啟示作文300字4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的啟示作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟示作文300字 篇1

　　養(yǎng)過雞的都知道，每到小雞孵出來的時候，蹲在那窩雞蛋旁邊，就能聽到篤篤篤的此起彼伏清脆敲擊的聲音。那是里面的小雞開始啄蛋殼了。

　　這時看到白色蛋殼一點點露出小洞，一只嫩黃的尖嘴不停地啄著，蛋殼碎掉一半，濕漉漉的小雞從洞口掙扎著擠出來。才出殼的小雞很難看，身上稀稀拉拉粘著幾根毛，一粒粒粗大毛孔的皮膚，抖抖索索猶如古稀老人。奇怪的是只需一個晚上，第二天早上再去看它們，一個個竟然一夜之間完成了華麗的轉(zhuǎn)身，披上了厚實柔軟的漂亮絨毛，滾圓的身體像小皮球，漆黑的眼珠亂轉(zhuǎn)，吱吱呀呀鳴叫，充滿了生命的可愛與活力。

　　有人曾擔心小雞啄殼太辛苦太慢，不如幫它們敲碎蛋殼放它出來。有人做過試驗，結(jié)果剝出來的小雞嬌弱不好養(yǎng)�？咳私由�的小雞有氣無力，被一群強健的小雞擠踏，喝水吃食總搶不到前面，弱弱地排在后面吃殘羹冷食。

　　這個故事告訴我們：人生亦是這樣的，生命中那些至關(guān)重要的.關(guān)口，必須得依靠自己的力量去啄碎命運的蛋殼。這個積蓄能量磨礪意志的過程不可跳過。假若有意無意借助了外力，完整的成長過程便會出現(xiàn)缺口，從而成為日后生命的弱點所在。

啟示作文300字 篇2

　　螞蟻，在大家看來一定是個弱小者吧，可卻認為螞蟻是位強者。為什么要這樣說話呢，往下看你就明白了。

　　一個的早晨，我和去野餐，突然有一只螞蟻過來，我們便把一塊比它大的許多的面包渣扔在它的面前，心想：它一定搬不動了吧。在意料之中，它離開了；可出乎意料的事是，它又回來了，還跟著一大群螞蟻在身后，后來它指揮這一群螞蟻把面包渣搬走了。

　　還有一次，我在去公園的時候，發(fā)現(xiàn)了一個大的蟻穴，便輕輕地捅開了一個小洞，發(fā)現(xiàn)里面一切都那么的富麗堂皇，這小小的螞蟻，簡直就是天生的`建筑家，不用圖紙，不用工具，就造出了這樣宏偉的建筑。不僅僅這樣，里面的一切都那么的井井有條，有的螞蟻在運輸食物，有的螞蟻在打理蟻后的衣食起居。這小小的螞蟻竟能這樣復雜的事情，估計那些自稱勤勞的人也會自嘆不如吧。

　　再看看看我們吧，都像是一個個小皇帝似的，還有我們有螞蟻那樣團結(jié)嗎？沒有！我們都是衣來伸手，飯來張口的小孩子。吃飯喝足，我們在一起玩還會吵架，我們做到了我們所藐視的弱者做到的事了嗎？沒有！我們沒有做到。

　　有些人藐視螞蟻，而我卻十分敬畏它們。因為，我尊敬它們的團隊與勤勞，這是我們多數(shù)人做不到的！

啟示作文300字 篇3

　　“哦”——“哦——真是太好了！可以玩游戲了。”常青藤作文班的教室里傳出了一陣陣歡呼聲。

　　我們的游戲是與眾不同的.，你可能沒有玩過，游戲的名字叫“悄悄話”。游戲規(guī)則是：老師給一個同學說一句話，我們一個接一個往后傳，老師的目的是看傳到最后這句話會變成什么樣。

　　游戲開始，老師先環(huán)顧四周，假裝嚴肅地說道：“都不準偷聽！”同學們都哈哈大笑，老師隨后用一只手放在一個同學的旁，然后，看著我們對那個同學說了一句悄悄話，老師說出這句話時，我們?nèi)巳硕枷胫�道�?nèi)容是什么。后來，傳來傳去還沒有到我，我心里非常擔心，因為我怕說錯。傳到我前面那個同學時，他左邊的同學居然把忘了，只說了一句：“我不知道了�！蔽覀円詾檎娴氖恰拔也恢�道了。”就傳給了下一個同學�？勺屓藳]想到的是傳到最后，詞又改了，竟然變成了“我去”。最后一個同學顯得十分難為情，皺著眉頭說：“老師，他們好像在罵人，說的是什么‘我去’”。老師一聽，說道：“我告訴你們原句吧，原句就是‘我是一個乖小孩，從來不干壞事�！�”

　　這時，我們終于明白，原來老師要告訴我們，某個人的某句話，從多人口中傳出，終是會變成別的話。

　　從那一刻起，我再也不敢相信謠言了。

啟示作文300字 篇4

　　一生中，我遇見過許多小事，其中給我啟示最大的是蜘蛛結(jié)網(wǎng)這件事。

　　我到威海旅游，賓館旁邊有幾排竹子，蜘蛛就在上面結(jié)網(wǎng)，它先在兩棵竹子之間連上一根絲，再在上面結(jié)網(wǎng)，正織一半，突然一陣風刮來，毫不留情地扯斷織到一半的蜘蛛網(wǎng)，但蜘蛛并不埋怨，繼續(xù)連好絲織起來。

　　看著看著，我突然被蜘蛛的那種勇于戰(zhàn)勝困難和永不放棄的精神感動了，我們身上不正是需要這種精神嗎？在學習上，我們遇到了困難，就要千方百計地解決，加入你迷了路也許堅持再往前走一點點就能到達目的地了。

　　這時，我又想到了“嫦娥奔月”，科學家們度過重重困難設(shè)計了嫦娥一號奔月，最后以撞擊著陸完成了自己的'使命，帶回了有用的圖片、資料、數(shù)據(jù)。如果你想達到夢想的話，就要堅持不懈，不能中途放棄，這樣才可能成功。

　　困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。

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