【精選】蜻蜓作文300字五篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的蜻蜓作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蜻蜓作文300字 篇1

　　那一天，陽光燦爛，我走到百花盛開芬芳迷人的公園中，發(fā)現(xiàn)了花上有一些“小天使”，慢慢地拍動翅膀，飛了起來，讓人覺得非常美麗。有著圓圓的腦袋，身體下面有著長長的尾巴，那就是蜻蜓。

　　看見這么美麗的蜻蜓，我腦子里出現(xiàn)了三個字“捉蜻蜓”。我慢慢地輕輕地走過去，腳尖踮起來，靠近蜻蜓。我心里很慌張，在非�？拷�的時，就飛快地把手伸過去，快要捏到它翅膀的時，我的腳一不小心踢到了蜻蜓停的花上，驚動了蜻蜓，它就飛快地飛走了。

　　我悄悄地跟著它，蜻蜓好像已經(jīng)很累了，停在一朵花上休息，我心想：這次一定可以把蜻蜓捉到了！慢慢靠近，激動的.心情再次發(fā)作。這次，在我快捉到蜻蜓翅膀時，突然，一片樹葉掉了下來，碰到了蜻蜓，蜻蜓再一次被驚動了，一下子飛走了。但我也并沒有氣餒，而且還燃起了斗志。

　　因為有了前面兩次的經(jīng)驗，這次已經(jīng)做了十足的準(zhǔn)備。首先，不能太激動，接著，看看樹上的葉子有沒有掉下來。我無聲無息地向它走去，現(xiàn)在靠近的時候不再慌張，不再激動，而是面無表情。我飛快地捉住蜻蜓的翅膀，這次終于成功捉住了蜻蜓。心里高興極了！

　　捉蜻蜓讓我覺得十分有趣，過了這么久，也沒忘記曾經(jīng)捉蜻蜓的游戲。

蜻蜓作文300字 篇2

　　一只生活在水邊的小蜻蜓總感到自己不快樂。一天，它決定離開它生活的`那片小池塘，到遠處去尋找快樂。

　　飛著飛著，它遇到了小馬，小馬問：“小蜻蜓，你去哪里呀？”小蜻蜓說：“我要去遠方尋找快樂，你知道哪能找到快樂嗎？”小馬說：“和朋友玩就是快樂�！毙◎唑颜f：“謝謝�！闭f完小蜻蜓就飛走了。路上，它又遇到了牛伯伯，問：“牛伯伯，您知道哪里能找到快樂嗎？”牛伯伯說：“跟朋友在一起就快樂�！毙◎唑颜f：“謝謝您�！毙◎唑延钟龅搅诵⊥米�，問：“小兔姐姐，你知道哪能找到快樂嗎？”小兔子說：“你想找快樂，快樂其實就是和朋友們在一起，同他們玩�！毙◎唑颜f：“謝謝你�！弊咴诼飞�，小蜻蜓想：他們都說跟朋友在一起就有快樂，我也試試看。于是，它找來了小羊、小公雞、紅袋鼠等幾個小朋友玩起了捉迷藏，它們玩得可開心了。

　　小蜻蜓想：原來快樂真的藏在朋友們中。我以后一定會珍惜這種快樂，永遠和朋友們在一起。

蜻蜓作文300字 篇3

　　蜻蜓是我們學(xué)校的熟客，它經(jīng)常在我們學(xué)校出現(xiàn)。以前，我沒仔細觀察它，今天，我就駐足端祥。

　　蜻蜒是一個捉蟲高手，它可挑食著呢！專吃蟲子飛蛾等各種昆蟲。它小巧玲瓏，可以自由自在的飛翔，有時候，它還能在空中停留不動。蜻蜓要是跟蝴蝶、蜜蜂來一場比賽，冠軍位非它莫屬。

　　蜻蜒的兩只大眼睛是由兩萬多只小眼睛組成的，蜻蜓的眼睛上部分�？催h處，下半部分�？唇�處。蜻蜓的眼睛你一定覺得很特殊吧？蜻蜒還是一個小小天氣預(yù)報家呢！它飛得低的時候呢，就表示煙雨蒙蒙，飛得高的'時候，就表示晴空萬里。

　　蜻蜒一大部分是在水中度過的，因為蜻蜓媽媽產(chǎn)下卵孵化成幼蟲后，要在水中生活1―2年，能夠最后爬上陸地，化成蜻蜓的，只是小數(shù)。

　　同學(xué)們，行動起來吧！讓蜻蜓永遠留在我們?nèi)碎g，為我們除去害蟲，保護蜻蜒，會得來一舉二得的收獲。

蜻蜓作文300字 篇4

　　一個星期四的下午，老師在發(fā)的試卷上寫了一道題：蜻蜓點水是什么原因？

　　 我一回到家就問媽媽：“媽媽蜻蜓為什么會點水呢？”媽媽說：“這些問題應(yīng)該自己想辦法搞明白�！闭f完媽媽就走開了，我好失望，但轉(zhuǎn)念一想：不就自己查資料嗎？有什么難的。我馬上抓緊時間寫好作業(yè)，跟媽媽說了聲，就向小區(qū)門口的“金萬年書屋”跑去。找啊找，終于找到了一本《十萬個為什么之動物》。我馬上拿起這本書便津津有味地看起來，但最終也沒能找到答案。我不甘心，又朝離家不遠的“繽紛亞洲書屋”跑去。我在里面找來找去，終于在一個角落里找到了一本《動物百科知識》，我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣把它拿起就看。我仔細地找了又找，功夫不負有心人，終于我找到了答案：蜻蜓點水是為了生孩子。我還意外地知道了：蜻蜓和蚊子的孩子都是生在水里的。而且蜻蜓的'孩子在水里就可以吃蚊子的孩子，它們真不愧是益蟲。

　　 回到家，我高興地把答案告訴了媽媽，媽媽夸我真能干。我心里像吃蜜了一樣甜。

　　 第二天，老師講試卷時，這一題誰也沒有我講得清楚，我心里更加甜了。

蜻蜓作文300字 篇5

　　星期天中午，我和兩位剛認識的好朋友去中學(xué)操場上玩。

　　來到中學(xué)操場上，其中一個好朋友說：“我們來爬竿子玩，好嗎？先從這個最低的`竿子爬到那根最高的竿子�！蔽艺f：“好呀，那我們就開始爬吧！”我們?nèi)齻�人一起說“開始”，接著一起爬上竿子，開始爬過去。剛開始，我還和兩個好朋友一樣快。慢慢地，我落后了。結(jié)果我輸了。

　　玩好爬竿子的游戲后，一個好朋友又想出了一種游戲來玩，它的名字叫“倒豎蜻蜓”。我知道怎么玩這種游戲。于是，我就說：“這種游戲，我會玩。讓我先來倒豎蜻蜓”。我就兩手著地，雙腳向上，倒豎了起來。我豎了一會兒才收腿，下地。等我下來后，一個好朋友也做了起來。她做得沒有我的好，不夠直，而且時間非常短，剛豎起來就倒下了。另一位好朋友也要做�？墒�，她更不行了。她豎了幾次都沒有豎起來。我說：“我來幫你完成這個動作�！蔽以谒�豎到一半眼看不行，就要倒下去的時候幫了她一把，扶住了她的腿，讓她也倒豎了起來。

　　接著，我們又做了一些游戲，大家都玩得非常高興。

　　時間不早了，我就和兩位剛認識不久的好朋友告別回家去了。

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