【實(shí)用】摘花作文300字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的摘花作文300字4篇，歡迎大家分享。

摘花作文300字 篇1

　　公園里有很多漂亮的花，有一些花我不認(rèn)識(shí)，我只認(rèn)識(shí)玫瑰花，紅色的玫瑰花很漂亮，不過(guò)，玫瑰花雖然美，但是有刺。因?yàn)橛幸淮挝揖捅幻倒寤ǖ拇探o扎手了。

　　那天我在欣賞花，心想要是可以帶一朵回家就好了，想著想著我就不自覺(jué)的伸出手去摘，結(jié)果，玫瑰花沒(méi)有摘下來(lái)，倒是把自己的手指給扎了，我那個(gè)疼的啊，我差點(diǎn)就叫出聲了。媽媽從不遠(yuǎn)處給我買(mǎi)了吃的東西過(guò)來(lái)，一看到我的手指出血了，就問(wèn)道：“你是不是碰了玫瑰花了？”

　　我回答說(shuō)：“是啊，我都不知道它還長(zhǎng)有刺，要不然我就不去摘它了�！�

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“哪怕是玫瑰花沒(méi)有長(zhǎng)刺，你也不能隨便的去摘花啊�！�

　　我有點(diǎn)不開(kāi)心的說(shuō)：“我就是看見(jiàn)玫瑰花漂亮，才想著要摘一朵的'，我的手指都被扎了，你也不關(guān)心我的手指，還說(shuō)我�！�

　　媽媽一邊掏出紙巾幫我擦手指上的血，一邊對(duì)我說(shuō)：“媽媽是想告訴你，愛(ài)花不摘花，如果每個(gè)人都像你一樣，看見(jiàn)它長(zhǎng)得好看就摘下來(lái)，那公園里就沒(méi)有花可以欣賞了，你愿意看到玫瑰花全都變成光禿禿的嗎？”

　　我不好意思的回答道：“我下次不會(huì)了，謝謝媽媽�！�

　　“嗯，知錯(cuò)能改，是個(gè)乖孩子�！�

摘花作文300字 篇2

　　今天天氣晴朗，小麗準(zhǔn)備到附近的公園里去玩，她吃完了早點(diǎn)就去公園里了，她跑到了滑滑梯那里玩了一會(huì)滑滑梯，于是小麗又走啊走看見(jiàn)了秋千小麗又玩了一會(huì)，又跑到了小池塘邊她說(shuō)：阿姨我想劃小船行嗎？阿姨說(shuō)：你有錢(qián)嗎？小麗說(shuō)：我有，小麗到了船上又劃了一會(huì)船，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)小麗準(zhǔn)備到岸上去了，小麗下了船一直往前走，看見(jiàn)了草叢邊有許許多多的玫瑰花、迎春花、茉莉花、郁金香它們真漂亮呀！

　　小麗剛要?jiǎng)邮终�花�?lái)了一位身穿紅衣服藍(lán)褲子的`姐姐，那位大姐姐說(shuō)：小妹妹不要?jiǎng)邮终�花，花是給大家看的不是你一個(gè)人的，請(qǐng)你不要摘花好嗎？小麗聽(tīng)了那位大姐姐的話很不好意思的低下了頭，小麗說(shuō)：大姐姐我知道錯(cuò)了，那位大姐姐說(shuō)：沒(méi)關(guān)系知錯(cuò)能改就是好孩子！

摘花作文300字 篇3

　　有一天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里。小明來(lái)到公園里玩耍。

　　公園里盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，它們散發(fā)出誘人的香味。小明看得入迷，心想：要是我能摘一朵花回家，插在新買(mǎi)的'花瓶里，那我的房間一定會(huì)非常漂亮。于是，他彎下腰，伸手摘了一朵紅色的花。他把花放到鼻子前，聞了一下，覺(jué)得舒服極了。他越來(lái)越喜歡這些花了，忍不住又摘了一朵，可是太用力了，不小心把花折斷了，花掉到地上。

　　這時(shí)，公園的管理阿姨走了過(guò)來(lái)。小明看見(jiàn)了，趕快把拿在手上的花藏到了背后。阿姨看到地上的花，什么都知道了。她對(duì)小明說(shuō)：小朋友，你把花摘了，別人就不能觀賞了！你不知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木嗎？

　　小明聽(tīng)了，臉頓時(shí)紅得像熟透的蘋(píng)果，不好意思地低下了頭。阿姨，我我實(shí)在是太喜歡這些花了。我破壞了環(huán)境，實(shí)在對(duì)不起！我以后再也不敢了！小明說(shuō)完，要拿錢(qián)賠償。阿姨笑著說(shuō)：這次就算了，下不為例。以后要注意保護(hù)環(huán)境。

　　小明說(shuō)：謝謝阿姨！再見(jiàn)！然后揮手和阿姨告別。回到家，他一直為自己的錯(cuò)誤行為后悔，心里久久不能平靜。他暗暗下定決心：從此要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。

摘花作文300字 篇4

　　前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩在學(xué)校的升旗臺(tái)摘花，被我逮住了。

　　那天，我正在玩，突然看見(jiàn)一雙小手慢慢地伸向升旗臺(tái)下的一盆花，一雙小眼珠子?xùn)|張西望，鬼鬼崇崇的。我呆住了，想：他是誰(shuí)？怎么可以隨便摘花？我向前望去，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我迅速跑到前方一塊小空地查看動(dòng)靜。原來(lái)，是一個(gè)小男孩在摘花，我心里暗暗想：“真是的，他怎么可以搞破壞呢！”我輕輕走近那個(gè)小男孩。也許他對(duì)花愛(ài)不釋手，根本沒(méi)注意到我正悄悄逼近。他趁值日員、主任們不注意，輕手輕腳走到花盆前，用身子遮住花，不讓別人看到。然后，他把手悄悄地鉆進(jìn)花叢里，實(shí)行他的“破壞”計(jì)劃。我隱隱約約地看到他輕輕地折下了一片花瓣，把手中的.花瓣馬上藏到口袋，然后裝成什么事也沒(méi)發(fā)生，若無(wú)其事地走著，隨后，他越跑越快，我看到他正想逃走，連忙上前阻攔，說(shuō)：“不許摘花！”他呆住了，慚愧地低下了頭。這時(shí)，正好一名老師走來(lái)了，瞪著眼睛生氣地批評(píng)了他一頓，他馬上低著頭，嘴巴不由自主的動(dòng)著，不好意思的樣子，臉紅著向老師保證再也不敢摘了。

　　花兒美化了環(huán)境，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。也許是太愛(ài)花了，但也不能夠去摘啊，如果大家都這樣，那光光的枝條不是很難看嗎！

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