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【推薦】語文作文300字匯總9篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的語文作文300字9篇，歡迎大家分享。
語文作文300字 篇1
我最熟悉的人是叔叔，我的叔叔頭發(fā)不長不短，他經(jīng)常用發(fā)膠把自己的發(fā)型弄帥。叔叔的眼睛雖然已經(jīng)戴上了七百度的眼鏡，但他那濃濃的眉毛和圓圓的'眼睛其實還比較好看。他的鼻梁很高，但我的鼻梁很低。叔叔的耳朵像兩把小扇子。他的嘴是櫻桃小嘴，嘴唇比較紅。叔叔的臉是瓜子臉，臉紅通通的像個蘋果，這就是我的叔叔，你們覺得好看嗎？叔叔身材比較高，大約有一米七幾。他還愛穿西裝，因為這樣會讓他比較帥氣。
我的叔叔很關(guān)心我，有一次，我的印象很深刻，那一天，我感冒了，正好爸爸媽媽要上班，不知道我感冒了，爺爺，奶奶也不知道。叔叔知道我感冒了，就立刻把我抱起來向醫(yī)院跑，他抱著我跑的時候臉上的表情很著急，跑得很快。把我送到了醫(yī)院，他一直陪著我吃藥，打針。我渴了，他給我端水喝，我有點餓了，他給我去面包房買面包給我吃。我的手不能動，叔叔還一塊一塊喂給我吃，我覺得很親切。叔叔一直陪著我做完所有事情，大約用了三四個小時。
我的叔叔對我很好，我想什么，他可以滿足的，他都會滿足我。我想玩什么，他也會讓我去玩。叔叔非常關(guān)心我，我也很愛叔叔。這就是我的好叔叔，你們有這樣的叔叔嗎？
語文作文300字 篇2
晚上，我剛上床，準備睡覺，忽然，好像聽到有人叫我，我在床上坐直了，四下看看，咦！沒有人啊。再次準備躺下時，那個細小的聲音又冒出來了：“主人，小主人！”奇怪，難道是我的耳朵出了問題？明明有人在叫我的`嘛！可是我又看不到一個人影。
“喂！主人，是我，我是語文書，就在你腳下�！蔽已曇舻皖^看去，天吶！語文書居然變成一個卡通娃娃的形象，而且在不斷變大，正眨著眼睛對我說話呢。
“主人，我是你親密的朋友語文書，可千萬別用‘佛山無影腳’踹我。”我聽了語文書這樣說，趕緊表白：“放心吧，語文書！我今天的情緒有時是有些激動，以后我再不會把你踹到床下了，如果明天找不到你，我還要挨老師批評呢�！�
語文書聽我這樣說，點了點頭，接著翻到了第一課看了看，又開口說：“你的課堂筆記寫得不錯，也比較整潔，就是上課不積極發(fā)言，主人你要再努力一點哦。”
我連連點頭：“我會的！我會的！”語文書聽了，這才說慢慢變小，恢復原樣。
我連忙下床，彎下腰，小心地把語文書撿起來，裝進書包里，心里默默地說：“語文書，我一定不會辜負你對我的期望。”
語文作文300字 篇3
今天，班里舉行了競選委員的活動。我想競選的是語文課代表。
當老師說先競選語文課代表時，我心里就像一只小兔子在跳，可緊張了！我不安地走過去排隊上臺演講。
我非常緊張，就只覺得全身發(fā)抖，我只好咬著嘴唇，盡量讓自己保持平靜，可是身子像不聽使喚似的，依然抖個不停�？斓轿伊耍也荒苓@樣了！我默默地想。該我了，我走上講臺，故作平靜，大聲朗讀完我精心準備的演講稿。在朗讀過程中，我非常納悶：平�；卮鹄蠋熖岬膯栴}一律聲音非常小的我怎么今天聲音這么響亮？讀完后，我松了一口氣，深深地鞠了一躬，微笑著回到座位上。
應到其他同學演講了。我仔細地聽著，發(fā)現(xiàn)有大多數(shù)同學因為緊張說錯字，而且有不少同學因為膽小而不敢上臺演講。我想：這就是沒有把握住機會的人吧？
等所有同學演講完后，終于到了投票時機了。我細心地聽別人的票數(shù)，聽到李蘭心的票數(shù)時，我驚呆了：40票！天啊，我們班才64個人��！我恢復原來的.緊張。到我了！雖然我的票數(shù)比李蘭心少，但是沒我的想象中那么差。
“叮鈴鈴——”下課了，還有值日班長還沒數(shù)票數(shù)，老師說下星期一選出委員。
呼，自我感覺良好。
語文作文300字 篇4
期末考試結(jié)已經(jīng)束了。心情一下子放松了許多，因為緊張的考試一過，我們的快樂的寒假就要到來了。
我自信滿滿的等待著考試結(jié)果，我以為自己的分數(shù)會很高，心里美滋滋的，還天天等待著公布成績的時刻。如果早知道不是我期待的結(jié)果，我啊hi時希望這一天晚點到來的`。
老師總算把試卷拿來了，可是，成績沒有想的那么高，在班上只占十幾名，被老師狠狠的批評了一頓，我的心里很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。
回到家里，得知我的成績后，爸爸把我罵了一頓，媽媽還把我打了一頓�？墒牵也⒉还炙麄�，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長，老師批評我是為我的學習好。
我以后一定刻苦學習，不辜負老師的希望，爸爸媽媽的期望。
唉!考差了的滋味可真不好受呀!我要好好反思，繼續(xù)努力，爭取在期末考試取得好的成績。
同學們，你們這次考好了嗎?
語文作文300字 篇5
我的語文老師，也是我的班主任老師，她就是湯老師。
湯老師長著一對柳葉眉，兩只炯炯有神的眼睛安置在眉毛下面。一張瓜子臉，長頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紅色的邊框眼鏡。長得瘦瘦的，樣子很慈祥。
湯老師對學生和藹可親，她總是會很關(guān)注你的學習。記得三年級的時候，我生病了，大概有三四天沒來上學，您很著急，怕我的課程落下。等我來了的時候，您把我叫到辦公室，細心的給我補課，我也很認真的聽。您把考試的重點，要求背誦的課文和所有語文園地里的句子、詞語等知識，都梳理給我。那幾天的課，我一點也沒落下，可全都是您的功勞啊！
還有一次，我考試成績一下降了8、9分，您著急的不得了。下課了，您趕緊把我叫到您那，細細的為我分析著試卷，問我哪不會，并相應給我講解……我今天的.語文功底、優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的寫作水平，哪一樣，不是靠您的辛勞換來的！
啊！老師—人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、像藍天一樣深湛的內(nèi)涵。
語文作文300字 篇6
假如我會變，我會變成一把把漂亮的雨傘，在下雨的時候，給人們遮風擋雨。在強烈的陽光下，為人們遮擋紫外線。
假如我會變，我會變成陽光，在冬天的時候，給人們帶來溫暖，讓人們度過寒冷的冬天。
假如我會變，我會變成風，春天的時候，吹過草地，把草兒吹醒了，把花兒吹得笑開了臉，把小樹吹得更加強壯了。夏天，我吹人們的臉龐，給人們帶來陣陣涼爽。秋天，我吹過一片片果園，蘋果變得紅彤彤了，發(fā)出誘人的香味。小朋友只要路過掛滿一串串酸甜可口的.葡萄園子時，就邁不動腳了。
假如我會變，我會變成雨后的彩虹，給人們的生活增添光彩。
假如我會變，我會變成一臺神奇的凈水器，把污染了的河流凈化干凈。讓魚兒在河里歡快的游來游去，讓莊稼能“喝”上健康的水，人們能吃上健康的食物。
假如我會變，我會變成一架智能飛機，飛到哪里，凈化哪里的空氣，讓人們每時每刻都呼吸到新鮮的空氣。
我真的希望自己有孫悟空的七十二變，讓我們的世界變得更加美好。
語文作文300字 篇7
我們的語文老師張老師平時看起來可嚴肅了，扎著馬尾辮，濃黑的眉毛，像寶石般的眼睛，經(jīng)常穿著黑色的`套裝，臉上很少見到她的笑容。原來像菜市場的教室，只要張老師一出現(xiàn)，教師立即就變得鴉雀無聲了。
今天一上課，老師突然變了，變得煥然一新了。頭發(fā)燙成了波浪卷兒，黑色的衣服也換成了白色的衣服，彎月似的眉毛。嘴快的許磊搶著說：“張老師，您今天穿得好漂亮�。 崩蠋熜χ卮鹫f：“謝謝許磊，老師今天要給大家一個驚喜，當然要穿得漂亮些了！”“什么驚喜？”大家異口同聲地問道。只見張老師從外面搬來一個大箱子，“是筆？”“是橡皮差？”同學們紛紛議論起來。這時老師從箱子里取出一種升降式的本子，這種本子可以操控高度。“��！多高級啊！”同學們紛紛驚嘆道。張老師卻笑著說：“我們也來玩玩高科技嘛！”看著漂亮的張老師，特別是是她那燦爛的笑臉，我覺得張老師今天真的變了，不僅是穿戴變了，也變得溫柔起來了。
我覺得張老師的新裝真漂亮，我希望張老師每天都給我們上課。
語文作文300字 篇8
我的語文老師姓辛，我們經(jīng)常會拿她的名字開玩笑，因為她只能當一輩子的“新”老師了。
辛老師眼睛大大的，戴著一副白邊眼睛，眉毛不濃不淡，經(jīng)常是扎著馬尾辮，偏高。每一天都能讓我們發(fā)笑。
老師有一招多年練出來的'絕技，扔粉筆頭，百發(fā)百中。有一次上課，王浩瑞在下面說話，老師一個轉(zhuǎn)身扔了一根粉筆頭正中王浩瑞的頭，我們?nèi)喽寂醺勾笮ζ饋�，王浩瑞不好意思地低下了頭。
老師有一次正在上課，有人突然說：‘龍哥’發(fā)燒了，老師瞬間變成了溫馨的母親，詢問著他的情況，然后又很快地聯(lián)系了他的家長。有一次他發(fā)現(xiàn)了有人在上課時間偷偷看漫畫，她又變得兇狠狠，開始訓斥他。
辛老師還是一本百科全書，上知作文技巧，下知無數(shù)生字，有一次，她竟然寫出了非常難的字，這真是一個絕技。
辛老師多才多藝，有一次學校藝術(shù)節(jié)她竟然上臺跳了一段拉丁舞，真得使我們驚訝到了至極的程度。
這就是我的語文老師，多才多藝。
語文作文300字 篇9
老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之�！钡那Ю锷衬�，凱旋歸來。
馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。
“其實沒什么好說的”，老駱駝說，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到達了目的地�！�
“就這些?沒有了?”馬和驢問。
“沒有了，就這些�！�
“唉!”馬說，“我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了。”“一點也不精彩，令人失望�！斌H也深有同感。
是啊，人生中的`這些“不精彩”往往被人們所忽略�？墒�，正是由于這些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。
請以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600宇的文章。文體自選(除詩歌外)，題目自擬。
可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。
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