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【精品】作業(yè)作文300字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的作業(yè)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業(yè)作文300字 篇1
今天老師是不是忘了一件事？放學(xué)后同學(xué)們七嘴八舌地討論著，大家甚至不敢立刻走出教室離開學(xué)校，生怕老師突然想起后返回教室。
一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，走廊里還是沒有一點(diǎn)聲音。大家這才高興得手舞足蹈，一哄而散。不知道今天老師是大發(fā)慈悲，還是真的忘記了，竟然沒有布置作業(yè)。要知道，平時(shí)老師布置的家庭作業(yè)可是多得簡直讓我們抬不起頭來呀！
走在回家的路上，我無比地激動(dòng)。想想平時(shí)，再想想現(xiàn)在，從來沒有過的輕松感涌上了心頭。
回到家后，我迅速打開電視機(jī)，窩進(jìn)沙發(fā)，津津有味地看起了我最喜歡的動(dòng)畫片《熊出沒》。
不久，我突然聽到了一陣急促的開鎖聲，情況不妙，此地不宜久留，我急忙關(guān)上電視機(jī)，準(zhǔn)備跑向我的房間，腳剛抬到半空中，就聽見媽媽一聲吼：“翟森！”
因?yàn)槔蠇尩?到來，電視節(jié)目我沒有看過癮。不過，沒有家庭作業(yè)的我今天過得還是很輕松，很開心！
作業(yè)作文300字 篇2
今天一大早，我就被劉老師拎著耳朵來到了辦公室。劉老師見我一臉莫名其妙的樣子，拿出“計(jì)算能手”，瞪著眼睛，咬牙切齒地說：“劉志炫，看看你的`‘計(jì)算能手：5×6﹦80、6×5+1﹦81……你這是什么學(xué)習(xí)態(tài)度？”我仔細(xì)看了看“計(jì)算能手”，阿拉伯?dāng)?shù)字不像我寫的��？可翻開封面，我的名字像個(gè)將軍一樣威風(fēng)凜凜地在“站崗”呢！
回到教室，我越想越覺得不對勁兒，心想：是不是同學(xué)在搞惡作��？難道是季小帥？他前幾天為一塊橡皮可是和我吵過架。我三步并做兩步向他跑了過去。被我質(zhì)問了一番，他只是白了我一眼，說了一句“莫名其妙”，就轉(zhuǎn)身走了。
放學(xué)回家寫完作業(yè)，悶悶不樂的我發(fā)現(xiàn)家里特別安靜。我馬上想起那句“名言”：當(dāng)家里安靜一分鐘以上，可能熊孩子又在作妖了。我躡手躡腳走進(jìn)書房，弟弟居然在寫作業(yè)。仔細(xì)一看，是我的“計(jì)算能手”。我一把奪了過來，弟弟把3改成8、1改成4、7改成了9……
我氣得暴跳如雷，揮在半空的拳頭遲遲沒有落下。誰讓他是我弟弟呢！
作業(yè)作文300字 篇3
在某一天晚上，我剛做完作業(yè)，拿起手機(jī)，插入耳機(jī)，正準(zhǔn)備聽歌。
在聽歌之前，我用眼睛瞟了一眼正在做作業(yè)的弟弟，突然發(fā)現(xiàn)，弟弟的眼睛里正閃著嫉妒的目光，這目光剛剛好向我直直地射過來，我暗自揣測著弟弟的目光，他想要聽歌？還是玩手機(jī)。想到這里，我發(fā)現(xiàn)弟弟那嫉妒又貪婪地目光消失了，變成了正在認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)的樣子，我內(nèi)心的疑惑也就消失了，插上耳塞繼續(xù)聽歌。
突然弟弟以迅雷不及掩耳之式，向我狂奔而來，頓時(shí)，美妙的音樂消失了，取代它的是一陣寂靜聲，呵呵，我果然沒有猜錯(cuò)，弟弟確實(shí)是想玩手機(jī)。
我假裝乖乖的'把手機(jī)放下，給弟弟玩，悄悄靠近他的作業(yè)，哈哈，弟弟還有一大半作業(yè)沒有做完，我頓時(shí)火冒三丈，跑過去，一把奪下手機(jī)，拎著弟弟的耳朵把他拖過來，大聲吼道：“鄭宇航，你的作業(yè)寫完了嗎？我告訴你，作業(yè)沒做完，不準(zhǔn)動(dòng)手機(jī)。”沒想到弟弟的火氣也上來了，“我不準(zhǔn)聽，你也別想聽�！蔽伊嘀亩洌褪悄敲匆涣�，他就跳起了“芭蕾舞”。
最后呀！他以失敗結(jié)尾，灰溜溜地滾到了書桌上做作業(yè)，還不忘說一句：“手機(jī)，我還會(huì)回來的�！�
作業(yè)作文300字 篇4
要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會(huì)毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是——背課文。因?yàn)槲业挠浶圆缓茫员硶臅r(shí)候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個(gè)令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個(gè)消息，我就像是個(gè)瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的'文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個(gè)考古家，細(xì)心地觀察著，仔細(xì)地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時(shí)候還行，但不一會(huì)就變得吞吞吐吐，像進(jìn)水的機(jī)器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難啊！我真想不用背書�。�
作業(yè)作文300字 篇5
睜著眼睛我畫過畫，可閉著眼睛我倒沒畫過，今天我們就在小桔燈舉行了一場閉著眼睛畫畫的游戲。現(xiàn)在就帶大家去看看吧!
老師先叫呂鳴杰上去畫一只熊貓，一開始呂鳴杰還很神氣。誰知老師用毛巾蒙住了他的眼睛，他用手摸到了一支粉筆，然后在黑板中畫了一只熊貓，結(jié)果像一只米老鼠。老師又叫呂鳴杰畫一根竹子，誰知他把竹子畫到了離熊貓很遠(yuǎn)的地方。老師又喊顧王凱上去重畫竹子，他竟然把竹子畫到熊貓肚子上去了，我們?nèi)啻笮ζ饋怼Ｈ缓笥纸恤旇骱粕先ギ�，他左摸右摸，一�?huì)兒摸到了老師的.包，一會(huì)兒又摸到了本子，一會(huì)兒又摸到了袁雨晴的衣服，然后才摸到了，他朝黑板摸去，誰知他弄錯(cuò)了方位，他越摸我們就越笑，他越摸我們就越笑，最后摸到了門，全班又大笑起來。
作業(yè)作文300字 篇6
叮鈴鈴，上課了。胡老師走進(jìn)教室，把試卷往講臺(tái)上一拋，轉(zhuǎn)過身來，臉上面無表情，用犀利的`眼神掃視了一圈教室，似乎要把我們吃掉，這時(shí)胡老師生氣地說：“誰作業(yè)沒交，給我站起來�！�
這時(shí)蔡雯斌慢吞吞地站了起來�！昂冒。@才開學(xué)沒幾天，你都幾次沒交作業(yè)了，這次是不是又忘在家教了�！焙蠋熜α诵φf。
“我……我沒有忘在家教，”蔡雯斌小聲地說，“昨天爸爸來接我，結(jié)果忘在車上了�！�
“喲，這次編的還有些創(chuàng)意，那手機(jī)給你，打給你爸爸媽媽，叫他們送過來�！�
蔡雯斌紅著臉說：“不……不行，爸爸今天早上剛?cè)ズ贾莩霾�，把他叫回來不太好吧，媽媽還在廣州出差，還沒回來呢。”
“好吧，全世界就數(shù)你記性最好，就你爸媽最忙，那好吧，”老師從講臺(tái)上拿來一張白紙和試卷，“那給你，到辦公室里去，把試卷題目抄在白紙上，包括閱讀題中的作文，沒有抄好，不要來上課。”
唉，蔡雯斌呀！蔡雯斌你真可憐！