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精選同學(xué)的外貌作文300字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼耐瑢W(xué)的外貌作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的外貌作文300字 篇1
她今年九歲,個子高高的,她留著一頭黑黑的頭發(fā),總是扎著一個馬尾辮,看上去和漂亮,額頭寬闊飽滿,彎彎黑黑的眉毛下面有一個明亮的眼睛,很有精氣神兒,鼻子高而挺,她的嘴是櫻桃小嘴,嘴唇線條柔和,表情豐富,尖尖的下巴很引人注目,一看就是文靜的小女孩。
她跑步可快了。我們上體育課時,老師讓我們跑步,她,杜文倩,李北辰和高涵他們4人一組。賈若凡“嘀”的一聲哨響,她邁開大步向前飛奔,風(fēng)從耳邊呼嘯而過,同學(xué)們的加油聲震耳欲聾,更讓她信心倍增,她忽然覺得自己不是在比賽,而是在和風(fēng)兒嬉戲,經(jīng)越跑越快。最終,她第一個沖過終點,摘取了這一組的冠軍,他的.眼里閃爍著光芒,嘴角綻放出微笑,這一切仿佛告訴我們“我,是最棒的”。
著就是我們班同學(xué),我的好朋友---“王怡菲”。
同學(xué)的外貌作文300字 篇2
我的同學(xué)有很多,個個都非常可愛。但讓我印象最深的是白家如了。
白家如的個子不高,還有點瘦。她有著一雙水靈靈的大眼睛,小鼻子有點往上翹,圓嘟嘟的小臉蛋,還有櫻桃那么大的嘴巴。她擁有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),常常扎個馬尾辮,走起路搖來搖去,她笑起來時特別可愛。而且每天來學(xué)校的時候你總是看到她的'衣服穿戴整整齊齊,干干凈凈的。
她是個愛干凈的人。記得有一次,我到她家玩,我們倆把屋子弄得亂七八糟。后來,我們準(zhǔn)備出去玩,她叫住我說:“等一下,我把屋子收拾一下吧!”說完她就開始收拾起來了。我看她忙碌的樣子,忍不住也開始幫她收拾屋子。收拾完后,她看了看屋子,露出了滿意的笑容。
她是個愛畫畫的人。每當(dāng)上美術(shù)課的時候,她總是認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課。當(dāng)她畫畫時,就好像變成了這幅畫的主要的人物了,當(dāng)她畫到美好的圖案時她的表情是微笑的,當(dāng)她畫很困難的圖案時就撇著嘴。完成作品的時候她的臉上是充滿歡喜的。
看,這就是她。大家想認(rèn)識她嗎?就到我們班來吧!
同學(xué)的外貌作文300字 篇3
我有一個最好的同學(xué)叫——邢康儀,她的個子高高的,頭發(fā)長長的,摸起來很滑,還很舒服,她學(xué)習(xí)不錯。
她酷愛玩電腦,她玩電腦已經(jīng)到了癡迷的'狀態(tài),現(xiàn)在暑假她就成天坐在電腦前玩?zhèn)不停。你要一去她家就會看見她在電腦旁玩電腦,叫她下樓玩兒,她就說:“等一會,等一會。我馬上就走!”聽她這樣說,我就坐在沙發(fā)上耐心地等起來,等呀等呀,她就是不走,我一催她,她就說:“馬上!”弄得我無可奈何。
邢康儀還非常喜歡跳皮筋兒,有時跳得著迷了,跳皮筋時就會邊跳邊發(fā)出驚叫,嚇得我心驚肉跳。記得有一次,我去她家玩兒,她正好在專心地跳皮筋,我敲了好幾遍門,她都不開。忽然,我聽見邢康儀在里面大叫:“救命!”我嚇了一跳,心想:里面不會有小偷吧!于是我大喊:“開門!”邢康儀終于開了門,我趕緊問:“剛才怎么了?”只見她笑嘻嘻地說:“跳皮筋,不小心跳敗了!”哎!真是讓我哭笑不得。
這就是我的同學(xué)邢康儀,一個玩電腦到了癡迷狀態(tài)的邢康儀,一個跳皮筋到了瘋狂程度的邢康儀!
同學(xué)的外貌作文300字 篇4
她是我們班無人能敵的寫作小能手兒,她也是我們班獨一無二的朗讀小專家,她真的很棒!
她,眉目如畫,嘴如櫻桃,膚如白雪,最漂亮的是她那雙水靈靈的大眼睛,讓人羨慕,她既漂亮又大方。常常會帶好吃好玩的東西來學(xué)校和我們分享。
她的作文寫得可好啦,常常被老師當(dāng)作范文來念,不但選材新穎,寫得清楚明白,而且寫得生動有趣,不是把我們逗得哈哈大笑,就是把我們聽得鼻子酸酸的,所以雖是一介女流之輩,卻也勇奪了“大文豪”的美譽。她不光作文寫得好,還是班里有名的朗讀專家,她讀課文不光聲音像百靈鳥一樣動聽,而且讀得很有感情,讀得有滋有味,再加上表情也夠豐富,所以班里很多同學(xué)都排著隊拜她為師呢!
她就是我們班的'班寶,姓“譚”,名“穎余”,看來她老媽真的有預(yù)見功能,早就知道她會這么聰穎有余。
同學(xué)的外貌作文300字 篇5
開學(xué)已經(jīng)一個星期了,我對他還有些陌生,可是今天發(fā)生的事,真是讓我對他有所了解。
這一節(jié)課是生物課,生物老師來了,他先在黑板上寫出今天要學(xué)的內(nèi)容?墒撬谀菍憽靶S(xùn)”,只見他寫的.眉飛色舞,他目不轉(zhuǎn)睛的寫著。他寫到第三句時,他問我下面怎么寫,可是,我不知道,他只好放下筆,認(rèn)真的聽講了。
雖然他上課有時會不聽講,會做小動作,但是他把補充習(xí)題拿出來時,我驚呆了:老師講過的他都做了,老師沒有講過的,他也做起來了一點。只見他笑得露出兩顆大門牙,眼睛瞇成一條縫,對我說:“我夸張吧!”我說:“你能耐,你把最后一頁做好!”只見他拿起筆,龍飛鳳舞地把最后一頁做好了。我想:他是天才嗎?不是,這是因為他也有所努力。
他很謙虛,也很開心,他雖然以前考得不好,但是,我們不應(yīng)該在聽了我的介紹,你們知道他是誰嗎?
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