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精選尺子的作文300字（精選50篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的尺子的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尺子的作文300字 1
一天夜里，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來(lái)，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有我，就不能寫作業(yè)。我才是最重要的”。
橡皮更不樂(lè)意了，它說(shuō)到：“胡說(shuō)！我的功勞才是最大的。主人如果沒(méi)有了我，他的作業(yè)就會(huì)涂得亂七八糟，考試時(shí)還會(huì)被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”
尺子氣得怒發(fā)沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒(méi)有了我，會(huì)把線畫得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的`兄弟三角尺和量角器，他連角都畫不好！還是我的功勞最大！”
當(dāng)它們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒突然說(shuō)話了。它冷靜地說(shuō)：“剛才，你們的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，只是，你們沒(méi)有給我發(fā)言的時(shí)間。可是，我現(xiàn)在要告訴你們，你們?nèi)齻�(gè)都是重要的。如果，主人沒(méi)了你們中的一個(gè)，作業(yè)就寫不好。主人就沒(méi)有現(xiàn)在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個(gè)文具又重歸于好了。
在生活中，在大城市里，誰(shuí)也離不可誰(shuí)，如果缺少了誰(shuí)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個(gè)故事里，文具盒才是最公平的裁判。
尺子的作文300字 2
“我，一把天藍(lán)色的尺子，身高十八厘米，體重十克。我以前一直都生活在文具店里，因?yàn)轭伾c款式并不出眾，所以平日里都只受到一般的照顧，但是你卻愿意為了買到我，走到我身邊來(lái)。所以我鼓起勇氣向你遞交了這份應(yīng)聘簡(jiǎn)介。”——這是我給一個(gè)名叫晶露的女孩的`應(yīng)聘簡(jiǎn)介。
我把這份簡(jiǎn)介遞給女孩后，女孩用手擦了擦我身上的灰，一看，高興地說(shuō)：“我找你找了好久，終于找到你了！這正是我想要的顏色和款式！”于是她高高興興地付了兩元錢買下了我。
我經(jīng)常幫助她考試、做作業(yè)。她是個(gè)熱心的人。記得又一次，我被她借給了她的同桌，她的同桌用完我后，在我的身上畫了一個(gè)怪物，然后把我還給了我的小主人。小主人看見(jiàn)了，生氣的哭了起來(lái)�；丶液螅业男≈魅私o我洗了八遍澡，我才干凈的。“謝謝你！我的小主人！”我開(kāi)心地說(shuō)。
從此以后，主人很珍惜我，再也舍不得把我借給別人了。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：人生是掌控在我們手中的，只有勇敢地踏出每一步，才能收獲幸福！
尺子的作文300字 3
大家好，我是一把可愛(ài)的尺子。我身穿一條粉色長(zhǎng)裙，上面還有一朵朵粉色的小花呢！我長(zhǎng)得可高了，大約有30厘米，我的'身子還可以折疊呢。我還有一些好朋友，她們就是數(shù)字一家。每當(dāng)小主人有困難，她們都會(huì)跑出來(lái)幫助她呢！
我還有一個(gè)好朋友，那就是橡皮姐姐。每當(dāng)我有困難的時(shí)候，橡皮姐姐都會(huì)第一時(shí)間跑出來(lái)幫助我。
我已經(jīng)陪伴小主人三年多了，從她上學(xué)那會(huì)開(kāi)始，我們就一直在一起。小主人可喜歡我了，每天都要幫我“洗澡”呢！
我相信，我和小伙伴一定是最好的朋友！我有時(shí)還是小主人的小老師呢。每當(dāng)她上課走神的時(shí)候，我都會(huì)及時(shí)提醒她“上課呢，要專心聽(tīng)講！”
我要永遠(yuǎn)陪伴小主人，永遠(yuǎn)做小主人的好朋友！好了，就說(shuō)到這里，小主人在叫我呢！
尺子的作文300字 4
“請(qǐng)同學(xué)們拿出尺子……”瞧，我又要派上用場(chǎng)了，我是一把長(zhǎng) 20cm 的塑料直尺，主人用得著我的地方還有很多呢！
我們尺子家族有著許多不同的分支。最大的'分支是直尺，它通常用來(lái)畫直線、測(cè)量長(zhǎng)度；其次是三角板（尺），它分為等腰三角板與直角三角板，通常用來(lái)畫角。還有一些兄弟如計(jì)算尺、軟尺、拉尺我就暫且不說(shuō)了。
我們的“身體”通常是由塑料和鐵、不銹鋼、有機(jī)玻璃制成，也有些“罕見(jiàn)”的成員由硬紙、木頭、竹、鋁和皮革等稀奇古怪的材料制作而成。
我們尺子家族的源頭可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)以前的周朝。我們的由來(lái)也眾說(shuō)紛紜、撲朔迷離。最可信的是：周朝一名工匠上山游玩時(shí)撿到一塊形似尺子的木頭，他回到家，用這塊木頭畫線，線居然不像以前那樣歪歪扭扭，于是工匠照著木頭的樣子，又做了幾把，此時(shí)，尺子誕生了！
我們尺子家族通途廣泛，相信人類一定會(huì)將尺子家族延續(xù)下去，并且越來(lái)越昌盛！
尺子的作文300字 5
我上完了音樂(lè)課，拿著老師的書本，端回到辦公室。回來(lái)時(shí)，踏著一步步臺(tái)階。咦？這是什么東西？藍(lán)藍(lán)的外殼，原來(lái)是一副尺子啊。
這尺子連個(gè)名字都沒(méi)有，難道還要全校一個(gè)個(gè)人問(wèn)個(gè)遍？剛剛還看到一些哥哥姐姐拿著一副尺子去上數(shù)學(xué)課，怎么一下子尺子就丟掉了，他們可真是粗心。哎，一副尺子會(huì)有人要嗎？說(shuō)不定這個(gè)人有用，一時(shí)不小心掉了，肯定很著急吧。
前面那些哥哥姐姐肯定是追不上了，算了，不管三七二十一了，還是先去廣播室讓那個(gè)丟失的人來(lái)認(rèn)領(lǐng)一下吧。當(dāng)廣播室播出了失物招領(lǐng)時(shí)，我又在想：都過(guò)了好久了，還沒(méi)人過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)，一副尺子丟了估計(jì)失主也無(wú)所謂，我可真是夠傻的了�？晌矣窒耄褐辽俨V播通知一下總比沒(méi)說(shuō)要好得多。我多希望那個(gè)失主能夠盡早認(rèn)領(lǐng)，因?yàn)槲抑纴G了東西的滋味一點(diǎn)都不好受。
可能我真是太天真了吧，一副尺子還能把人急成個(gè)什么樣子，而那一副尺子就一直放在失物招領(lǐng)的箱子里，從來(lái)都沒(méi)有人動(dòng)過(guò)，以后，我如果撿到一些不重要的物品就不去廣播室了，省的`我操碎了心。
尺子的作文300字 6
大家好！我是一把尺子，我穿著一件海藍(lán)色的外衣，雖然有幾個(gè)洞了，但是還可以將就穿。
我的衣服上只有一個(gè)紐扣，雖然少了點(diǎn)，但是這并不影響我的美觀。
我有三種功能。第一是按住一條邊，移動(dòng)另一條，就可以將長(zhǎng)度乘于二，由15厘米變成30厘米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫各種形狀。我身上有這么多獨(dú)特的功能，我都為自己感到驕傲了。
記得有一次，我被我的小主人帶到了學(xué)校里，我像剛來(lái)到城市的鄉(xiāng)巴佬，新奇地望著四周。
剛上完了兩節(jié)課，我就非常疲倦了，因?yàn)橹魅擞梦业拇螖?shù)很頻繁，所以我想好好休息一會(huì)兒。突然，有兩個(gè)同學(xué)把我拋了起來(lái)，我掉在了地面上。我正想出言訓(xùn)斥他們一頓，但想地面也非常的.涼爽，于是我也不管了，倒地就睡。等我醒來(lái)的時(shí)候，我卻待在一個(gè)陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時(shí)，常常歪來(lái)歪去。像這樣過(guò)了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終于回到了原來(lái)的家。主人臉上充滿了驚奇緊張的表情，然后緊緊的抓住了我。
我感到十分的溫暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動(dòng)的眼淚吧！
尺子的作文300字 7
一天，小剛躺在床上睡著午覺(jué)，從他的文具盒里，跑出來(lái)一塊滿身是小洞洞的橡皮，大叫著：“尺伯伯，尺伯伯，你快來(lái)呀。”
尺子不慌不忙地說(shuō)道：“來(lái)了，來(lái)了�！闭f(shuō)著從書包里蹦了出來(lái)。
橡皮哭喪著臉說(shuō)：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧，鉛筆不會(huì)這么不乖啊�！�
橡皮說(shuō)：“鉛筆就是那么壞！”說(shuō)完就哭了起來(lái)。
鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，也走了出來(lái)，可是它卻被折斷了，橡皮看見(jiàn)了，就嘲笑它說(shuō)：“鉛筆，你怎么變成這個(gè)樣子了？好像一個(gè)木乃依一樣！”
鉛筆回敬說(shuō)：“你還不是一樣，渾身都是洞。”
橡皮說(shuō)：“還不是你弄的`�！�
鉛筆說(shuō)：“那時(shí)我在休息，怎么可能刺你？”橡皮說(shuō)：“你還不承認(rèn)！”兩人就要打起來(lái)的時(shí)候，目擊者書本出來(lái)勸阻，說(shuō)：“鉛筆確實(shí)不是故意的，是小主人逼著它這么做的！”橡皮一聽(tīng)，急忙向鉛筆道歉：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你！”鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)�！�
尺子說(shuō)：“小主人是個(gè)不愛(ài)惜文具的人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛(ài)惜文具！”小剛起了床，看見(jiàn)文具躺在床上……
尺子的作文300字 8
我是一把尺子，漂亮極了，主人對(duì)我愛(ài)不釋手�？墒�，有一天放學(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，我是一把尺子，漂亮極了，主人對(duì)我愛(ài)不釋手�？墒�，有一天放學(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，俗話說(shuō)“禍不單行”一個(gè)小男孩突然跑過(guò)來(lái)，碰著了桌子，我一下子掉了下來(lái)。我想：我這麼漂亮，肯定有人來(lái)拾我。終于，一個(gè)值日生發(fā)現(xiàn)了我，她大聲說(shuō)道：“嗨，這里有一把尺子�！薄耙话殉咦佑惺颤N，扔了吧�！闭f(shuō)著就拾起我，扔到了一個(gè)全是垃圾地大桶里。天色已晚，我卻久久沒(méi)有合眼。
第二天，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)出滿臭氣的大坑里，發(fā)現(xiàn)里面有許多文具，有一個(gè)文具盒，有半塊橡皮，還有一個(gè)用了一半鉛筆。我看著看著突然聽(tīng)到一個(gè)說(shuō)話聲“尺子，現(xiàn)在小主人越來(lái)越不愛(ài)護(hù)我們了，動(dòng)不動(dòng)就把我們?nèi)恿��！薄拔衣?tīng)說(shuō)再山區(qū)我們還是寶呢�！便U筆盒插話到。我國(guó)還是一個(gè)資源貧乏的國(guó)家，分配到每個(gè)人的身上很少，所以大家要節(jié)約資源。
在這里，我代表所有的'文具呼吁全部小主人要懂得珍惜、愛(ài)護(hù)我們。
尺子的作文300字 9
尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠(chéng)信，你說(shuō)人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。
我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長(zhǎng)高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識(shí)字，辦完事回來(lái)，她就會(huì)買點(diǎn)吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺(jué)得她真?zhèn)ゴ�，大手裹著我的`小手，暖流噴涌而出。可是，過(guò)了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的身高，是我在長(zhǎng)高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥(niǎo)一樣依偎在我的身旁，即使付錢的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來(lái)我高你的高度，是你愛(ài)我的深度啊。
社會(huì)上，面對(duì)老人摔在路邊，有的人覺(jué)得是碰瓷，看到便急沖沖離開(kāi)，有的人視而不見(jiàn)，生命垂危之前，沒(méi)人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無(wú)一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說(shuō)是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛(ài)國(guó)情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國(guó)情懷，是怎么也衡量不出來(lái)。
尺子的作文300字 10
我有一把又薄又長(zhǎng)的尺子，它就像一塊小木板。
我的尺子是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)20厘米，寬9.5厘米，一面是直線，一面是波浪線，可以用來(lái)畫大海。它是藍(lán)色而透明的，通過(guò)它，連電腦屏幕都變藍(lán)了。我把尺子放在作文本上，可以清清楚楚地看到本子上的字。尺子直線的一邊有黑色的刻度，分成20格，每大格里又平均分成10小格，那短短的.小細(xì)線，像一排排整整齊齊的小衛(wèi)兵。
尺子上面有各種各樣，大小不一的形狀：圓形、正方形、三角形、心形等，有的像導(dǎo)彈和箭頭符號(hào)，還有魚兒、花朵、太陽(yáng)等圖形，有了它，我的畫變得更豐富，更整潔。還有像小橋一樣的量角器，不僅可以量角的大小，可以用它畫彩虹呢。
上語(yǔ)文課時(shí)，我用尺子畫四線三格寫拼音。上數(shù)學(xué)課時(shí)，尺子可以量長(zhǎng)短、畫角、畫線段。下課后，我用尺子當(dāng)玩具，和同學(xué)們玩翹翹板、滑滑梯的游戲。
原來(lái)一把小小的尺子用處這樣大，我怎能不喜歡它呢！
尺子的作文300字 11
尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠(chéng)信，你說(shuō)人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。
我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長(zhǎng)高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識(shí)字，辦完事回來(lái)，她就會(huì)買點(diǎn)吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺(jué)得她真?zhèn)ゴ螅笫止业男∈�，暖流噴涌而出�？墒�，過(guò)了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的.身高，是我在長(zhǎng)高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥(niǎo)一樣依偎在我的身旁，即使付錢的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來(lái)我高你的高度，是你愛(ài)我的深度啊。
社會(huì)上，面對(duì)老人摔在路邊，有的人覺(jué)得是碰瓷，看到便急沖沖離開(kāi)，有的人視而不見(jiàn)，生命垂危之前，沒(méi)人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無(wú)一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說(shuō)是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛(ài)國(guó)情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國(guó)情懷，是怎么也衡量不出來(lái)。
尺子的作文300字 12
在我的文具盒里，自始至終個(gè)人收藏著一截僅有一半的尺子。有人說(shuō)，那是廢棄物；有人說(shuō)，那是破爛不！并不是！這半截尺子一件事印像中記憶力十分刻骨銘心。
三年級(jí)的情況下要期末考，我恰巧忘記帶尺子。在我愁眉不展的情況下，我的好朋友出現(xiàn)了。
你怎么了？快考了，還不備考數(shù)學(xué)課？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了她疑慮地望著我。
萱，我尺子沒(méi)帶，數(shù)學(xué)課毫無(wú)疑問(wèn)考不好了！嗚嗚嗚我淚眼汪汪地看見(jiàn)她，她淺淺地笑了。
琪，這事怎么不早說(shuō)？講完，只聽(tīng)到啪的一聲。
我慌了：萱你它是在干什么？必須嗎？這是你媽媽公出前送你的生日禮物��！
呵呵呵。她回我一個(gè)笑容，為了更好地好姐妹，非常值得��！我的眼中好像蒙上一層白紗，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。
我明白，那是她媽媽公出前送她的`，她媽媽要好長(zhǎng)時(shí)間才可以回家。因此 她一直很真藏著。
考完試，她把這半截尺子贈(zèng)給我了。
感謝萱，我的好姐妹。
尺子的作文300字 13
一天，小剛躺在床上睡著午覺(jué)，從他的文具盒里，跑出來(lái)一塊滿身是小洞洞的橡皮，大叫著：“尺伯伯，尺伯伯，你快來(lái)呀�！�
尺子不慌不忙地說(shuō)道：“來(lái)了，來(lái)了�！闭f(shuō)著從書包里蹦了出來(lái)。
橡皮哭喪著臉說(shuō)：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧，鉛筆不會(huì)這么不乖啊�！�
橡皮說(shuō)：“鉛筆就是那么壞！”說(shuō)完就哭了起來(lái)。
鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，也走了出來(lái)，可是它卻被折斷了，橡皮看見(jiàn)了，就嘲笑它說(shuō)：“鉛筆，你怎么變成這個(gè)樣子了？好像一個(gè)木乃依一樣！”
鉛筆回敬說(shuō)：“你還不是一樣，渾身都是洞�！�
橡皮說(shuō)：“還不是你弄的�！�
鉛筆說(shuō)：“那時(shí)我在休息，怎么可能刺你？”橡皮說(shuō)：“你還不承認(rèn)！”兩人就要打起來(lái)的時(shí)候，目擊者書本出來(lái)勸阻，說(shuō)：“鉛筆確實(shí)不是故意的，是小主人逼著它這么做的！”橡皮一聽(tīng)，急忙向鉛筆道歉：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你！”鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)�！�
尺子說(shuō)：“小主人是個(gè)不愛(ài)惜文具的'人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛(ài)惜文具！”小剛起了床，看見(jiàn)文具躺在床上……
尺子的作文300字 14
這幾日，我可不像往常那樣開(kāi)心了，我照照鏡子，簡(jiǎn)直是火冒三丈，是因?yàn)槲液屯烙辛艘稽c(diǎn)小矛盾而鬧了別扭。
我和同桌一直都沒(méi)有說(shuō)話，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，眼看就要上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我心里想著肯定要考試。果然不出我所料，老師拖著重重的步伐來(lái)到了教室里，手里拿著厚厚一疊卷子，很嚴(yán)肅的表情。老師說(shuō)：“今天我們測(cè)驗(yàn)畫圖形這一單元。”說(shuō)完，老師把卷子一張一張地發(fā)了下來(lái)。我一下子愣住了，心好像停止了跳動(dòng)似的。過(guò)了一會(huì)兒，緩過(guò)神兒來(lái)，心想：糟了，我忘帶尺子了，這可怎么辦？只能用別人的尺子了。我急得像熱鍋上的螞蟻。假如我和同桌和好了，假如我和同桌不鬧別扭，假如……哎！心里一直在時(shí)而和好，時(shí)而鬧別扭地不停的.想，好像有兩個(gè)人在心里戰(zhàn)斗。這時(shí)，一只援助之手向我伸來(lái)，手里還拿著一把尺子，真是出乎意料。我們倆會(huì)心地笑了。我高興地接過(guò)尺子，一股清風(fēng)在我心里回蕩，我迅速做起題來(lái)，只有這樣，我才感到對(duì)得起我和同桌的友誼。
這件事情過(guò)去很久了，但永遠(yuǎn)刻在了我的心中，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事--借尺子。
尺子的作文300字 15
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：鉛筆、尺子、鋼笑和橡皮。它們過(guò)著平靜的生活。
一天夜晚，文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。鋼筆在里面哼起了小調(diào)，邊哼邊說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人每天用我寫字，如果沒(méi)有我，主人就不能寫字了�！鼻�，鉛筆滿不在乎地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么能畫畫呀？我才是老大！”“去！去！去！一邊去!橡皮一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，畫錯(cuò)了怎么辦？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的本領(lǐng)最大！我應(yīng)該是老大！”“我是老大！我是！我是�！贝蠹叶疾桓适救醯貭�(zhēng)得面紅耳赤�！俺呈裁闯��！蹦赀~的.尺子爺爺生氣地說(shuō)�！澳銈儜�(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，你們要學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。
聽(tīng)了尺子爺爺?shù)囊环�，文具們明白了一個(gè)道理：“要團(tuán)結(jié)互助�！奥�(tīng)到這，它們都慚愧地低下了頭。
尺子的作文300字 16
一天晚上，我做完了作業(yè)，突然聽(tīng)到書房有嘰嘰喳喳的聲音，我走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，橡皮和尺子在說(shuō)話。
鉛筆說(shuō)：“小主人也太不愛(ài)惜我啦！下課的時(shí)候，小主人把我往桌下一丟，別的同學(xué)沒(méi)看到我，就一腳把我給踩到了，現(xiàn)在還痛呢！”“唉，你們看看我身上的小洞洞，都是小主人一手造成的，害我弄的.都不成樣子了，唉”橡皮連連嘆氣說(shuō)道。尺子說(shuō)：“你們這都不算什么，我更慘，我分成了兩半也是小主人弄的，有一次小主人把我給弄斷了，到現(xiàn)在也沒(méi)給我粘好，真是命苦哇！”
我聽(tīng)了它們說(shuō)的話，覺(jué)得臉上發(fā)燙，我進(jìn)書房對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫遥乙院笠欢〞?huì)改正的！”“好呀好呀，我們?cè)從恪背咦诱f(shuō)道。夜晚了，鉛筆，橡皮，尺子們都睡覺(jué)了，屋子又恢復(fù)了以往的平靜！
尺子的作文300字 17
“哎呀！好痛�。 蔽液莺莸氐舻搅说厣�，“小主人，救命呀！”可是，小主人正在認(rèn)真聽(tīng)課，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的呼救，我看著天花板，心想：誰(shuí)來(lái)救救我��？
“啊！”我一看：“鋼筆老兄，你怎么來(lái)了？”鋼筆回答“我正在睡覺(jué)，不知不覺(jué)就掉下來(lái)了。”“救命呀！”語(yǔ)文書大喊�！罢Z(yǔ)文書哥哥，你怎么也掉下來(lái)了？”我問(wèn)道。語(yǔ)文書說(shuō)：“我是被……”“啊！救命啊！誰(shuí)來(lái)救救我？”又一個(gè)重重地聲音掉到地上，“咣！”我大喊“文具盒媽媽，你怎么也掉下來(lái)了？”只聽(tīng)小主人的老師說(shuō)“請(qǐng)大家把語(yǔ)文書打開(kāi)，記一下筆記�！蔽倚南耄禾昧�，小主人快找到我吧！這時(shí)，文具袋、課外書、紙團(tuán)、美術(shù)本……紛紛掉到地上。小主人被他的老師教訓(xùn)了一頓，責(zé)問(wèn)他為什么不把東西有序地排放好？過(guò)了一會(huì)，小主人把東西一個(gè)一個(gè)撿了起來(lái)，當(dāng)他找到我時(shí)，我開(kāi)心地手舞足蹈。突然，我感覺(jué)我臉上少了些什么，小主人生氣地說(shuō)：“這個(gè)尺子上個(gè)星期才買的呀，怎么現(xiàn)在有的'地方刻度變模糊了呢？”哎呀，小主人，只要你不總是把我掉到地上，不讓我跟地面摩擦，就不會(huì)這樣了。
我的小主人還是很細(xì)心的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。終于，當(dāng)我不小心掉到地上時(shí)，他就立刻把我撿起來(lái)了，我真是太開(kāi)心了！
尺子的作文300字 18
我是一把尺子，長(zhǎng)度大約19厘米，我的全身都是透明的天藍(lán)色，只不過(guò)各個(gè)地方的透明度不同。你一定認(rèn)為我只是單單的一把尺子吧？錯(cuò)！實(shí)際上我是由四把不同的尺子結(jié)合而成大尺子，有一個(gè)直尺、兩個(gè)三角板（直角和等腰）、一個(gè)量角器。其中直尺最大，還很寬，它的表面有四個(gè)淺洞，分別嵌入了三角板和量角器，還有一個(gè)淺洞是用來(lái)裝小圖片的。
要用三角板或量角器時(shí)，必須先將它們使勁地抓出來(lái)。因?yàn)樗鼈冎挥幸粔K橡皮那么大，所以得按緊了才好用。有了我，小主人就可以省去帶四把尺子的.麻煩了。要畫平行線或其他得線條、角時(shí)，只需將它們其中幾個(gè)配合起來(lái)用，就會(huì)很方便。我有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，但還是有些缺點(diǎn)，比如說(shuō):我的量角器不是很精確，害得小主人考試沒(méi)有考到100分。當(dāng)我聽(tīng)到他回家挨罵時(shí)，我就非常難過(guò)，畢竟那是我的錯(cuò)啊……
你一定想要我了吧，當(dāng)然不行！因?yàn)槲沂切≈魅擞萌我话俜植艙Q來(lái)的獎(jiǎng)品喲！
尺子的作文300字 19
深夜，小明家里靜悄悄的，突然，在小明的書包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。
鉛筆說(shuō)：“我才是最最重要的，沒(méi)有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫錯(cuò)字了，小主人就得用我來(lái)把你寫的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽(tīng)了，傲慢地說(shuō)：“你們都是次等的，要是沒(méi)我，主人畫的線就會(huì)一歪歪扭扭的，老師就會(huì)就會(huì)批評(píng)主人，所以，我的作用才是最大的'！”鉛筆和橡皮惱怒了，一起說(shuō)：“我的作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！”
他們你一言我一句，爭(zhēng)辯得不可開(kāi)交，沒(méi)完沒(méi)了。這時(shí)，書包爺爺對(duì)他們說(shuō)：“你們都很重要，停止?fàn)庌q吧！”可鉛筆，尺子，橡皮還是聽(tīng)不進(jìn)去他的勸告。
第二天，他們跟著主人一起來(lái)到了學(xué)校，品德課上，老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)合作的力量大于一切！”尺子，橡皮，鉛筆聽(tīng)了，若有所思地低下了頭。
從此，他們和睦相處，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
尺子的作文300字 20
今天，尺子哥哥和筆大姐發(fā)生了爭(zhēng)吵。為什么呢?現(xiàn)在我們就去看看吧！
小紅數(shù)學(xué)考了100分，老師發(fā)下試卷，還得了一張表?yè)P(yáng)信。小紅可高興了，就把表?yè)P(yáng)信放進(jìn)了筆盒里面。小紅望了望，又笑了笑，就把筆盒關(guān)上了。尺子哥哥看見(jiàn)了表?yè)P(yáng)信，驕傲的說(shuō)：“你們看，我的功勞多大呀！我?guī)托〖t連線、畫圖形，都是紅勾勾。哈哈！你們看我多厲害啊!”
“什么什么？沒(méi)有我，可能是紅勾勾嗎？；沒(méi)有我，能發(fā)表?yè)P(yáng)信嗎？；沒(méi)有我，小紅能那100分嗎?你就不要在夸自己了。驕傲的家伙!”筆大姐反駁道。于是，筆大姐和尺子哥哥就吵了起來(lái)。在旁邊的'修改紙沒(méi)有說(shuō)話�？粗鼈兂车臎](méi)完沒(méi)了，決定勸勸說(shuō)：“別吵了!你們都有功勞。小紅的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)該是大家的……”于是筆大姐和筆大哥握了握手，和好了。
這個(gè)故事告訴我們，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)！互相幫助！不然，小紅怎么會(huì)拿100分呢?
尺子的作文300字 21
尺子天天說(shuō)，我很強(qiáng)大，說(shuō)得我耳朵都快長(zhǎng)出繭子了。
尺子說(shuō)：“我身長(zhǎng)20cm,寬2.5cm，我還有幾個(gè)小嘍啰，長(zhǎng)的二不大，比如三角尺、量角器······都是我的小嘍啰。我還有幾個(gè)大哥， 它們對(duì)我很好，有它們罩著我，想和我斗得人，哼，都是我的手下敗將。
今天，主人給我放一天假。嘿嘿，看我今天怎么玩這些小嘍啰。正好橡皮哼著小曲兒從這走過(guò)，看見(jiàn)尺子小橡皮拔腿就跑�？墒切∠鹌さ哪_太短，終究趕不快，到頭來(lái)還是被尺子攔住了，尺子說(shuō)：“橡皮妹妹，你尺子哥哥我呀現(xiàn)在閑的`無(wú)聊，你陪我玩會(huì)兒吧！”小橡皮只好無(wú)奈的陪它玩了會(huì)兒。小橡皮終于找到一個(gè)機(jī)會(huì)逃了。尺子的哥哥來(lái)了，教訓(xùn)了尺子，尺子立馬變得好小，好小。尺子 連忙對(duì)橡皮妹妹說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起�！背咦舆�向它的哥哥保證以后不欺負(fù)它小的弟弟或妹妹了。
這下，尺子再也強(qiáng)大不起來(lái)來(lái)了，我通過(guò)這個(gè)故事想告訴大家，人與人是相互平等的，不分貴賤。
尺子的作文300字 22
有一天，我和同學(xué)發(fā)生了了矛盾，用塑料尺子打鬧起來(lái)。突然，我一不小心用尺子擦到了同學(xué)的頭上，同學(xué)的頭發(fā)有好幾根豎了起來(lái)。
當(dāng)時(shí)，我不太注意，后來(lái)我隨手把尺子扔到課本上。當(dāng)上課時(shí)要用尺子的時(shí)候，我拿起尺子，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁(yè)紙跟著尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩，試了幾次，竟然都成功了。
我想，它既能“翻動(dòng)”書本，能不能吸小紙片呢？
到了下課，我先把一張張紙撕成碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦好幾，再輕輕地靠近紙片�？蛇�沒(méi)等我碰到紙片，紙片像有生命似的，居然自己跑到了尺子上。
“為什么會(huì)這樣呢？”在好奇心的驅(qū)使下，我打開(kāi)電腦查一下。過(guò)一會(huì)兒，我查到了是因?yàn)椋撼咦颖旧砭陀屑纂姾桑覀冾^發(fā)上有乙電荷。當(dāng)兩者融為一體后，它就會(huì)帶上強(qiáng)有力的`吸力，所以尺子可以吸住頭發(fā)和碎紙片。
看來(lái)，只要做一個(gè)有心人，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的種種奧秘。
尺子的作文300字 23
“請(qǐng)同學(xué)們拿出尺子……”瞧，我又要派上用場(chǎng)了，我是一把長(zhǎng) 20cm 的塑料直尺，主人用得著我的地方還有很多呢！
我們尺子家族有著許多不同的分支。最大的.分支是直尺，它通常用來(lái)畫直線、測(cè)量長(zhǎng)度；其次是三角板（尺），它分為等腰三角板與直角三角板，通常用來(lái)畫角。還有一些兄弟如計(jì)算尺、軟尺、拉尺我就暫且不說(shuō)了。
我們的“身體”通常是由塑料和鐵、不銹鋼、有機(jī)玻璃制成，也有些“罕見(jiàn)”的成員由硬紙、木頭、竹、鋁和皮革等稀奇古怪的材料制作而成。
我們尺子家族的源頭可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)以前的周朝。我們的由來(lái)也眾說(shuō)紛紜、撲朔迷離。最可信的是：周朝一名工匠上山游玩時(shí)撿到一塊形似尺子的木頭，他回到家，用這塊木頭畫線，線居然不像以前那樣歪歪扭扭，于是工匠照著木頭的樣子，又做了幾把，此時(shí)，尺子誕生了！
我們尺子家族通途廣泛，相信人類一定會(huì)將尺子家族延續(xù)下去，并且越來(lái)越昌盛！
尺子的作文300字 24
Hi，大家好，還記得我嗎？當(dāng)然記得啦！因?yàn)槲沂谴蠹业牡昧π≈謃___尺子。
我身穿一件花衣裳，上面畫著兩個(gè)饅頭娃娃坐在長(zhǎng)凳上，長(zhǎng)凳旁有兩大朵鮮艷的七色花，衣服的鈕扣便是一個(gè)小型放大鏡。我頭上的頭發(fā)便是一個(gè)個(gè)刻度線，我哥哥、姐姐們頭上最大的'數(shù)便是二十、三十，而我頭上最大的卻是十五。哦！現(xiàn)在輪到我講特點(diǎn)的時(shí)候了，我想我應(yīng)該叫自己“千足尺”，因?yàn)槲矣幸慌挪ɡ诵蔚凝X。
我可是畫直線和量尺寸的能手。上數(shù)學(xué)課了，老師要同學(xué)們畫一個(gè)邊長(zhǎng)十厘米的長(zhǎng)方形，我聽(tīng)了便趕緊從文具盒媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)，蹦到了小主人的手上，小主人便開(kāi)始用了，他用完了，便拿出一張干凈的餐巾紙，給我擦拭干凈。既然小主人那么愛(ài)惜我，那我一定要給小主人畫出更直的線，量出更精確的長(zhǎng)度。
尺子的作文300字 25
一天晚上12點(diǎn)了，小明也睡了�？墒欠块g卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。一聽(tīng)聲音就知道是從書包里傳出來(lái)的，可仔細(xì)一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)是從書包旁的文具盒里傳出來(lái)的。
只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：“小主人寫字、畫畫都得用我，所以我才是最有用的�！�
聽(tīng)了鉛筆的話，橡皮不樂(lè)意了，就說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。我才是最有用的，因?yàn)槟忝看螌戝e(cuò)，小主人都得用我來(lái)改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點(diǎn)，到最后我就幾乎沒(méi)有了。所以我才是真正最有用的�！�
尺子聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話，它就不樂(lè)意了，說(shuō)：“鉛筆、橡皮你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的，因?yàn)樾≈魅艘嬛本�鉛筆你還不是畫不出來(lái)，可是有了我，你就能很快的畫直線了，所以我才是最有用的.。”
這時(shí)鉛筆盒就說(shuō)了：“別吵了，你們都是最有用的。因?yàn)闆](méi)有你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人就會(huì)少一種技能。”
鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了鉛筆盒的話，慚愧地說(shuō)：“我們以后再也不吵架了�！�
尺子的作文300字 26
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)“會(huì)跳舞”的紙嗎?如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的話，就跟著我一起來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧!
我們要準(zhǔn)備一些小紙片和一把尺子。
我們先把紙片撕成小紙屑，再拿出一把尺子，把它按在頭上不停得摩擦，我想：如果小紙片飛不起來(lái)，那實(shí)驗(yàn)不就失敗了嗎?大約5秒之后，我們就可以拿下來(lái)了。然后，我們?cè)倌弥咦釉谛〖埰厦鎿]舞。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的小紙片被尺子給吸上去，有的小紙片立了起來(lái)，跟隨著尺子一起擺動(dòng)著，好像在跟著跳舞一樣。“Yes!實(shí)驗(yàn)成功啦!”我高興地手舞足蹈。
原理到底是什么呢?經(jīng)過(guò)我在手機(jī)上的一番查詢，我終于知道了，原來(lái)是因?yàn)槌咦幽Σ疗痣�，所以小紙片被吸了起�?lái)。
靜電在我們的.生活中也很常見(jiàn)，比如冬天的毛衣，你脫的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)有小電光的出現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，我決定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)。
尺子的作文300字 27
已經(jīng)深夜了，靜幽幽的。突然書包里傳出了一陣陣吵鬧聲。哦！原來(lái)是橡皮。尺子。鉛筆在爭(zhēng)功呢！
尺子把頭仰得高高地說(shuō)：“我的應(yīng)該團(tuán)結(jié)本領(lǐng)最大，沒(méi)我主人就畫不了直線�！�
鉛筆不服氣地說(shuō)：“應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槿绻麤](méi)有我主人就寫不了字，畫不了畫。所以還是我的'本領(lǐng)最大�！�
鉛筆一口氣說(shuō)完，生怕讓尺子有反駁的機(jī)會(huì)。
這時(shí)候，橡皮不慌不忙地說(shuō)：“鉛筆，如果你不小心畫錯(cuò)了，沒(méi)有我用舌頭把錯(cuò)的舔去，你也沒(méi)有啥用處，還有，尺子，你要是動(dòng)了一下，沒(méi)有我直線就成了曲線。so，還是我的本領(lǐng)最大�！�
這吵聲把熟睡的書包吵醒了。聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈后，書包說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，正所謂尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致幫助主人。”
大家聽(tīng)后覺(jué)得有道理，互相道歉，從此團(tuán)結(jié)互助幫助主人......
尺子的作文300字 28
從前，有個(gè)小朋友，他有一把尺子和一塊橡皮。驕傲的尺子看不起橡皮，常常奚落它。
“你敢碰我嗎？橡皮！”尺子驕傲地問(wèn)。
“不敢，尺子兄弟�！毕鹌ぶt虛地說(shuō)。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”尺子說(shuō)著，帶著更加輕蔑的語(yǔ)氣。
“我不敢碰你，并不是因?yàn)槲遗橙��！毕鹌?zhēng)辯道：“我們生來(lái)是幫助主人寫作業(yè)的'，不是用來(lái)相互碰撞的。說(shuō)到幫主人寫作業(yè)，我的用處可不見(jiàn)得比你差呀。再說(shuō)……”
“住嘴！”尺子惱怒了，“你怎么敢和我相提并論呢？你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被我切成碎片的，我卻永遠(yuǎn)在這里，誰(shuí)也傷害不了我！”
“何必這樣呢？”橡皮說(shuō)：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵得呢？”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！尺子說(shuō)：”走著瞧吧，總有一天，我會(huì)把你切得四分五裂，不留生命！“
主人聽(tīng)見(jiàn)了，很生氣，把尺子一分為二。
小朋友們，一定要團(tuán)結(jié)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短！
尺子的作文300字 29
每當(dāng)我想起同桌借我尺子的事情，我就會(huì)非常感動(dòng)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師抱來(lái)一沓試卷發(fā)了下來(lái)。當(dāng)我做到最后一題，發(fā)現(xiàn)需要用小尺畫圖，我翻開(kāi)文具盒，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶小尺，我猶如熱鍋上的.螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我輕聲對(duì)同桌說(shuō)：能借我一把小尺嗎？她翻了一下文具盒，又翻了一下書包，說(shuō)：哦，我今天只帶了一把小尺。哎！看來(lái)今天完蛋了，我嘆著氣，擺弄起手中的鋼筆……
正當(dāng)我唉聲嘆氣時(shí)，我的同桌遞過(guò)來(lái)半截小尺，說(shuō)：拿去用吧！我用詫異的目光看著她，接過(guò)了小尺，心想：她不是說(shuō)沒(méi)有尺子嗎！怎么還能借我呢？真是奇怪，直到后來(lái)被尺子尖銳的一角刺了一下，我才明白：原來(lái)她把尺子折成了兩半。我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：謝謝！她說(shuō)：沒(méi)事，不用謝！
那半截尺子至今還保存在我的家里，每當(dāng)我看到它，心里就充滿了感動(dòng)！
尺子的作文300字 30
體育課結(jié)束后，學(xué)生們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。書籍認(rèn)為它們的知識(shí)最深刻。他們?cè)阢U筆娃娃、尺子和橡皮前展示他們的微風(fēng)。她傲慢地說(shuō)，“我知識(shí)淵博，沒(méi)有人能比得上我。”
小鉛筆說(shuō)，“讓我們等待！”數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，學(xué)生們開(kāi)始用尺子把書上的線連接起來(lái)，并用鉛筆畫畫。這本書生氣了，突然生氣地說(shuō):“統(tǒng)治者，你總是壓著我壓著我，你的鉛筆疼得我要死�！�
統(tǒng)治者說(shuō)，“我不是故意的。”
鉛筆寶寶忍不住馬上哭了。她說(shuō)，“我會(huì)告訴我媽媽去�！睂懙煤�，下課了，書包媽媽知道了，生氣地說(shuō):“你怎么能欺負(fù)小的`和大的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，不是說(shuō)你知識(shí)多，有些事別人能做你不能做�！�
聽(tīng)了這話，書覺(jué)得有點(diǎn)道理，害羞地說(shuō):“我...我知道我錯(cuò)了�！�
學(xué)期結(jié)束時(shí)，這本書變得破爛不堪。這本書的主人沒(méi)有讀三年級(jí)，而是讀四年級(jí)。這本書被賣給了垃圾收集者。但是尺子和鉛筆仍然在包媽媽的地方，并且將繼續(xù)被主人使用。
尺子的作文300字 31
我的名字叫尺子，從外表來(lái)看我是透明的，但是我的顏色可不止這一種呢，有黃色、有藍(lán)色、還有紫色……我的兄弟姐妹可多了，有三角尺、直尺、半圓尺等等一百多個(gè)，我的身子上還有一條條小豎線，可是它并不叫做豎線，它叫“刻度”。
我的作用可大了，能畫線段，還可以量物品的長(zhǎng)度，說(shuō)到量物品的長(zhǎng)度，就讓我來(lái)給大家講解一下怎么量吧，我的`身子上有很多數(shù)字刻度，把0刻度對(duì)準(zhǔn)物品的最左邊就可以量了，另一邊對(duì)準(zhǔn)那個(gè)數(shù)字就是這個(gè)物體的長(zhǎng)度。
我還有一個(gè)有魔力的朋友，它也是一把尺子，但它跟我不同，能讓小主人隨心所欲地畫出很多圖形，也能量出物品的長(zhǎng)度，還能印出波浪線，我特別羨慕它。
我們都是小主人學(xué)習(xí)的好幫手，他非常喜歡我們。
尺子的作文300字 32
我有一把尺子，是我在二年級(jí)時(shí)，教學(xué)觀摩課上老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
這把尺子長(zhǎng)20厘米，別看它是用白色塑料做成的，但它晶瑩剔透，潔白如玉，十分美觀，上面還印有“晨光”這個(gè)品牌呢。我特別喜歡它，每天上學(xué)都帶著它。
我視“尺”如命。有一次，在學(xué)校我不知道把尺子放到哪兒去了，怎么也找不到，急得都快要哭了，連上課的心都沒(méi)有了。上課的時(shí)候，我漫不經(jīng)心的把手伸進(jìn)桌斗里拿鉛筆時(shí)，突然摸到了一個(gè)很像尺子的東西，拿出來(lái)一看，果然是我那把尺子。頓時(shí)我心花怒放，臉上露出了笑容，懸著的心終于放了下來(lái)。
一看到這把尺子，我就會(huì)想起獎(jiǎng)勵(lì)給我尺子的老師——米老師。她是其他學(xué)校來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)交流的'老師，給我們講完課之后就回去了。那次觀摩課以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她了，可真想她呀！
我真喜歡這把帶著我對(duì)米老師濃濃懷念之情的尺子��！
尺子的作文300字 33
從前，有一個(gè)鉛筆和尺子，還有橡皮擦，他們都是非常好的朋友，很少發(fā)出爭(zhēng)吵。
有一次，他們?yōu)橐患∈鲁沉似饋?lái)，原因是因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為自己最有用，“你們瞧我，如果不是我，主人就寫不了字。”鉛筆傲慢地說(shuō)�！昂撸绻魅藢戝e(cuò)啦，還不得我出馬，沒(méi)我不行！”橡皮擦不服氣地說(shuō)�！皠e吵啦！別吵啦！我才是最有用的，要不是我，主人是畫不了直線的。”尺子著急的說(shuō)。橡皮擦又說(shuō)：“你們還想和我比，我才是最有用的.！”鉛筆說(shuō)：“瞧你那傲慢的樣子，最有用的怎么可能是你？”尺子看自己插不上話，越來(lái)越著急，說(shuō)：“我才是最有用的，你們才不是”主人聽(tīng)見(jiàn)了橡皮擦、尺子、..鉛筆的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都是最有用的，缺一不可，你們?yōu)槭裁匆衬?”三個(gè)都很慚愧。
從此以后，橡皮擦、尺子、鉛筆更要好了，再也沒(méi)有吵過(guò)架了。
尺子的作文300字 34
從前，鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知為什么一天它們竟吵起架來(lái)。鉛筆說(shuō)：“小主人不常都是用我來(lái)寫字，沒(méi)有我，小主人靠什么寫字呀，啊！我才是你們的頭。”橡皮也不甘落后：“就憑你，鉛筆做夢(mèng)去吧！要是寫錯(cuò)字了怎么辦？那還得靠我擦掉吧？所以說(shuō)，我才應(yīng)該當(dāng)你們的頭”文具盒憤怒了，說(shuō)；“要不是沒(méi)有我，你們幾個(gè)住哪呀？再說(shuō)了，我可是高級(jí)文具盒，我都給你們每人開(kāi)了個(gè)單人間，讓你們都舒舒服服的住進(jìn)去，我每天還為你們服務(wù)，我的勞動(dòng)成果最多，當(dāng)然我是老大呀”直來(lái)直去的尺子最后發(fā)話了：“鉛筆姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你們別吵了！
你們不能好好想想，你們都是各有所長(zhǎng)，各有所短，小主人光只有你們其中一個(gè)是不行的，所以我們要一起努力，為小主人服務(wù)。”鉛筆、橡皮樹(shù)和文具盒低下了頭，一起不好意思的`說(shuō)：“謝謝你，尺子妹妹�！睆拇算U筆、橡皮、尺子和文具盒一起盡心盡力為小主人服務(wù)了。
尺子的作文300字 35
課堂上，老師手里拿著一個(gè)非常長(zhǎng)的尺子走進(jìn)教室，臉上的微笑寫著四個(gè)字“非常高興”。
他看著我們說(shuō)道：“這是一個(gè)神秘的尺子，這神秘的尺子，可以百變。你們想讓他變成什么？”
我高高舉起手，對(duì)老師說(shuō)道：“最喜歡尺子變出來(lái)一個(gè)東西——球�！�
老師迅速的.把尺子拼成球，對(duì)我們笑了一下，隨手把球交給了石頭。老師說(shuō)：“石頭，你來(lái)把球拆開(kāi)�！�
石頭把球看了好幾圈，都沒(méi)能打開(kāi)，只好交回到老師的手中。球到了老師的手中，老師竟然沒(méi)用幾下就順利的打開(kāi)了，讓我們都不由自主的發(fā)出了驚嘆之聲。
我們的目光被老師的一聲：“看！”給吸引了過(guò)去。老師竟然又把尺子變成了拐杖，上面是一個(gè)非常小的球，下面是一根棍子的形狀，往地上一杵，竟然沒(méi)有壞，非常結(jié)實(shí)。
老師高超的技術(shù)讓我們佩服不已！
看著尺子，我想：“這神秘的尺子里面裝滿了想象�！�
尺子的作文300字 36
昨天，我們舉行期中考試，我發(fā)現(xiàn)我的一把有波浪線和直線雙面的尺子丟失了。
但是，天公作美，在語(yǔ)文考試時(shí)沒(méi)有需要用波浪線的題目。
英語(yǔ)考試和數(shù)學(xué)考試都需要用到尺子，我用了我剩余的兩把三角尺和圓規(guī)。
正巧那天是周四，在我的SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個(gè)非等邊三角形的三角尺。因?yàn)樾睦韷毫�，我每次拿出三角尺，甚至打開(kāi)鉛筆盒，都有一些傷感。
五點(diǎn)半，我上了木瓜文化的車。我一邊懷著最后一絲希望、在那里找到我的.尺子，一邊仔細(xì)地思考我最后一次見(jiàn)到那把尺子時(shí)是在那里：木瓜文化前臺(tái)（我的書桌）上。
天公再一次作美，我猜對(duì)了！
雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺(jué)得我是一個(gè)受上帝庇護(hù)的幸運(yùn)兒。
尺子的作文300字 37
說(shuō)起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說(shuō)最親密的'伙伴就要數(shù)我過(guò)去的小小。
從二年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和連住了。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，常�；ハ鄮椭�，親密得就像一對(duì)好姐妹。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考試前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子忘了帶。“沒(méi)有尺子哪行��？回家去拿一定會(huì)來(lái)不及。”我急得要哭了起來(lái)，正在這時(shí)候，我的好伙伴看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”
我心急如焚地說(shuō)：“都怪我，偏偏在這時(shí)候忘記帶尺子�！笨匆�(jiàn)我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的醫(yī)生。我回頭一看，只見(jiàn)手里拿著兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀。”我深情地望了一下，手里緊緊地握住那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧�！边@時(shí)候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。
放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛(ài)不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵诙潭痰陌娼爻咦幽壑覀冎g的深厚友誼和那永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
尺子的作文300字 38
一天，小明聽(tīng)到自己的椅子、鉛筆、桌子、尺子、本子都會(huì)“說(shuō)話”了，其中可憐的尺子說(shuō)：“桌子姐姐，椅子妹妹，你不知道我有多苦��！小主人把我身上畫上了顏色和圖案，我都快成“小丑”了。你們快幫幫我吧”！小明聽(tīng)到小尺子的'話，覺(jué)得很羞愧。
放學(xué)了，小明三步并成兩步跑回家，先把書包放到沙發(fā)上，然后跑到洗手間接了一盆水開(kāi)始刷尺子，尺子在水中洗了一個(gè)痛快的熱水澡，洗完后，小明發(fā)現(xiàn)自己的尺子像新的一樣，本來(lái)他還想讓媽媽買把新尺子呢？現(xiàn)在，他已經(jīng)有一把“新”尺子了。
第二天，“新”尺子回到學(xué)校時(shí)，桌子姐姐和椅子妹妹都不認(rèn)識(shí)它，以為這是一位新成員，它們問(wèn)尺子：“你是誰(shuí)呀”？“新”尺子說(shuō)：“你們不認(rèn)識(shí)我了，我是原來(lái)那把被主人畫上了顏色和圖案的小尺子呀” ！桌子姐姐和椅子妹妹說(shuō)：“呀！你煥然一新，我們都不認(rèn)識(shí)你了”！尺子說(shuō)：“是呀，這都是我的小主人的功勞”。聽(tīng)到小尺子的表?yè)P(yáng)，小明高興地笑了。
從此以后，小明再也不亂寫亂畫了。
尺子的作文300字 39
看著這把殘缺的漂亮尺子，我的心中不禁涌上一股暖流，腦海中回放起一幅幅使我至今難忘的畫面。
星期六，我來(lái)到奧林匹克學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)。這是開(kāi)班的第二節(jié)課，班里的同學(xué)基本上是陌生的。我去得很早。每次座位都是打亂的，所以早到才能占到好位子。
“我可以坐在這里嗎？”一個(gè)唯美的聲音打斷了我的思緒。我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)的女生正微笑的望著我。我不由的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她坐下。她很禮貌，心腸也很好，而且我們很談得來(lái)，所以我們便成為了朋友。
一次期末考試，我忘記帶尺子了，我已經(jīng)向很多人問(wèn)過(guò)了，可他們都沒(méi)有多余的了。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，她手中握著一把精致的.直尺，帶著一如既往的微笑，一蹦一跳的來(lái)到了我跟前，我略帶疑惑的望著她，“啪！”一聲清脆的聲音在她手心響起，尺子分了家。她把長(zhǎng)的一截遞給了我。我愣住了，這把尺子好像是她舅舅從美國(guó)給她帶來(lái)了。她視為珍寶，可……我心中涌里一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。“別忘了，我們可是朋友哦！”她留下這句話，便跑回了座位。望著她遠(yuǎn)去的背影，我想到：是的，我們是朋友，永遠(yuǎn)的好朋友。
想著想著，那半截尺子，依然被我緊緊的攥在手中。
尺子的作文300字 40
有一年，我家里請(qǐng)木匠干活，近半個(gè)月的時(shí)間，我和這些木匠師傅們一起干活，一起吃飯。匠人的`工作，讓我肅然起敬。他們的一把卷尺時(shí)刻放在上衣口袋里，不能放在別的地方。因?yàn)槟窘车墓ぷ鲿r(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)尺子，只有放在這個(gè)地方才一摸一準(zhǔn)，用起來(lái)方便，不耽誤工作。還有一支鉛筆，也不能隨處亂放，就放在耳朵上。放在耳朵上最為方便，隨手就摸下來(lái)用，用完了再放上。
嗜之越篤，技之越工”，這一生活哲理，特別能體現(xiàn)在匠人身上。我發(fā)現(xiàn)木匠是幾何大師，在他們的手里沒(méi)有廢料，一塊再不像樣的木頭，無(wú)論是長(zhǎng)段是粗是細(xì)是彎，都可以派上用場(chǎng)。夠個(gè)什么料，不是用嘴說(shuō)，也不是用眼說(shuō)。他們只用尺子，用墨線。
請(qǐng)匠人在家里干活，我從他們身上許多道理和優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)他們正在吃飯，忽然瞅到桌下某一塊料，適合做什么，大家爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。最后，一個(gè)人放下筷子，掏出尺子一量，就有了答案，其他意見(jiàn)全部停止。他們“死板”得就像工具，規(guī)則就是尺，就是線。他們隨時(shí)就從口袋里摸出尺子，隨時(shí)就從耳朵上摘下鉛筆，隨時(shí)記下答案，差一絲一毫都不行，否則，卯就不是卯，榫就不是榫。
尺子的作文300字 41
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，卻因?yàn)橐患∈赂业耐腊l(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。我一氣之下把他的尺zi掰斷了。這下我傻了眼，看著同桌怒不可遏的樣子，我知道我做的有點(diǎn)過(guò)分了，想著怎么挽回。
他理直氣壯地嘶吼道：“你下午賠我一把尺子”！
我心想完蛋了，我中午不回家，要去午托班，又沒(méi)帶錢，急得像熱鍋上的螞蟻。中午放學(xué)，我去午托班睡覺(jué)，躺在床上，我翻來(lái)覆去就是睡不著，一直在想下午怎樣還他一把尺子，讓他消氣。
下午我忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校。在教學(xué)樓下徘徊，不知怎么面對(duì)我的同桌。就在這時(shí)陳渝非出現(xiàn)了。他的.眼睛一閃一閃地看著我，問(wèn)道：“你買尺子了嗎？我垂頭喪氣地回答道“沒(méi)有�！�
正在我愁眉不展的時(shí)候，聰明的他卻靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“要不我借你一把吧�！彼脑捑拖褚魂嚧猴L(fēng)一樣，一下子化解了我的煩惱。我高興地說(shuō)：“謝謝你了，我一定會(huì)還給你的。”他微笑著，從鉛筆盒里找到了尺子遞給我。接過(guò)那把閃亮的尺子，給了我的同桌。
放學(xué)后我立即回到家拿了點(diǎn)錢，去超市買了一把，尺子還給了他。他總是這樣，在身邊人有困難時(shí)第一個(gè)伸出援手。他樂(lè)于助人的品質(zhì)在我的心中閃耀著耀眼的光芒！
尺子的作文300字 42
拔河倒是玩過(guò)，但從小到大還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)桌上拔河。你還別說(shuō)，不真有這樣的比賽，可讓我大開(kāi)眼界了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在一所小房子中，傳來(lái)了一陣陣孩子們的歡笑聲，這是怎么回事？連我的耳朵都知道，這是我們?cè)谕嬗螒�；我們�(cè)谕媸裁从螒颍窟B我的眼睛都知道，我們?cè)谕孀郎习魏�。什么？什么？桌上拔河？�?duì)！你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我們玩得桌上拔河跟普通的拔河不一樣，我們拔的是尺子。尺子？怎么個(gè)玩法？你別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。先用食品指和中指緊夾住尺子，接著使勁拉，贏了的'人可以得到那把尺子。沒(méi)錯(cuò)！這么有趣的比賽給我們留下了深刻的印象，但在最后的勝負(fù)中的那一次比賽，真的讓我們各個(gè)人都提心吊膽，包括賽手。老師在桌子中央畫了一條線，中間放著一把尺子，兩位賽手用中指食指夾住尺子，用盡生平最大的力氣拉，尺子慢慢移向?qū)Ψ�，我們這邊的同學(xué)手心都沁出了汗，我們的賽手兩眼瞪得圓圓的，兩腮通紅，正盡自己最大努力把尺子拉向自己這邊，終于，尺子又開(kāi)始走動(dòng)了，慢慢向我們這邊駛來(lái)，我們懷著興奮的`心情喊加油。可能我們的賽善后處理用力過(guò)猛，支持不住了。
最終，還是對(duì)方贏了，我們第一次嘗到了失敗的滋味，很不好受。但是比賽不在乎輸贏，而是志在參與。
尺子的作文300字 43
我的尺子失蹤了兩次，哎，我的尺子呀！
“咦？我的尺子怎么不見(jiàn)了？”我問(wèn)同桌，“不知道，你找找看�！薄Ｎ覐牡厣峡戳丝�，答案是沒(méi)有，我又從抽屜里找了找，還是沒(méi)有，我從書包里、鉛筆盒里、桌子上……找來(lái)找去還是沒(méi)找到。
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覜](méi)有尺子，所以只好向同桌借。放學(xué)了，我還是找不到，我就對(duì)值日生說(shuō)：“如果看見(jiàn)一把尺子，可以放在講臺(tái)嗎？”
“OK，沒(méi)問(wèn)題�！敝等丈斓鼗卮�。
第二天早晨，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的尺子，我問(wèn)了一下同桌，原來(lái)是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家，怪不得我找不到呢。
“咦？怎么我的.尺子又不見(jiàn)了？”我在上數(shù)學(xué)課時(shí)發(fā)現(xiàn)尺子又不見(jiàn)了。下課了，我左找右找，怎么也找不到，心想：可能是丟在家里了。放學(xué)回家我先把作業(yè)寫完，便開(kāi)始了找尺子行動(dòng)：臥室、客廳、衛(wèi)生間、廚房、書房……還是沒(méi)有它的的影子，我?guī)缀跏ハＭ�；就在我彈琴的時(shí)候，腳下感覺(jué)有個(gè)硬硬的東西，啊，原來(lái)是我失蹤的尺子呀！
同學(xué)們，你丟過(guò)尺子嗎？
尺子的作文300字 44
漸漸長(zhǎng)大，鉛筆盒換了無(wú)數(shù)個(gè)，唯獨(dú)那把尺子，卻伴隨我度過(guò)三個(gè)春夏秋冬。
尺子的主人是一個(gè)有一雙大大的眼睛，小小的嘴的美麗姑娘。她性格溫順，非常樂(lè)于助人。
記得在一次數(shù)學(xué)考試上，有一道題目要用到直尺，我在鉛筆盒里翻來(lái)翻去就是沒(méi)找到我的尺子，便左顧右盼，只見(jiàn)全班人都在認(rèn)真考試，根本沒(méi)人理我，這時(shí)我的好朋友小張正好用完了尺子，便急忙向她借，她見(jiàn)了拿起自己的尺子“啪”地一聲給掰斷了，那可是她的新尺子啊，為了借給我毫不猶豫地掰斷了。我的心里頓時(shí)就充滿了溫暖還帶著一股感激。
下課了，我把那半把尺子還給她，她竟然對(duì)我說(shuō)：“不用還了，你這把尺子就放在學(xué)校里吧，下次忘帶時(shí)還用得上呢！”我這里又有一股說(shuō)不出的感激之情。
她在班里雖然是一棵不起眼的小草，卻時(shí)刻幫助著有困難的同學(xué)。把那些同學(xué)帶過(guò)難關(guān)。
在別的.考試?yán)铮业亩呌猪懫鹆四鞘煜さ穆曇�，班里總有一些馬大哈，經(jīng)常忘帶尺子。“啪”，我轉(zhuǎn)頭一看，她又將一把新買的尺子掰斷了，借給了另一位同學(xué)。同學(xué)們經(jīng)常向她借，她總是掰斷自己的尺子。
半把尺子還靜靜地躺在我的鉛筆盒里，它記錄時(shí)光，也記錄友情，更記錄下這美麗的心靈。
尺子的作文300字 45
在我觀察記憶的長(zhǎng)河里流淌著許許多多的事，最有趣的是今天下午的實(shí)驗(yàn)，你想不想聽(tīng)呢？如果想聽(tīng)，就跟我來(lái)吧，我講給你聽(tīng)吧！
今天下午，我來(lái)到教室里靜靜地坐著。上課了，我看到張老師的手上一手拿著一包用舊報(bào)紙剪成一厘米大小的小紙片，一手拿著幾把塑料尺。
我們異口同聲地說(shuō)“老師你這是要干嘛呀？”老師笑瞇瞇地說(shuō)“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)！”只見(jiàn)老師先把尺子在頭上摩擦幾分鐘，然后把它放到紙片里，上下地移動(dòng)，紙片就跟著尺子“跑”起來(lái)了。好像小女孩你追我趕似地到尺子上了。�。√衿媪�！我們看見(jiàn)老師的尺子沾到了許多小紙片，并且老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
為什么紙片會(huì)沾到尺子上面呢？哈哈，我們一個(gè)疑惑不解。“其實(shí)這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)道理�！崩蠋熀孟窨闯隽宋覀兊男乃迹忉屩f(shuō)。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我知道科學(xué)無(wú)處不在，我們要留心觀察，才能有所收獲！
尺子的作文300字 46
在茂盛的森林里，有一只松鼠，它開(kāi)了一家尺子店，每天專門賣尺子。
開(kāi)張的第一天，也是動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天，很快來(lái)了第一個(gè)客人�！澳愫�，這里是森林新開(kāi)的一家尺子店吧！我要一把大尺子�！眮�(lái)的居然是一頭大象。這時(shí)，動(dòng)物學(xué)校上課鈴響了，大象著急地說(shuō)：“記得把尺子送到學(xué)校去，我得去上課了�！闭f(shuō)完，它就像一陣風(fēng)一樣跑去了學(xué)校。第一節(jié)課下課時(shí)，松鼠叫小猴把尺子送到一年級(jí)二班大象學(xué)生手里。大象拿到尺子愣了一下：“這把尺子的長(zhǎng)度還沒(méi)我這巨大的書長(zhǎng)。”大象把尺子還回了尺子店里，還叫松鼠賠了它幾元錢。
到了下午，松鼠把尺子全換成了大號(hào)。這次來(lái)了一只兔子，兔子溫柔地說(shuō)：“你這里有尺子嗎？”松鼠連連答應(yīng)：“有，有，有�！薄澳悄阃砩习殉咦铀偷绞致房谂赃呉粋�(gè)小房子里。”晚上，松鼠叫了小鳥(niǎo)叔叔把尺子送到了小兔房子。小兔子打開(kāi)盒子，一把又長(zhǎng)又細(xì)的.尺子卡住了它的房間。小兔子氣急了拿起電話打給松鼠：“我叫你拿一把寫作業(yè)的尺子，你居然把我家給打壞了�！彼墒笥值觅r給小兔子錢。
小松鼠的店沒(méi)開(kāi)幾天就倒閉了，可是它還不明白為什么。
尺子的作文300字 47
大家一定以為尺子這么普通的東西，難道還能有什么好玩的事兒?jiǎn)幔课业男〕咦与m然很簡(jiǎn)樸，但是它和我發(fā)生了一件很難忘的事，它著灰色的外套，上薄下厚，而且還有有一條筆直的裝飾線條，你別看它其貌不揚(yáng)，但是用起來(lái)很方便，我每天都離不開(kāi)它。
到底是什么難忘的`事兒呢！是這樣的，有一天，我在下午剛到學(xué)校，周老師讓我們用尺子畫線段，我一掏，發(fā)現(xiàn)文具袋里的小尺子不見(jiàn)了，心想：不可能��！我上午從學(xué)校走的時(shí)候還在呀？怎么現(xiàn)在沒(méi)了！我又仔細(xì)回憶了一下，明明是放在了文具袋里啊，沒(méi)裝錯(cuò)啊？于是我在書包里左找找右找找，出了滿頭大汗，也沒(méi)找到尺子的蹤影，接著我又問(wèn)了前后桌、左右桌的同學(xué)，可他們都說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)著��？你再回憶一下？”我又想了半天，千真萬(wàn)確放在了文具盒里呀……真難過(guò)，沒(méi)法子，我只好換了新尺子。
過(guò)了幾天，老師又讓我們畫線段，我拿出新尺子正準(zhǔn)備畫，又一摸，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小尺子安心的躺在袋子中，我開(kāi)心得不得了，趕緊拿起久違的小尺子畫了一條線段，可我一直想不明白它是怎樣回來(lái)的，奇怪啊，可能是小尺子想出去看看外面的世界，可是又沒(méi)有房子住，就跳啊跳啊，又回來(lái)了吧。
尺子的作文300字 48
一天晚上，文具盒里靜悄悄，只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒里發(fā)著楞。聰明的橡皮跑出文具盒，在書桌上搭好翹翹板跟大伙玩得正開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著話題轉(zhuǎn)移到各自作用上去了�？倫�(ài)搶第一的鉛筆說(shuō)：“我的'作用最重要，沒(méi)有了我主人就沒(méi)法寫作業(yè)了。”爭(zhēng)強(qiáng)好勝的橡皮又說(shuō)：“我是幫主人擦錯(cuò)字的，沒(méi)有我主人的作文肯定會(huì)錯(cuò)好幾個(gè)字�！背咦右矏�(ài)爭(zhēng)面子，他說(shuō)：“主人要畫格子就要靠我，如果沒(méi)有我，她書上的橫線就會(huì)很不工整。”吵來(lái)吵去都沒(méi)有結(jié)果，他們要看看到底誰(shuí)的作用大，于是他們罷工了。
第二天第一節(jié)課正好是語(yǔ)文考試，一向成績(jī)很好的麗麗卻一道題也沒(méi)做出來(lái)，因?yàn)槲木邆兌剂T工了，下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時(shí)間過(guò)的很快，黃昏來(lái)臨，他們一伙兒沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作用最大，這時(shí)在一邊的字典爺爺說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們都有長(zhǎng)處和短處”。
是呀，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。沒(méi)有純而又純的金子，不可能沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以后都非常謙虛，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
尺子的作文300字 49
在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有一間破舊的小木屋，上面刻著幾個(gè)引人注目的大字“儲(chǔ)藏室”。儲(chǔ)藏室里堆著很多雜物：廢棄的玩具、破損的桌子、不再發(fā)光的燈泡……還有一把集滿灰塵的尺子，孤零零地呆在角落里。
有一天，儲(chǔ)藏室的門，被隔壁雞舍的'小雞們給啄開(kāi)了。小雞們沖了進(jìn)來(lái)，各自挑選自己喜歡的物品。很快，儲(chǔ)藏室的物品都被挑選完了，角落里只剩下那把尺子，在蜘蛛網(wǎng)下面嘆氣。很多小雞從它身邊走過(guò)，但誰(shuí)也沒(méi)有看中它。
“哇，多直的一把尺子呀！”一只跛腳小雞一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，它用翅膀輕輕地拂去尺子的灰塵，把它帶回雞舍做伴。
聽(tīng)說(shuō)農(nóng)場(chǎng)主家要來(lái)客人了，農(nóng)場(chǎng)主決定殺幾只雞招待。雞舍的門被打開(kāi)了，小雞們嚇得四處亂跑，都怕被抓走的是自己。跛腳小雞非常害怕，因?yàn)樗乃俣嚷煤臀伵Ｒ粯�。一只大手向它伸過(guò)來(lái)，跛腳小雞絕望地閉上眼睛……突然，一個(gè)像蛋一樣的物體，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把小雞裹住，就在大家目瞪口呆的時(shí)候，只見(jiàn)“蛋”又變成了一輛小車，帶小雞跑遠(yuǎn)了。
來(lái)到野外，小雞才看清，這輛車原來(lái)是自己挑選的尺子，它是一把會(huì)變形的尺子。
尺子的作文300字 50
鉛筆，橡皮和尺子是三個(gè)非常要好的朋友。
可是近一段時(shí)間，我經(jīng)常聽(tīng)到它們爭(zhēng)吵的聲音。
“橡皮，你怎么老是把我辛辛苦苦寫的字擦掉呢？你怎么這么不珍惜別人的.勞動(dòng)成果呀？真是的！”鉛筆說(shuō)。
“肯定嘍！要是你把字寫錯(cuò)了，不用我用誰(shuí)啊？你還說(shuō)我！”橡皮說(shuō)。
“就是呀，鉛筆。人家橡皮是擦掉你寫錯(cuò)的字�。∵�有，你天天都用你那臟筆芯碰我干凈的皮膚，把我的皮膚都弄得臟兮兮的，真是的�！睈�(ài)美的尺子說(shuō)。
“你們兩個(gè)對(duì)付我一個(gè)人，不公平�！便U筆說(shuō)。
“哼，我才不跟你們兩個(gè)一起住呢！”鉛筆說(shuō)。
說(shuō)完，鉛筆就滾到桌子底下，曬太陽(yáng)去了。
后來(lái)，小主人要來(lái)寫作業(yè)了。他把文具盒打開(kāi)，看見(jiàn)鉛筆不見(jiàn)了。他在柜子里找找，在桌上面找找，都沒(méi)找到。小主人哭了。老師問(wèn)他怎么了？他說(shuō)他的鉛筆不見(jiàn)了！老師說(shuō)：“那你先看一會(huì)兒書吧。”
這時(shí)候，橡皮和尺子大聲地叫：“好朋友，好朋友，你快點(diǎn)回來(lái)啊！小主人都著急了呢！”
鉛筆聽(tīng)到這句話?cǎi)R上趕到桌子上。
這時(shí)候，小主人不想看書了。他走到桌子旁邊，看見(jiàn)鉛筆就在桌上，又開(kāi)始做作業(yè)了。
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