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【精華】傾聽的作文300字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的傾聽的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
傾聽的作文300字 篇1
把每一次傾聽當(dāng)作自己在訴說
今天在選學(xué)生干部時，場內(nèi)頗吵。
每個班有十五個代表，場內(nèi)共有一百多人。臺上的干部說著，臺下的我們也說著當(dāng)然也有在寫作業(yè)的，我也不例外。
后來，吳老師很生氣，在同學(xué)演講時插進(jìn)來說：“大家可不可以尊重一下場上的同學(xué)？”
一共有二十個同學(xué)參選，臺下的我們早已不耐煩。但我們有沒有跟深層的思考問題？
想象著臺上的演講者是自己，自己精心準(zhǔn)備了數(shù)日，背好了稿子，克服了上場的緊張與恐懼，在臺上訴說著。而臺下呢？沒有多少人在認(rèn)真傾聽自己的訴說。跟貼切的說吧，自己在問同學(xué)或老師問題時，他敷衍的給了自己一個無用的'答案�；蚴钱�(dāng)與他人交談時，他不耐煩的望著自己或根本不答理自己。跟生動的說，就是在自己興高采烈的時候被別人潑了一盆冷水。當(dāng)著下時候，自己會如何想？會向想人不尊重自己、別人不禮貌、我要恨這個人······但再想一想，自己是否也曾這樣做過呢？自己是否也曾這樣傷害過別人的自尊心呢？
每一次傾聽當(dāng)作是自己在訴說，尊重他人，同時也在尊重自己。
傾聽的作文300字 篇2
今天我們六年級聽了講座，主題是：學(xué)會傾聽…
講座一開始，老師先要講一個故事，要求我們聽到“小金人”時就拍一下手，可是有一部分同學(xué)聽到了“小”就拍了一下手，聽到“金人”也拍了一下手。故事結(jié)束后，老師讓每一次都拍對得舉手，只有三分之一的同學(xué)舉手。老師叫了一位舉了手的同學(xué)回答為什么每一次都可以拍對，那位同學(xué)說：“因為我認(rèn)真聽這個故事。”老師出示了一個比例圖，是溝通中的行為最受歡迎的比例，傾聽占了大部分，而交談、閱讀、觀察都是一小部分。
……
老師也告訴了我們五個傾聽秘笈：
一、誠心：真心面對。
二、專心：聚精會神地傾聽。
三、用心：保持目光接觸，捕捉對方言語中的涵義。
四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的話。
五、虛心：面部表情要有回應(yīng)聽別人把話說完。
我認(rèn)為最好人的不一定會說的.人，因為如果不會傾聽，就不會摘取別人思想中的精華。大家在傾訴煩惱的時，都希望別人能認(rèn)真聽。所以傾聽從而是我們獲得真正的友誼。
傾聽是一種無語的關(guān)心和問候，是人與人之間溝通的紐帶。
傾聽的作文300字 篇3
音樂，給我們帶來了聽覺的享受。眾所周知，音樂是由人聲，琴聲，鼓聲等多種聲音組合而成的�；仡櫸覀兊纳睿覀冏⒁膺^這些豐富多彩的聲音嗎？
在豐富多彩的聲音中，風(fēng)的聲音最為特別。
春天的風(fēng)是柔和的。它像一位文質(zhì)彬彬的小姐，用她那纖細(xì)的手指梳著柳樹姑娘的長發(fā)；像一位學(xué)富五車的音樂家，吹奏著美妙的樂曲；更像一位使者，讓世間變得鳥語花香……春天，有了這位風(fēng)小姐的陪伴，顯得更加迷人機勃勃。
夏天的風(fēng)是熱情的。它像一位猛士，到處咆哮著。讓花兒懼怕地低下了頭，讓小草流下了晶瑩的淚珠，讓人們越發(fā)地裹緊了外衣。此時的夏風(fēng)，不像春風(fēng)那么柔和，反而變得暴躁了起來。是因為天氣的'炎熱嗎？是因為世間的環(huán)境越來越糟糕嗎？
秋天的風(fēng)是歡暢的。它像一位幸福使者，讓高粱漲紅了臉，讓小麥笑彎了腰……農(nóng)民伯伯割著農(nóng)作物。從他們的表情上，可以看得出那令人愉快的興奮。
冬天的風(fēng)是凄涼的�？耧L(fēng)呼呼地拍打著窗戶，讓窗戶發(fā)出陣陣聲響，令人懼怕，。寒風(fēng)鉆進(jìn)人們家里，是他們裹緊了外套。
四季的風(fēng)是不同的，可相同的是他們都是那么迷人。
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