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    科技的作文300字

    時(shí)間:2023-06-11 14:07:55 作文300字 投訴 投稿
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    【推薦】科技的作文300字6篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的科技的作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】科技的作文300字6篇

    科技的作文300字 篇1

      今天,我校迎來(lái)了第七屆小海燕科技節(jié)。

      這次科技節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很特別,因?yàn)槲业谝淮螀⒓恿斯奶?hào)隊(duì)的演出。

      一開(kāi)始,同學(xué)們穿著自己親手做的環(huán)保服裝出場(chǎng)了。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,身上穿的環(huán)保服裝精致完美,五顏六色,讓我眼花繚亂?磥(lái),這都是為后面的環(huán)保時(shí)裝秀準(zhǔn)備的吧!

      隨著一個(gè)個(gè)氣球飛上天空,隨著同學(xué)們一陣陣歡呼聲,科技節(jié)開(kāi)幕了!環(huán)保時(shí)裝秀也開(kāi)始了。老師,家長(zhǎng),同學(xué)們都穿上了親手做的環(huán)保服裝。我最感興趣的是老師們走秀了,平時(shí)和藹、嚴(yán)肅的老師都像變了個(gè)人似的格外活潑。老師不愧是老師,做的衣服就是比學(xué)生的好,特別是三(六)班的張亮老師,穿著一套女巫服走在前面,她一會(huì)兒朝同學(xué)們揮揮手,一會(huì)兒做出各種奇怪的動(dòng)作。

      看了一件又一件的`環(huán)保服裝,我不由自動(dòng)地想到了自己的那套環(huán)保服,花了我們家多少心血呀!,先要把沒(méi)有用的袋子裁成長(zhǎng)條,再訂在裙底上,還要做好帽子、道具?上乙蚬模貌恢。

      科技節(jié)開(kāi)幕式就這么結(jié)束樂(lè)。這是一個(gè)號(hào)的開(kāi)頭,我相信其他的活動(dòng)同學(xué)們一定會(huì)很順利的!

    科技的作文300字 篇2

      今天,我們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,這是為什么呢?因?yàn)榻裉焓俏覀兊目萍脊?jié)!

      開(kāi)幕式過(guò)后,科技節(jié)就開(kāi)始了。我先來(lái)到的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)是“水杯疊羅漢”,排了好長(zhǎng)一段時(shí)間后,終于輪到我了,我先將兩個(gè)水杯倒得滿滿的,然后再把一張硬紙給蒙在水杯口上,用手蓋緊。耶,太好了,杯子把紙吸住了!隨后,我小心翼翼地把杯子倒過(guò)來(lái),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子,生怕水漏出來(lái)。我把倒過(guò)來(lái)的杯子和紙扣在另一個(gè)水杯杯口上,哈哈,太好了,我成功了!現(xiàn)在只要把紙抽出來(lái)就可以了,我大概是太高興了點(diǎn),居然在抽紙時(shí)把杯子弄翻了!水全部“嘩嘩”地流了出來(lái)。我感覺(jué)很可惜,這個(gè)實(shí)驗(yàn)我本來(lái)可以成功的,但我還是獲得了一個(gè)章。

      接著我又來(lái)到了“水蠟燭”,哦?這是什么呢?還是先去看看吧!這里的人很多,我就像餃子餡,被夾在當(dāng)中。輪到我了,我按著示范做,先用打火機(jī)點(diǎn)燃裝在杯子里的.蠟燭,可是,一股風(fēng)吹來(lái),把火吹到了我手上,好疼!我只得重點(diǎn)一次火。蠟燭燃了,我把杯子放在裝滿水的盤子上。我小心地把一只杯子扣在上面,可是蠟燭很快就滅了,這是為什么呢?我回去得好好查查資料了。

      除此之外,我還做了好多實(shí)驗(yàn)。今天的科技節(jié)真有意義!

    科技的作文300字 篇3

      有一天,老師給訂20xx年的《小學(xué)科技》的同學(xué)發(fā)了四本《小學(xué)科技》,我高興極了,因?yàn)槲乙灿喠?0xx年的《小學(xué)科技》。

      一發(fā)到《小學(xué)科技》我就把《小學(xué)科技》的其中一本打開(kāi),一打開(kāi)《小學(xué)科技》的第2頁(yè)就是一個(gè)“科學(xué)奶酪”,看第4頁(yè)的`話就是奇妙的“頁(yè)就是奇怪的“奇趣世界”,看第26頁(yè)就是搞笑的“發(fā)明哈哈樂(lè)”,看第27頁(yè)就是有創(chuàng)意的“創(chuàng)意無(wú)限”,看第28頁(yè)就是一個(gè)“知識(shí)的海洋”——“嘻哈的可樂(lè)島”,看第32頁(yè)就是好玩的“頭腦有氧操”,看第34頁(yè)就是“洋話連篇”,看第36頁(yè)的話就是可以鍛煉手的“紙模型園地”?傊灰顷P(guān)于知識(shí)的書(shū)我都喜歡看。

      這四本讓我想看100遍,所以我喜歡這四本20xx年的《小學(xué)科技》。

    科技的作文300字 篇4

      我的學(xué)校有生機(jī)勃勃的生物園、寬闊的操場(chǎng),還有別具一格的創(chuàng)意園,但我最喜歡的還是神奇的科技館。

      到了科技館門前,可以看見(jiàn)大門上方趴著一只張著血盆大口的“霸王龍”,好像它剛剛吃飽,在學(xué)人類高興時(shí)唱卡拉OK一樣。進(jìn)了門,就來(lái)到了一條漆黑的過(guò)道,過(guò)道兩旁有一些動(dòng)植物的詳細(xì)介紹。進(jìn)了過(guò)道,一直往前走,走過(guò)了好幾道彎,才終于來(lái)到了一座地下科技館。

      剛進(jìn)科技館,便來(lái)到一顆“大樹(shù)”旁,抬頭往樹(shù)上看,首先可以看見(jiàn)幾只小松鼠,有些坐在樹(shù)上,好像在休息;有些鉆進(jìn)樹(shù)洞,似乎在找東西;還有些正拿著松果,好像在一邊吃一邊說(shuō)“真好吃!”

      繼續(xù)往前走,就來(lái)到了一個(gè)“神奇小屋”,這里有許多實(shí)驗(yàn)器材。我最喜歡一種能加快小球運(yùn)轉(zhuǎn)速度的鐵環(huán),把兩個(gè)小球放入鐵環(huán),接著輕輕一推,兩個(gè)小球就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái),很像兩個(gè)調(diào)皮的'小孩在操場(chǎng)上追逐。還有一種能發(fā)靜電的器材,把手放在一個(gè)鐵塊上,然后轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)轉(zhuǎn)輪,放在鐵塊上的手就好像被電了一樣。

      科技館真奇妙!我愛(ài)我們的科技館,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了更多知識(shí)!

    科技的作文300字 篇5

      在校長(zhǎng)的宣布聲后,科技周正式拉開(kāi)了序幕。

      早操后,李老師帶我們?nèi)タ磳W(xué)校的科技展品。進(jìn)入舞蹈廳,映入眼簾是一個(gè)個(gè)奇形怪狀的科技展品。我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)看過(guò)去。有五彩的紫外線、神奇的.聲控球。每一個(gè)我只是輕輕試一下,直到看到輻射電波球時(shí)才大膽地試驗(yàn)。

      電波球旁圍著幾個(gè)男生,他們說(shuō)摸了感覺(jué)手熱,我半信半疑。以前我曾經(jīng)看到《快樂(lè)大本營(yíng)》“啊啊啊啊”科學(xué)實(shí)驗(yàn)站中就有出現(xiàn)過(guò)電波球?qū)嶒?yàn)。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)頭發(fā)的發(fā)主持把手放在電波球上時(shí),本來(lái)垂直的頭發(fā)便飛了起來(lái),接著便立直了,活就像一頭獅子!想到這奇妙的事,我就想試一試。

      我輕輕地把手放在電波球上方,過(guò)了一會(huì)兒,手感到微微的熱。又過(guò)了幾秒,旁邊的陳希驚奇的說(shuō):“有幾根頭發(fā)豎起來(lái)了!”我也很驚奇?茖W(xué)奧妙無(wú)奇不有啊!

      人因創(chuàng)造了許多奇跡。我們也要努力,為祖國(guó)科學(xué)做貢獻(xiàn)!

    科技的作文300字 篇6

      我們這一幢教學(xué)樓的南面就是科技廣場(chǎng)了,科技廣場(chǎng)中央,有一棵高高大大的桂花樹(shù)。聽(tīng)說(shuō),這棵桂花樹(shù),可是全寧波最大的桂花樹(shù),價(jià)值20多萬(wàn)人民幣呢!

      不管書(shū)山書(shū)海、林陰小道等地方多么美麗,我最喜歡的還數(shù)科技廣場(chǎng)了,因?yàn)楫?dāng)我們還是一年級(jí)的小豆丁時(shí),教室就在這棵桂樹(shù)旁邊。一下課,桂花樹(shù)下總少不了我們嘻笑玩樂(lè)的身影。桂花樹(shù)帶給我們的樂(lè)趣真是舉不勝舉,比如:桂樹(shù)開(kāi)花了,同學(xué)老師一起收桂花。同學(xué)們有的輕搖桂花樹(shù)、有的用手接住桂花放到鼻子前聞、有的'干脆掀起裙子衣物接桂花,每當(dāng)那時(shí),同學(xué)們都會(huì)興奮地大喊:“下桂花雨啦!下桂花雨啦!”

      可是,光陰似箭、日月如梭,仿佛眨眼間,我們就是四年級(jí)的大哥哥大姐姐了,我們的教室也搬到了四樓。下課時(shí),每每看到一年級(jí)的小朋友在桂花樹(shù)下玩耍的情景,就會(huì)不由自主地想起自己在桂樹(shù)下讀書(shū)嬉戲的情景!

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