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精選描寫(xiě)文具的作文300字（38篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)文具的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇1
我的文具盒是剛上學(xué)的時(shí)候，小舅爺爺送給我的。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的'，是用鐵做的，上面畫(huà)有兩個(gè)小朋友，一個(gè)是小男孩，一個(gè)是小仙女，這個(gè)小男孩戴著一個(gè)太陽(yáng)帽，身穿一件那紫色的背帶褲，正面帶微笑地把一支玫瑰花送給小女孩，這個(gè)小女孩有點(diǎn)不好意思，她扎著兩個(gè)小辮子，頭發(fā)是淡紫色的，身穿一個(gè)橘黃色的裙子，穿著一雙粉紅色的涼鞋，她臉蛋紅了。在兩個(gè)小朋友的旁邊有一棵蔥綠的大樹(shù)，大樹(shù)后面躲著一只粉紅色的小兔，這只小兔正偷偷地看著這兩個(gè)小朋友玩呢！在文具盒的左上角，有一些英文字母。
打開(kāi)文具盒，一塊活動(dòng)鐵片將筆盒分成上下兩層。第一層放著我的鋼筆、小刀、自動(dòng)鉛筆、鉛芯（0.7的）、橡皮、尺子和紅筆，它們都躺在我為它們安排好了的大床里；第二層放著我的一些備用鉛筆，它們都互相擁擠著，只要讓自己睡好了就行了，不顧著別人，我真為它們感到生氣。
我每天都帶著它，它已經(jīng)陪著我從一年級(jí)到三年級(jí)，這只筆盒上的油漆已經(jīng)掉了許多，可是我還舍不得換掉它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了不少的方便。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇2
在小麗家里有一個(gè)文具盒，里面有許多文具，鉛筆、橡皮擦還有三角尺，它們總是吵吵鬧鬧，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。
晚上，文具們又爭(zhēng)吵起來(lái)，鉛筆站起來(lái)神氣十足地說(shuō)：“小主人今天考了100分都是我的功勞……”橡皮擦一聽(tīng)就忍不住了，氣急敗壞地大喊起來(lái)：“你寫(xiě)錯(cuò)了字，不是我?guī)湍悴恋簦≈魅四艿?00分么！”
三角尺臉漲得通紅，不服氣地說(shuō)：“要不是我把線畫(huà)得直直的'，小主人能得100分么！”他們都?xì)獾妹婕t耳赤，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆帶著輕蔑的神氣又發(fā)話了，說(shuō)：“喂！文具盒，你說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大？”一直沉默地的文具盒終于發(fā)話了：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有大家和睦相處，互相幫助，才能更好地幫助小主人�！便U筆、橡皮擦、三角尺都臉紅了，不好意思地低下了頭。
從此以后，文具們?cè)僖膊怀臣芰耍诖蠹业凝R心協(xié)力下，小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇3
我有各式各樣心愛(ài)的文具。鉛筆、鋼筆、尺子、修正帶……可我還是最喜歡能夠海涵這一切的書(shū)包了。
我的書(shū)包是紅色的，上面有四個(gè)可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)，一個(gè)是把眼睛瞪得滾圓滾圓，仿佛在說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心哦！”一個(gè)小家伙則把眼睛瞇起來(lái)，張大了嘴向著我笑，受其感染，我也總會(huì)和它相視而笑，周?chē)囊磺�，也�?huì)美好起來(lái)。還有一個(gè)哆啦A夢(mèng)眼里透著一股靈氣，像是會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的力量，因此每當(dāng)我考試遇到難題時(shí)，我會(huì)不由自主地看看它，它也像洞悉了一切，告訴我一定要冷靜，要細(xì)心，層層剝繭難題自然會(huì)迎刃而解。最后一個(gè)是調(diào)皮蛋，它把舌頭伸出來(lái)，似乎在向我討東西吃。
書(shū)包里面分三個(gè)夾層，我總是井井有條的歸類(lèi)，第一層空間大的放英語(yǔ)書(shū)之類(lèi)的大書(shū)，第二層放鉛筆盒，第三層就放語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和各類(lèi)本子。書(shū)包的兩側(cè)各有一個(gè)小袋子，用來(lái)放紙、跳繩和水杯是最好的'。
心愛(ài)的書(shū)包，感謝你一路相伴的四年光陰，一起分享快樂(lè)，希望你繼續(xù)陪我走過(guò)五光十色的春夏秋冬……
描寫(xiě)文具的作文300字 篇4
在小麗家里有一個(gè)文具盒，里面有許多文具，鉛筆、橡皮擦還有三角尺，它們總是吵吵鬧鬧，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。
晚上，文具們又爭(zhēng)吵起來(lái)，鉛筆站起來(lái)神氣十足地說(shuō)：“小主人今天考了100分都是我的功勞……”
橡皮擦一聽(tīng)就忍不住了，氣急敗壞地大喊起來(lái)：“你寫(xiě)錯(cuò)了字，不是我?guī)湍悴恋�，小主人能�?00分么！”
三角尺臉漲得通紅，不服氣地說(shuō)：“要不是我把線畫(huà)得直直的，小主人能得100分么！”他們都?xì)獾妹婕t耳赤，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆帶著輕蔑的神氣又發(fā)話了，說(shuō)：“喂！文具盒，你說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大？”
一直沉默地的'文具盒終于發(fā)話了：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有大家和睦相處，互相幫助，才能更好地幫助小主人�！便U筆、橡皮擦、三角尺都臉紅了，不好意思地低下了頭。
從此以后，文具們?cè)僖膊怀臣芰�，在大家的齊心協(xié)力下，小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇5
23世紀(jì)的今天，是一個(gè)科技發(fā)達(dá)，環(huán)境整潔的新世界，看不到又矮又簡(jiǎn)陋的房屋，這里只有高高的大樓。
在這里的小孩子，文具真是一應(yīng)俱全，有強(qiáng)力橡皮。只要你對(duì)強(qiáng)力橡皮說(shuō)：“請(qǐng)涂了。”，不管用什么顏色的筆，它就會(huì)把你寫(xiě)的字涂得一干二凈，現(xiàn)在的橡皮擦過(guò)之后會(huì)留下一些黑印，但是用它輕輕擦就和白紙一樣干凈。
還有一種筆，這種筆叫做變芯筆和變色筆，變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯；變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的時(shí)候，只要對(duì)“他”說(shuō)一下變成你想要的顏色，他就會(huì)變成什么顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色，可以調(diào)節(jié)溫度，冷可以和冰棍一樣冷，熱可以和燒開(kāi)水的溫度一樣，有些貪吃的人，可以從家里拿一些肉，一些網(wǎng)狀的東西，就可以燒烤吃了！想想就好像烤肉的`香味飄來(lái)，口水早已流下“三千尺”。
對(duì)了，介紹了這么多的文具，應(yīng)該介紹書(shū)包了！
一個(gè)書(shū)包，看起來(lái)很小但是它居然能裝下一個(gè)200斤的胖子，你背在身上卻沒(méi)有負(fù)重感，就像肩上放著一根羽毛一樣。
“鈴鈴”原來(lái)是鬧鐘響了，這些美好的神奇的文具原來(lái)是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，不過(guò)我相信只有我們努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)就會(huì)成真。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇6
大家好！我是一個(gè)快樂(lè)的刨筆刀，我是在小主人生日那天來(lái)到她身邊的，成了她必不可少的文具，小主人可喜歡我了！
我是一個(gè)小房子造型的刨筆刀，頭上戴著一頂粉紅色的帽子，全身雪白雪白的，身上有四扇透明的窗戶，還閃閃發(fā)光呢！透過(guò)窗戶可以看見(jiàn)一個(gè)小女孩和一只可愛(ài)的貓咪，她們正在笑瞇瞇的賞花呢！在我腦袋的左邊，有兩只耳朵和一個(gè)櫻桃小嘴；腦袋的右邊，有一只能靈活旋轉(zhuǎn)的小手。可別小看我的櫻桃小嘴，小主人把一枝禿禿的鉛筆插入我的嘴里，我的.鋼牙齒立刻緊緊的將它咬住，我揮舞著我的小手，不停地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，剛剛還又禿又笨的筆尖就變細(xì)了，小主人就能用它寫(xiě)字了。每當(dāng)鉛筆屑裝滿的時(shí)候，只要拉開(kāi)一面粉紅色的小門(mén)，取出一個(gè)小盒子，倒出里面的鉛筆屑，就又能為小主人服務(wù)了。那時(shí)，我高興極了，因?yàn)槲抑�，小主人用我刨出了一枝枝尖尖的鉛筆，這樣，小主人就能寫(xiě)出既好看又工整的字了。
小主人特別喜歡我，自從有了我，她的字越寫(xiě)越漂亮。善解人意的小主人還經(jīng)常幫我清潔身體，讓我每天都光彩照人，我愿意更好地為小主人服務(wù)。
這就是我，主人學(xué)習(xí)上不可缺少的工具-----快樂(lè)的刨筆刀。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇7
我有一個(gè)鉛筆盒，是我九歲生日的時(shí)候媽媽給我的，現(xiàn)在還留著。
文具盒外面畫(huà)著粉紅色的小方塊，小方塊上畫(huà)著一只貓，看起來(lái)栩栩如生，可愛(ài)極了。最讓我驚訝的是，它還用英語(yǔ)寫(xiě)著“生日快樂(lè)”。收到媽媽送的`這份生日禮物，我開(kāi)心地圍著她轉(zhuǎn)，心里充滿了喜悅。
我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安頓下來(lái)。我寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆會(huì)跳出來(lái)幫我完成任務(wù)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)，橡皮擦?xí)鰜?lái)幫我糾正錯(cuò)誤；當(dāng)我想畫(huà)線的時(shí)候，尺子站起來(lái)讓我畫(huà)直線和曲線；當(dāng)我想用紅筆的時(shí)候，紅筆會(huì)興奮地出來(lái)幫我。僅僅過(guò)了幾天，他們就成了我學(xué)習(xí)的“好幫手”。我每天上下學(xué)的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)檢查，讓他們一直陪著我。
幾年過(guò)去了，這個(gè)我曾經(jīng)朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買(mǎi)了新的，我還是留著。每次看到這個(gè)鉛筆盒，我都會(huì)回想起生日那天媽媽送我這個(gè)鉛筆盒的場(chǎng)景。它包含著母親對(duì)我的愛(ài)，這將是我永久的甜蜜記憶。
這是我的鉛筆盒！它是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡它！
描寫(xiě)文具的作文300字 篇8
大家好，我是款式新穎，美觀又實(shí)用的文具盒。我的小主人可喜歡我啦！
你打開(kāi)我的”大肚子“就可以觀看到我肚子里的”風(fēng)光“。在我的第一層，有幾支鉛筆和一支鋼筆，在寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)它們可以幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，完成老師布置的各門(mén)功課。在第二層呢，工工整整的擺放著橡皮小弟和直尺哥哥，每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙，把寫(xiě)錯(cuò)的字擦的干干凈凈，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。數(shù)學(xué)課上，直尺哥哥會(huì)幫主人畫(huà)出一條條筆直的線，使圖形更加漂亮。接下來(lái)就是第三層，自動(dòng)鉛弟弟和鉛芯盒叔叔住在里面。自動(dòng)鉛弟弟寫(xiě)字揮灑自如，讓小主人得了好幾個(gè)大大的”優(yōu)“，而筆芯盒叔叔會(huì)把自動(dòng)鉛弟弟的肚子裝的滿滿的。哦！你看，這旁邊還有一個(gè)精致又小巧的小型卷筆刀呢，而且它還有漂亮的藍(lán)色圖案哦！又圓又鼓的身體，好像每天都吃的很飽的樣子呢！
我覺(jué)得我的小主人就好像一位威武的大將軍一樣，每天指揮著我們文具家族幫助我做這做那。然而，我們都會(huì)盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
聽(tīng)了這些之后，你們是不是更喜歡我這個(gè)價(jià)廉物美，物超所值的文具盒呢？
描寫(xiě)文具的作文300字 篇9
孩提時(shí)代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。
記得在我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)這句諺語(yǔ)--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語(yǔ)便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽啦，并使我萌生了奇思妙想。
暑假時(shí)，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門(mén)，在離門(mén)口大約５０步遠(yuǎn)的地方挖了一個(gè)大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最?lèi)?ài)吃的花生、蘋(píng)果、巧克力等都放了進(jìn)去。又怕他們被太陽(yáng)曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買(mǎi)文具了。
十幾天后，那里真的長(zhǎng)出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛(ài)。我怕幼苗被曬死就經(jīng)常澆水松土，很快的，幼苗就長(zhǎng)大了，他只有一尺左右高的時(shí)候就開(kāi)出花朵，花黃黃的'，很小，我姐姐說(shuō)那是花生，我非說(shuō)是文具吃了我的花生發(fā)出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開(kāi)了。
秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強(qiáng)壯的苗上什么也沒(méi)接，我以為是在根部長(zhǎng)著就把它挖出來(lái)，令我吃驚的是還是一無(wú)所獲。我好奇的拿去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個(gè)意思，她是專(zhuān)指農(nóng)作物的。我心里難過(guò)極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？
你們說(shuō)我小時(shí)候傻不傻？
描寫(xiě)文具的作文300字 篇10
星期六的晚上，我做完作業(yè)，什么也沒(méi)收拾，就上床睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)了，整個(gè)房間就安靜下來(lái)了，悄無(wú)聲息。
突然，書(shū)桌上的文具盒站起來(lái)了，躺在桌上的鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來(lái)，他們爭(zhēng)吵了起來(lái)：“誰(shuí)對(duì)小主人最重要？”
鉛筆扭著細(xì)腰，昂著高傲的頭說(shuō)：“我最重要！因?yàn)橛辛宋�，小主人才能�?xiě)出漂亮的`字，才能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)！”橡皮挺著胖肚子，張著大嘴爭(zhēng)辯道：“你說(shuō)得不對(duì)，我最重要！你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，都是我?guī)湍悴�！沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)幫你擦錯(cuò)字？”
他們誰(shuí)也不服誰(shuí)，結(jié)果就打了起來(lái)。直尺看不下去了，說(shuō)：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫(huà)直線……”話音沒(méi)落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點(diǎn)�！�
看著眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發(fā)火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協(xié)力，才能幫助小主人完成各項(xiàng)作業(yè)！”
聽(tīng)了文具盒的話，大家明白了這個(gè)道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進(jìn)文具盒躺好，文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來(lái)了。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇11
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了。于是，我趕快沖出家門(mén)，一路邊唱邊跳地來(lái)到了文具店。
一進(jìn)文具店，就看見(jiàn)密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要買(mǎi)點(diǎn)什么？”
我說(shuō)：“阿姨你好，我想買(mǎi)兩支HB的鉛筆�！�
阿姨說(shuō)：“我們這里的鉛筆種類(lèi)很多，自己去選吧。”
我左挑右選，最后選了兩支我最?lèi)?ài)的綠色HB鉛筆。我問(wèn)阿姨：“一共多少錢(qián)？”
阿姨說(shuō)：“每支五元，兩支一共十元�！�
我從衣袋里拿出錢(qián)來(lái)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急，忙說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我能不能回家拿一下錢(qián)？”
阿姨溫和地說(shuō)：“可以呀！”
于是，我立刻跑回家拿了一元錢(qián)，又飛快地跑回文具店把錢(qián)付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)拿好你的文具�！�
我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)！”
回家的路上，我心里想：我已經(jīng)會(huì)自己買(mǎi)東西了，等爸爸媽媽回來(lái)，他（她）們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的`。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇12
你們知道我想象的未來(lái)的文具是怎樣的嗎？現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
未來(lái)的文具都是智能的。未來(lái)書(shū)包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語(yǔ)文書(shū)、文具盒、文件夾、課外書(shū)，很多東西的按鈕。你先打開(kāi)書(shū)包，再按一下按鈕，相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)用品就會(huì)升上來(lái)，你就可以拿出來(lái)做課前準(zhǔn)備了。
還有未來(lái)的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來(lái)鉛筆的筆端就會(huì)有紅燈亮起，你的臉就會(huì)自然地抬起來(lái)，這樣既不會(huì)近視，又不會(huì)影響同學(xué)。
橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的.，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會(huì)有圓柱形的小柱子，會(huì)自動(dòng)把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒(méi)有了，你就得把另一個(gè)尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。
未來(lái)的桌子也是智能的。桌子下面會(huì)有一個(gè)方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會(huì)知道，下面的箱子會(huì)自動(dòng)開(kāi)一個(gè)開(kāi)口，你就可以把很多東西放進(jìn)箱子里了。
這就是我想象的未來(lái)文具。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇13
我的文具盒是上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料制成的，呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見(jiàn)到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書(shū)包高高興興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“咱倆比一比，看看水的.成績(jī)更棒!”
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢(mèng)，它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī);但我要畫(huà)圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來(lái)好象在說(shuō)：“用我!用我吧!”幫我把線畫(huà)直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛(ài)我的文具盒
描寫(xiě)文具的作文300字 篇14
我有一個(gè)小巧玲瓏的文具盒，它的外表非常漂亮。盒蓋上畫(huà)著一個(gè)人騎在老虎背上——不用我說(shuō)，大家一定能猜到那是“武松打虎”，但是大家知道嗎？騎在老虎身上的武松就是我。哈哈，那是我在鼓勵(lì)自己，要像景陽(yáng)崗上的武松一樣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的各種困難。
光看文具盒的外表還不行。在文具盒的里邊還住著許多“家庭成員”呢，我給人家介紹一下吧：黑筆是伯伯，直尺是奶奶，性格直率的鋼筆是爸爸，溫柔美麗的紅筆是媽媽?zhuān)愿耖_(kāi)朗的藍(lán)筆是他們的`兒子，還有活潑可愛(ài)的橡皮妹妹、膠帶紙弟弟和鉛筆保姆。怎么樣，這個(gè)大家庭成員齊全吧。這么一個(gè)大家庭，我該如何安排它們住宿呢？于是我便把家分、為兩層：樓上住著伯伯、爸爸、媽媽和兒子。樓下住的是奶奶奶、妹妹、弟弟和保姆。它們都一直相處得很和睦。我想它們—定很滿意我的安排吧！
這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員不僅僅只是相處和睦，它們還是我必不可少的學(xué)習(xí)用具呢。每天在我學(xué)習(xí)時(shí)，它們都會(huì)各盡其職，盡力為我提供學(xué)習(xí)上的各種需求，不辭辛苦地為我這個(gè)小主人效勞。沒(méi)有它們的幫助，我可成不了“打虎英雄”武松啊！
我愛(ài)文具人家庭里的每一位成員！
描寫(xiě)文具的作文300字 篇15
從前，有一位孩子有許多文具，這些文具都很要好，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助主人畫(huà)畫(huà)，讓主人在一次全國(guó)繪畫(huà)比賽中得了第一名，文具們各自有一些驕傲，飄飄然了，有一天，它們吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有了我，它用水彩筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了怎么改回去！”“才不是呢！要是沒(méi)有了我，主人用鉛筆畫(huà)錯(cuò)了也沒(méi)有辦法復(fù)原，所以我的功勞才是最大的.！”橡皮驕傲地說(shuō)�！澳銈兊墓诙紱](méi)有我大，我才是最大的。”水彩筆高傲地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，他用鉛筆畫(huà)，沒(méi)有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生氣地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，做數(shù)學(xué)題，畫(huà)畫(huà)時(shí)都畫(huà)得亂七八糟了，所以功勞算我最大！”它們吵個(gè)沒(méi)完。鉛筆生氣地把橡皮一掃，橡皮掉到了地上；水彩筆在尺子身上亂涂亂畫(huà)，弄得尺子身上臟兮兮的。
就在這時(shí)，主人回來(lái)了，主人見(jiàn)它們吵架，而且吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，主人有一點(diǎn)不高興了，大聲地說(shuō)：“你們不要吵了，如果每個(gè)人都像你們這樣，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家團(tuán)結(jié)�！�
文具們聽(tīng)了主人的話以后，都慚愧地低下了頭，紛紛認(rèn)錯(cuò)，以后文具們還是像以前一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助主人奪得了繪畫(huà)比賽中又一個(gè)大獎(jiǎng)。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇16
一天早上，我們的早自修是數(shù)學(xué)，大家都認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見(jiàn)了，怎么辦啊？”我聽(tīng)了，想：她是我的同學(xué)，又是我的同桌，我來(lái)借給她。于是，我拿起橡皮，對(duì)他說(shuō)：“我借你吧！”俞燁超說(shuō)：“這怎么好意思呢？我會(huì)向王詩(shī)雨借的�！蔽抑溃踉�(shī)雨是她最好的`朋友，不過(guò)，我也是她的朋友啊。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽(tīng)了，臉上露出了微笑，說(shuō)：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。
到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對(duì)我說(shuō)：“你能不能再借我一支細(xì)鉛筆？”我毫不猶豫地說(shuō)：“可以�！庇谑�，她從我那兒拿走了一支鉛筆。
放學(xué)后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說(shuō)：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，我這樣做是應(yīng)該的，我們是好朋友呀！”
她聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)再伸出我的雙手，為別人提供服務(wù)。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇17
我有一個(gè)文具袋，是我剛上一年級(jí)時(shí)哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。
它是由藍(lán)色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個(gè)簡(jiǎn)易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂(lè)融融。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，翻開(kāi)蓋子就看見(jiàn)一個(gè)小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時(shí)刻提醒我什么時(shí)候需要帶上什么課程的書(shū)，千萬(wàn)不要馬虎誤課。隨后拉開(kāi)第一層拉鏈，就看見(jiàn)帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。橡皮妹妹卻在那里做著美夢(mèng)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮妹妹就會(huì)用它潔白的身體換來(lái)我干凈整潔的作業(yè)。它們相處的真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的`功勞可不小，每當(dāng)老師上課時(shí)說(shuō)到重點(diǎn)和關(guān)鍵詞時(shí)，我的紅筆和黑筆就閃亮登場(chǎng)了，把它們?nèi)孔錾喜煌挠浱?hào)，方便我以后復(fù)習(xí)。
這個(gè)文具袋就像一個(gè)有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇18
我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。
它長(zhǎng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的`好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫(huà)橫線的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛(ài)你我的文具盒。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇19
一天，天才剛剛亮，我還在睡覺(jué)，我家里就亂糟糟的，還有嘈雜的噪音。
原來(lái)是玩具們和文具們發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。
變形金剛變身！這一句說(shuō)出來(lái)，馬上那些飛機(jī)和汽車(chē)全變成了機(jī)器人。鐵甲小寶啟動(dòng)，超級(jí)變換形態(tài)！鐵甲小寶們由原的青蛙、蜻蜓、甲蟲(chóng)、金龜子、蟑螂、蜘蛛、蝎子全變成了超級(jí)形態(tài)的機(jī)器人。百獸戰(zhàn)隊(duì)出發(fā)，一些大型機(jī)器人出發(fā)了，有“百獸精靈王”、“百獸騎士”、“百獸勇士”、“正義豬手”。這些玩具一起奔向文具基地——文具盒。
文具們也準(zhǔn)備好了，“膠水戰(zhàn)士”和“膠棒戰(zhàn)士”埋伏在床底下�！澳z條勇士”用它的膠條把床和衣柜連了起來(lái)，形成了隔離帶，想讓玩具們過(guò)不來(lái)�！凹舻稇�(zhàn)斗機(jī)”準(zhǔn)備剪斷玩具們的防護(hù)罩，讓它們沒(méi)有防護(hù)措施。鉛筆進(jìn)到“墨水盒大炮”里，鋼筆想用長(zhǎng)長(zhǎng)的筆尖，刺死它們。文具盒基地變成了戰(zhàn)斗車(chē)，想用它的極重車(chē)身和堅(jiān)固無(wú)比的車(chē)殼撞死玩具們。
戰(zhàn)斗異常激烈，雙方的主力隊(duì)員都受傷了，等文具沒(méi)有力氣再打的'時(shí)候，膠條舉起了白旗，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，文具輸了，這時(shí)屋里已經(jīng)很亂了。
突然，我醒了過(guò)來(lái)，剛爬起來(lái)它們就趴在地上。我看見(jiàn)玩具們和文具們有的殘缺不全，一氣之下把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇20
在我的文具庫(kù)中，白雪牌的還挺多。有鉛筆、圓珠筆、鋼筆、修正液、尺子等等。下面為你介紹兩樣。
圓珠筆
我的這支圓珠筆名字叫白雪，學(xué)號(hào)6號(hào)，身著黑裝，有點(diǎn)武警的'氣質(zhì)，它的橫截面是六邊形，象征著“六六大順”，握筆處有條條波紋，好象是美女的絲襪。它的腳是身上最小的部分，也是用來(lái)寫(xiě)字的部分，給它穿上靴子，就顯得更神氣了。靴子上有一個(gè)搭配，可以掛在衣戴上，走到大街上，有點(diǎn)白領(lǐng)的味道。這支圓珠筆的頭上帶了頂黑帽子，整支筆在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，能與鉆石比美。最重要的是，它寫(xiě)起字來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)用，清晰明快，而且價(jià)格便宜，只售1元。
修正液
我的修正液皮膚發(fā)藍(lán)，身體寬大，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)，頭部皮膚白白，只有大屁股，沒(méi)有腿。穿著一件背心，你說(shuō)它像孩子，它還真是一個(gè)調(diào)皮的孩子。修正液老是一屁股坐在地上或是躺著睡，根本不把人當(dāng)回事，有時(shí)還表演起雜技——“倒立”。你說(shuō)它是個(gè)大人，那也沒(méi)錯(cuò)，工作起來(lái)可帶勁了，你少擠一點(diǎn)，它遵命，你若多擠一點(diǎn)，他也服從。把它的假發(fā)拿掉，便露出了一個(gè)尖尖的腦袋，你就可以命令它工作了，十分方便。
平時(shí)雖然看它們一動(dòng)也不動(dòng)，可實(shí)際上，它們也挺可愛(ài)的。我們要愛(ài)護(hù)它們。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇21
故事發(fā)生在上個(gè)周末，小主人在馬路上撿到一個(gè)文具盒，可環(huán)顧四周沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人影，就把它帶回了家。這個(gè)文具盒里有許許多多的文具，它們各有各的用途，看上去再不普通不過(guò)了�？墒怯幸惶�，它們開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵。
原來(lái)是它們都覺(jué)得自己的用處最大、最多。之后一場(chǎng)激烈的辯論賽就這樣開(kāi)始了。
鉛筆搶著發(fā)言：“小主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我，所以我的作用最大！”“你每次出錯(cuò)都是用我來(lái)修改，所以我的用途最大！”橡皮搶著說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀這會(huì)兒也開(kāi)始攻擊鉛筆說(shuō)道：“你每次變鈍不是需要我出馬，還好意思說(shuō)你用處最大……�！边�沒(méi)等轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)完圓珠筆說(shuō)：“你們都不行，我根本不需要削，方便快捷我是新時(shí)代的產(chǎn)品哪像你們！”它們一直爭(zhēng)論不休，把熟睡的.小主人給驚醒了。
小主人說(shuō)：“你們都有各自的用途，都一樣重要，但又需要互相配合，每個(gè)人我都需要，這沒(méi)有什么好爭(zhēng)論的。你們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，這樣才可以交到更多的朋友，才能幫助我更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”聽(tīng)了小主人的話它們都覺(jué)得很羞愧。從此以后它們不再爭(zhēng)論了，而是互相配合，小主人的成績(jī)也是日益進(jìn)步。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇22
小明的老文具盒舊了，媽媽說(shuō)要再給小明買(mǎi)一個(gè)，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。
小明和媽媽來(lái)到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶小明們來(lái)到了賣(mài)文具盒的專(zhuān)柜，箱子里有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的'小貓……其中，小明選了一個(gè)漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個(gè)心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個(gè)白雪公主，可是，它的顏色太深了，小明只好愛(ài)不釋手的把它放了回去。不久，小明又選了一個(gè)藍(lán)色的文具盒，它的藍(lán)色上面有許多小白圓點(diǎn)，正面還有一個(gè)小白兔的腦袋，上面畫(huà)著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，栩栩如生，可愛(ài)極了！小明打開(kāi)拉鏈，里面空間好大呀，小明立刻喜歡上了這個(gè)文具盒，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∶飨胭I(mǎi)這個(gè)。”媽媽回答：“只要你喜歡，買(mǎi)哪個(gè)都行�！毙∶鱾兏读隋X(qián)，小明就拿著新文具盒回家。
小明心想：這個(gè)文具盒從此就要陪小明上學(xué)學(xué)習(xí)了，成了小明最忠誠(chéng)的朋友，小明喜愛(ài)它。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇23
我喜歡的文具有許多，例如鉛筆，尺子，橡皮等等——但其中有一樣是我最喜歡的，那就是我的文具盒。
它有著“長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，V形的小嘴，還有長(zhǎng)3厘米左右的腳丫和可愛(ài)的小手”。你們可能會(huì)說(shuō)：“這哪是什么文具盒，是只兔子吧？”告訴你們：“只答對(duì)了一半，這是一個(gè)兔子文具盒”。你們驚訝了吧？
大家千萬(wàn)不要小看它，它的容量可大了！里面可以裝許多東西呢！而且，它還有著保護(hù)其它文具的作用呢！說(shuō)了那么多，還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“兔子”文具盒的自我介紹吧。
我就是“兔子”文具盒，我除了外表可愛(ài)，容量大，還能把小主人的學(xué)習(xí)用具收納起來(lái)呢。有一次，小主人寫(xiě)了錯(cuò)別字沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我看見(jiàn)了立刻把耳朵低下來(lái)，張著VV的.小嘴說(shuō)：“主人，您寫(xiě)錯(cuò)字了”。小主人見(jiàn)了立刻把錯(cuò)別字改正了。
“兔子”文具盒也有它的小壞處。因?yàn)樗捏w積和容量大，放在課桌上容易掉下去，有時(shí)還會(huì)讓我找不著東西呢。
可世界上沒(méi)有十全十美的東西。所以，我還是非常喜歡我的“兔子”文具盒。它伴我讀書(shū)與成長(zhǎng)，是我最好的朋友。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇24
在一個(gè)寧?kù)o的夏天夜晚，我被喧鬧聲吵醒了，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)包里傳來(lái)的聲
音。我輕輕地把書(shū)包拿過(guò)來(lái)一聽(tīng)，哦，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功呢！
鉛筆先驕傲地說(shuō)：“你們想想，人們每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)時(shí)，都得用到我，我的功勞難道不是最大的'嗎？”
橡皮生氣地說(shuō)：“你每次寫(xiě)錯(cuò)字，還不是我把你的錯(cuò)字給擦掉，不然的話，你紙上早成大花臉了�！�
尺子說(shuō)“橡皮老弟，你只說(shuō)對(duì)了一半，要不是我給他畫(huà)格子，他字能寫(xiě)的這么好嗎，這么整齊嗎，所以最大功勞是我。”
削筆刀大聲的說(shuō)：“你這忘恩負(fù)義的鉛筆，你有什么了不起啊，要不是每次我?guī)湍阆鞯募饧獾模隳軐?xiě)出字來(lái)嗎？這功勞應(yīng)該是我最大的�！�
紙憤怒的說(shuō)“你們吵夠沒(méi)有，要沒(méi)有我，你鉛筆削的再尖，往哪寫(xiě)去啊，你鉛筆沒(méi)的寫(xiě)，你橡皮還有的擦嗎？你尺子往哪里畫(huà)呀！你們說(shuō)的全不對(duì)，我的功勞才是最大�！�
我輕輕地把書(shū)包打開(kāi)，說(shuō)道“你們都別爭(zhēng)了，你們每個(gè)人都有功勞，我一離開(kāi)你們其中一個(gè)都不行，以后我會(huì)更加保護(hù)你們的�！闭f(shuō)完，我去睡覺(jué)了。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇25
前天媽媽給妹妹和我買(mǎi)文具，妹妹需要買(mǎi)兩只黑色的記號(hào)筆，三十張素描紙，一桶橡皮泥，一個(gè)文具盒和鉛筆。我需要買(mǎi)一個(gè)文具盒，一個(gè)書(shū)包。
到了文具店，我們先買(mǎi)了記號(hào)筆，橡皮泥和文具盒。由于這個(gè)文具店沒(méi)有書(shū)包和素描紙，所以沒(méi)有買(mǎi)。但有鉛筆，由于鉛筆太細(xì)，所以沒(méi)有買(mǎi)。我們又到另一個(gè)文具店，妹妹跑的太快，一下子摔倒在地上了。媽媽在門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)聲音了。我們買(mǎi)素描紙，老師叫買(mǎi)三十張，可是每包只有二十張，我也想要，所以媽媽就買(mǎi)了兩包。出了文具店，媽媽說(shuō):“還沒(méi)有買(mǎi)書(shū)包呢�！蔽艺f(shuō):“還有鉛筆。”媽媽說(shuō):“家里還有”。我們又進(jìn)文具店買(mǎi)書(shū)包。因?yàn)闀?shū)包沒(méi)有好看的，所以沒(méi)有買(mǎi)。
回到家，我怕我和妹妹的.文具盒混交拿錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儌z的文具盒一樣，都是海綿寶寶的，都是黃色的，而且都是四個(gè)海綿寶寶。里面都有兩支筆，一塊橡皮，一把尺子�！俏木吆欣飵У摹鋵�(shí)我們倆的文具盒是一模一樣的。那該怎么分呢，我知道了，妹妹不用尺子，因?yàn)樗嫌變簣@，我上三年級(jí)。她文具盒里沒(méi)有尺子。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇26
嘿，大家好，我是主人的好幫手，我的名字很好聽(tīng)，文具袋。
從外表看，我是一個(gè)正方體。我頭上長(zhǎng)著小蝴蝶結(jié)，繡著迪士尼公主的圖案，一閃一閃，一亮一亮的，像一顆顆小星星。我的皮膚是淡紫色的，有些地方是白色的，有些地方是銀白色的。
我分為四層。一層放鉛筆，橡皮，勾線筆，鋼筆和鋼筆橡皮。二層放彩色鉛筆，水筆，圓珠筆和紅筆。三層放膠水，剪刀，透明膠布和創(chuàng)口貼。四層放錢(qián)，密碼本和鑰匙。主人需要文具什么之類(lèi)，都會(huì)打開(kāi)我的.肚子，那需要的東西。主人會(huì)拉開(kāi)我的拉鏈，放進(jìn)文具新朋友與我作伴。
主人可愛(ài)護(hù)我啦。我的身子不小心被某朋友弄傷或弄臟，她都會(huì)用干凈的小抹布或她的專(zhuān)屬小抹布擦干凈。如果是弄上怎么辦？不急，不急。主人會(huì)用淡紫色或白色和銀白色的線一針一針地補(bǔ)好，雖然主人有時(shí)會(huì)扎破手指，但沒(méi)有補(bǔ)好她是不會(huì)休息的，如果主人的朋友來(lái)到她家，看見(jiàn)我一定會(huì)說(shuō)；��！多么干凈漂亮的文具袋呀！這時(shí)，主人會(huì)開(kāi)心地答道；沒(méi)，沒(méi)什么，它呀，不是什么天降寶貝，但也算是我的寶貝之一哦！連主人和主人的朋友都這么夸我，看來(lái)我真的是很棒嘍！
描寫(xiě)文具的作文300字 篇27
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，小明在家里做作業(yè)，可是作業(yè)本用完了，鋼筆也不出墨了，小明準(zhǔn)備去商店買(mǎi)本子和鋼筆。
來(lái)到商店后，小明看見(jiàn)一位售貨員阿姨，他走到阿姨面前笑著說(shuō)：阿姨您好，請(qǐng)問(wèn)文具在什么地方啊？
售貨員阿姨笑容滿面的說(shuō)：走吧！小朋友，我?guī)闳�。小明說(shuō)：謝謝阿姨。
來(lái)到文具區(qū)，這里的文具琳瑯滿目，小明看了看說(shuō)：這顏色真好看，紅的好看，黃的也好看，好難決定。想了半天，小明又說(shuō)：我要黃色的。
售貨員阿姨說(shuō)：好的，你還要什么嗎？
小明又說(shuō)：我還要一本作業(yè)本，阿姨一共多少錢(qián)？
阿姨說(shuō)：一支鋼筆五元，一本作業(yè)本十元，一共十五元。
小明說(shuō)：好的.。然后拿出一張二十元的給阿姨。
售貨員阿姨接過(guò)錢(qián)說(shuō)：這是找你的。小明拿著錢(qián)發(fā)現(xiàn)多了一元，他連忙說(shuō)：阿姨，你多找了一元。
阿姨數(shù)了數(shù)錢(qián)說(shuō)：你數(shù)學(xué)學(xué)的真好，真懂事，是個(gè)好孩子！
小明笑著說(shuō)：謝謝阿姨夸獎(jiǎng)，阿姨再見(jiàn)！
阿姨說(shuō)：再見(jiàn)，小朋友！
一路上，小明想著阿姨的話可開(kāi)心了。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇28
叮鈴鈴，下課了，我剛把數(shù)學(xué)書(shū)塞到書(shū)包里，忽然一位同學(xué)飛快的從過(guò)道跑過(guò)，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買(mǎi)一個(gè)文具盒。
放學(xué)了，我立刻沖進(jìn)超市，抬頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買(mǎi)下來(lái)，有五顏六色的文具盒，各種各樣的鉆筆刀，還有卡通的鉛筆。
售貨員阿姨和藹可親的`說(shuō)：“小朋友，需要點(diǎn)什么？”
我吞吞吐吐的說(shuō)：“我要一個(gè)文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪里�！�
售貨員阿姨溫柔的說(shuō)：“小朋友直走就到你需要的東西了�！�
我說(shuō)：“謝謝您，售貨員阿姨。”我來(lái)到了文具盒區(qū)，看見(jiàn)有許多漂亮文具盒，那么多文具盒，我眼睛都要看花了，然后我還是從它們當(dāng)中挑選出一個(gè)我最喜歡的文具盒。
我拿著文具盒來(lái)到了收銀臺(tái)，我說(shuō)：“阿姨，這個(gè)文具盒多少錢(qián)？”
阿姨親切的說(shuō)：“這個(gè)文具盒8元錢(qián)。”
我拿出我的錢(qián)包數(shù)一數(shù)，咦，我只帶了5元，我說(shuō)：“阿姨對(duì)不起，明天我會(huì)把錢(qián)還給你的。”
阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天把錢(qián)補(bǔ)齊就可以啦�！�
我捧著新買(mǎi)的文具盒高高興興地回家了。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇29
再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，爸爸中午抽空帶我到文化市場(chǎng)買(mǎi)文具。我們先計(jì)劃了一下要買(mǎi)的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書(shū)、口算題卡。
書(shū)店里面人很多，很熱鬧，有的忙著在選書(shū)，有的哇啦哇啦在結(jié)賬，有的不聲不響在看書(shū)。大家各做各的事。我們首先要買(mǎi)書(shū)，我和爸爸東張西望，終于找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的`書(shū)堆，找找有沒(méi)有四年級(jí)下學(xué)期的。爸爸呢？他又轉(zhuǎn)悠了一下，發(fā)現(xiàn)了課課通的書(shū)堆，急忙找了起來(lái)。他要找語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最后還是爸爸比我先找到目標(biāo)。最后我還是找不到口算題卡，讓營(yíng)業(yè)員阿姨幫我找到了。
然后，我們的目標(biāo)是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒(méi)找著。我們又向三樓進(jìn)發(fā)。哇！一進(jìn)門(mén)，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉(zhuǎn)悠了好幾個(gè)來(lái)回，爸爸才決定購(gòu)買(mǎi)一個(gè)米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，里面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。
因?yàn)槲覀儾粌H有計(jì)劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時(shí)間就找到了我們要買(mǎi)的東西，節(jié)省了很多時(shí)間。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇30
現(xiàn)在我們都在上三年級(jí)了，在我們的學(xué)習(xí)中有各種各樣的筆。有堅(jiān)硬的鉛筆、黑色的水筆、美麗的水筆等等。
可美中不足的是：鉛筆容易斷，還需要用卷筆刀削；水筆的墨水會(huì)用完，有時(shí)還會(huì)爆墨；水彩筆只要一兩種筆顏色用完了，全部的水彩筆就都會(huì)浪費(fèi)了。于是，我便想設(shè)計(jì)出一種多功能筆。
這種筆身上有很多個(gè)微型小吸盤(pán)，寫(xiě)完作業(yè)就可以把它吸在桌子或墻上，這樣鉛筆就不會(huì)從桌上滾下去了。他的頭上還設(shè)有一個(gè)電子眼，只要寫(xiě)字的時(shí)候頭你頭抬得太低或拿筆姿勢(shì)不正確，筆芯就會(huì)自動(dòng)縮回，等你吧姿勢(shì)改正好了以后，筆芯有又會(huì)出來(lái)了。當(dāng)你上課的時(shí)候覺(jué)得老師講的課沒(méi)有聽(tīng)清楚，你就可以按一下青色的.按鈕，這時(shí)，麥克風(fēng)就可以把老師的話錄得一清二楚，回家的時(shí)候你可以一遍又一遍的聽(tīng)，直到弄懂為止，最后一個(gè)功能就是，這支筆可以一筆多用，把所有的功能都集于一身，這種筆及環(huán)保又節(jié)能。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想要一支這樣的筆呢？那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取造出這種筆吧！
描寫(xiě)文具的作文300字 篇31
有一天，小明沒(méi)有文具鉛筆盒了，就要去豐百超市去買(mǎi)一個(gè)四元錢(qián)的文具鉛筆盒，出門(mén)前，小明就帶了四元錢(qián)就準(zhǔn)備去豐百文具店。
媽媽擔(dān)心的說(shuō)：“小明，早點(diǎn)回來(lái)，我做好飯等著你回家吃飯�！�
小明走到豐百超市，小明看見(jiàn)了一個(gè)牌子，寫(xiě)著：滿意在豐百。
阿姨看見(jiàn)小明看著字就親切地說(shuō)：“小朋友，你要買(mǎi)哪些文具，我的文具店里有好多好看的文具�！�
小明活蹦亂跳的說(shuō)：“阿姨，我想買(mǎi)一個(gè)漂亮一點(diǎn)的鉛筆盒�！�
阿姨對(duì)小明高興的說(shuō)道：“小朋友，這是我店里的新款的鉛筆盒。”阿姨邊說(shuō)邊像小明推薦這款鉛筆盒。
小明高興的說(shuō)：“阿姨，你給我挑的這一款橙色的鉛筆盒可好看了�！卑⒁痰哪樕像R上就出現(xiàn)了笑容。
小明迫不及待的問(wèn)：“阿姨，這款鉛筆盒多少元�！�
阿姨高興的`說(shuō)道：“一共五元。”但是小明只帶了四元錢(qián)。
小明就說(shuō)：“阿姨，我只帶了四元錢(qián)�！�
阿姨笑嘻嘻的說(shuō)道：“今天優(yōu)惠，實(shí)際上是四元�！毙∶骶唾I(mǎi)下了這款鉛筆盒。
小明高興的說(shuō)：“阿姨，我以后還會(huì)到你的店里來(lái)買(mǎi)東西的�！比缓�，小明就回家了。
以后小明常到豐百超市買(mǎi)東西。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇32
一天，鵬鵬正在家里寫(xiě)作業(yè)，一不小心，鵬鵬最珍愛(ài)的文具盒掉到地是摔壞了，鵬鵬立刻急了，鬧著吵著叫媽媽給他買(mǎi)新的，媽媽同意了，給他了20元錢(qián)。
鵬鵬拿著這20元來(lái)到了半百文具店，一進(jìn)門(mén)各種各樣的文具讓鵬鵬看的'眼花繚亂的，鵬鵬想:"要是我能把這些漂亮的文具全都買(mǎi)下了那該多好呀!"
鵬鵬來(lái)到買(mǎi)學(xué)生文具的地方，那里有位年輕的阿姨，正在整理貨架。
鵬鵬走上前去對(duì)售貨員阿姨說(shuō):"請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有文具盒?"
"有啊。"售貨員阿姨回答"你要什么樣的?"
鵬鵬看了一會(huì)兒，說(shuō):"請(qǐng)問(wèn)那個(gè)橘色的多少錢(qián)?"
阿姨笑了笑，邊把鵬鵬說(shuō)的文具盒取下來(lái)，邊說(shuō):"這個(gè)呀，13元。"
鵬鵬考慮了一會(huì)兒，便說(shuō):"好吧，就要這個(gè)了。"
說(shuō)著，售貨員阿姨便把鵬鵬要的文具盒包裝好了。鵬鵬把錢(qián)給了售貨員阿姨，同時(shí)售貨員阿姨也把文具盒遞給了鵬鵬。鵬鵬接過(guò)文具盒，蹦蹦跳跳的走出了半百文具店，就在鵬鵬踏出大門(mén)的時(shí)候，售貨員阿姨說(shuō):"歡迎下次光臨。"
描寫(xiě)文具的作文300字 篇33
在小主人的鉛筆盒里，住著一群文具戰(zhàn)士，他們個(gè)個(gè)都身懷絕技，功夫了得，但他們的傲慢常常會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。一次，鉛筆和鋼筆為了誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮而鬧得不可開(kāi)交，繼而引發(fā)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)。鉛筆大軍在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下率先沖了過(guò)去，鋼筆大軍則以噴射墨水迎戰(zhàn)，頓時(shí)鉛筆大軍個(gè)個(gè)滿臉漆黑。見(jiàn)勢(shì)不妙，鉛筆大軍立馬請(qǐng)來(lái)橡皮大軍增援。橡皮大軍運(yùn)來(lái)了橡皮碎屑，隨著橡皮元帥的.一聲令下，成千上萬(wàn)的橡皮碎屑向鋼筆大軍迎面射去，打得鋼筆大軍的噴墨戰(zhàn)士鼻青臉腫。鋼筆大軍感到了對(duì)方的殺氣騰騰，于是也去搬救兵了。尺子大軍趕到了，他們立即排成整齊的一排，把那些橡皮碎屑彈了回去，“��！
哎呀！
哦……”，隨著一聲聲慘叫，橡皮大軍一個(gè)個(gè)倒了下去，被打得落花流水。鉛筆大軍看到這陣勢(shì)，立即組織反撲�！皼_啊”鉛筆大軍和橡皮大軍又沖了過(guò)去，鋼筆大軍和尺子大軍則聯(lián)合對(duì)抗，一時(shí)間刀槍箭斧之聲不絕于耳，打得天昏地暗。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在雙方都付出了慘重的代價(jià)之后才以平局結(jié)束，好多戰(zhàn)士都失去了生命。我想無(wú)論是文具還是人類(lèi)，要是都能和睦相處，那么世界就會(huì)變得更加安寧。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇34
這天下午，主人小小一做完作業(yè)書(shū)包都沒(méi)收拾就跑到外面去玩了．文具們趁這個(gè)空檔，聊起天來(lái)．橡皮對(duì)鋼筆說(shuō)：“瞧修正液那神氣樣兒!“旁邊的鉛筆說(shuō)：“對(duì)對(duì)，不就是流行點(diǎn)嘛，其實(shí)一點(diǎn)用也沒(méi)有．“除了修正液外其他的文具都紛紛點(diǎn)頭，不料被一旁的修正液聽(tīng)見(jiàn)了，他生氣地對(duì)其他文具吼道：“別欺負(fù)我是新來(lái)的，有種咱們比試比試!“其他文具欣然同意．
晚上小小一家都睡著了，文具們跳到桌子上，打開(kāi)臺(tái)燈，來(lái)了一次真正的文具大戰(zhàn)．
第一個(gè)挑戰(zhàn)修正液的是簽字筆，他代表哥哥鋼筆弟弟鉛筆出戰(zhàn)．只見(jiàn)他在修正液的身邊畫(huà)了無(wú)數(shù)條黑線，他哈哈大笑著說(shuō)：“你這下出不來(lái)了，乖乖認(rèn)輸吧!“不料，只見(jiàn)修正液笑了笑，輕輕地?cái)[了擺身子搖了搖頭，翻了一個(gè)漂亮的`跟斗，頃刻間噴出白白的液體把黑線掃得無(wú)影無(wú)蹤，簽字筆頓時(shí)呆住了，只好灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)．
“看我的!“白白胖胖的大橡皮嗖地一聲蹦到修正液跟前，評(píng)委們給他倆出了一道題：把紙上的水彩印擦干凈．這可讓橡皮傻眼了，因?yàn)橄鹌ぶ挥胁恋翥U筆印的本事，如何能擦掉彩筆印呢？
描寫(xiě)文具的作文300字 篇35
“我的功勞最大，我的功勞最大……”夜里，小明的書(shū)包里發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵聲，這是怎么回事呢？原來(lái)啊，書(shū)包里的文具們正在爭(zhēng)功勞呢，快來(lái)和我一起去看一看吧。
鉛筆傲慢的一抬頭，說(shuō)：“我的功勞最大，小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都得用到我，如果沒(méi)有我，小主人也得不到書(shū)法比賽的冠軍。”
卷筆刀一臉不屑的說(shuō)：“如果沒(méi)有我把你削尖，你現(xiàn)在估計(jì)還沒(méi)有出生呢，更不要提寫(xiě)什么字了�！�
橡皮挺著大肚子說(shuō)：“你別吹牛了，我的`功勞才是最大的，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦，你能擦掉嗎？
尺子也生氣地說(shuō)：“你們倆別爭(zhēng)了，如果沒(méi)有了我，主人做數(shù)學(xué)題和畫(huà)圖時(shí)怎么辦？所以我的功勞才是最大的�！�
文具們爭(zhēng)執(zhí)不休，誰(shuí)也爭(zhēng)不出勝負(fù)。這時(shí)，文具盒爺爺看不下去了，心平氣和地說(shuō)：“其實(shí)啊，你們都很厲害，但是每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，你們要團(tuán)結(jié)一心，讓小主人的學(xué)習(xí)天天向上。”
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，文具們都慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我們?cè)僖膊贿@樣了。”從此以后，文具們都和諧相處，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇36
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它的外觀很優(yōu)美，一身都是淡淡的粉色，讓人看起來(lái)很舒服，它有兩個(gè)拉鏈，非常的可愛(ài)，每當(dāng)我要拉開(kāi)的時(shí)候，它都要說(shuō)：主人，主人，你要什么筆，你看，它帶著滿臉的笑容，一直看著你，想要說(shuō)些什么。
呃，我看了一下，文具盒外面有一幅圖案，那個(gè)圖案一直很平靜，從不說(shuō)一句話，圖案里面有一個(gè)女孩，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是芭比娃娃，她長(zhǎng)著金色的頭發(fā)，粉色的`穿著，藍(lán)色的眼瞳，我很欣賞她。
說(shuō)起這個(gè)文具盒�。∈俏覌寢寧胰ベI(mǎi)的，是我有眼光，看中了它，于是才把它買(mǎi)回來(lái)的，不過(guò)我很珍惜，一旦它臟了，我會(huì)立馬幫它洗，也許你能明白，它就成了你的主人了，所以要對(duì)它好一些，文具盒也有用處，可以裝下許許多多的筆，還有一些有用的紙，假如，一只筆突然不見(jiàn)了，它就呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，心想，到底去哪里了，哦，原來(lái)在它的附近啊，嚇我一跳，剛剛是因?yàn)闆](méi)有找到，但是它還會(huì)勇往直前去找的，最后還是被它找到了，它不會(huì)讓主人擔(dān)心的。
嘻嘻……這就是我的文具盒。
描寫(xiě)文具的作文300字 篇37
放暑假了，第一天，媽媽讓我去買(mǎi)些鉛筆，橡皮，和文具盒。讓我自己去買(mǎi)，我心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲木叩昃嚯x我家有點(diǎn)距離，我還沒(méi)自己獨(dú)立去買(mǎi)過(guò)，每次都是和媽媽一起去的。
媽媽給我了50元錢(qián)，我還沒(méi)自己花過(guò)這么大的錢(qián)呢，媽媽說(shuō):“你要好好計(jì)算啊，別找錯(cuò)錢(qián)了，別路上貪玩，錢(qián)掉了，拿好自己的文具啊!”我連忙點(diǎn)頭，心里也很小激動(dòng)，出門(mén)了，走了大約10分鐘，我來(lái)到文具店，感覺(jué)今天這個(gè)文具店和平時(shí)我進(jìn)來(lái)的時(shí)候不一樣，為什么呢，我想了想，可能是我今天獨(dú)立了，自己來(lái)買(mǎi)文具了吧，呵呵!
我在店里挑選了一卷鉛筆，4塊橡皮，又來(lái)到文具盒柜邊挑了一款自己喜歡的文具盒，拿到店里的.阿姨那里，我問(wèn)阿姨一共多少錢(qián)，阿姨說(shuō):“4塊橡皮4元，10只鉛筆5元錢(qián)，文具盒15元，一共29元�！蔽以谛睦锼懔怂�，4+10=1414+15=29元，是29元，我交給阿姨50元，阿姨找我21元，并叮囑我拿好錢(qián)，阿姨給我用塑料帶裝了文具，遞給我，我看了看21元，一看正好，我就裝口袋里了，我拿著文具就回家了，一路上我心里特高興，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，呵呵!
描寫(xiě)文具的作文300字 篇38
“喂！爸爸呀！我已經(jīng)到了學(xué)校了�！蹦銜�(huì)想小學(xué)生怎么會(huì)有電話呢？其實(shí)這是23世紀(jì)的智能文具盒。我發(fā)明了很多的東西有文具盒、鋼筆、尺子、橡皮擦。
我發(fā)明的文具盒它可以打電話，還可以像電腦一樣，你可以讓它幫你學(xué)習(xí)，老師講的你不會(huì)，就回家可以用它，把老師說(shuō)的話回放一遍，可以把它制造成動(dòng)畫(huà)片形式，這樣讓你學(xué)習(xí)起來(lái)即輕松又有趣。文具盒它可以變色，假如你用煩了這個(gè)顏色，你可以讓它變色，變成你喜歡的另一個(gè)顏色。
我發(fā)明的'鋼筆，它有吐不完的墨水，也可以變筆喲，變成圓珠筆、鉛筆等等，只有你想不到的，沒(méi)有它變不了的。也可以自動(dòng)修理，無(wú)論你從多高的地方掉下來(lái)也沒(méi)事。它還可以變成你喜歡的外殼呢。
我發(fā)明的尺子，它放在文具盒里有20厘米，如果一拉長(zhǎng)它可以變成你想要的那么長(zhǎng)了，還有一個(gè)動(dòng)畫(huà)的風(fēng)景圖。
我發(fā)明的橡皮擦，它可以擦掉鉛筆、鋼筆......看都看不出來(lái)，它可以變成粉紅色、藍(lán)色、綠色等等，還帶有你喜歡的水果味喲。你用完了這一塊，它會(huì)變出新的一塊，它可追蹤，你再也不用怕會(huì)把它丟了。
這就是我發(fā)明的智能文具，它可以給你生活帶來(lái)許多的方便。你是否現(xiàn)在就想要了呢？
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