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【熱門】表揚的作文300字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的表揚的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
表揚的作文300字 篇1
啊！被表揚的滋味可真爽呀！
有時只是一句親切的話語，褒揚是一種寶貴的精神獎勵。有時只是一個眼神，有時只是表揚時的一個動作，有時只是一個微笑 …
會毫不猶豫地說，如果你要問我最喜歡哪位老師。毛老師。毛老師溫柔慈祥，和藹可親，善于發(fā)信同學們身上的閃光點。所以，只要一上毛老師的課，就會很快樂。
平時緘默寡言，一個很文靜的女孩。學習效果不算太好，有什么好表揚的呢？但是發(fā)現(xiàn)，漸漸的受到老師的褒揚，尤其是上毛老師的課時，受到老師的表揚最多。
那是上英語課的時候，記得。老師讓我背書，大膽地站起來背書，背得很流利，老師聽了后很高興，親切地對我說： very good 繼續(xù)加油。受到老師的表揚后，心里樂滋滋的比吃了蜜還要甜，沒想到受表揚的滋味這么爽。
有一位同學的 mp3 丟了老師讓我?guī)退乙幌�。當時想了想，還記得有一次。和同學玩時，看見了那個 mp3 就告訴他哪丟的.去尋找，卻沒有找到但毛老師仍舊表揚我說：協(xié)助同學很好，大家要向她學習。沒幫助他什么，反而也受到老師的褒揚。
都會有人向你投來贊許、敬佩的目光，每個人受到他人的表揚時。會有一種幸福感在心頭來回蕩漾，蕩漾 …
表揚的作文300字 篇2
表揚有時是一個眼神或是一句話、一個動作……但它給予我的鼓勵讓我無法忘記。
有一次在課堂我出神地望著窗外，突然老師叫到我的名字讓我起來回答問題。我愣了一下，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠說出答案。老師皺皺眉頭。我揪緊手，想：完了完了，這下要受批評了！老師出乎我意料地說：“很好！”僅僅是如此平常，如此短暫的一句話讓我打起精神在以后的課堂里我有了舉手回答問題的勇氣。在以后的'課堂，我每次舉手幾乎都能受到老師的表揚，僅僅是簡單的“很好！”“good！”“棒！”……我都十分高興。被表揚的滋味就像蜜糖一樣，抹在心頭甜甜的！
在手風琴課上，我們無精打采的演奏一首曲子，中途老師豎起大拇指。這個動作很簡單，但意義無窮，它包含了馬老師對我們的愛。我們打起精神合奏完一首曲子。表揚的滋味是無比溫暖的。
我掃完地，媽媽會說：“好干凈��！”我便昂起了頭。表揚的滋味給予我力量。
表揚的滋味，很好！
表揚的作文300字 篇3
我們每個人都會得到表揚，在得到表揚時，我們一定會很開心吧！也許是做了好事，也與回答問題正確。那一次被表揚的感覺，讓我終生難忘。
去年的一天，王老師給我們出了一道題。全班同學都在緊張地思考，教室里靜得連一根針掉在地上也能聽得見。老師耐心地等待著。我看了看題，咦！這道題我媽媽給我講過，我會。但是，膽小、默默無聞的我，上課從不敢舉手發(fā)言。我要不要舉手呢？我猶豫不決。我很想舉手發(fā)言，可是我又怕——萬一我說的不對怎么辦？
時間一秒一秒地過去，感覺卻像是一分一分地在流逝。我在心里暗暗地給自己加油鼓勁：3、2、1……看著老師期盼的眼神，我鼓足勇氣——舉手。同學、老師全都看向我，我的臉紅得像紅蘋果。老師微笑著朝我點點頭。我面紅耳赤、結結巴巴地回答完問題，老師贊許地說：“真棒！”同學們不約而同地鼓起掌來。我的心砰砰直跳、都快跳到嗓子眼了，感覺暈暈乎乎的`，心情就像盛開的花朵——好美啊﹗
我嘗到了被表揚的滋味。
以后，我要經(jīng)常舉手發(fā)言，我要得到更多地表揚﹗我對自己說：我行！我一定行！
表揚的作文300字 篇4
表揚的滋味真甜！在某一天我說了這樣一句話。
在我去補習班之前我非常垂頭喪氣，心想；又是去聽那無聊的英語課！之后我悶悶不樂的在那等著老師，突然一個陌生的人進來站在老師的`位置說；大家好！我是你們的新老師，我姓張叫我張老師就行了。之后我們開始上課，我就像以前一樣看著黑板發(fā)呆，其他同學連看都不看，在那開小差，突然，張老師表揚我說；這位同學上課認真，大家要向他學習！我一下子臉紅了，我在想；我剛剛還發(fā)呆，沒想到還被表揚了，震撼��！之后，我也只好乖乖的聽課，如果被老師發(fā)現(xiàn)在發(fā)呆，我可就丟臉丟大了。下課了，老爸考察我說；這個怎么讀！我愣了一下就說；以前也沒要讀�。坷习謪s說；以后都要檢查，不會讀的話，你就挨打吧！我頓時嚇出一冷汗，又想；好險，我今天認真聽了課，否則后果不堪設想啊！我讀了出來，老爸讓我玩了2小時的電腦。
表揚的滋味真好，它提醒了我要認真，努力，使我受益匪淺��！
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