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秋游優(yōu)秀作文300字五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的秋游優(yōu)秀作文300字5篇，歡迎大家分享。
秋游優(yōu)秀作文300字 篇1
記得有一次秋游，我們游覽了動物園，玩遍了少兒公園，都令我流連忘返。
在少兒公園里，我們玩了好多好多的游戲項目，有“花果山漂流”，有“自控小飛機(jī)”，有“太空漫步”……我覺得最好玩的要數(shù)“樂翻天”了。到了“樂翻天”,我們付了錢，就像一只脫了韁的野馬，迫不及待地沖了進(jìn)去，飛快地拿起一只袋子，地上有一顆顆球，那就是“子彈”，“子彈”摸起來毛絨絨、軟綿綿的，即使打到身上也不痛，我趕緊把一顆顆“子彈”放進(jìn)自己的袋子里，免得被別人搶光，然后，我找到自己喜歡的“槍”，把“子彈”放進(jìn)“槍”里，按一下按鈕，“子彈”就像一支離弦的箭，“嗖”的一聲，就射了出去，接著，我們就開始互相對打起來，真好玩！然后，我穿過一條“隧道”，來到了 “球的`海洋”，說是“海洋”，其實是在一個巨大的池子里放滿了一個個塑料做的小球。我像跳水一樣跳入了“海洋”里，模仿游泳的樣子從這里游到那里，從那里游到這里，活像一條快樂的魚兒……
很快，夕陽西下，我們依依不舍地告別了少兒公園，回到了學(xué)校，結(jié)束了這次秋游。
秋游優(yōu)秀作文300字 篇2
記得有誰說過：秋游對大家這么大的孩子來說已經(jīng)是家常便飯了，多少還是使得大家失去了興奮之情；但我卻并不這么覺得。聽！聽！這是什么？這就是大家學(xué)校秋游前的聲音。同學(xué)們在臨出發(fā)前興奮得打鬧，有的還在議論著彼此的書包里帶了什么好吃的。歡聲笑語充滿了整個校園。
有的同學(xué)可能不是因為秋游而快樂；二是因為今天終于可以不用在學(xué)校里呆過枯燥的一天了。但不論怎么說，這也是秋游所帶給大家的快樂。
而在秋游回來的路上，我也聽見了不少同學(xué)對于秋游的.評價。
“真沒意思，那是什么公園��？什么玩得都沒有！”……
“剛剛的小狗好可愛�。≌媸遣幌胱吣�！”……
諸如此類的評價絡(luò)繹不絕。
依我之見，真的是……挺沒意思的。尤其是在公園時，除了吹風(fēng)就是曬太陽。但也不能“一竿子打翻一船人”，下午再寵物園中的活動就很開心；那些小狗很是可愛，讓我都不想出來。而那采橘子的項目還是很受歡迎的。就是…
蟲多了點。
所以說，又好必有壞；世上的事永遠(yuǎn)是有兩面性的，并非十全十美。即使是游玩也一樣。只要你有顆快樂的心，那么你就永遠(yuǎn)是開心果。
秋游優(yōu)秀作文300字 篇3
今天，我們?nèi)デ镉瘟耍覀內(nèi)チ松虾＝鹕嚼认�。在過去的路上，蔡張杰說他看到了一輛沒人駕駛自己在開的車。
金山廊下那里都是稻田，本來要采摘黃瓜的，結(jié)果那里卻不能采了，太讓我失望了。
我和王子卓，張子倓，張奕，趙成城，胡雨泓，凌圣杰，賀一非一起吃午餐，午飯的食物很豐富，有妙脆角，有薯片，還有奇多粟米棒……吃過午飯，我們先去看情景劇，結(jié)果去晚了，沒位子了，只能坐石桌子上和臺階上了。我們覺得不好看，然后我們看其他班級去草地上玩，我們也跟著去了。
接著我們?nèi)タ戳瞬┪镳^，我們看了蛋蛋的.成長，星空和未來的創(chuàng)造農(nóng)田的工具等等。
馬上要回去了，老師叫我們想上廁所的去上廁所，我們一些不要上廁所的都在門口等著，胡瀟尹看到了一只蟾蜍，潘毅杰說他敢抓那只蟾蜍。
旅行要接近尾聲了，我們乘車回去了。
秋游優(yōu)秀作文300字 篇4
為了能早點看到九資河的美景，我們一家人一大早就起來了，開著車向向往已久的九資河駛?cè)�。汽車在高速公路上行駛，我在輕輕的搖晃中睡熟了。突然，身子猛的朝前一傾，我從睡夢中驚醒，此時媽媽輕輕的說了聲：“九資河到了，下車看看吧！”
我撲向十月的清晨，深深呼吸著九資河新鮮的.空氣。瞬間我驚住了，仿佛撲進(jìn)了一副巨大的畫卷。我看到前方一叢叢一簇簇上綠油油的草灘上生長著一株株美麗的小野花，雖然它沒有玫瑰艷麗高貴，沒有水仙嬌嫩細(xì)膩，沒有荷花清新淡雅。但它足夠美麗樸素，給這綠油油的草灘增加了幾分生機(jī)，顯得別有一番滋味。一陣涼風(fēng)吹來，那一朵朵一株株一叢叢一簇簇小草野花在風(fēng)中搖擺，好像在暗示秋天到了。那潺潺的小溪也激動萬分，只見它奔騰跳躍撞擊亂石激起千堆雪。
秋游優(yōu)秀作文300字 篇5
前幾天學(xué)校舉行了一次秋游，秋游那天天氣晴朗，一陣微風(fēng)吹過，經(jīng)霜的樹葉脫離樹枝，像一群飛鳥一般，在風(fēng)中飛舞�？吹竭@些美麗的小精靈同學(xué)們再也抑制不住，在樹叢里撿了許多美麗的落葉，夾在了書里。
第二天，同學(xué)們又拿出了樹葉可是都覺得沒意思了，他們都扔到了地上，教室里的地上滿是樹葉，看上去是那么孤單，無助，遠(yuǎn)沒有樹林里的生氣和活力。班主任丁老師看見了，撿起樹葉說：“這些樹葉都是有生命的，你們這樣扔掉它們嗎？我們還不如讓它們的美麗留下來，剪成葉貼畫，你們說好嗎？明天我來檢查�！�
同學(xué)們聽了立刻興奮起來，異口同聲地說好！同學(xué)們撿起自己周圍的樹葉。在他們眼中剛才還一文不值的`落葉，現(xiàn)在都成寶貝了。我們有的剪貼成魚、鳥、雞、鴨、鵝，還有的剪貼成“全家�！卑汛蟮臉淙~、中等大的樹葉、小的樹葉，剪成小圖案貼在上面。我貼的是一幅秋天的景象，一棵大樹，上面的樹葉紛紛揚揚的飄落小來，黃色的小草，金色的稻田。
第三天，老師的講臺上擺滿同學(xué)們貼的“葉貼畫”。丁老師滿意地笑了。同學(xué)們明白了老師為什么讓我們這么做。也一起跟著笑了。
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