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精選可敬的作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的可敬的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
可敬的作文300字 篇1
時(shí)間飛得真快，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，想起我以前一至四年級的在校經(jīng)歷，令我最難忘的還是俞建飛老師的體育課。
我為什么喜歡體育課呢？因?yàn)槭怯峤w老師給我們上的課。為什么喜歡俞建飛老師給我們上課呢?那就要聽我慢慢道來。
俞老師從一年級開始，她就對我很好，我做了一件令人高興的事情，她就表揚(yáng)我，并且鼓勵(lì)我。我做了一件不應(yīng)該做的'事，她并不批評我，而且跟我講道理，讓我不再犯錯(cuò)。
有一次，中午的時(shí)候，我在打飯，我拿了餐盤，之后，誰也沒想到，"啪嗒”一聲，我摔倒了。這時(shí)候，正好俞建飛老師走了過來，看到這個(gè)情形，她很著急，動作卻不慌不忙，問我哪里痛，我就一五一十地告訴她了，她仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，最終她松了口氣說:“沒什么事情”的時(shí)候，我很輕松，也很感激。可是她好像在說“沒什么”。
雖然老師都應(yīng)該這樣，可是俞老師還是最關(guān)心我的一位好老師。
我最可親可敬的俞建飛老師，雖然現(xiàn)在她不再教我們了，但是，我還是很懷念俞老師給我們上的體育課。腦海中依然閃現(xiàn)上體育課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
可敬的作文300字 篇2
時(shí)間在流逝，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。
朱老師不僅會給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來激發(fā)我們寫作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。
��！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！朱老師個(gè)子不高，長著一張和藹的臉，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的`給我們講課，同學(xué)們都聽得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”
聽完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認(rèn)真聽課，我這個(gè)“三好學(xué)生"就該無地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽課，再沒有開過小差。
可敬的作文300字 篇3
是誰，在炎炎烈日下辛苦地指揮著來往的車輛？是誰，日復(fù)一日、年復(fù)一年地維持著交通秩序？是誰，一如既往保護(hù)著路人的安全？是他，可親可敬的交警叔叔！
五一勞動節(jié)，我們進(jìn)行了一次“安全駕車天天行，小記者與您共唱響”的活動。我們乘車來到了孝義市交警大隊(duì)，首先參觀了指揮中心，當(dāng)我看到19個(gè)監(jiān)控窗口時(shí)，不禁為科技的飛速發(fā)展感到驚嘆。接下來我們在府前廣場和交警隊(duì)的叔叔們學(xué)習(xí)了交通指揮的基本手勢，大家勁頭十足，學(xué)得很用心。
很快我們來到了各個(gè)路口指揮交通，終于輪到我了！等到紅燈亮起來時(shí)，將手中的小旗往上一揚(yáng)，車便停了下來。過了一分鐘，綠燈亮了，我左右一揮，車輛又照常通行。從中我感受到的不僅是一份光榮，更多的是一份辛苦，像交警叔叔這樣能吃苦耐勞的`人值得我們學(xué)習(xí)，他們肩上更多擔(dān)著的是一種責(zé)任，當(dāng)之無愧于最可敬的人！
經(jīng)過一上午的體驗(yàn)，我們已經(jīng)累得疲憊不堪、叫苦連連�？上肫鸾痪迨宀徽搰�(yán)寒酷暑堅(jiān)守崗位，剛才那種疲憊早已蕩然無存了，心中的敬佩油然而生！
可敬的作文300字 篇4
這里沒有汪倫筆下的“萬家酒坊，十里桃花”，但也靠著獨(dú)特的魅力吸引了李白。這里不似繁華的京城，也沒有大型的游樂場和動物園，但我還是深愛著它。
一個(gè)烈日炎炎的'雙休日，我等著6路公交車，嘴里嚼著“益達(dá)”，“啪”的一聲，我將口香糖吐向垃圾桶外。四處望望，還好沒人，我裝作沒事人一樣，繼續(xù)等著公交車。
這時(shí)，來了一位“城市美容師”，可敬的清潔工叔叔用鉗子將口香糖鉗起，扔進(jìn)了垃圾桶。他又飛快地奔向另一個(gè)垃圾桶，只給我留下了一個(gè)耐人尋味的背影。我的臉頓時(shí)紅了起來，這匆匆的一面，告訴我，什么才是對家園真正的愛。
那個(gè)背影讓我悟出了生活中的許多道理：或許，今后的我不會再說出‘宣城，我愛你’這樣的字眼，但這并不代表我不愛宣城。作為這個(gè)家園里的一員，我決不允許別人侮辱宣城，因?yàn)樾鞘俏业募�，作為家中的一分子，我有義務(wù)保護(hù)它，挑起家的重任。
我的城市我的家，讓我再對這個(gè)城市說上一聲：“我愛你，宣城”！
可敬的作文300字 篇5
一年級教我們的語文老師是紀(jì)老師，她對我和藹可親，無微不至。我的學(xué)習(xí)成績一向是很好的，記得有一次期末考試，我考了94.5，紀(jì)老師覺得我考得不好，下課騰出時(shí)間來把我錯(cuò)的題給我講了一遍，還對我說：“林妍，老師覺得你是一名好學(xué)生，不應(yīng)該考這么低的分，你錯(cuò)的題老師都給你講完了，回家自己再復(fù)習(xí)一遍，我看你下次考試的`成績。”
聽了老師的話我連忙說：“是，老師，我一定好好復(fù)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績，我回家后拼命的復(fù)習(xí)，果然，我的考試成績又上去了，我很感激紀(jì)老師。老師教了我們一年，因?yàn)橐恍┰颍o(jì)老師離開了我們，我們都非常想念紀(jì)老師，三年級的時(shí)候紀(jì)老師又回來了，我們很開心，四年級，紀(jì)老師教一年級的去了，雖然我們很想念紀(jì)老師，但是我們知道，紀(jì)老師想教一年級的小朋友，因?yàn)槲覀兲宦犜捔恕?/p>
我想：我們一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績報(bào)答紀(jì)老師。我愛紀(jì)老師，我覺得紀(jì)老師是最溫柔的老師。
可敬的作文300字 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我就會想起我那可敬的媽媽。
九年來，媽媽不知為我花了多少心血，流了多少汗水。
記得我上二年級時(shí)，在學(xué)校忽然發(fā)高燒，媽媽接到老師打來的電話，急忙趕到學(xué)校把我從學(xué)校接出來，直接送去醫(yī)院，一路上，是您怕我著涼，立馬脫下自己身上的外套，給我披上，一手撐傘，背著我往醫(yī)院走去，回到家里，給我喂藥，時(shí)不時(shí)的給我量體溫，一直守到我床前，半步都舍不得離去，直到我退燒，已經(jīng)是零晨兩點(diǎn)多了，您才入睡。
媽媽不但關(guān)心我的身心健康，還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
就說這次期中！我三科第一，而在媽媽眼里，語文考得讓她并不滿意，回到家里，媽媽拿著試卷一邊跟我分析，一邊跟我討論錯(cuò)題，媽媽知道這些扣分的基礎(chǔ)題，都是我會做的，只是我粗心大意，才會出錯(cuò)，但媽媽并沒有太多責(zé)怪我，而總是鼓勵(lì)我，以后再細(xì)心點(diǎn)，語文也同樣可以拿到自己滿意的成績。
你說這樣的.媽媽，能不讓我敬佩嗎？我愛我的媽媽，你是我一生中最可敬的人。
可敬的作文300字 篇7
外公62歲，可他面色紅潤，腰不彎，背不駝，身體硬朗的很。
外公自己非常節(jié)約，但對我卻很大方。外公總是喜歡買便宜的東西，所以他到處逛一下，看一下，然后去問價(jià)錢。但我沒想到，那些便宜的.衣服電器比我們家買得貴衣服，貴電器質(zhì)量還好。有時(shí)，我考試考得好，外公會帶我去吃肯德基，我就點(diǎn)一些有點(diǎn)貴的套餐，但外公不管多少錢，就拿出錢買下。吃完后，外公還會帶我到處玩一玩。
外公喜歡早早起床，去外面散散步。有一次，外公五點(diǎn)多鐘就起了床。起床后，他就把我叫醒，我一開始還不想起床，就假裝睡起了覺。但外公接二連三地叫我起床，我聽煩了，就只好起了床。我就外公就出了門，我們到處逛一逛，走一走，所以外公就對郴州非常熟悉。
外公還很關(guān)心我。只要我考試考得好，外公就會表揚(yáng)我，還會對我慈祥地笑一笑，又會帶我去吃肯德基，但每次都會語重心長地說：“雖然你考得好，但是不要驕傲，一定要虛�！庇� 一次，我沒考好，我回到家，外公見我不高興，就問：“你為什么不高興呢？”我只好把這件事告訴了他。說完后，我就等著挨罵，可外公并沒有罵我，只是撫摸著我的頭說：“只要下次努力就行了�！�
這就是我可敬可親的外公。
可敬的作文300字 篇8
一位漂亮，戴一副眼鏡，卷發(fā)輕輕搭在肩上的就是我的班主任——吳老師。吳老師每天都滿面春天地歡迎同學(xué)們的到來。別看，身體挺苗條，穿著一身漂亮的'服裝，讓我還挺羨慕的嘛！
有些時(shí)候，我們做錯(cuò)了什么事情，吳老師也會用幽默的語言來批評。就說一件事吧：
一天，吳老師整整一天都去深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校去聽課了。這可好了，男孩子就像放飛的小鳥一樣高興無比，在走廊上興奮地玩著踩腳的游戲。不知是誰把黃振華的腳一踩，弄得黃振華腳站不穩(wěn)，身子向后一仰，手一頂，只聽見響亮的一聲“啪”，我們教室的大玻璃撞出了一個(gè)大窟窿。老師們都把其他的暴力碎片都拿走了，黃振華手里也撞了個(gè)小窟窿，去醫(yī)務(wù)室了。第二天，吳老師回來了，見那玻璃不見了，大吃一驚。不過，還是平靜地走進(jìn)班里，笑著說：“哎喲，這玻璃沒有了，使這教室也光亮了許多，燈也不用開了，多好！要把其他三塊玻璃也撞了，不是更好，也能看一下窗外風(fēng)景嘛。四年級，李基宏把廁所玻璃
撞壞，現(xiàn)在又把班里玻璃撞了個(gè)大窟窿！”我們聽了，反而都在偷笑。
這就是我可敬的班主任——吳老師。