實用的干活作文300字8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的干活作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

干活作文300字 篇1

　　我第一次幫媽媽掃地的時候，是看到媽媽打掃衛(wèi)生忙得滿頭大汗。

　　那天我在房間里做作業(yè)，做完后給媽媽簽名，發(fā)現(xiàn)媽媽正在搞衛(wèi)生，累得氣喘吁吁。我想：媽媽這么辛苦，不如我來幫媽媽掃地吧，助人為樂！于是我走到媽媽面前，拿過她的掃把就往房間跑，嘿喲，嘿喲……我吃力的掃著房間，心里想象著待會兒媽媽看到干凈整潔的房間時會是怎樣的神情。可是當(dāng)我抬起頭來看看自己掃得怎么樣時，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)，我掃過的.地方像個花臉，一點都不干凈。我垂頭喪氣地一屁股坐到地板上，之前的百倍信心也不知道到哪兒去了！后來我又想：既然做了，就做到底，不能放棄！于是我立刻站了起來，一下一下認真地掃著。當(dāng)我再次抬頭看時，發(fā)現(xiàn)跟之前完全不一樣了：地板白白的，一干二凈！我開心極了！媽媽還大大的夸獎了我，我的心里比吃了蜜糖還甜。

　　我以后要多多幫媽媽打掃衛(wèi)生，因為我體會到了媽媽的辛苦！也知道了做事情不能輕易放棄，堅持才會勝利！

干活作文300字 篇2

　　一個星期天的早晨，我跟著媽媽來到奶奶家，媽媽說：奶奶年紀大了干不了活，不如我們幫她干活吧，我興奮地說：好！我從來沒有干過活所以不知道干活有多累，干活開始了，我的第一項任務(wù)是擦窗戶，媽媽說：明奇，你拿著這個盆和抹布，（盆子裝滿了水），哎呀，我一不小心把水撒到衣服上了，媽媽聽見了我的聲音，邊走過來邊說：以后小心點，我說：是。擦窗戶好累呀，我才擦了一半就不想擦了，媽媽說：明奇呀無論做什么事都不能半途而廢。聽了媽媽的教誨我一心一意的繼續(xù)擦窗戶，終于擦完窗戶了。好累呀我迅速跑下樓去，打開冰箱拿出來一支冰棍，我又迅速的跑上樓去，我打開包裝袋，連忙給媽媽送去，媽媽吃了一口說：真好吃，不愧是我的好孩子。

　　窗戶擦完了，我的.第二項任務(wù)是拖地，只見媽媽拿起拖布一下一下的就把地給拖好了，我學(xué)著媽媽的樣子，拿起拖布，一下一下的拖地，哦真好玩，拖地雖然不累但是拖布有點沉，所以我覺得拖地的時候剛開始很輕松，到后來就有點累了。呼呼（我拖地累的直冒汗）終于拖完地了。

　　我們今天順利的幫奶奶干完了活，因為我干活很認真，奶奶給了我獎勵，10元錢，奶奶說：下個星期天還要來啊，我興奮地說：好。奶奶再見。

干活作文300字 篇3

　　今天是星期六，媽媽把我送到外婆那兒，說是讓我去體驗農(nóng)村生活，以免今后嬌生慣養(yǎng)。一到外婆那兒，我便讓鄰居王爺爺帶我去鄰近的集市逛逛。農(nóng)村的集市，雞啼鵝鳴， 起伏不斷，人來人往，熙熙攘攘。我順著集市中最熱鬧的.街道走著，沿街擠滿了熱情的攤販。

　　突然，一個稚氣的童聲吸引了我：“小姐姐，買一些鹵雞蛋吧！‘下崗牌’鹵雞蛋哦！味道好得很呀！”我看了看他，一張沾滿煤灰的小臉上，嵌著亮晶晶、水靈靈的大眼睛忽閃忽閃地盯著我。我看著可愛的他，不知為什么，突然很想買他的鹵雞蛋，便親切地問道：“怎么賣呀？”他指著旁邊的小樹說道：“不貴，５毛錢１個�！蔽译S著他指的方向看見一個牌子上寫著“‘嚇’崗‘排’‘盧’‘級’‘但’......”錯別字就有７、８個。我好奇的問他：“小弟弟，你怎么來賣雞蛋呀！你不讀書嗎？”他若無其事地說：“噢，我讀了一年級爸爸就讓我不讀書了，出來做點小生意，以后干大的�！蔽艺f：“不行�。⌒〉艿�，還是要讀書的喲！”說著我遞給他一元錢，“唰！”他撕下一頁語文書，我看著有一種說不出的滋味。他用語文書包著兩個鹵雞蛋給我，我苦笑著，離開了。

干活作文300字 篇4

　　我會干活了。那天，媽媽讓自己練習(xí)干活。我把房間變得干干凈凈，整整齊齊的，我非常開心。后來，通過這次學(xué)會干活，我就覺得干活是非常容易的事。

　　早上起來，我看見火紅的.太陽升起了，大樹上的樹葉非常翠綠，小花好像在風(fēng)中翩翩起舞，非常好看。媽媽看了我的房間亂七八糟，媽媽說：“兒子，你把你自己的房間收拾收拾好不好？”我說：“媽，我不會干活，你不知道么？”媽媽說：“我教你吧�！薄昂冒。　�

　　媽媽教我怎么擦桌子、擦椅子，把被子給疊在一起和枕頭一起放好。慢慢地，我就覺得干活一點都不累，媽媽也說我是一個好孩子！

　　我會干活了，看著收拾后的家里非常干凈，非常整齊，心情非常好，我愛這樣的家。我的身體上流著努力的汗水，在媽媽的教育方法下，我變得不再稚嫩了，我長大了。

　　我會干活了，我終于可以知道干活是一點也不難的，我一定要謝謝媽媽。

干活作文300字 篇5

　　大人總不明白小孩子的心思，當(dāng)我們下定決心要做一件事時，大人們總是說：“你還小，等你長大了再說�！睘榱吮憩F(xiàn)我長大了，我積極地讓大人看到我進步，讓他們?yōu)槲业倪M步而高興。

　　今天媽媽不在，我一定給媽媽做出美好的`飯菜讓媽媽覺得我長大了。我開始忙起來。首先，打開爐子，放上炒鍋，將雞蛋打開一道裂縫，雞蛋在鍋上一磕，蛋白和蛋黃就乖乖出來了。炒上二分鐘，炒雞蛋就出爐了；然后開始炒西紅柿，先將西紅柿切成片狀，然后在鍋里倒一點油，打開爐火，將西紅柿倒進去，炒三分鐘，將雞蛋倒入西紅柿里，就出鍋了。媽媽回家后，看到菜，對我說：“你真長大了�！�

　　媽媽已經(jīng)被我征服了，現(xiàn)在該征服爸爸了。那天下午，家里要來打玉米的，這可是我表現(xiàn)的好機會，打玉米的已經(jīng)來了，我戴上口罩和帽子，穿上舊衣服就出發(fā)了。開始打玉米了，我在爸爸旁邊，爸爸鏟玉米，我也鏟玉米。爸爸倒玉米芯，我也倒玉米芯，一小時后，活終于干完了。爸爸說：“孩子真長大了，會干活了�！�

　　我要向所有人證明：我長大了！

干活作文300字 篇6

　　今天，我和小伙伴們熱火朝天地出去玩了一個上午。

　　回到家，一進門就聞到了一陣蘋果的清香，只見桌子上有幾又紅又大的蘋果，不禁使我饞涎欲滴。于是我拿起一個最大的蘋果，就叫媽媽削給我吃。媽媽似乎有點生氣，說：“你都這么大了，難道不會自己削蘋果吃嗎？想吃就自己削！”我聽了媽媽的.話，不好意思地低下了頭。

　　說干就干，我拿起一把水果刀，學(xué)著媽媽平時的樣子削起了蘋果。誰知，剛削了一刀，就差點兒傷到了手。我不甘心，別人都能學(xué)得會，我為什么就不行呢？我一定能學(xué)會的！于是我又信心十足地削了起來，可削下來的皮總是一小塊一小塊的。削了老半天，連半個蘋果都沒削好。唉！人家削蘋果怎么一削就是一長條，皮可以連成一長串，我怎么會削成這個樣子呢？看來想要學(xué)會削蘋果還真不容易！我甩甩發(fā)酸的胳膊，又繼續(xù)削著這個“吃”之不易的大蘋果。

　　削好啦！我心里別提有多高興了！雖然這只蘋果遠遠沒有媽媽削的好，而且“瘦”了一大圈，可畢竟是我親手削的。

　　唉！干活可真不容易。

干活作文300字 篇7

　　“清明前后，種瓜種豆”，勤勞的古代人做的基本都是農(nóng)活兒。我們來看看與種地有關(guān)的三個字。

　　先看看這個字——

　　為了使這個字的形象更直觀、生動一點，我們可以把正去葬花的林黛玉拿來跟它比較一下。

　　這么一看就明白了，是一個人背了一把鋤頭，正要下地干活。這就是甲骨文的.“何”字。“何”字最早的含義，就是背東西。后來人們把表示這個意思的“何”加了一個草字頭，寫作“荷”，這才有了區(qū)別。比如陶淵明的詩：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”

　　如果家里的田地距離比較遠，中間還得過一條河，那么就會產(chǎn)生這樣一個字：

　　這就是“河”。

　　過了河，就到地里了，到了地里就得忙著整理莊稼。古代人很辛苦，沒有別的藝術(shù)活動，他們把整理莊稼叫做“藝術(shù)”�！皥@藝”這個詞，就保留了這層意思。 這就是甲骨文的“藝”。瞧，左邊是一個雙手正在干活的人，右邊是一個“木”字，表示某種植物。像不像一個人蹲在地里小心翼翼地整理莊稼？從造型上還能看得出那份小心翼翼呢。

　　好了，讓我們再連起來仔細看一看：

干活作文300字 篇8

　　我從小就是一個愛干活的孩子。

　　由于爸爸常年在外打工，我心疼媽媽平日里勞碌特別辛苦，所以家里一些簡單的活兒，我都會爭著搶著去干。

　　在我七八歲的時候，媽媽開了一個托管班，是給高中的哥哥、姐姐們提供可以吃飯住宿的地方。因為媽媽每天都會為我和哥哥、姐姐們做飯吃，所以每天都有好多個碗要她去洗。我看媽媽這么辛苦，就讓媽媽教我洗碗。

　　第一次學(xué)洗碗，我學(xué)著媽媽的樣子把盤子用水沖洗一遍，接著在洗碗布上滴上一點洗潔精，開始用洗碗布在盤子上來回擦洗，把污漬擦干凈以后，又非常麻利的用清水把碗沖干凈。剛開始的時候我洗的很慢，手里的盤子和碗總是抓不住，還給媽媽弄打了兩個碗，一個盤子，把我急得只想哭，可是媽媽卻安慰我，告訴我做什么事情都要慢慢來，好好的按照媽媽教你的方法洗，不要緊張。

　　我開始慢慢的.放松下來，碗也越洗越熟練，我自豪地對媽媽說：“我會洗碗了，以后家里的碗都被我包了！”媽媽看著我會心的笑了，我高興極了。現(xiàn)在的我已經(jīng)十一歲了，我活干的也越來越熟練了。媽媽直夸我說：“李恒，活干的真棒！”

　　我愛干活，也從中懂得了一點道理：只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)會一些本領(lǐng)。

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