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    心愛的物品作文300字

    時間:2023-02-19 18:31:49 作文300字 投訴 投稿
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    【精選】心愛的物品作文300字四篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的心愛的物品作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】心愛的物品作文300字四篇

    心愛的物品作文300字 篇1

      提到“心愛之物”,有的人會想到那些有趣可愛的小動物,有的人會想到顏色華麗的本子,有的人會想到一些珍藏多年,構(gòu)圖飽滿的藏書,而我的心愛之物只是一個樸實(shí)無華的音樂盒。

      這個音樂盒一直被我珍藏在書柜里,它是我在美術(shù)小社團(tuán)上親手用超輕黏土做的。它的主色調(diào)是藍(lán)色和黃色,周圍纏繞著一條條綠色的藤蔓,上面點(diǎn)綴著紅色的小花,一條小河從中穿過,好一派萬物復(fù)蘇的景象。河的一端站著一個雪人,它系著一條防熱的長圍巾,因?yàn)樗不想從美麗的春天里消失。雪人的身旁有個很逼真的石頭,上面有一塊綠色的大蛋糕,把底盤往右擰一擰,就會發(fā)出動聽的《祝你生日快樂》歌。

      這個音樂盒不僅是我親手做的,而且它能觸發(fā)我的'靈感。那還是三年級的時候,老師布置我們寫一篇童話。我回到家想了一個小時都沒動一筆。媽媽讓我關(guān)著門寫,我開始翻箱倒柜。突然,我發(fā)現(xiàn)了音樂盒,我把它擰響,聽著聽著,我的腦海里出現(xiàn)一篇童話。我趕緊動筆,不到半小時就寫出一篇《音樂王國歷險記》,我滿意極了,把音樂盒收藏起來。

      我的心愛之物在別人看來是平凡的,但我認(rèn)為它不是普通的,因?yàn)樗俏矣H手創(chuàng)造的,還給我?guī)盱`感和快樂。

    心愛的物品作文300字 篇2

      我的心愛之物是我的好朋友在我轉(zhuǎn)學(xué)時,送我的超級飛俠的玩具它是超級飛俠中的小愛,雖然,聽起來會感到很幼稚,但是,它卻是我的無價之寶。

      那時我的爸爸媽媽覺得去大城市上學(xué),學(xué)習(xí)會好,因?yàn),我的爸爸媽媽覺得大城市的老師教的好,小縣城的老師會不用心去教學(xué)。在我得知要去鄭州時,我的心情是崩潰的,我的好朋友得知后,她非常的.舍不得我,甚至曾經(jīng)還試圖想讓我的爸爸媽媽改變,這個去鄭州的想法,但是,卻沒有成功,而我卻只能等待那一天的到來。不敢反駁。很快我到了那一天,這也是我收到禮物的那一天。

      那天,我的爸爸媽媽看我有些不舍,于是,決定在臨走之前,去讓我看看我的好朋友季祥如意,可能你們聽起會感到很熟悉,我也不知道她媽媽怎么會給她起的名字會跟課本的詞語一樣。那時,我們聊了很久,最后,走的時候,她給我的就是這個玩具。

    心愛的物品作文300字 篇3

      我最喜愛的物品是圓夢奧運(yùn)雙枚紀(jì)念章,那是媽媽送給我的生日禮物。

      這套紀(jì)念章一共分為兩枚,一枚是銅質(zhì)鍍金,一枚是銅質(zhì)鍍銀的,兩枚紀(jì)念章的直徑大約為40毫米。兩塊紀(jì)念幣上的圖案一模一樣,正面的圖案分為三部分,最中間刻著29屆奧運(yùn)會的會徽,這徽章既像一個文化的.文,又像一個正在體育場上奔跑的運(yùn)動員。在會徽的另一面,還刻著國家體育場——鳥巢的圖案,它刻得栩栩如生,仿佛真的矗立在我們的面前。會徽外面的一圈刻有火炬上的祥云圖案,一朵朵祥云,仿佛在空中飄來飄去,最外面的一部分上刻著第29屆奧林匹克運(yùn)動會的中文和英文,紀(jì)念幣的背面,有一朵花,花的中心部分,刻著福娃一字的中文和英文。在五片花瓣上畫著奧運(yùn)會祥物——福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。其中歡歡是他們中間的老大,象征著火炬。把他們名字中間去掉一個字就是“北京歡迎您!

      這套紀(jì)念幣不僅工藝精美,還有一定的收藏價值,我要好好地保存它。

    心愛的物品作文300字 篇4

      我有一套好看的書,被我整理的很好,我從來都不胡亂借給別人,除了給我好朋友看外,其他人都不借。

      有一次我?guī)Я藘杀咀詈每吹臅,也就是被我整理的最好的書,我借給了我好朋友一本,我一本,這是有一個聲音從耳后邊傳過來:“借我看看”,我想這是誰呀?這么沒有禮貌,不打招呼就想借書?我轉(zhuǎn)頭一看,原來是我的同學(xué),我給他講了道理,才把書借給他,當(dāng)我借給他的那本書的還書時間到了,他遲遲沒有還我,在我的聲聲追問下,他才還給我。

      還有一次我一個同學(xué)爭著要看我手里的`那本書。我說你先看你手里的那本,等我看完以后,你再看,他不同意,他說我就想看這本,你先借給我看,我很生氣的說,你自己看自己的。

      我想以后,再也不借給這種人看我的書了,因?yàn)槲乙埠芟矚g,這是我的心愛之物。

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