關(guān)于以童年的作文300字4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的以童年的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以童年的作文300字 篇1

　　回首往事，我已不再是那個(gè)到處調(diào)皮的破壞王，也不再是那個(gè)為了抓蝌蚪而奮不顧身掉落池塘里的小傻瓜了。童年的逝去，歲月留給我的是漸漸成熟的身影，以及那敢作敢闖的膽識(shí)。我也不再是那個(gè)幼稚純潔的小孩兒了，告別童年，我已經(jīng)成為了一個(gè)展翅欲飛的青年人了。是啊，人總要學(xué)著自己長大，那些永遠(yuǎn)沐浴在童年美好時(shí)光的人們，最終也將被時(shí)代的步伐所拋棄。還記得在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，老師們對(duì)我們說過：社會(huì)的激烈競爭不允許你們對(duì)兒時(shí)的美好有所牽掛，邁向青年后，面對(duì)你們的將會(huì)是風(fēng)吹雨打。這已成為了我對(duì)告別童年的最好的一個(gè)詮釋，人總要經(jīng)歷痛苦掙扎，面對(duì)著未來的困苦，不論怎樣，都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要被困難所嚇倒，正視與面對(duì)，這將成為你打倒困難最好的.武器。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中的我，將這條座右銘作為童年臨走時(shí)留給自己的話，為此，我也將不畏強(qiáng)理，敢于斗爭，敢于開創(chuàng)，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而傷心，我將引領(lǐng)時(shí)代潮流，成為一個(gè)利于社會(huì)，利于國家的好青年。

　　童年的逝去，帶走了美好的記憶，留下了我對(duì)人生的重識(shí)和向往。不知不覺中，耳邊又響起了這首歌：走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎……這便是告別童年的代價(jià)。

以童年的作文300字 篇2

　　每次看見魚時(shí)，我會(huì)想起第一次摸魚。那是一個(gè)星期天的早晨，我和幾個(gè)朋友約好在我家見面，他們來后，我們出發(fā)了，走到河邊我們挽起褲腿便下了河，我們走到河中便開始摸魚了，我們走著走著，忽然，不知是什么東西從我身邊滑過，我是魚！快捉！可是已經(jīng)晚了，我剛要捉時(shí)它就游走了。我們順著水流走啊走，第二條魚又和我見面了，我剛要伸手時(shí)它不但沒有游走，反而用它那滑滑的尾巴“打”了我的臉一下。我氣急敗壞，剛要追時(shí)發(fā)現(xiàn)朋友們已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，于是，我便追了上去。終于追上了。我們又繼續(xù)走，不一會(huì)便到河岸了，那河岸根本不深剛到我的膝蓋，雖然不深，可是那里邊有很多的魚，于是我們分頭捉魚，不一會(huì)兒，他們一個(gè)個(gè)都捉了大大小小的魚，可我呢不但一條魚沒有捉到反而弄了自己一身水。不一會(huì)兒，來了一條更大的，我伸手一捉，使勁一捏，它便老老實(shí)實(shí)的呆在了我的'手上。由于我太急了，沒在意腳下，便在水里摔了一跤，雖然我滿身水可我并沒有把那條魚放走。

　　于是我便上了岸，炫耀了一番，他們又氣急敗壞的又下去捉魚了，而我呢？卻高高興興的回家了，而他們呢？誰知到他們捉?jīng)]捉到魚呢？

以童年的作文300字 篇3

　　童年的趣事，像是一本內(nèi)容豐富的相冊(cè)，這樣的相冊(cè)每人都有一本，只不過藏在每個(gè)人的心靈深處，它悄悄地記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人們不經(jīng)常去翻它，它的字跡就會(huì)變得很模糊，我也是如此。但童年時(shí)發(fā)生的'一件有趣的事兒卻讓我記憶猶新，至今難以忘懷。

　　記得事情發(fā)生在我4歲那一年，有一天，我突發(fā)奇想，問媽媽:“爸爸的學(xué)問多不多呀?”“多呀，他可是比別人多喝了幾年墨水，能不多嗎!”媽媽答到，媽媽對(duì)自己說的話沒有在意，晚上，爸爸回來后，媽媽把這件事情告訴了他，爸爸也忍不住哈哈大笑，并拍著我的頭說:“你長大以后肯定比爸爸強(qiáng)，也一定能成為一個(gè)有學(xué)問的人，但可不是喝墨水喝出來的哦!”

　　怎么樣，我這件童年趣事有意思吧，什么?你也有很多故事，快給大家講講吧!

以童年的作文300字 篇4

　　童年是快樂的時(shí)光，童年就像沙灘，而童年的事卻像沙灘上的貝殼，而我久久不能忘懷那個(gè)最“快樂”的貝殼。

　　記得三年級(jí)的那節(jié)班對(duì)課，虞老師帶來了用紙打印的一個(gè)“鼻子”，我們紛紛議論，虞老師為什么帶來一個(gè)鼻子啊?有什么用啊?不是要上《人自然社會(huì)》的嗎?虞老師說今天我們要做一個(gè)游戲。虞老師越是這樣賣關(guān)子，我們就越好奇。

　　“今天我們要做一個(gè)游戲叫做——貼鼻子。”虞老師終于揭示了謎底。我們又三五成群的`議論起來，有的說貼鼻子是個(gè)什么游戲?有的說我玩過，還有的說我想來試試貼鼻子……

　　老師講明了游戲規(guī)則，游戲就開始了!

　　一開始老師先在黑板上畫了一個(gè)臉，之后請(qǐng)了林澤愷上來貼鼻子，只見老師把林澤愷轉(zhuǎn)眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，轉(zhuǎn)了好幾十圈，之后林澤愷就搖搖晃晃地走上了臺(tái)階，起先他把鼻子放在了臉外面，引起了大家一陣笑聲，后來又把鼻子剛好放在了臉這這邊，又引起了一陣哄堂大笑，似乎他拿不定主意了，隨手一貼，更引得大家捧腹大笑。他把紅領(lǐng)巾扯了下來，一看就邊他自己也笑了，鼻子竟長在了眼睛上。

　　就這樣，上課鈴伴著笑聲傳了過來……

　　這就是我歡樂的童年，這就是我多姿多彩的童年，這就是我美妙的童年……