，掌聲像伙伴和我們一起成長。
我聽到過最美好的掌聲是在小時候。那時我正在學(xué)走路，哥哥扶著，姐姐在旁邊教著我走路，左一腳右一腳地走著，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然后我姑媽就來了，哥哥就要挨罵了。
我哥哥雖然老是挨罵，可是他還是幫助我學(xué)走路。就是這樣一天過去了，我被摔了多少次這是個未知數(shù)，可是也不是白摔，我走路的時候好了一點點。
第二天，我還是學(xué)走路，這回我媽媽就用一只手抓住我的'胳膊，我有些站不穩(wěn)了，一下子摔倒了。媽媽心疼地給我擦著眼淚，雖然媽媽心疼我，可還是一只手抓著我。在我媽媽的耐心指導(dǎo)下，我走路有了很大得進(jìn)步。就這樣過了好多天，我已經(jīng)能走得很好了。
最后一次練習(xí)走路的時候，媽媽站在一邊，我站在另一邊，媽媽讓我從這一邊走到那一邊，我慢慢悠悠地走著，終于我走到了終點。我迎來了媽媽慈祥的目光和熱烈的掌聲。
媽媽的掌聲，是我聽過最美好的掌聲。
掌聲作文300字 篇59
“啪啪”每聽見別人為同學(xué)鼓掌，我就想起發(fā)生在我上小學(xué)四年級的一件事．當(dāng)時，班里轉(zhuǎn)來了一位殘疾女生，叫小柯，她總是默默地坐在教室的一角，她不愿別人看見她走路的樣子．
開學(xué)不久，老師要求同學(xué)們輪流上來自我介紹．輪到她了，全班四十多個同學(xué)的'目光，一齊投向了那個角落，她低下了頭，臉通紅通紅的，不敢抬頭看老師的眼睛．這時，震耳愈聾般的掌聲響了起來．她猶豫了一會兒，最后漫漫的站起來，手不停地搓著衣角，眼里含滿了淚水．
她蹣跚地走上講臺，向大家鞠了一躬，然后緩緩地說：“大家好，我叫小可，因車禍?zhǔn)チ艘粭l腿，請多關(guān)照．”她說完時，兩行熱淚流了下來．她向大家鞠了一躬，走下了講臺．這時，雷鳴般的掌聲又響了起來．她向大家鞠了一躬，走下了講臺．
是啊，我們需要掌聲． 當(dāng)別人失敗的時候,給他一點掌聲; 當(dāng)別人成功的時候,給他一點掌聲; 當(dāng)別人缺乏信心的時候,給他一點掌聲;在生活中,我們應(yīng)該不lise掌聲！
掌聲作文300字 篇60
從小到現(xiàn)在，我從來沒演過劇本。當(dāng)一名小演員是我的夢想，可我總是有點難為情，失去了很多機(jī)會。
有一次語文課上老師讓我們表演《三袋麥子》。老師的話音剛落，同學(xué)們便迫不及待地舉起手來，嘴里還不停地喊著：“我來！我來！”可是我坐在那里卻很著急，一臉的渴望，手伸了幾次又放了下來。這時老師好像看出了我的心思，指著我說：“請熊佳苓上來表演！”聽了蔡老師的話，我真有點不敢相信，猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。當(dāng)時，同學(xué)們的目光一起投向了我。我慢慢走上講臺，突然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈持久。我鼓起勇氣開始表演。我演的“小豬”生動形象，逗得大家開懷大笑。表演結(jié)束了，班里又響起了經(jīng)久不息的`掌聲。我自信的走回了座位。從那以后，我愛上了表演。
是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
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