【推薦】地震了作文300字四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的地震了作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

地震了作文300字 篇1

　　今天下午，我們學(xué)校組織了群體性地震災(zāi)害逃生演練。

　　兩點(diǎn)半，教室里的廣播響了起來，校長在廣播里說：“假如現(xiàn)在發(fā)生地震了，就要保持安靜...”，校長的話剛說完，老師就大聲叫同學(xué)們趕緊躲到桌子底下，我們緊接著就立即俯下身體，把自己藏進(jìn)桌子底下，就像一只只受驚的小兔子。

　　過了一會兒，只聽見老師又叫趕快離開教室，同學(xué)們飛快地從桌子底下鉆了出來，奔向走廊并立即排好整齊的隊(duì)伍，在老師的指揮下，兩個(gè)兩個(gè)地向操場跑去。

　　在跑的'過程中，大家爭先恐后，好像真的發(fā)生了地震，當(dāng)我跑到二樓時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)都擠成了一團(tuán)，你推我、我擠你，人越來越多，也越來越亂，有的同學(xué)在喊：“你給我讓開！”，有的就說：“憑什么讓你先走？”，我夾在其中也拼命地往外擠。

　　擠出走廊后，我兩腿一抬狠地奔向操場集合。這時(shí)，校長在廣播里說：“今天的演練大家都做得不錯(cuò)...�！�

　　我想通過演練，以后如果發(fā)生地震，我就不用著急了。

地震了作文300字 篇2

　　作為一名小學(xué)生，在我看來，地震，這是一種自然災(zāi)害，是一種地殼運(yùn)動的表現(xiàn)形式。也許作為普通的人類，作為肉眼凡胎的人類我們無法阻止自然災(zāi)害的發(fā)生。

　　但是一次又一次的.地震災(zāi)害的發(fā)生，不得不讓我們?nèi)祟愡M(jìn)行反思了。雖然我們阻止不了他的發(fā)生，但是我們可以預(yù)防，可以做一切我們能做到的。

　　地震讓我明白了，在大自然面前，生命是脆弱的也是強(qiáng)悍的。脆弱的是也許您還在睡夢中，卻與家人天各一方了，強(qiáng)悍的是凝聚了一顆顆冰冷的心，讓人們互相安慰，互相伸出援助之手。

　　地震讓我明白了，不管人與人，國家與國家之間有怎樣的矛盾，為了生命的存活，我們都可以放下一切成見，為了一個(gè)目標(biāo)共同奮斗。

　　地震讓我明白了，任何事情都要防患于未然，正所謂知已知彼，百戰(zhàn)不殆。對大自然也是一樣。作為人類，我們需要提前準(zhǔn)備。

　　地震的發(fā)生，真的讓我感慨頗深，作為一名小學(xué)生，我希望所有的生命都能夠平安健康。

地震了作文300字 篇3

　　暑假中的一天晚上，天氣悶熱，我們一家都舒舒服服的坐在空調(diào)房間里。我跟爸爸聊著天，他還不時(shí)的'抽背我?guī)资坠旁�。媽媽悠閑地捧著筆記本電腦在互聯(lián)網(wǎng)上查資料，真是幸福的一家人��！

　　忽然，媽媽說：“我心跳怎么這么厲害呀！砰砰砰�。�！像剛跑完800米一樣，震得放在腿上的電腦都在抖�！蔽乙灿X得人有點(diǎn)晃。“爸爸反應(yīng)最快：”地震了！“我立刻站了起啦，順手拿了瓶飲料沖進(jìn)衛(wèi)生間，書上說那里可是地震的時(shí)候最安全的地方。爸爸媽媽也隨后跑了進(jìn)來，媽媽緊張得連電腦都沒放下，爸爸光著腳還從桌子上拿了袋剛買的面包。在衛(wèi)生間里，媽媽還打電話通知外婆。過了幾分鐘覺得沒什么動靜，我們趕緊上網(wǎng)一查，原來是高郵發(fā)生了4。9級地震，離我們這里有好幾百公里遠(yuǎn)呢，真是虛驚一場，只當(dāng)是地震演練了。

　　驚嚇過后，我不禁想起了汶川的那些孩子們，他們現(xiàn)在過得怎么樣了��？地震給他們帶來的傷痛是否已經(jīng)愈合？心靈的傷痛是否已經(jīng)撫平，愿天下所有人都平安幸福！

地震了作文300字 篇4

　　星期一上午，同學(xué)們正在教室里上課。

　　突然，教學(xué)樓開始晃動，緊接著，課本、鉛筆盒等文具掉在了地上。

　　同學(xué)們驚慌失措，不知如何是好。膽小的女生被嚇得哇哇大哭，膽大的男生趕緊安慰膽小的女生，還有些人大喊“救命！救命！”。在這危急之中，校長鎮(zhèn)定的聲音撫平了大家的緊張不安的情緒：“同學(xué)們、老師們，千萬不要驚慌，保持鎮(zhèn)定，我們等第二次震波完后逃出去！”

　　這時(shí)，第一次震波來襲！電燈、風(fēng)扇從天花板上落下，許多小石子砸到地板上，玻璃碎片到處都是。同學(xué)們趕緊鉆到課桌下，一只手抱著頭，另一只手緊緊地抓住課桌旁的柱子，形成一個(gè)“黃金三角”。

　　第二次震波襲來！這次明顯比上一次更厲害。有些班級的`門卡住了，有的班級的墻出現(xiàn)了裂縫。

　　第二次震波終于過去了。同學(xué)們雙手抱頭，在老師的指引下迅速跑到操場上避險(xiǎn)了。

　　在操場上，看到歪斜的教學(xué)樓，倒塌的教室，散落的文具，心有余悸。地震可真可怕呀！

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