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小博士作文300字六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小博士作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小博士作文300字 篇1
長方臉，短頭發(fā)，濃密的眉毛下面長著一雙大大的眼睛。像山頭一樣鼓起來的鼻子，粉紅色的嘴巴，以及端正的下巴，這是誰呢？這就是我的樣子。這樣的外貌雖然并不出眾，但我的知識非常淵博，小博士的稱號就是這么來的。
小博士這個(gè)稱號可不是白來的。這是因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以吸收了大量的知識。讀書使我變得非常廣博，廣博的知識開闊了我的.眼界，使我的思維非�；钴S，而活躍的思維又會使我在很短的時(shí)間內(nèi)冒出大量的想法，同時(shí)還會用自己的智慧實(shí)現(xiàn)這些想法。
有一次，我想給一棵快要枯萎的植物澆水，旁邊就有一條河�？墒悄菚r(shí)是冬天，河水都結(jié)了冰，只有很少的一部分沒有結(jié)冰，并且河面很低。但我有一段繩子和一個(gè)空的塑料瓶，我想用塑料瓶從河里打水，可是塑料瓶沉不下去。怎么辦呢？于是我靈機(jī)一動(dòng)，在塑料瓶里放了一些石頭，又把繩子系到塑料瓶上，然后把瓶子拋了下去。果然，這次瓶子順利地沉了下去，水爭先恐后地涌入了瓶子，轉(zhuǎn)眼間，瓶子里裝滿了清涼的河水�？菸闹参锏玫搅怂种匦禄謴�(fù)了勃勃生機(jī)。
怎么樣，我的想法夠多吧！這些想法里面其實(shí)都運(yùn)用了我豐富的科學(xué)知識，所以小博士的稱號就應(yīng)運(yùn)而生了。如果你也想像我一樣成為小博士，那就努力讀書吧！
小博士作文300字 篇2
我們班有34名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)有9位同學(xué)的鼻梁上架著一副小眼鏡，變成“小博士”了，基本上是四個(gè)人中就有一個(gè)“小博士。
看著陸續(xù)增多的“小博士”，我翻開了一年級市時(shí)全班的合影，那時(shí)只有兩個(gè)人戴眼鏡，班級人數(shù)是36人，大部分同學(xué)的視力還不錯(cuò)。短短5年時(shí)間，戴眼鏡的人數(shù)從兩人增加到9人，并且一些同學(xué)的視力仍在下降，究竟是什么原因使班上的“小博士”多了呢？
據(jù)我觀察，主要原因是：一些同學(xué)沒有做到科學(xué)的`學(xué)習(xí)姿勢，不能堅(jiān)持“手離筆尖一寸遠(yuǎn)、眼離書本一尺遠(yuǎn)、胸離桌子一拳遠(yuǎn)”的好習(xí)慣；一些同學(xué)不及時(shí)寫作業(yè)或拖沓，挨到最后開夜車寫作業(yè)；一些同學(xué)長時(shí)間看電視，玩電腦，不注重戶外體育鍛煉；還有一些同學(xué)偏食，喜歡吃很多甜食，營養(yǎng)不均衡，也導(dǎo)致視力下降；甚至就連本學(xué)期的語文課本的字體也變小了許多，容易引起眼疲勞……
眼睛是重要的器官，一旦近視，將影響正常的學(xué)習(xí)和生活。班上戴眼鏡的“小博士”在座位調(diào)整、上體育課等方面比其他同學(xué)就有許多的不方便。所以，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，多參加戶外活動(dòng)，科學(xué)飲食，達(dá)到預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的目的。
讓我們積極行動(dòng)起來吧！
小博士作文300字 篇3
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。老師為了讓我們愛上讀書，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，專門在班里舉行“競選讀書小博士”活動(dòng)。讓大家在一起互相交流自己的讀書生活。
我認(rèn)為這是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會，心里十分高興、興奮。當(dāng)然我也有些惶恐不安。因?yàn)檫@次活動(dòng)是要一個(gè)個(gè)站在講臺上給大家說說自己的讀書情況的�；顒�(dòng)開始前，我的心就咯噔一下，頓時(shí)手腳冰冷，手還合在一起，使勁搓摩。
活動(dòng)開始了，老師說：“誰愿意第一個(gè)說說自己的讀書生活�！崩蠋熢捯魟偮�，同桌就自告奮勇的跑到講臺上。他并沒有緊張，而是聲音洪亮，慷慨激昂，響徹教室。老師也滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)宋佳穎笑瞇瞇的走上講臺，嗓音清脆，吐字清晰的'演講�？粗敲闯錾�，我頓時(shí)信心十足，但是我還是猶豫了一下。不過老師的鼓勵(lì)，讓我覺得我能做好，我便到講臺上用緩慢而清晰的聲調(diào)為大家談?wù)勛约旱淖x書情況。那時(shí)我已經(jīng)覺得我是最棒的，因?yàn)槲矣杏職�，有膽量，有信�?當(dāng)我講完后，一片如雷般的掌聲伴隨著我回到座位，心里也美滋滋的。
最后經(jīng)過投票，我榮幸的當(dāng)上了“讀書小博士”。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了讀書的重要，還給了我莫大的啟發(fā)“信心是命運(yùn)的主宰”，只要不退縮，努力向前，就會走向成功！
小博士作文300字 篇4
哥哥的眼睛小小的，帶著一副眼鏡，像一個(gè)博士。哥哥很有學(xué)問，從他那雙眼睛里就能看得出來。我很佩服哥哥，因?yàn)樗麧M腦的學(xué)問，我還變了兩句詩：三四歲識千字，六七歲關(guān)心國家大事。瞧瞧，還挺押韻的嘛！
我的哥哥有一雙不一般的.眼睛，說到“不一般”這個(gè)詞，我倒要給你們講一個(gè)故事：
我從小就佩服哥哥，不是我夸張地說，他簡直和神童沒什么兩樣！哥哥四歲時(shí)，我和他最樓底下玩，那時(shí)我三歲。正玩得起勁兒，忽然聽見外婆的聲音：“天昊，快來讀報(bào)紙啦！”我當(dāng)時(shí)還沒明白什么意思，只見哥哥像火箭一樣沖到外婆那里，奪起報(bào)紙就讀了起來。他讀的是那樣的流利，周圍的鄰居看了都張大了嘴巴。問完外婆后，我才知道，原來天昊哥哥每天都用一些時(shí)間來讀報(bào)，加強(qiáng)他對漢字的練習(xí)。
每次一到哥哥讀報(bào)紙的時(shí)候，我就站在旁邊看。只見那雪亮的，帶著小眼鏡的眼睛往報(bào)紙上輕輕一掃，邊讀了出來內(nèi)容。當(dāng)然這些功績都要?dú)w給他的那雙眼睛。每次，那雙眼睛都會很好的把字一個(gè)一個(gè)辨認(rèn)出來。每次，那雙眼睛都要掃視一下報(bào)紙，確定內(nèi)容，然后讀出來……想想吧！如果哥哥沒有那么一雙眼睛，怎么可能當(dāng)上全班漢字掌握最好的人呢？
我佩服哥哥，更佩服他那雙富有學(xué)問的眼睛。
小博士作文300字 篇5
課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人?”小軍說：“這還不簡單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)�！�
小文搖搖頭說：“不對，誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。
反過來想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人�！贝蠹衣犃硕颊f：“你真會動(dòng)腦筋�！�
編者導(dǎo)語：生活中數(shù)學(xué)無處不在，同學(xué)們可以通過日記記錄生活中的數(shù)學(xué)，內(nèi)容可以包括自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂中發(fā)生的有趣的事情，做題的過程中出現(xiàn)的.問題，和同學(xué)們討論的過程中發(fā)生的數(shù)學(xué)小故事，以及自己平時(shí)生活中所遇的數(shù)學(xué)問題。學(xué)習(xí)寫作數(shù)學(xué)日記是一個(gè)良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持
小博士作文300字 篇6
我有一個(gè)好伙伴，名叫馮寒臨，我們大家都稱他是“小博士”，這是為什么呢？請聽我來說吧。
馮寒臨五官端正，但唯獨(dú)欠缺的就是他的近視眼。雖然他的.眼睛很大，可他的鼻子上架著一副眼鏡，有了眼鏡的點(diǎn)綴，他顯得又帥了幾分。馮寒臨同學(xué)十分好學(xué)，他上課認(rèn)真聽講，下課做好預(yù)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。每次考試他都考得令老師十分滿意。大家有不會的題，也會去問他，所以我們都稱他是‘小博士’。我和他成績不相上下，總是成為對手，而下課我們都會在一起玩鬧，時(shí)間一長，我和他成了好伙伴。
馮寒臨不但學(xué)習(xí)好，而且與我相同，也喜歡運(yùn)動(dòng)。
馮寒臨幾乎每天都穿運(yùn)動(dòng)服和球鞋。每次上體育課，他總會認(rèn)真對待，上好每一節(jié)課。馮寒臨對體育十分注重，總是找高手比賽。所以，他的體育成績也一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。我也不賴，他常找我比賽，在我和他的比賽中，我發(fā)現(xiàn)他越來越厲害了，有時(shí)我還比不上他呢！
他還有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，他的各方面學(xué)習(xí)也都不錯(cuò)�？磥�，我沒白交他這個(gè)好朋友��！
我的好伙伴——“小博士”馮寒臨，他真是個(gè)好學(xué)的人。
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