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尺子的作文300字6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的尺子的作文300字6篇，歡迎大家分享。
尺子的作文300字 篇1
昨天，我們舉行期中考試，我發(fā)現(xiàn)我的一把有波浪線和直線雙面的尺子丟失了。
但是，天公作美，在語文考試時沒有需要用波浪線的題目。
英語考試和數學考試都需要用到尺子，我用了我剩余的兩把三角尺和圓規(guī)。
正巧那天是周四，在我的`SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個非等邊三角形的三角尺。因為心理壓力，我每次拿出三角尺，甚至打開鉛筆盒，都有一些傷感。
五點半，我上了木瓜文化的車。我一邊懷著最后一絲希望、在那里找到我的尺子，一邊仔細地思考我最后一次見到那把尺子時是在那里：木瓜文化前臺（我的書桌）上。
天公再一次作美，我猜對了！
雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺得我是一個受上帝庇護的幸運兒。
尺子的作文300字 篇2
今天第一節(jié)課下課時，前桌伊陽和超煌轉過身來和我聊天。伊陽看了看我快要折斷的尺子，問：“哎，這兒怎么有條縫呢？”我看了看，害羞地回答：“哎嘿嘿，可能快斷……”話還沒說完，只見超煌拿過尺子，輕輕地掰一掰，尺子“啪”的一聲斷了。我和伊陽一時反應不過來，驚呆了。我想：“剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么就斷了呢？”
伊陽回過神來，跑出去大聲宣傳。不用一分鐘的時間，好多好多同學都跑過來圍著我。大家嘰嘰喳喳著，一會兒叫超煌賠，一會兒問我有沒有被劃到，甚至，有的同學還把自己的尺子拿來借給我。特別是燦皓，他像哄三歲小孩一樣“玩”著我的臉，不斷安慰著我。
這時，超煌委屈地說：“我聽跳跳說尺子要斷了，就想看看怎么樣。沒想到輕輕一折就真的斷了，唉�！边@又引起了眾人的反駁：“你知道要斷了，咋還這樣折了？你就得賠！”
我勸開圍觀的同學們，說：“沒什么事啦，一把尺子而已。折斷就折斷了，又沒有什么大礙，況且超煌也不是故意的，而且這把尺子本來就是要斷的`�！�
大家聽完這個故事，要懂得同學之間要互相理解、體諒；也請大家遇到這樣的事，不要過于聲張，自己解決了就行。
尺子的作文300字 篇3
有一天，我和同學發(fā)生了了矛盾，用塑料尺子打鬧起來。突然，我一不小心用尺子擦到了同學的頭上，同學的頭發(fā)有好幾根豎了起來。
當時，我不太注意，后來我隨手把尺子扔到課本上。當上課時要用尺子的時候，我拿起尺子，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩，試了幾次，竟然都成功了。
我想，它既能“翻動”書本，能不能吸小紙片呢？
到了下課，我先把一張張紙撕成碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦好幾，再輕輕地靠近紙片�？蛇�沒等我碰到紙片，紙片像有生命似的，居然自己跑到了尺子上。
“為什么會這樣呢？”在好奇心的驅使下，我打開電腦查一下。過一會兒，我查到了是因為：尺子本身就有甲電荷，我們頭發(fā)上有乙電荷。當兩者融為一體后，它就會帶上強有力的吸力，所以尺子可以吸住頭發(fā)和碎紙片。
看來，只要做一個有心人，細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的`種種奧秘。
尺子的作文300字 篇4
我是一把尺子，放在商店里等待出售。一天一個衣著漂亮的小男孩把我給買走了。
小男孩剛開始把我拿出來用，特別愛惜我，臟了一點點，他都要用紙巾把我擦的干干凈凈，平時使用也很小心，盡量不讓我磕著碰著，高興時還買了一些美麗的貼紙給我貼上。我想我真幸運初中，碰到這么一個好主人，真是我的福氣。
日子一天天過去了，我不再是嶄新的樣子，主人也不像以前那樣時時把我放在心上。又一次，小主人匆匆忙忙跑出教室，不小心把我從桌子上碰到了地上，我被摔壞了。等小主人從外面進來，看到我被摔壞的樣子，拿起我就往垃圾桶一扔，從此離開了我。
一位清潔工人來倒垃圾，正準備把垃圾倒到垃圾車里，突然發(fā)現(xiàn)了我——一把摔壞了一點的尺子，他想正好可以給自己的孩子用。于是，他收起了我。等下班的時候回到家里，他洗干凈這把壞了的尺子，又用膠水修好，然后把我送給了他的`兒子。
我從此又有了一位新的小主人。這位小主人對我特別號，不管我已經很舊了，每天使用我的時候都是小心翼翼，生怕弄壞了我，用完后還用一塊布把我仔細包好放到書包。我喜歡這個小主人。
尺子的作文300字 篇5
我的尺子失蹤了兩次，哎，我的尺子呀！
“咦？我的`尺子怎么不見了？”我問同桌，“不知道，你找找看�！�。我從地上看了看，答案是沒有，我又從抽屜里找了找，還是沒有，我從書包里、鉛筆盒里、桌子上……找來找去還是沒找到。
“叮鈴鈴。”上課鈴響了，這節(jié)是數學課，因為我沒有尺子，所以只好向同桌借。放學了，我還是找不到，我就對值日生說：“如果看見一把尺子，可以放在講臺嗎？”
“OK，沒問題。”值日生爽快地回答。
第二天早晨，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的尺子，我問了一下同桌，原來是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家，怪不得我找不到呢。
“咦？怎么我的尺子又不見了？”我在上數學課時發(fā)現(xiàn)尺子又不見了。下課了，我左找右找，怎么也找不到，心想：可能是丟在家里了。放學回家我先把作業(yè)寫完，便開始了找尺子行動：臥室、客廳、衛(wèi)生間、廚房、書房……還是沒有它的的影子，我?guī)缀跏ハＭ耍痪驮谖覐椙俚臅r候，腳下感覺有個硬硬的東西，啊，原來是我失蹤的尺子呀！
同學們，你丟過尺子嗎？
尺子的作文300字 篇6
嘿，大家好！我是一把晶藍色的尺子，身體的柔韌度非常好，怎么折也折不斷。我不是用塑料制作的，而是用橡膠做的，所以才會這么軟。為此，人們給了我一個好聽的名字——軟尺。
我的體長為20厘米，身體的一側刻有“0—20”這二十一個數字。每個數字之間都空了一個大格，一個大格里還有十個小格。這些大大小小的格子，就是我來測量物體長度的好幫手。告訴你吧，一個大格表示1厘米，一個小格表示1毫米。它們可是相當精準的喲！
當小主人需要畫直線或線段的時候，我就可以派上用場了�？�，我畫出的線多直啊！當小主人需要測量物體長度的時候，我就可以大顯身手了。瞧，小主人把物體的一端對準我身上的零刻度線，另一端對準我身上的`數字，就可以測出它的長度了。小主人用我測量出鉛筆的長度是14厘米，語文書的長度是24厘米、寬度是17厘米。怎么樣，我量出的數字準確吧！
我是小主人的好幫手，他非常喜歡我。我也要不辭辛勞，繼續(xù)為小主人服務。
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