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精選獨(dú)特的作文300字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的獨(dú)特的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
獨(dú)特的作文300字 篇1
鄉(xiāng)村，被人歧視;城市，被人們贊賞。其實(shí)，人們沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有鄉(xiāng)村就沒(méi)有城市；沒(méi)有城市依舊有鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的基礎(chǔ)，鄉(xiāng)村和城市是無(wú)與倫比的。
正是因?yàn)檫@種美，才顯得和城市與眾不同，是哪種美呢？正是自然之美。在鄉(xiāng)村人們總是在屋前種些絲瓜和黃瓜，讓那些瓜藤爬上墻到屋頂。五六月時(shí)，瓜藤上沉甸甸的掛滿了瓜，不用拿梯在窗口一伸手一個(gè)瓜便摘了下來(lái)。用水一沖便可以吃了。又環(huán)保又方便，比城市里農(nóng)藥的瓜果干凈多了。
農(nóng)家的狗可忠誠(chéng)了，陌生人只要靠近，狗便汪汪大叫起來(lái)，把世界弄的翻天覆地，攪的人家雞犬不寧。鵝，是個(gè)傲慢的牲畜，只要主人一不在家，它便挺起胸，仰著頭步子慢悠悠的地，仿佛在說(shuō)“主人不在，俺就是老大，誰(shuí)反對(duì)，誰(shuí)就馬上走人”。
鄉(xiāng)村的湖水也顯得美麗動(dòng)人。在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光粼粼。蜻蜓偶爾來(lái)一下蜻蜓點(diǎn)水，波紋就一圈圈地蕩漾開(kāi)去，成了湖面上的點(diǎn)綴。岸旁兩排垂柳的`柳條兒隨風(fēng)舞動(dòng)，像姑娘的辮子。河上時(shí)有船經(jīng)過(guò)，船順著水流向遠(yuǎn)處劃去，不久便成了個(gè)小黑點(diǎn)。
鄉(xiāng)村的風(fēng)光如詩(shī)如畫，不論在何時(shí)何地點(diǎn)，都有一道美麗、獨(dú)特的風(fēng)光。
獨(dú)特的作文300字 篇2
人人都有一雙屬于自己的手，但手的作用各不相同。醫(yī)生有一雙精湛的手，它能解除病人們的痛苦；作家有一雙會(huì)寫文章的手，它能
寫出優(yōu)秀的文章，給讀者以藝術(shù)的享受。而我要敘述的是老師們那一雙雙獨(dú)特的手。
數(shù)學(xué)老師的手是像魔術(shù)師的手，神奇的用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組成了無(wú)數(shù)道算式，創(chuàng)造出無(wú)窮的知識(shí)魅力。
把我們這群天真活潑的少年們帶入了知識(shí)的殿堂。數(shù)學(xué)老師用他那雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。老師，我們崇敬您。
語(yǔ)文老師的手是勤勞的手，能寫出工整的拼音，讓我們認(rèn)識(shí)生字；能寫出漂亮的大字，讓我們臨�。荒軐懗鰞�(yōu)秀的文章，讓我們品味、朗讀……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的寫作、閱讀和語(yǔ)言能力。老師，我們感謝您。
美術(shù)老師的手是神奇、靈巧的手。他能將那么多美麗的`景物描繪得栩栩如生。美術(shù)老師的手是神奇的。冬天，老師能“采”來(lái)春天的花兒；夏天，能“摘”來(lái)秋天的碩果……美術(shù)老師用神奇、靈巧的
雙手培養(yǎng)了我們的審美情趣。老師，我們感激您。
老師的手呀，靈巧、神奇、充滿智慧。我感謝我的恩師，我更贊美老師的手！
獨(dú)特的作文300字 篇3
感動(dòng)就是夏日那一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是芳香四溢的一杯熱茶……只要你細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)無(wú)處不在。
學(xué)校門口有一條斑馬線，但是過(guò)往的車輛非常多，就是這位交警叔叔，每天不辭辛勞地把無(wú)數(shù)過(guò)馬路的同學(xué)安全地領(lǐng)到馬路的對(duì)面。
記得在一個(gè)上學(xué)的早晨，媽媽送我到學(xué)校門口，目送著一輛輛電瓶車和汽車漸漸離開(kāi)，我和幾個(gè)同學(xué)才匆匆地過(guò)馬路。這時(shí)，車道上一輛轎車飛馳而來(lái)，幾個(gè)還沒(méi)有離開(kāi)的家長(zhǎng)嚇得大聲尖叫起來(lái)，我們也因?yàn)檫^(guò)度慌張而愣在原地。只見(jiàn)交警叔叔迅速地站到了馬路的中間，鎮(zhèn)定地用手勢(shì)制止了汽車?yán)^續(xù)行駛，隨著的`“嘎——”的聲響，汽車總算及時(shí)地剎車。叔叔牽過(guò)了同學(xué)們的手，安全地把我們帶到了學(xué)校門口，還耐心地對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路一定要注意安全，不能橫沖直撞�！标�(yáng)光下我看見(jiàn)他濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，眉宇之間凝聚著一份深深的責(zé)任。
從此，無(wú)論是寒冬臘月，還是炎炎夏日，交警叔叔的背影始終在斑馬線上來(lái)回穿梭，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)和家長(zhǎng)。
獨(dú)特的作文300字 篇4
我愛(ài)笑，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上都有一個(gè)小小的酒窩，每天我都會(huì)吧笑容掛在臉上。上小學(xué)的時(shí)候一個(gè)同學(xué)把我心愛(ài)的音樂(lè)盒摔碎了，我沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只是淡淡的.一笑。因?yàn)槲艺J(rèn)為笑容是世界上最美的東西，他可以化解一切的不愉快和煩惱。
我熱愛(ài)藝術(shù)，藝術(shù)可以傳播文明我喜歡唱歌和跳舞，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)一年多了。雖然現(xiàn)在不學(xué)了，但舞蹈的快樂(lè)可以讓我身心放松和愉快。如果我生氣了的話我就會(huì)聽(tīng)歌曲、看舞蹈，因?yàn)檫@樣我會(huì)變得輕松。
以上是我的優(yōu)點(diǎn)，但我也有缺點(diǎn)。上小學(xué)時(shí)每次考試我都是最快答完題的一個(gè)，有的問(wèn)題看一眼就一筆帶過(guò)了，做完了也不檢查，直到離交卷還有幾分鐘的時(shí)候才匆匆看兩眼。等發(fā)下卷子時(shí)才發(fā)現(xiàn)很多題做錯(cuò)了，而且都是因馬虎粗心造成的。我知道馬虎一旦成了習(xí)慣就很難改正了。我相信上了中學(xué)后一定要改正這些缺點(diǎn)的。
看吧，我就是這樣一個(gè)喜歡藝術(shù)，卻做事馬虎，然而又會(huì)把快樂(lè)帶給身邊每一個(gè)人的女孩。只要你愿意和我交朋友，我就永遠(yuǎn)是你的好朋友。
哦，對(duì)了，忘了告訴你我的名字，我叫劉佳，在錦屏小學(xué)讀書(shū)。
獨(dú)特的作文300字 篇5
每個(gè)人都會(huì)有老師，嚴(yán)肅的、和藹的、溫柔的、嚴(yán)厲的。有太多種的老師了，每個(gè)老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。
我的老師是一名女教師，她戴著紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時(shí)間，她都是梳著馬尾，給人一種干凈利落的感覺(jué)。
老師獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)你把一件事做的如中秋圓月般完美無(wú)缺的時(shí)候，老師，會(huì)表?yè)P(yáng)你；當(dāng)然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會(huì)生氣了，同一項(xiàng)任務(wù)，別人做好了，你卻沒(méi)做好，當(dāng)然要挨罵。這樣的老師，難道還不夠獎(jiǎng)罰分明么？
老師也是慈祥的。軍訓(xùn)拉練的時(shí)候我們班的一名女同學(xué)因腳曾骨裂過(guò)，這次，那位女同學(xué)的腳又再次骨裂，可她堅(jiān)持下來(lái)了。而老師呢，為她忙前忙后，一會(huì)兒老師讓她的'舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會(huì)兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥么？
有時(shí)我會(huì)想：一個(gè)老師，最重要的是什么？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能力又高的老師。但是我覺(jué)得，一個(gè)好老師，最應(yīng)該具備的是既愛(ài)學(xué)生，又有耐心的老師，而我們則要愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí)，還要尊敬老師。
這個(gè)世上有太多種班主任、老師，但是我覺(jué)得我的老師是最獨(dú)特的。
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