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【必備】續(xù)寫(xiě)的作文300字錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的續(xù)寫(xiě)的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇1
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶所有人類(lèi)的表情后，就去找小紅狐要回他的紅背包。
小木偶在路上蹦蹦跳跳，又問(wèn)路人小白兔：“小紅狐的家在哪兒？”小白兔回答說(shuō)：“一向往前，再往右轉(zhuǎn)就到了。”小木偶聽(tīng)了，又蹦蹦跳跳地往小紅狐的家跑去。到了小紅狐的家，從窗外看過(guò)去，小紅狐躺在床上，頭上還有塊毛巾，并且臉還有微微地紅，像半紅半黃的蘋(píng)果。小木偶走到門(mén)口，輕輕地敲門(mén)。小紅狐下了床，開(kāi)了門(mén)，看到小木偶正在門(mén)口。小紅狐說(shuō)：“你來(lái)這兒干什么？”小木偶不說(shuō)話(huà)，只是把小紅狐抱了起來(lái)，放在床上。弄來(lái)了一個(gè)臉盆，臉盆里都是冷水，把毛巾弄濕，再擰干，放在了小紅狐的'頭上。
原先，小木偶想照顧小紅狐，讓小紅狐退燒。
小木偶忙個(gè)不停，不是給小紅狐喝熱水，就是給小紅狐買(mǎi)藥。小紅狐看著小木偶那樣關(guān)心自我，自我卻把小木偶的紅背包騙走了。小紅狐十分慚愧，就從床頭柜里拿出了紅背包還給了小木偶…
小木偶把小紅狐的病治好了，就回了家去看老木匠。老木匠見(jiàn)小木偶回來(lái)了，沖過(guò)去一把摟住了小木偶，高興極了。小木偶回來(lái)以后，就一向跟著老木匠歡樂(lè)地生活。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇2
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，走進(jìn)了茂密的森林。小蜈蚣丟了鞋帶，哇哇大哭，正好胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子飄在它的眼前，它剪了幾段當(dāng)作鞋帶系在鞋上。之后小蜈蚣開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。
胡蘿卜先生走呀走，走到一家超市買(mǎi)東西。這時(shí)，山羊爺爺領(lǐng)著他新養(yǎng)的小狗來(lái)了。調(diào)皮的小狗看見(jiàn)貨架上的狗糧迫不及待地向貨架跑去，還邊跑邊叫，把在購(gòu)物的顧客嚇得魂飛魄散。這時(shí)，山羊爺爺看見(jiàn)胡蘿卜先生的胡子正好在風(fēng)中飄動(dòng)，就有了好辦法。他拿出剪刀，剪了一段胡蘿卜先生的胡子綁在小狗的脖子上，把小狗拉了回來(lái)。這時(shí)，超市又恢復(fù)了原來(lái)的平靜，真好！
胡蘿卜先生走出了超市，來(lái)到了小兔小姐的家門(mén)口。小兔小姐正在采花，鮮花很多，芳香撲鼻，可沒(méi)繩子綁，小白兔小姐正找繩子呢！這時(shí)，小兔小姐看見(jiàn)胡蘿卜先生的.胡子正好在風(fēng)中飄動(dòng)，于是走上前問(wèn)：“胡蘿卜先生，你能給我一段胡子嗎？我要把采來(lái)的花綁起來(lái)，送給我最好的朋友！”胡蘿卜先生爽快地答應(yīng)了。小兔小姐連忙剪了一段胡子把花綁了起來(lái)�；▋弘S風(fēng)舞動(dòng)著，真美！
胡蘿卜先生的胡子真有用！他做了數(shù)不完的好事，人們都在稱(chēng)贊他。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇3
成功騙了老虎后，狐貍便到處?kù)乓约旱穆斆�。這件事傳到了老虎耳中，老虎很生氣。有一天，老虎在山上又遇到了這只狐貍。
老虎二話(huà)不說(shuō)猛撲過(guò)去，把狐貍撲倒在地。老虎問(wèn)狐貍：你為什么要騙我？狐貍滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：因?yàn)槲乙优馨�！老虎氣了個(gè)半死，它張開(kāi)血盆大口剛想咬狐貍，突然一只巨大的'神鷹從空中俯沖而下，一把抓起老虎，老虎還沒(méi)搞清狀況就被神鷹拋到了九霄云外。狐貍笑了笑說(shuō)：鷹大哥謝謝你。神鷹說(shuō)：不用謝。說(shuō)完，便飛走了。
大家一定很奇怪，神鷹為什么會(huì)幫狐貍？原來(lái)，自從狐貍騙了老虎以后，它心里一直忐忑不安，想要給自己找條后路。當(dāng)它看到空中翱翔的神鷹，便計(jì)上心來(lái)——它抓來(lái)一只活蹦亂跳的小雞，沖著天空中的神鷹大喊：鷹大哥，我有事向你匯報(bào)！神鷹飛到狐貍身邊，邊吃小雞邊聽(tīng)狐貍訴說(shuō)：鷹大哥，老虎說(shuō)它才是百獸之王，連天上的神鷹也怕它。神鷹聽(tīng)了后火冒三丈：下次你碰到老虎，給我個(gè)暗號(hào)，看我怎么收拾它！
于是，狡猾的狐貍再一次得逞了。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇4
風(fēng)去找夕陽(yáng)，陪在夕陽(yáng)身邊。她愛(ài)夕陽(yáng)，夕陽(yáng)也愛(ài)她。夕陽(yáng)只有在傍晚才會(huì)出現(xiàn)，風(fēng)便會(huì)每天都在西邊等他。可是，她發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)同時(shí)愛(ài)著很多事物：她愛(ài)著湖，有時(shí)候他會(huì)到湖邊與湖談心，讓湖波光粼粼；她愛(ài)貓咪，有時(shí)候，她會(huì)陪著貓咪跑步，讓余暉照在貓咪身上，更讓貓咪顯得慵懶無(wú)比。夕陽(yáng)把愛(ài)分給了所有事物，只給了風(fēng)一部分的愛(ài)，風(fēng)哭著走了，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
風(fēng)去找天空，陪在天空身邊。她愛(ài)天空，但天空不愛(ài)任何人，它喜歡孤獨(dú)，但風(fēng)還是陪在天空身邊。直到有一天，天空變了，變得烏黑，他嚴(yán)辭拒絕了風(fēng)的愛(ài)，不再理風(fēng)。風(fēng)什么也沒(méi)說(shuō)，靜靜地走了。
最后，風(fēng)去找白云，陪在白云身邊。白云經(jīng)常變魔術(shù)給風(fēng)看，變成小貓小狗逗風(fēng)開(kāi)心。但是，風(fēng)知道，白云很單純，只把她當(dāng)成好朋友。風(fēng)離開(kāi)了他。
風(fēng)邊走邊哭，打算自己生活。直到她遇見(jiàn)了海。風(fēng)在和海相處時(shí)，漸漸愛(ài)上了海，只有在海上她才能放下拘束，自由自在。海也愛(ài)上了風(fēng)，只有在風(fēng)旁，才可以與風(fēng)談心，與風(fēng)散步。
海風(fēng)海風(fēng)，海上有風(fēng)，風(fēng)中有海。
續(xù)寫(xiě)的'作文300字 篇5
話(huà)說(shuō)一只狗得到一塊肉不知足，為搶水里那只“狗”嘴里叼著的肉，結(jié)果兩塊都沒(méi)有了。不知他有沒(méi)有得到教訓(xùn)，只是沮喪地回到家又吃餿粥爛飯?zhí)疃亲�。�?貪心的結(jié)果不好啊!
無(wú)巧不成書(shū)。過(guò)了些日子，當(dāng)那只狗還在打盹的時(shí)候，又一輛運(yùn)肉的.馬車(chē)經(jīng)過(guò)。狗鼻子是最靈敏的。瞧，他一聞到這肉味后一下子蹦了起來(lái)，“嗖”的一下沖了過(guò)去，窮追不舍，好像追不上就不活命了。嘿，還真巧，又一塊肉滾了出來(lái)。他“嗖”的一下，飛快地跑過(guò)去把肉叼起來(lái)，徑直向河對(duì)岸的小樹(shù)林跑，好像生怕有同伴來(lái)?yè)尅?/p>
這只狗得到了肉高興極了。在橋上，他向四周望瞭望一個(gè)人一只狗都沒(méi)有。忽然，他向河水一瞟，發(fā)現(xiàn)那只“狗”也來(lái)了，嘴里也叼著肉，其實(shí)那是他的倒影。狗卻不知道，直挺挺的盯著“狗”，心想：“唔?怎么又遇到他了?他會(huì)不會(huì)又來(lái)騙我的肉?哼，上次的肉就是他騙的!這次還來(lái)騙我?沒(méi)門(mén)!”狗越想越氣，渾身的毛豎了起來(lái)，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，仿佛一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將要開(kāi)始。雙方對(duì)視著。突然，狗“開(kāi)罵”了：“汪汪汪……”好似心中有無(wú)數(shù)氣要發(fā)泄。但他一開(kāi)口，嘴里的肉就掉下去了，隨流水流走了。狗只有會(huì)議的份了。
上次因?yàn)樘澬�，這次他會(huì)得到什么教訓(xùn)呢?
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇6
我和陳明是個(gè)好朋友，有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動(dòng)成果遭到破壞，很生氣，一把奪過(guò)陳明制作的精致小巧的小木船
聲叫道：“你踩壞了我的'船，怎么辦?這小木可是我用辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶拼湊而成的，現(xiàn)在被你摔壞了，你賠！”說(shuō)到這兒我的眼眶里溢出了滾燙的、晶瑩的淚水，不聽(tīng)使喚的一滴一滴的順著顴骨往下流。“這管我什么事？就算是我摔壞的其中也有你的責(zé)任！再說(shuō)是你把我撞倒的、切，我就不賠！”他也急的臉紅脖子粗。就在執(zhí)陷入了僵局的時(shí)候，許老師走進(jìn)教室看到了我和陳明哭喪這臉我和陳明你說(shuō)一句我說(shuō)一句，吵得唾沫橫飛，絲毫沒(méi)有想退一步時(shí)，便大步走上前一手扒開(kāi)我和陳明，大聲叱喝道：“有什么事不能坐下來(lái)說(shuō)嗎？難道非要以武力來(lái)解決問(wèn)題嗎？”老師的嚴(yán)厲的批評(píng)是使我和陳明陷入了沉思。片刻過(guò)后老師又用溫柔平和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)小笨蛋，你們想呀，這樣的解決方式不但不能解決根本上的問(wèn)題，還傷了朋友之間純潔的友誼，你們說(shuō)這值嗎？”“不值”我和陳明你望望我，我望望你異口同聲的答到。
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