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精選面具作文300字九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的面具作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面具作文300字 篇1
有一個人天生活潑，另一個人似乎活潑，但卻有一種難以察覺的孤獨和漠不關心�；顫娭皇撬麄兊膫窝b。世界上有更多的人。有些人用其他性格偽裝。也許你不明白。你只是覺得他們在撒謊，但你不知道他們是受傷的。他們只是用面具來保護自己不受傷害。他們似乎有很多朋友，但很少有人真正進入他們的頭腦，甚至沒有朋友。
他們很孤獨，很脆弱，很聰明，但很簡單。有些人似乎流下了寂寞的眼淚。他們只是想關注和關心：有些人似乎很冷淡，但他們是活潑和淘氣的。為什么這么不一樣？因為他們的傷口太深了。這些人在我的生活中嗎？我不知道，但我知道我也戴著虛偽的面具。沒人能分享我的.孤獨。
我喜歡讀小說和玩游戲，因為現(xiàn)實是殘酷和殘酷的。所以我寧愿活在虛擬世界里。但有些人不得不把我從虛擬中帶回殘酷的現(xiàn)實。我擔心這個現(xiàn)實會使我的傷口更加模糊。我退縮了。我用面具面對每個人。當我試圖移除面具時，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成為我身體的一部分。我遇到了前面的面具。他/她說，面具可以離開你的生活。但是你得等那個能讓你明白他/她能接受現(xiàn)實殘酷的人去除你的偽面具。他/她說的是真的嗎？我不知道這需要證實。口罩能消失嗎？也許我應該等那個人出現(xiàn)。
面具作文300字 篇2
有一個小男孩，他很好奇，為什么在街上的人都喜歡帶著面具？面具下有是一張什么樣的臉？天上的上帝也聽見小男孩的愿望，也十分好奇，便到凡間幫助這個小男孩。
上帝對小男孩說：“小男孩，我可以幫你滿足你的愿望，但是你不可以告訴別人。”小男孩點點頭，一轉(zhuǎn)眼上帝帶小男孩到了一個山區(qū)小學，這個山區(qū)學校太貧窮了，只有一個老師，而就在剛才老師決定返城，在課堂上，在老師笑臉之下是無奈不舍，而卻被面具隱藏的很好。
轉(zhuǎn)眼，上帝又帶小男孩來到其他地方，這個地方到處都是笑臉，小男孩盯著一個中年男人，忽然那張十分燦爛的笑臉換成了惶恐不安的臉，正用笑臉掩飾著。
這時迎面撞上來個人，這個人長得很陽光帥氣，可是小男孩明明清楚地看到，這是一張多么，多么丑惡的臉，多么丑陋的一張無理曲鬧的`臉��！隨地吐痰，欺負老人。
可是上帝的笑臉依舊，小男孩輕輕一碰，上帝的笑臉轉(zhuǎn)眼就消失了。用來取代的是一張對人類的悲歡離合不解的臉 ，上帝也需要用這張面具來掩飾自己的無知啊！不然小男孩摘掉了自己的面具，那一張多么純真多么稚氣的臉啊。
小男孩才發(fā)現(xiàn)原來這個世界上每一個人都需要帶一張面具。
面具作文300字 篇3
人生百面，時刻帶著面具成為我們長久生活的痕跡。
壓抑，戴著面具的結(jié)果；無奈，強顏歡笑的果實；宣泄，人生最不可能的奢望！
多少次想象：站那高山、踏那綠地、聞那清新、看那千山、觸那萬水、迎那山風、聽那水聲、飲那澗水，憂思愁緒不復存在，心中鳴起安靜寧祥的笛聲，鳴蕭，蕭鳴，沒有鳴蕭人，何來蕭長鳴？做生活的有心人，不用去猜測，不愿去顧忌，其實生活不一定要戴上面具，活得真，活的實，用心去嘗人生百味，苦就去樂，喜就去悲，“生于憂患死于安樂”，知足人生，賞月而成。
配與不配間，老子說，有何關系，卻千滴成河。說來可笑，中國人考基礎，有多少人能拿滿分？試問最簡單的，“穿”與“戴”有何不同？“穿衣服”為何不能說成“戴衣服”？反則，“戴帽子”不能說成“穿帽子”？其實，中國人就在戴著個名曰“愚昧”的面具，他們?nèi)ヌ剿髟虑虻牧硪幻�，卻沒去探索面具下最真實的.笑。中華上下五千年，到底有多少張面具沒被揭開？聽到嗎？它們在哭泣……
文字的魅力在于戴上面具后讓人不解。
人生的面具，虛偽地活著，相信，這份面具終會撕破，因為——不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！
面具作文300字 篇4
走過玩具店，看見里面掛著各種各樣的面具，便不由自主地想起了小時候曾經(jīng)玩過的面具。然而，走出兒童時期后，我們便感覺不到面具帶來的那種樂趣，而且覺得人與人之間的關系越來越遠。人的臉上雖然沒有五彩繽紛的面具，但人們的靈魂卻被一個個面具遮蓋著。
我們時常聽到“知人知面不知心”，“人心隔肚皮”，“人心叵測”這樣的話。是的，現(xiàn)實生活中，有的人表面是在對你笑，可是肚子里卻一直懷疑你，腦子里已在盤算怎么對付你。所以有人長嘆：“對你笑的`未必是朋友�！闭且驗樵S多人有了這樣的心理，所以人與人之間少了一份信任，多了一些猜疑�？傆X得人家在對你笑時可能暗藏著“殺機”。“笑里藏刀”說的一點也沒有錯。在學校里，我有很多小伙伴，有一個和我非常好，可是，聽同學說她在背地里說了我很多壞話，她不就是帶著面具在交朋友嗎？你們可一定不要和這種人交往喲！
我喜歡小時候曾經(jīng)玩過的面具，但我不喜歡現(xiàn)實生活中的面具，因為它會使人與人之間疏遠，小朋友嗎，你們說對嗎？
面具作文300字 篇5
在一個星球上每個人都戴著面具，有一個國土本來對這些人非常好，可是有一天晚上，一個魔鬼來到了王宮，還把國土的孩子拐走了。魔鬼說：“如果想讓你的孩子不死，就要讓你的國家的人都戴上面具，還要把王位給我，把星球叫面具國�！眹链饝四Ч�。魔鬼讓人們戴的面具都有魔法，魔法就是讓每個人都變得自私、食言等等。
國王和他的妻子準備帶著孩子們逃走，可本來可以自由的他們被面具國把國王和他的妻子給殺了，而這些孩子被一位位仙女給救走了，他們一個個學會了不同的.本領，一直過了好幾年，他們終于成了本領大的人，一位位仙女還給了他們每人一件寶物，讓他們?nèi)ゾ茸约旱膰摇?/p>
他們的寶物都被魔鬼收了，于是他們?nèi)タ锤改�，他們的父母變成了一把劍，他們趁魔鬼不注意一劍插下去，魔鬼就死了。從此他們的國家又正義、光明了起來。
假如大家都有了面具，有人來殺他了都不知道，很可怕吧。
面具作文300字 篇6
這一天，讓我們每人做一個面具，還能評獎呢！
我和看了看面具的類型，哇！面具的種類可真多啊，做什么好呢？最后我和同桌商量，要么做一只的動物面具，要么做一只有特色的口罩面具。
我想做一只動物面具，做什么動物呢？就做一個兔子面具吧，因為我既屬兔，又有兔子的性格。
開始做面具了。首先，我在卡紙上畫一個兔子的輪廓，再畫上兔子的、耳朵、鼻子和嘴巴。最后，畫了我最的.兔子的耳朵。然后，我把兔子的輪廓剪下來－－－先把一只耳朵對折了一下，使它更可愛，再畫了一個蝴蝶結(jié)，真像一個美。然后該涂顏色了，我先用粉紅色把鼻子和耳朵涂一下，再用紅色涂上它紅寶石般的眼睛。一個既可愛又頑皮的小兔子面具展現(xiàn)在大的面前。
怎么戴到臉上呢？瞧！我再用一根繩子在兩旁穿上一個洞，綁上去一個兔子面具就大功告成了。
戴上我那可愛的兔子面具，別提有多了！同時，我也明白了：只要有付出，就會有。
面具作文300字 篇7
以前我也喜歡游戲，豐富多彩的畫面讓我一度沉迷在游戲中無法自拔。一段時間后，我的眼睛看起黑板上的字跡吃力起來了，原本清晰的板書變得模糊了。媽媽帶著我走進眼科醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生伯伯一番仔細地檢查，他憂心地說：“小家伙，游戲害人啊，最近來看眼睛的孩子都是玩游戲把視力玩壞了！你得下決心告別游戲啊。”
醫(yī)生伯伯的話敲醒了我，冷靜回想：游戲玩久了，大腦漲漲的`，眼睛酸酸澀澀的，手指也有點發(fā)麻，發(fā)酸。我們還是小學生，一旦長時間用眼，視力不受影響嗎？這真能給我們帶來快樂？它猶如在身體中潛藏的毒瘤，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了游戲猙獰的一面。我下定決心，告別游戲，不再讓它影響我的生活。
剛開始，我還真適應不了沒有游戲的日子�？蔀榱吮Ｗo視力，讓眼睛恢復明亮，我按照醫(yī)生的交代開始了“戒毒”：電視、電腦少看了，手機游戲不迷戀了，我還請爸爸媽媽當我的監(jiān)督員，隨時督促我注意用眼衛(wèi)生。在強有力的親友團的幫助下，“游戲”低下了它驕傲的頭。當醫(yī)生伯伯告訴我：“小家伙不賴哦，治療取得明顯效果！”我開心地跳了起來。
媽媽趁熱打鐵：“孩子，加油，堅持哦！”我信心滿滿地挺起胸膛：“媽媽，您看我的行動！”
面具作文300字 篇8
今天我又和媽媽一起做了一個沙和尚面具，想知道怎么做的嗎？請看下文。
第一步，先畫沙僧的頭。先在硬卡紙上畫兩條垂直的線，再在線的上方畫兩條弧線，這樣沙僧的.頭就畫好了。接著，在頭頂?shù)奈恢卯媰蓷l直線，就是金箍了。在金箍上再畫一個月牙形。然后，畫沙僧的眼睛和鼻子。再畫沙僧的嘴巴，他的嘴巴是大大的橢圓形。最后一步，就是畫沙僧的大胡子了。
第二步，描邊和涂色。用馬克筆給畫好的圖案描邊。然后，給金箍涂上黃色，給嘴巴涂上棕色和紅色，給大胡子涂上黑色。瞧，一個沙僧面具就做好了。
最后一步，把沙僧面具從硬卡紙上剪下來。再穿上橡皮筋，就可以戴上了。一個沙僧面具就大功告成了。
我迫不及待地戴上面具。還嚷嚷著：“媽媽，我們一起用樂高搭一個禪杖吧！”
面具作文300字 篇9
狐貍大家一定認識吧！但你們知道它的“雙面”嗎？
狐貍身上披著一張厚厚的毛皮，全身的皮毛茸茸的，樣子很可愛，不知道狐貍的人肯定認為狐貍是一種溫和的動物，這樣想那可就錯了，其實狐貍是一種狡猾的'動物，經(jīng)常偷吃家禽。因此呢，狐貍在人類眼里是讓人討厭的動物。然而狐貍狐貍的長像給人帶來一種溫和的感覺，這也驗證了一句成語——“笑里藏刀”。
其實狐貍也有好的一面。去年我國小麥總產(chǎn)量通過40億大關。這里面狐貍可立了大功，因為有一些狐貍主要食物是田鼠，在秋收季節(jié)里田鼠全跑到了麥地里，在外面很難找到田鼠。所以理所當然，自然也就餓著了，一些農(nóng)民發(fā)現(xiàn)狐貍會吃田鼠后便專們把狐貍引進了麥田里，為他們捉田鼠。田鼠是破壞莊稼的大壞蛋.。前，人們?yōu)榱讼麥缣锸�，出了大量人力物力，可還是消滅不了它們�，F(xiàn)在好了，不用煩心了，只要把狐貍引進田里就行了。這樣一可以消滅田鼠；二可以喂飽狐貍們；省得它們又來偷家禽；三可節(jié)省人力物力。真是“一舉三得”。
狐貍這些“雙面”動物我們要正確對待，真正了解它們才能好好的造福我們?nèi)祟悾?/p>
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