【精品】漢語(yǔ)作文300字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的漢語(yǔ)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

漢語(yǔ)作文300字 篇1

　　漢語(yǔ)是炫目的先秦繁星,是浩渺的漢宮秋月，漢語(yǔ)是人生變數(shù)的篆隸楷草，是字非字的仙風(fēng)道骨。漢語(yǔ)是歷經(jīng)中華民族上下五千年歷史的層層過濾的精華。漢語(yǔ)之美，是夜空中那一片冰月。當(dāng)它被古人創(chuàng)造之時(shí)起，它便命中注定要伴隨著這個(gè)幾千年的文明古國(guó)。漢語(yǔ)，是我們幼時(shí)的 兒歌，少年的作文；漢語(yǔ)是我們的生活習(xí)慣，是我們民族的根，生命的魂，美的化身，是炎黃子孫的共同標(biāo)志！

　　漢語(yǔ)是我們這個(gè)民族的承載者，是我們偉大祖國(guó)的象征 ，是世界上最美麗的動(dòng)人語(yǔ)言�，F(xiàn)在，全世界人們都開始學(xué)說中國(guó)話，可見漢語(yǔ)的魅力所在！跟隨漢語(yǔ)的還有我們古代眾多的輝煌的創(chuàng)造，比如精美的唐詩(shī)宋詞，比如奇麗的民間文化，比如厚重的古跡建筑。因此，在我們重新認(rèn)識(shí)古代創(chuàng)造的優(yōu)秀文化的同時(shí)，更要保護(hù)他，傳承他，齊心協(xié)力的將祖國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大！

　　漢語(yǔ),他是那麼的`耀眼，可不知怎麼的近幾年來(lái)他似乎有些被忽視。人們運(yùn)用文字的能力似乎有下降的趨勢(shì)，面對(duì)報(bào)紙雜志上的例證，無(wú)一不讓人嗔目結(jié)舌。震驚之余也不由的感到心酸與悲涼！漢語(yǔ)是我們的財(cái)富，請(qǐng)好好珍惜!不要de等到失去后才去追悔！

漢語(yǔ)作文300字 篇2

　　我最喜歡的就是漢語(yǔ)了。

　　看看它，它美麗無(wú)雙的筆鋒，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異的每一筆，再看他們住的“土地”是多么的方正，好像他們這么方正就來(lái)源于它的“土地”田字格。它們也會(huì)千變?nèi)f化打個(gè)比方：一個(gè)“一”字加一筆會(huì)變成“十”，也可能是“二”。

　　漢語(yǔ)不是像英語(yǔ)如此簡(jiǎn)單。它們組在一起就可以連成一個(gè)難已解答的'謎，像羨慕兩字想直接說出意思不是簡(jiǎn)單的事，我來(lái)告訴大家吧羨慕就是：愛慕，欽慕，因喜愛別人有某種長(zhǎng)處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。

　　漢語(yǔ)中有許許多多的字都有著可以奇變的讀音。像給不僅讀gěi送給，也讀jěi給予。

　　漢語(yǔ)還有一大把更加難理解的詞如：天馬行空、龍飛鳳舞、騎虎難下等等。這些都是成語(yǔ)，如果你把這些詞語(yǔ)寫在書法中那你的積累絕對(duì)多。

　　中華漢語(yǔ)是我的母語(yǔ)，中華漢語(yǔ)如此的繁多。我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把漢語(yǔ)推廣入世界。

漢語(yǔ)作文300字 篇3

　　陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。猴哥哥和猴弟弟挑著扁擔(dān)有說有笑地走上了小河上的獨(dú)木橋。路上碰見了小兔，正好他們是同班同學(xué)。小猴問：“小兔，小兔，你要去干嘛？”小兔說：“我要去學(xué)校上學(xué)呀�！焙锔绺绾秃锏艿芨�小兔說：“那咱們先摘幾個(gè)大桃子送給老師吧�！毙⊥谜f：“好啊，好啊�！�

　　他們就走到了桃樹上的旁邊。猴哥哥和猴弟弟一蹦三尺高到了桃樹上面摘了好多又大又圓又香又甜的.大桃子。小兔可羨慕他們了，小兔也想爬到樹上摘桃子，可是她沒有小猴敏捷。等小猴哥哥和猴弟弟爬下樹后，拿了一籃子滿滿的桃子，送給了小兔兩個(gè)又大又圓又香又甜的桃子，小兔一看見這些桃子，口水直流，饞得不得了！

　　小猴和小兔帶著桃子歡歡喜喜地去上學(xué)了，他們準(zhǔn)備把最大最圓最香最甜的桃子送給老師。

漢語(yǔ)作文300字 篇4

　　我現(xiàn)在是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，但是曾經(jīng)做過一個(gè)老外的漢語(yǔ)老師，其中發(fā)生了許多有趣的'故事。

　　去年暑假里，我去北京到姑媽家玩，有個(gè)老外，經(jīng)常到姑媽家串門，聽說他是一個(gè)英語(yǔ)老師呢。姑媽叫我跟他學(xué)英語(yǔ)。可是沒想到我卻成了他的漢語(yǔ)老師。

　　有一次，我教他一個(gè)詞“長(zhǎng)褲”，可真難教，他總是讀成“�？蕖�。我生氣地說：“你常�？迒幔繛槭裁床坏粞蹨I？”他猛然明白我的意思。終于讀準(zhǔn)“長(zhǎng)褲”這個(gè)詞，我高興極了。

　　一天一天過去了，老外會(huì)說許多詞語(yǔ)了，我又教他說句子和成段的話。有一次，我講了一個(gè)繞口令“媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬”，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)繞口令，我說了幾遍.老外費(fèi)了九牛二虎之力還是說的很糟糕。

　　雖然老外還是會(huì)把雙胞胎讀成“雙炮臺(tái)”，把老師讀成“老石”......但是他還是學(xué)會(huì)了不少漢語(yǔ)，他高興壞了，不停地重復(fù)學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)與句子。

　　就這樣我也度過了一個(gè)很有成就感的假期。

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