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表情的作文300字合集9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的表情的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
表情的作文300字 篇1
微笑是幸福與快樂的流露，要有這種表情，首先要有一顆快樂的心，如果你是一個對事物漠不關心的人，如果你總是抱怨生活、埋怨你所擁有的一切、討厭你身邊的人和事，如果你不去努力獲得快樂、幸福，那么，即使你使用了世界上最昂貴的化妝品，你也不可能擁有人類最美麗的表情。
在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請給自己一個微笑！早晨起來，對自己微笑，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己做個甜甜的美夢。
你有多久沒有微笑了？你又有多久沒有真誠地贊美過別人并讓對方開心而笑了？如果說微笑是世界上最美的'表情，那么贊美則是最美的語言了。
生活需要微笑。見了朋友、親戚，報之以微笑，可以振奮人的心靈，增進之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢；給自己一個微笑，生活會更美好！
表情的作文300字 篇2
笑只是一種表情，與快樂無關。
在偌大的世界里，那些整日嘻嘻哈哈的人誰又知道自己是真正的快樂呢？有時即使很難過，不就提起嘴角，四十五度，就是微笑了么。給別人的微笑，只是一個面具。誰又會發(fā)自內(nèi)心的沖你笑笑呢？還是在這里，自己的快樂悲傷，一個人解決。
能做到表面笑內(nèi)心也真的快樂的人不多，他們活的很自由，不被生活的所困擾。之所以能這般無憂無慮，是不給自己壓力。活的輕松，笑的也輕松。
讓自己活的沒有壓力并非易事，但只要心如止水，就能寧靜致遠。
對于別人，表情很重要。給對方一個微笑，別人就會覺得很溫暖。友善的笑，邪惡的笑，明媚的笑……各種各樣的`笑。即使笑不是出于內(nèi)心的，也要表面讓別人覺得你快樂。
或許明天，再者未來，當你難過時，會發(fā)現(xiàn)自己還在微笑。原來，成了種習慣。即使很難過，看見自己的笑容，也終會釋然的。
所以，快樂了要笑，不快樂也要揚起嘴角。至少，讓自己受傷后還有溫存。
表情的作文300字 篇3
在大多數(shù)人的眼中，夏天是火辣辣的、酷暑難耐的。很多動物都靜靜地躲進了窩里；馬路上，撐著遮陽傘、戴著遮陽帽的行人們，也都腳步匆匆，生怕被炙熱的陽光曬傷了------總之，大家好像都不怎么喜歡夏天�？墒�，我卻覺得夏天既美麗又可愛，因為夏天的表情實在是太豐富了！
“喜”是夏天最常有的表情。夏天，陽光燦爛、枝繁葉茂、綠樹成蔭，茶余飯后，大人們總喜歡到大樹下乘涼，小孩們則在旁邊打鬧嬉戲，盡情享受著暑假帶來的喜悅。
不過，夏天的脾氣可不怎么好，一旦誰把它給惹“怒”了，它立刻就會繃起臉，給你點兒厲害瞧瞧——頃刻間，狂風大振，電閃雷鳴，就連太陽公公也害怕地躲進了云里，再也不敢輕易探出腦袋；膽小的'人們都趕快找地方躲了起來。
當夏天遇到困難或碰到傷心事的時候，它就會像個害羞的小姑娘一樣“哀”傷得默默抽泣，甚至是嚎啕大哭。
當然，夏天也是一年中帶給大家快樂最多的季節(jié)——知了在樹梢上愉快地唱歌；小青蛙在開滿荷花的池塘里舉辦著盛大的音樂會；而我們這些孩子們，則在爸爸媽媽的陪伴下，學游泳、打水仗------玩得甭提有多高興了！
同學們，這就是我眼中的美麗的夏天。你們是否也和我一樣已經(jīng)喜歡上它了呢？
表情的作文300字 篇4
經(jīng)過我多次細心的觀察，終于發(fā)現(xiàn)了我小組中的一位組員的表情千變?nèi)f化，有時開心，有時傷心，有時快樂……
那位同學的衣服比我的大五碼，飯量是我的三倍，穿的鞋子比我大四碼，那位同學長得虎背熊腰，名叫黃頌鈞。
體育課上，每個人都在跑步，因為他太胖了，所以他臉比別人不知道要紅多少倍，停下來呼吸時，上氣不接下氣。體育考試跑八百米體能時，他幾乎要崩潰了，當他聽到老師說：“不及格，重考，考到及格為止”后，變得面無血色，張大著嘴巴，隨后又抱怨，顯出一副不情愿的樣子。之后，那雙眼睛像充盈的湖水似的'，慢慢的波動著，閃若光；眼淚猶如一條斷了線的珠子，直落而下。他不停的抽抽噎噎，邊發(fā)出“嗚~嗚”的聲音。
當他遇到難題時，緊皺著眉頭，握著筆，嘟著嘴巴，望著草稿紙左思右想，看過去，他的那雙眼睛炯炯有神，一直目不轉睛的盯著草稿紙和題目看。最后，當他解出那道題時，頓時笑得樂開了花，眼睛都要瞇成一條縫了，跳起來三尺高，一種自豪和舒適感涌上了他的心頭。
這就是我身邊的表情包，怎么樣？很有趣吧！你也可以去嘗試發(fā)現(xiàn)身邊的表情包呢！
表情的作文300字 篇5
王老師是我的班主任，我發(fā)現(xiàn)她的臉上總會做出各種各樣的表情。
每當王老師上課時，她的臉上就會露出那么認真、那么投入的表情，此時的王老師面帶微笑，目光堅定、自信，炯炯有神地盯著我們，仿佛告訴我們：“這些知識都很重要，一定要好好記住�！彼悦看紊险n，我總會把老師說的`話一字不漏地記在心里。
每當下課時，王老師會和我們一起玩耍、嬉戲，還不時發(fā)出陣陣歡笑聲。此時此刻，王老師的臉上會表露出頑皮活潑的表情，她的眉毛彎彎的，水汪汪的眼睛盛滿了歡樂，她時不時彎下腰，和我們說幾句悄悄話，偶爾還和我們擠眉弄眼，做幾個鬼臉，跟一個七八歲的孩子似的。
每當我們學習遇到困難時，王老師的臉就會顯露出親切、鼓勵的表情，她的笑容甜甜的，好像在說：“沒關系，只要你們自已開動腦筋想想，肯定能把這道題解答出來的�！庇趾孟駥﹄y題說：“你們這些小調(diào)皮，我的學生一定會打敗你們的�！惫唬谕趵蠋煹墓膭钕�，這道題我們很快就解答出來了，我覺得王老師簡直跟媽媽毫無兩樣。
王老師的表情給我們帶來了知識，帶來了歡樂，帶來了信心，我喜歡王老師的表情。
表情的作文300字 篇6
爸爸是我最親密的人，他雖然是我的爸爸，但是我更把他當做我的哥哥看。我開口閉口叫他“強哥”，他也“哎、哎、哎”地答應。不知情的還以為我們是兄弟倆。他的表情非常豐富，簡直就是一個表情包批發(fā)部。
你看他的嘴巴，他的嘴巴怎么是斜著的？他那兩排整整齊齊白白的.牙倒是沒毛病。下面我還是來說說他的表情吧。
他跟我一樣——貪玩。他玩游戲的表情最有意思，一雙眼睛瞪得大大的，眉毛斜成了一個字母“v”，中間有一點兒縫隙……緊張時他的嘴巴張得大大的，說話都是小小聲說的。
他生氣的時候又是另一種畫風，其實他并不是真的在生氣，他的臉鼓得大大的，好似往嘴里塞了兩個大饅頭，那犀利的眼神一直盯著一個人，眉毛和眼睛形成了兩條平行線……不騙你，他就像一個小孩一樣。
他睡覺的時候表情也很特別，眼睛和嘴巴形成三條直線，就是三個“一”字，鼻子的兩個鼻孔張得像一個豬鼻子一樣，還時不時打出幾聲呼嚕。
我爸爸“強哥”的表情還有很多，寫都寫不完。
表情的作文300字 篇7
久違了這澄澈的心境，瓦藍的天空中滿是你們的笑靨。好美，好溫暖……
——題記
雨，嘀嘀噠噠的下個不停，布滿了整個窗戶。我和好朋友的關系依然是那樣的脆弱，就像蒲公英那樣，一吹就散。
第一次我把它稱為偶爾，第二次我把它稱為碰巧，可這一次，已經(jīng)是整整二十六次了��！這該讓我怎么解釋�。课液顽骁娴挠亚槭窃谌嗉矣鲬魰缘�，可吵架的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)的呀！
睜開雙眼，看不到燦爛的'陽光，看不清馬路，正如這陰霾的天，我的心烏云密布。心總是要平靜下來的，不能老是像湖水一樣蕩漾著微波。擦干眼角的淚，開始重新迎接下一個時辰。
下一個時辰，是我最放松的時候。因為，五點正是大道理家——爸爸，下班的時候，我可以問他一些不愉快的事情。
這不？他聽我完我的煩惱，馬上就想到了好主意。你瞧，他兩眼發(fā)光，說出了個好主意，我聲聲稱這是個棒極了的的辦法，或許可以行得通。
星期三，在放學的時候，我找到了珂珂。接著，神奇的事發(fā)生了，我和珂珂誰都沒開口，竟不約而同地朝對方嫣然一笑。就這樣，好朋友的友情又修復了。
笑，是自然間最美的表情，它是上帝創(chuàng)造的最有價值的東西。它可以撫平人內(nèi)心的傷痕，給人以無限的勇氣與力量！
表情的作文300字 篇8
人有喜怒哀樂，天空又何曾例外呢？
天空快樂時，像個溫柔可人的小姑娘在把天上的白云“捏”成一個又一個千姿百態(tài)、形態(tài)各異的圖案。當完成這些“白云作品”時，太陽把他們都“染”成了彩色，便回了西邊的別墅。
天空有時像個生氣的淘氣鬼一樣，暴跳如雷，陰沉著臉。把白云“涂”成了“黑云”。不一會兒，一條閃電劃破黑夜的幕布�！坝瓯眰冊凇昂谠啤鄙希瑴蕚浣德�。一些膽小的被膽大的一起推了下去，一個接一個，像戰(zhàn)士在英勇無畏的殺敵一樣，把玻璃打得“啪啪”響。接著，窗外又是好幾聲震耳欲聾的雷聲。弄得人心惶惶，心神不寧。慌亂害怕中我還以為是侏羅紀世界的恐龍要降臨人間了呢！
過了好一陣子，天空才“不哭不鬧”。被天空淋濕的萬物都像洗了個澡，變得干干凈凈。天空不悲傷不生氣了。天邊出現(xiàn)了一條美麗的`彩虹，宛如是天空笑了呢！
天空是有喜怒哀樂的，但它的喜怒哀樂是變化莫測的。
表情的作文300字 篇9
星期天下午，爸爸媽媽帶我去荊州人民劇院看了《5.12汶川不相信眼淚》這部紀念5.12汶川大地震一周年的電影。
影片講的是一個發(fā)生在汶川大地震中一所學校里的感人故事。20xx年5月12日下午，漂亮的娥曼老師正在教室里給同學們上課。一剎那間大地似乎承載不起所有的重量開始搖擺，猛然間，同學們才反應過來：地震了！同學們爭先恐后地往外跑，幾秒鐘后，樓梯也塌了，大家只好紛紛往回跑，只有不到二十秒的時間，教學樓徹底倒了，成了一片廢墟……
看到這兒，我的淚水不知不覺間打濕了眼眶，真不忍看那凄慘可怕的鏡頭，不忍看那淚水縱橫絕望之極的面孔。 被掩埋在廢墟中的.師生們不屈不撓，他們唱歌、聊天，彼此鼓勵，表現(xiàn)出了無比的堅強與團結。
在整個救人與自救的過程中，我感受到了勇氣、愛心、毅力、樂觀、堅強等高貴品質(zhì)。人的生命是脆弱的，作為學生，我們的職責就是好好學習，這部影片讓我感受到生命的可貴！
地震產(chǎn)生的災難終究會過去，但我堅信：汶川的表情永遠只可能是堅強……
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