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采摘的作文300字5篇
無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的采摘的作文300字5篇,歡迎大家分享。
采摘的作文300字 篇1
星期天的早上,我剛起床,媽媽就對我說:“你吃完早飯,我就帶你去爬山摘野草莓。”我聽了高興極了,飛快地跑進廚房,大口大口地吃完早飯,就和媽媽一起出發(fā)了。
我們來到山腳下,只見山上到處是綠油油的樹木,花兒競相開放,五彩繽紛,美麗非凡。鳥兒們在空中盡情歡唱,蝴蝶在草叢中飛來飛去跳著優(yōu)美的舞蹈。小蜜蜂也來湊熱鬧,嗡嗡地唱起動聽的歌曲,我的心情也頓時活躍起來。
不一會兒,我發(fā)現(xiàn)了許多野草莓,圓圓的尖尖的,真可愛。有深紅的,淡紅的`,還有淺紅的,果青的。我把每種顏色的都嘗了個遍:深紅的很甜很甜,淡紅的又酸又甜,而果青的酸極了!于是,我就撿些深紅色的草莓,把它們輕輕地摘下來,然后用一根細長的小樹枝,一顆一顆地串起來,多像一串冰糖葫蘆呀!
快到中午了,我拎著一串串野草莓,唱著《摘草莓》這首歌兒,邁著輕快地腳步回家了。
采摘的作文300字 篇2
秋天到了,我和爸爸、媽媽一起去采摘果子!巴!好多成熟的果實呀!”我說。
開始,我們先來到一片蘋果園。哪里的蘋果熟了像一個個娃娃的臉紅彤彤的。爸爸說:蘋果是秋天最早成熟的'果實,蘋果皮脆,里面的肉很甜。
隨后,我們?nèi)チ嗣⒐麍@。芒果像一個個小船在樹上蕩來蕩去,好像說:“快來把我?guī)Щ丶野!?/p>
之后,我們又來到草莓田和西瓜地。草莓不是生長樹上而是生長在土地里,它們從土里到地里好像在捉迷藏玩的可快樂了。西瓜也是生長在土地里,一個個又圓又大的西瓜像小朋友吃飽飯的肚子一樣圓鼓鼓的。
然后,我們來到了杏園,成熟的杏子像一個個小士兵日夜守護著杏樹園。
最后我們的籃子一個空也沒留,可以想象我們今天采摘的果實多么的豐富。我看見滿載而歸的果實心里美滋心想:這些果實吃起來一定很甜、很脆吧?
采摘的作文300字 篇3
草莓,它是一種色彩美、果形漂亮而且口感一流的植物。今天,我們小記者到“草莓基地”進行了一場別開生面的摘草莓比賽。
緊張而激烈的比賽終于開始了,我們這組在我這個組長的帶領下有條不紊的摘草莓,陳雅文、張宇和林絲雷負責采摘,我負責擺放,可是,沒過一會兒,問題就出來了,大家老是只顧著吃,根本不管比賽。陳雅文采的草莓太小了,擺出來不好看;張宇摘的大小不一不好擺;林絲雷的.沒葉子,擺出來的不美觀;而我擺的時候用勁太大,草莓皮都弄破了,這樣下去可不行。轉(zhuǎn)念一想,我想了一個好主意,“飛龍隊開會啦!”“來啦!”“我們?nèi)タ纯雌渌牭某煽儼?”“好啊!”“噢。”“行!”來到勝利隊的地盤前,我不由大吃一驚,哇,他們隊的果實又大又紅,看樣子就很甜。我的隊員們也大吃一驚,“沒關(guān)系,繼續(xù)努力吧!”后來經(jīng)過努力,我們隊得到了第4名的好成績。
今天的收獲可真不少啊!
采摘的作文300字 篇4
今天我和姥姥還有同學們一起去采摘園游玩。
坐上公交車后,我們一邊聊天一邊吃零食,好不熱鬧,我還差點被嗆到,還好虛驚一場。從我們的角度看去,路上的行人都變矮了。路邊盛開著各色各樣的花朵,粉嫩嫩的,美麗極了。
采摘園里有紅通通的西紅柿,像一串串紅瑪瑙,太惹人喜愛了。掛在藤上的羊角蜜一個個都那么香噴噴的,我感覺應該每一個都是好吃的。走出大棚,同學們已經(jīng)熱鬧成一片。外面還有兩個天然形成的土坑,我們爬上趴下,感覺這就是我們的`天然樂園。
采摘結(jié)束后,我告訴老師:“老師,我在里面偷吃了兩個西紅柿!薄袄锩娴墓哂修r(nóng)藥殘留,不洗不能吃哦”老師摸著我的頭發(fā),如是說道。“我知道,可我看到它們實在忍不住”“唉,真拿你這小姑娘沒辦法”
最后我站在門口依依不舍,這么有趣的地方,我開始期待下周末的到來了。
采摘的作文300字 篇5
在我的家鄉(xiāng),有一種人見人愛的水果,它的名字叫草莓。
春天的時候,草莓的芽從土地里鉆出來,沒幾日,就長出了一片片碧綠的橢圓形的葉片,它們在春風中左右搖擺。
一個月后,草莓開花了,一朵朵銀色的小花,點綴在綠葉中,引來一群群蜜蜂傳粉。不過幾日,花落了,結(jié)出了草莓果,這個時候的草莓還不能吃,又酸又澀。再等上一二十日,草莓果由青變紅色,象一個個紅寶石藏在綠葉叢中,這時草莓才真的熟了。心形的身體上長滿了象芝麻一樣的小黑點,這是草莓的種子。草莓不能久放,要吃新鮮的',摘一顆放在嘴里輕輕一咬,又酸又甜的汁液讓你滿嘴生香,胃口大開,一連吃十幾個才過癮。
草莓不僅酸甜可口,風味獨特,更富含礦物質(zhì)和豐富的維生素C,具有補血補虛,清肺化痰的功效。因此,常吃草莓有益身體健康!
我愛家鄉(xiāng)的草莓,更愛家鄉(xiāng)。
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