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實(shí)用的水杯作文300字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的水杯作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水杯作文300字 篇1
大家出門會(huì)帶什么呢？也許這個(gè)問題會(huì)有千萬種不同的答案。比如有人說：“我會(huì)帶錢包、手機(jī)、鑰匙……“但是有一樣物品一定要帶，那就是水杯。大家可能會(huì)說："水杯那么重，而且還占地方，所以有時(shí)候忙來忙去就不想帶水杯�！爆F(xiàn)在，我正好有個(gè)想法。
這個(gè)水杯名叫高能水杯，它的`瓶蓋有兩只萌萌的兔用朵，兔耳朵上有4個(gè)按扭分別是自動(dòng)清洗、加熱、播音樂、定時(shí)。
我先說第一功能：自動(dòng)清洗，只要往杯里倒入清水。按自動(dòng)清洗，杯里就像大海一樣有水浪。
接下來說第二功能：加熱，在水杯底部安裝了一個(gè)電磁芯片，只要按開關(guān)，底部發(fā)熱，就可以燒一杯暖和的水喝，這樣也可以不再讓父母擔(dān)心，沒有熱水喝。
然后說第三功能：播音樂，這個(gè)在主人疲倦、休息時(shí)播個(gè)輕松悅耳的音樂是再好不過啦！但是不用手可以辦到。
最后說第四功能：定時(shí)，其實(shí)定個(gè)會(huì)飛的杯子鬧鐘，先按按鈕調(diào)時(shí)間，到了時(shí)間它就會(huì)飛起來大吵大鬧叫你喝水。
我這個(gè)想法不錯(cuò)吧，為了這個(gè)我要好好學(xué)習(xí)。
水杯作文300字 篇2
上課了，王老師從講桌拿起4杯看似白開水樣的水，讓大家猜一猜是什么味道的。
王老師先請(qǐng)魏嵐同學(xué)上臺(tái)嘗第一杯水。魏嵐同學(xué)先聞了聞，趕忙捏緊鼻子，眉頭緊鎖，抿住嘴，但還是無奈地嘗了一小口，接著把杯子放回講桌，吐出舌頭。大家疑惑不解，這是什么味道的水呢？
我想：肯定是鹽水。
于是，我毫不猶豫地舉起了手，王老師請(qǐng)我回答，我大聲說：“咸的`！”再看一看別的同學(xué)，有人猜苦的、有人猜辣的、還有人猜酸的。各種各樣的答案讓人難以相信。
王老師宣布答案了！是咸的！太棒了，我在心里歡呼了起來！
最后一杯，老師請(qǐng)我嘗。我聞了聞，無味，喝了一口，無味。原來是白開水，我又輕松又面無表情地看著大家，連連搖頭。老師問大家：“這又是什么水呢？”大家異口同聲地說：“白開水！”老師說：“對(duì)，就是白開水。”
游戲時(shí)間到了，我們戀戀不舍離開了。
水杯作文300字 篇3
我想設(shè)計(jì)一個(gè)智能水杯，它長(zhǎng)什么樣呢？它有什么功能呢？讓我來告訴你吧！
我這個(gè)水杯，特別神奇，別看它外表和別的水杯一模一樣，但它比別的水杯厲害一百倍！
這個(gè)神奇的水杯外表和別的水杯一樣，但它的身上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是紅色的，你把水倒在水杯里，按下紅色按鈕，水會(huì)變成可口可樂；第二個(gè)按鈕是白色的'，按一下水會(huì)變成牛奶；第三個(gè)按鈕是黃色的，按一下水會(huì)變成橙汁；第四個(gè)按鈕是藍(lán)色的，按一下水會(huì)變成藍(lán)莓汁。如果你還不夠的話，可以語言告訴它，你想要什么，它就會(huì)變成什么，只有你想不到的，沒有它做不到的！但是，你必須先輸入自己的指紋，才能進(jìn)行后面的程序。
如果你上學(xué)或工作快要遲到了，你就對(duì)著這個(gè)神奇的水杯說：“變大，變大，變大，變汽車！”它就會(huì)立刻變成汽車，進(jìn)入汽車，你只要對(duì)它說你要去哪，它就會(huì)用光的速度帶你過去！
怎么樣，是不是很神奇！
這么神奇的水杯，你是不是特別想要？不過現(xiàn)在還沒有，讓我們一起期待吧！
水杯作文300字 篇4
一天，宜家水杯工廠的機(jī)器壞了，可還有一批沒合格的水杯沒加工完。管理人員見差不多了，就放過了這些小水杯，結(jié)果她們被運(yùn)去了一家大超市，剛上貨架就被一個(gè)大姐姐買走了四個(gè)。
這四個(gè)小水杯每一個(gè)都不一樣，其中最漂亮的是一個(gè)淡粉色的、印著一只戴蝴蝶結(jié)的kitty貓的.小水杯，她叫苗苗，別看苗苗長(zhǎng)得可愛，她可驕傲了，認(rèn)為自己是世界上最好看的，還總是嘲笑另外三個(gè)小水杯，說她們一個(gè)比一個(gè)難看，大姐姐都懶得用她們。
這天，水杯工廠的人來大姐姐家了，他告訴大姐姐，苗苗她們是不合格產(chǎn)品，要被回收，以后再給大姐姐四個(gè)合格的小水杯。苗苗聽了，嚇了一跳，萬一她被回收成一個(gè)難看的小水杯怎么辦?苗苗想啊想，終于想出了個(gè)好主意。
當(dāng)工作人員把她們放進(jìn)背包里時(shí)，苗苗故意擋著不讓他拉上拉鏈，等他走了一陣后，苗苗使勁往下一跳——“啪!”連聲都很小 ，她被摔碎了，工作人員也沒注意她。
最后，苗苗痛苦地嘆了口氣，“唉，我本想滾回大姐姐家，重新過上好日子，沒想到卻害了自己�！�
水杯作文300字 篇5
水杯被媽媽扔了，但它還在我的心中。
這個(gè)水杯是我去香港時(shí)，從日本進(jìn)口商店里買來的，花了好幾百元。這也是我第一次從飛機(jī)上帶下來的東西，是香港回來后唯一的記憶。
它的外殼十分之漂亮，十二分之絢麗，讓我愛不釋手。杯子上畫的`是中國(guó)的一幅名畫加國(guó)寶：千里江山圖。這畫讓人賞心又悅目，讓我的脾氣一天天好起來（當(dāng)時(shí)剛上一年級(jí)經(jīng)常鬧情緒）。
可惜去年的暑假，弟弟不小心把水杯摔壞了，這個(gè)杯子再也沒法使用了，媽媽幫我重新買了一個(gè)水杯。原來的杯子失去了使用價(jià)值，被孤零零的放在角落。媽媽和我商量，想把水杯扔掉。但當(dāng)我聽到“扔”這個(gè)字的時(shí)候，大喊一聲，“絕對(duì)不可能！”便毫不猶豫地把媽媽“請(qǐng)”出了房間。
但是好景不長(zhǎng)，媽媽不顧我的“哭喊”，趁我不注意，悄悄把杯子“趕”出了家門。待我發(fā)現(xiàn)，已成事實(shí)，我再也找不回我的水杯了。
我有點(diǎn)遺憾，這個(gè)“伙計(jì)”已伴了我四年，我找“他”去喝水也成為習(xí)慣。今天體育課下課后，我還想去找“他”喝水，但“他”已不在了，我的面前是另一個(gè)水杯，而“他”只在我的心中。
水杯作文300字 篇6
在我們托班的教室里，每次吃點(diǎn)心或是喝水時(shí)都會(huì)聽見“嘭嘭”的敲擊聲，無論你是大聲提醒還是輕聲教育，孩子們亦然是我行我素。 一天下午吃小豆沙包，我請(qǐng)孩子們?cè)诒苌弦粋�(gè)一個(gè)拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又開始拿杯子敲擊桌子，一不小心，桂昊天把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起來，我靈機(jī)一動(dòng)，安慰一番達(dá)達(dá)后，就趁機(jī)說：“哎呀，小水杯生氣了！”孩子們?cè)尞惖耐�，“你們平時(shí)老是敲小水杯，現(xiàn)在把它敲疼了，它就發(fā)火了�！蔽疑袂閲�(yán)肅的`說，“以后還敲不敲小水杯了？”我問桂昊天，小朋友也看著昊天，似乎意識(shí)到了什么。
現(xiàn)在孩子們吃點(diǎn)心或是喝水時(shí)，小朋友們很少用小杯敲擊桌子了。偶爾有用輕聲提示一下，他們也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子對(duì)很多日常現(xiàn)象喜歡擬人化，他們認(rèn)為一切事物都會(huì)言語，我想，只要根據(jù)孩子們的心理發(fā)展特點(diǎn)加以引導(dǎo)。順應(yīng)他們的特點(diǎn)教育，這樣的教育效果才會(huì)更好！
水杯作文300字 篇7
現(xiàn)在的杯子質(zhì)量很不好，比如：容易打碎，手拿著太燙，水容易涼，喝得時(shí)候太燙……
一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我坐著時(shí)光穿梭機(jī)，來到了二十年后，我成為了一位遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家，發(fā)明了一種杯子，叫＂溫度調(diào)解杯＂。
它的有三種，第一種是可換顏色和圖案。上面有一個(gè)按鈕，你長(zhǎng)按它，說出你想要的圖案或顏色，比如說：＂我想要粉紅色的小兔�！驳腵一下，就變成粉紅小兔了。
第二種功能是耐摔。你不小心把杯子摔在地上了，被子就碎了，就要求爸爸媽媽買新的杯子�？墒沁@種杯子，你怎么摔都摔不碎，多省錢啊。
最后一種功能非常實(shí)用，可以調(diào)溫，假如你的水很涼，按一下紅色的按鈕，就可以加熱。假如你的水很燙，按一下藍(lán)色的按鈕，就可以變涼。
�。⒍×懔悖⑻炝亮�，只要我努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)發(fā)明出夢(mèng)中的＂溫度調(diào)解杯＂。
水杯作文300字 篇8
今天，我們?cè)诳鞓纷魑陌嘧隽艘粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫“水杯倒立”。
在快樂作文課上，老師準(zhǔn)備了四種材料物品：一個(gè)杯子、一張白紙、一個(gè)盆子，還有許多清水。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把水杯裝滿清水，再把一張紙輕輕地映在水中，一倒過來，杯子里的`水居然一滴也沒有漏出來。我們爭(zhēng)先恐后地跑到了講臺(tái)上，我們問：“老師，為什么水不會(huì)漏出來，反爾還被吸進(jìn)去呢?”老師說：“因?yàn)楸油獾臍鈮捍笥诒觾?nèi)的氣壓，杯子把水吸住了，所以水沒有流出來。你們看，蓋在杯子上的紙，不僅沒有鼓起來，而是凹進(jìn)去了。”
陳子熙試了一下老師實(shí)驗(yàn)，她沒做成功，還把紙給戳了一個(gè)洞，水從杯子里慢慢地漏了出來。馮瀟南去試了一下，也沒有成功。李鑫城也去試了一下，做成功了。卓依蕾上課來晚了，我們告訴她實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做完了，老師說：“沒關(guān)系，我們?cè)僮鲆槐��！贝蠹覛g天喜地地說：“好�！�
通過這一次的實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：萬物都有秘密，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能掌握科學(xué)知識(shí)，才能揭開事物的奧秘。
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