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【精選】玩魔方作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的玩魔方作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
玩魔方作文300字 篇1
活動課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來�？墒茄芯苛税胩�，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學(xué)過的一篇課文，叫做《通往廣場的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時要保持一顆積極向上的'心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認(rèn)為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。
原來只要掌握了這個規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對魔方的好奇，帶著對還原規(guī)律的驗(yàn)證，我開始了瘋狂的練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機(jī)飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說心里有多激動了。看著手里被還原的魔方，我想到還好當(dāng)初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當(dāng)我們面臨困難時，很多人就會選擇放棄，因?yàn)樗麄儾欢昧韺こ雎�。就像課文當(dāng)中提到的：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。
玩魔方作文300字 篇2
我從小就喜歡玩魔方，因?yàn)槟Х讲坏衿�，還能同時開發(fā)右腦的功能，使人變得更聰明。
最近翼站開辦了魔方培訓(xùn)班，有老師專門教我們怎么玩魔方，媽媽也給我報(bào)了名。沒想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個面）、四階（六個面）、金字塔（四個面）等，但它們都有六個面，每個面都有各自規(guī)定的顏色。
玩魔方的訣竅是：首先找到白色中心點(diǎn)，在旁邊找到中間黃塊，做個小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點(diǎn)朝上，看到一個黃塊在左邊（此時右邊也可能會有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的'小木棍，如果是左邊的話，先把黃色花瓣擰下來，把橙色方塊轉(zhuǎn)過來，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來照同樣方法繼續(xù)進(jìn)行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個面都是同一個顏色。
我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個魔方呢，小伙伴們都說我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。
這就是我玩魔方的訣竅和收獲。
玩魔方作文300字 篇3
“加油，加油……”教室里傳出一陣歡呼聲，掌聲不斷，他們在干什么呢？原來是在進(jìn)行一場玩魔方比賽。
“開始”老師一聲令下，會拼六面的“精英們”便開始了激烈的大戰(zhàn)。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔”的轉(zhuǎn)動聲不絕于耳，就像一支交響曲，每位觀眾都凝視著、猜想著誰會得第一。我心想：小帥一定會得第一！
比賽激烈地進(jìn)行著，有的選手們手中的魔方就像小兔子似的一下就從手里跳走了，很不聽話，急得選手頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉(zhuǎn)得飛快。一會兒上下?lián)軇樱粫䞍呵昂笮D(zhuǎn)，那“咔咔”的聲音，就像在說：“快點(diǎn)兒！”他的動作是那么的嫻熟，他的速度是那么的令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。
我一邊看，一邊喃喃自語：“哇！好厲害��！才24秒�！庇浀靡粋�星期前，老師說下周舉行魔方比賽時，小帥還是個“門外漢”呢！可他知難而進(jìn)、勤學(xué)苦練，現(xiàn)在是魔方高手了。想到這里，我不由得為自己感到失落起來。
一分鐘過去了，所有選手都已經(jīng)拼完，果不其然，小帥得了第一，他的`臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。
這次的玩魔方比賽真的很有趣！
玩魔方作文300字 篇4
我非常喜歡玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分鐘之內(nèi)復(fù)原魔方。
一天，正在我玩魔方的時候被媽媽看見了，她見我十指翻飛，覺得好神奇呀！看我竟然這么快就可以把魔方拼完，媽媽說：“我覺得這個很好玩，你教教我吧！”于是我就開始教她玩魔方。
我給了媽媽一個魔方，拉著她坐在我的身旁。陽光灑在我們身上顯得格外溫暖。我的心也仿佛被陽光照得暖洋洋的，我得意的想，我也能做媽媽的`小老師了！
我先教媽媽背公式，是“上左下右”和“上右下左”。媽媽像個小學(xué)生似的，認(rèn)真地聽我講解。一下子就學(xué)會了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法，分別是怎么拼出小花，怎么在底面拼出十字，又怎么將底面復(fù)原。我手把手的教著媽媽，一會兒她就學(xué)會了。然后我又教她后面的步驟。因?yàn)榈搅撕竺鎯蓚�步驟的公式變難了，而我又教得太多太快了，所以媽媽一時學(xué)不會。我繼續(xù)手把手的教她，我做一步，她學(xué)著做一步，終于媽媽把魔方復(fù)原了。媽媽開心地說：“看，這是我復(fù)原的魔方！”
媽媽得意的把她復(fù)原的魔方拿給爸爸看，爸爸說：“真厲害，張鈞凱竟然也能當(dāng)小老師了�！惫艺孀院姥�！
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