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【實(shí)用】歌星作文300字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的歌星作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
歌星作文300字 篇1
最近媽媽在荔枝電臺(tái)上創(chuàng)了自己的電臺(tái),已上傳了許多節(jié)目,儼然是一副當(dāng)紅明星的樣子,她自己也十分自得。她的節(jié)目有自封的歌曲串燒《小蘋果》《瀏陽(yáng)河》《十送紅軍》,誦讀《德道經(jīng)》等。在她上傳的眾多節(jié)目中我最喜歡的就是那首翻唱版鄧麗君的《甜蜜蜜》了。
這首歌是媽媽最喜歡的歌曲之一,也是她十分拿手的。隨著音樂(lè)的響起,媽媽清了清嗓子,在伴奏結(jié)束后放開(kāi)嗓子唱了起來(lái)。我隨即笑得前仰后合,媽媽那五音不全的歌聲實(shí)在是讓我按捺不住?蓩寢尳z毫不受影響,完整地唱完了整首歌。重播時(shí),媽媽的'走音,沒(méi)跟上節(jié)拍聽(tīng)得一清二楚,她也忍不住笑了起來(lái)。作為完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的歌手,說(shuō)實(shí)話,已經(jīng)唱的非常不錯(cuò)了。
話說(shuō)上傳之后,為了提高媽媽的積極性,我每天都把這首歌聽(tīng)一遍。有一天我告訴媽媽她這首歌已經(jīng)被聽(tīng)了十次了,她果然十分高興,每天都堅(jiān)持錄節(jié)目。最終,媽媽還是識(shí)破了我的所做,但她還是十分高興的。
荔枝電臺(tái)真是好。∶刻於冀o我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。歡迎大家來(lái)捧場(chǎng),做媽媽的粉絲哦!
歌星作文300字 篇2
親,有新品上市嘍!你想擁有一個(gè)“歌星”朋友嗎?我這里就有一款哦。
我是一個(gè)陽(yáng)光小女生。個(gè)子中等,平時(shí)總愛(ài)穿著花裙子和酷酷的T恤配短褲,走到哪里別人都說(shuō)我像一個(gè)小歌星。我的興趣愛(ài)好廣泛,跳舞、朗誦、主持,這些都是我的特長(zhǎng),可是,我最喜歡最擅長(zhǎng)的就數(shù)唱歌啦。我什么歌都愛(ài)唱,不管是美妙動(dòng)人的名族歌曲,還是歡快動(dòng)聽(tīng)的流行、網(wǎng)絡(luò)歌曲,我都會(huì)。我酷愛(ài)唱歌,因?yàn)槌枳屛腋械綒g樂(lè)無(wú)窮;我熱愛(ài)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)會(huì)讓我陶醉;我喜歡聽(tīng)歌,因?yàn)槁?tīng)歌可以讓我放松自己的心情。
如果我是你的朋友,在你快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)用我的.歌聲讓你更加開(kāi)心,在你傷心難過(guò)的時(shí)候,我會(huì)第一時(shí)間來(lái)到你的身邊,用我美妙的歌聲安慰你,逗你開(kāi)心,但如果你真的買了我,我就會(huì)陪在你的身邊,和你一起玩耍,也不會(huì)讓你傷心難過(guò),我們會(huì)成為最好的朋友。
其實(shí),我和別人不一樣,我喜歡寫作業(yè)。不管有多少作業(yè),我也不會(huì)覺(jué)得厭煩,而且我寫作業(yè)的速度也挺快,正確率也挺高。老師每次評(píng)講練習(xí)冊(cè)或摘抄的時(shí)候,總會(huì)把我的作業(yè)拿出來(lái)給大家看,如果你有學(xué)習(xí)上的困難,我也可以幫你解決。
此等好朋友,貨源緊俏,你還等什么?趕快下手吧!親,記得給五星好評(píng)呦!
歌星作文300字 篇3
誰(shuí)想成為歌星?你喜歡唱歌嗎?在班中,許多人都喜歡唱歌,為音樂(lè)而活;為音樂(lè)瘋狂;為音樂(lè)的喜歡而喜歡······班中最愛(ài)唱歌的不是湯燦,不是蔣星宇,也不是谷晨雅,而是趙晟棟。
別看它表面憨厚的樣子,一看就是喜歡搞笑的人,可現(xiàn)實(shí)是:怎么可能呢?他最愛(ài)唱歌,他是最經(jīng)典,最典型的,為英語(yǔ)而生存,究竟是個(gè)怎樣呢?你一定會(huì)驚訝。
“小酒窩,長(zhǎng)睫毛,是你最美的`記號(hào)······”天啊,趙晟棟又在唱了,我回過(guò)頭去,他一邊寫《習(xí)字冊(cè)》,一邊唱歌,唱完一首又接著一首,唱完一句又接著一句,讓人十分討厭,十分厭惡,所以附近的同學(xué)十分無(wú)奈,今天剛剛換到前面的趙博倫不大適應(yīng),最后終于忍不住,回過(guò)頭重重地捶了一下趙晟棟的手,趙晟棟疼得“哇哇”大叫,在他“哇哇”大叫的聲音中還帶了一首歌,他還在唱,什么時(shí)候能停下?
這不是一次了,我都數(shù)不清了,他每次都在課堂上瘋狂的唱歌,他的歌聲像個(gè)留聲機(jī)一樣,停不下來(lái),像個(gè)蜜蜂一樣,“嗡嗡”直叫,像個(gè)歌手一樣,陶醉在自己的歌聲中······從上課唱到下課,從下課唱到下課,誰(shuí)都對(duì)他無(wú)奈,誰(shuí)都對(duì)他無(wú)語(yǔ),誰(shuí)都對(duì)他不理不睬。
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