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關(guān)于泥鰍作文300字4篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的泥鰍作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
泥鰍作文300字 篇1
山東省濟寧兗礦集團濟東小學三年級二班陳曉冉前幾天，爸爸給我捉了幾只泥鰍，一是培養(yǎng)我對小動物的愛心，二是讓我寫觀察日記。不管怎樣我非常高興。他們身上覆蓋著五顏六色的斑紋，用手摸上去非�；�，身子兩側(cè)長著像魚一樣的鰭，可能是用來劃水的；小小的眼睛，像兩顆黑色的芝麻粒。嘴一張一合的，浮出水面時就會吐出一串串小泡泡，十分有趣。我向它們投食物時一小點一小點地喂，因為它們不象別的動物一樣搶著吃，狼吞虎咽的。只是想吃的時候輕輕咬上一小口。那只最小的泥鰍也許太貪玩了，對我投的.食物一點都不碰。你看，它們在水里尾巴一搖一擺的，簡直像個小頑皮，既活潑又可愛，多么自由自在呀！我喜歡這些小泥鰍。
指導教師：黃久紅寫動物要抓住它們的特點去寫，小作者非常用心地按照這一要求去寫，緊緊地抓住泥鰍身上的斑紋、小小的眼睛、吹出的泡泡以及吃東西的樣子來寫，寫得很生動、形象，用詞也非常恰當。小作者之所以能寫得這樣好是因為她觀察細致，寫作方法得當，積累詞語較為豐富。
泥鰍作文300字 篇2
光光的、滑滑的，想要捉住它，可得費一番功夫。
記得有，我約了好伙伴琳琳一起去捉泥鰍。琳琳去早，等我到達時她捉了泥鰍了。我趕緊跳下水溝開始捉泥鰍。剛開始我也捉，看似簡單的.捉泥鰍做送么難呀！泥鰍在水里游來游去的，又快又靈活，剛捉到手里，又滑出去了。這可太傷腦筋了。我看了看琳琳，她先把泥鰍們趕到角落里，再用雙手一起捉。我對琳琳說：“一起捉吧！”“好��！”琳琳爽快地答應了。琳琳把泥鰍趕[來源]到角落里，我就等在那里用手捉，可泥鰍從手指縫里逃了出去。不過，我不灰心，我又用網(wǎng)袋撈，可撈。最后用了絕招——用桶撈。這招還真靈，我一撈就把泥鰍撈，我心里可真高興呀！
捉了條以后，我摸著了門道，不一會兒，就捉了30多條，我才真正的懂得叫“吃魚取魚樂”。
“快點，該回家了！”在的再三催促下，滿載而歸，又能吃上紅燒泥鰍啦！
泥鰍作文300字 篇3
一天夜晚，小溪里的小烏龜和小泥鰍它倆想看一下陸地世界，正好一陣浪打來，將它倆打到了陸地上。
它倆正高興著。一只大野貓來了。它可難對付了，不是一般的野貓。它有長長的爪子，強壯的`身體，鋒利的牙齒�？雌饋砗軆春�。野貓猛地向它們撲來。小烏龜和小泥鰍急忙躲開。小泥鰍滑得快，躲到了綠綠的草叢中。而小烏龜不說跑，就說爬也爬不快。被野貓抓住了。
野貓哈哈大笑，對小烏龜說：“真是一塊大好肉！”小烏龜嚇得縮進了殼里。草叢里的小泥鰍想去救小烏龜，可是它又怕野貓吃掉自己。它又想了一下，小烏龜可是自己的好朋友，最后決定還是去救小烏龜。
小泥鰍正想著，突然看見了一塊肉，自言自語地說：“就這么辦。”
隨后，野貓用魚簍蓋住了小烏龜，讓小老鼠看守。
小泥鰍把肉向遠處一扔，小老鼠急忙去撿。小泥鰍拱翻魚簍救出了小烏龜。它們急忙溜進草叢中。這時，野貓發(fā)現(xiàn)小烏龜跑了，打了小老鼠一頓。
小烏龜對小泥鰍說：“陸地不是我們生活的地方，水中最后�！�
小泥鰍說：“是啊�！�
就這樣，小烏龜和小泥鰍再也沒有上陸地了。
泥鰍作文300字 篇4
一天，我的幾個伙伴來找我玩泥鰍，我把泥鰍放在一個裝滿水的盆子里。
當時我的伙伴在玩弄泥鰍，然后我把泥鰍的“豪華屋”洗了一下，然后裝上一點沙子當完成這些任務時，就要捉泥鰍了，我的這只泥鰍身體滑，而且泥鰍也很靈活，我們怎么抓也抓不到，它就是和兔子賽跑也能贏，泥鰍就像個世界冠軍，誰也比不過它，我和同伴只好商量計劃，計劃是這樣的'，我的同伴把泥鰍逼到死角，然后我把泥鰍捉到它的“豪華屋”里，然后我們按照計劃進行，同伴們把泥鰍逼到死角，我立馬把手伸過去把泥鰍捉起來，但是它在我手里掙扎，用了自己全身的力氣跳到盆里，這姿勢就像一位優(yōu)美的跳水員正在跳水，如果是我評分我一定評滿分，因為他太跳水的姿勢太美了，過了一會兒，我們反復的按照這個計劃，終于成功了，我忍不住說起了“只要堅持就有勝利”。
鄉(xiāng)村生活真有趣，我要珍惜時間，好好地享受現(xiàn)在的生活。
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