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【精選】貝多芬的作文300字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的貝多芬的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
貝多芬的作文300字 篇1
在鄉(xiāng)下一家旅店里,躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會低沉,一會高昂;低的時候像珠子在盤中滾動,高的時候像雷聲震撼著大地。
“是誰彈得呢?”客人想,突然,一滴水滴到了他的'眼睛里,他放開喉嚨喊:“來人吶,來人呀!”“什么事,先生?”服務(wù)生慌忙走過來!皹巧鲜钦l?往地板上澆水?”客人生氣的問。服務(wù)員看看地上的水,答道:“上面住是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生!”
“!什么!是貝多芬!難怪彈得這樣好!”客人一聽是貝多芬,怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢?”
“不,不!你不要去打擾他,我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去,透過門縫見貝多芬正全神貫注的彈著。琴邊放著一盆水,他正在納悶,突然,看見貝多芬把手指往盆里一伸,又接這彈下去。
啊!原來貝多芬練的手指都發(fā)燙了,需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙,水濺了一地,順著板縫流下去。
他站了很久才離開,當(dāng)他下樓時,不禁感嘆道:貝多芬不虧是音樂界的大師!
貝多芬的作文300字 篇2
我知道有許多熱愛生命的名人,其中我最記憶憂新的睛貝多芬。
大家可能想不到,一位世界級的音樂大師竟然聽不見聲音。那他是怎樣創(chuàng)造出那些舉世聞名的曲子呢?他用的.是心。
在貝多芬年輕的時候用心創(chuàng)造了一首曲子,那就是《致愛麗絲》。其實這里還有一個小故事。
有一次,貝多芬去教堂,正好遇到一位小女孩求教主為他死去的父親做祈禱。這位小女孩的名字叫愛麗絲,她的父親生前有個愿望,希望他死后能夠上天堂。貝多芬被愛麗絲所感動,于是就寫下了這首《致愛麗絲》的曲子。
聽不見的人也可以創(chuàng)造出舉世聞名的曲子,何況我們這些健全的人呢?有些同學(xué)遇到一點困難就退縮,如果一個人遇到困難就放棄,這樣等于放棄了生命,所以我們自己一定在熱愛生命,不要因為身體上的缺陷而感到自卑,不要遇到困難就放棄,要學(xué)會勇敢的去面對困難,這樣才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
貝多芬的作文300字 篇3
我從小就對音樂特別感興趣,不管是流行音樂,古典音樂,搖滾音樂,還是純音樂。我都喜歡,但是最喜歡的還是貝多芬的鋼琴曲,他的每一曲每一個調(diào)都是那么的吸引人。
路德維!し病へ惗喾
偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一,貝多芬是國波恩的平民家庭,家族是科隆選侯宮廷歌手世家,自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂,很早就顯露了音樂上的'才華。八歲便開始登臺演出。他集古典音樂的大成,同時開辟了浪漫時期音樂的道路,對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用,被后人尊稱為“樂圣”。
德國最偉大的音樂家、鋼琴家,維也納古典樂派代表人物之一也是最后一位,與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。
“扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到!钸@樣美好,活它一輩子吧!”這句話是貝多芬的名言,我很喜歡,這句話告訴我,生活著就是要快樂,不管是遇到了什么困難,只要有信心,沒有什么做不到的。
貝多芬當(dāng)時家里的條件也不是很好,但是在那么艱難的情況下,貝多芬還能成名,可見當(dāng)時是多么的努力!
加油!陽光總在風(fēng)雨后,相信若干年后,你會成為一個中國的貝多芬。
貝多芬的作文300字 篇4
世界上有許多熱愛生命的人,偉大的音樂家貝多芬也是其中一個。
貝多芬從小就很有音樂才華,后來去波恩大學(xué)作旁聽生,又去了維也納——音樂之都學(xué)習(xí)?墒,就在貝多芬奮發(fā)向上的時候,一個巨大的不幸降臨到了這個26歲的青年身上——失去聽覺。
作為一個音樂家,你知道有多么痛苦嗎?他將會再也聽不見那些音符美妙的聲音了;再也聽不清朋友們的`談話了;再也聽不見觀眾的掌聲了。他只能去看醫(yī)生,可是醫(yī)生也治不好貝多芬的耳疾。
貝多芬只能跑到原野上,對著天空吶喊:“哦,上帝,上帝啊,往下看看不幸的貝多芬吧……”26歲的貝多芬是多么渴望能擁有健康的聽力啊!
但是就在這樣的情況下,貝多芬還是沒有放棄音樂,并創(chuàng)造了著名的《第二交響樂》,受到了世界人民的愛戴。
貝多芬是怎樣堅持下去的呢?其實,是因為他有一顆熱愛生命的心,他不會對自己絕望,不會產(chǎn)生一些不好的念頭,他會好好地珍惜生命,讓自己活得有意義。
雖然人的生命只有一次,但是我們可以讓它變得有價值,我們可以去扶盲人過馬路,可以在公交車上給地老人讓座,可以……
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