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生活發(fā)現(xiàn)的作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的生活發(fā)現(xiàn)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇1
我從資料里、電視上看見(jiàn)過(guò)“含羞草”這種草。聽(tīng)說(shuō)這種草一看見(jiàn)人，就把自己的葉子合攏，像很害羞的姑娘一樣；人走了，它又把自己的葉子張開(kāi)，想必它是因此而得名。
有一次，我和爸爸媽媽去周大生珠寶店買(mǎi)戒指，我們要進(jìn)門(mén)時(shí)，這個(gè)門(mén)自動(dòng)地開(kāi)了，等我們走進(jìn)去時(shí)，門(mén)又自己關(guān)上了。我覺(jué)得好玩，就把手伸過(guò)去，門(mén)又開(kāi)了……我想，制作這種感應(yīng)門(mén)的人，很可能是從含羞草得到啟示，才做出感應(yīng)門(mén)的。
還有一次，我到中百倉(cāng)儲(chǔ)去玩，突然想上廁所。我就跑到洗手間去，我上完廁所后去洗后，可是水龍頭沒(méi)有放水的把柄，我以為這是壞的，等我正要走時(shí)，一位阿姨把手一伸過(guò)去，水就來(lái)了。我看了，驚訝地說(shuō)：“哇！阿姨，您施了什么法術(shù)啊，讓水龍頭冒出水來(lái)！”阿姨說(shuō)：“我并沒(méi)有施什么法術(shù)，其實(shí)，這水龍頭是感應(yīng)水龍頭，你只要把手伸過(guò)去，水就自然來(lái)了；你把手收回來(lái)，水就停了�！薄霸瓉�(lái)如此啊�！蔽艺f(shuō)完就去洗手，我把手伸過(guò)去，水果然來(lái)了；當(dāng)我走時(shí)，水一下子就停了。我覺(jué)得這可能也是從含羞草得到的啟示，制造的`水龍頭。
啊，生活真是人類(lèi)的好老師，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能從中得到許多的啟示，就會(huì)有更多的發(fā)明創(chuàng)造。
生活發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇2
星期四放學(xué)后，我和媽媽回家的路上，看到在科技新村門(mén)口新開(kāi)業(yè)了一家名叫“書(shū)香寶貝”的繪本館，走進(jìn)去一看，“哇！好多書(shū)��！”五顏六色的，讓我眼花繚亂，都是精美的繪本，有《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《逃家小兔》、《生氣的亞瑟》……我和媽媽一下子就喜歡上這里，相信你也會(huì)喜歡上這里。媽媽立即給我辦了一張借書(shū)卡，以后我就可以在這里借書(shū)了，我挑選了四本書(shū)，有《瑪?shù)铝铡�、《跳舞》、《�?ài)哭的貓頭鷹》、《馬戲團(tuán)頂樓的座位》高高興興的和媽媽回家了。
到了家，爸爸給我們做飯，我迫不及待的和媽媽一起閱讀起這些繪本，我和媽媽坐在沙發(fā)上，摟著媽媽的.胳膊，媽媽在講《跳舞》這本書(shū)的時(shí)候哭了，我問(wèn)媽媽為什么哭得這么傷心，媽媽卻說(shuō)“你還小，不懂”
看完書(shū)，媽媽提議，把借過(guò)讀過(guò)的書(shū)做一個(gè)記錄，我說(shuō)：“好�。 本烷_(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了一張表，上面有“書(shū)名”“作者”“國(guó)家”“喜歡度”“閱讀時(shí)間”“價(jià)格”，我發(fā)現(xiàn)作者有德國(guó)、美國(guó)、日本、瑞士、保加利亞、意大利……媽媽和我還在地球儀上找到了這些國(guó)家。我給我最喜歡看的書(shū)畫(huà)了五個(gè)小星星，不喜歡看的書(shū)畫(huà)了兩顆小星星。
我真想把書(shū)店的書(shū)全看完！
生活發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇3
所謂“大千世界，無(wú)奇不有�！碧崞鹬卮蟮陌l(fā)現(xiàn)，大家可能會(huì)想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
今天，我寫(xiě)完作業(yè)翻開(kāi)《趣味小科學(xué)》這本書(shū)，看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備材料：兩個(gè)一次性塑料紙杯、一張紙巾。
準(zhǔn)備好材料后，我將一個(gè)塑料紙杯盛滿水放在高處，另一個(gè)塑料紙杯放在低處，再把紙巾卷起來(lái)，一頭放進(jìn)水里，另一頭搭在杯沿。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我來(lái)到紙杯旁觀察他們，水已經(jīng)從高處的杯子里的水已經(jīng)流到低處的杯子一半了。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我再一次來(lái)到紙杯旁，高處杯子里的`水已經(jīng)全部通過(guò)紙巾流到低處杯子里面了。
這是怎么回事呢？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“高處杯子里的水將紙巾迅速弄濕，再滴下一滴水，紙巾已經(jīng)容納不下了，所以那滴水就滴下來(lái)了。這樣積少成多，高處杯子里的水就流到低處杯子里啦！”“哦！原來(lái)是這樣！”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了，只要仔細(xì)觀察、努力學(xué)習(xí)，就一定能成功！
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