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記憶作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文300字 篇1
我的童年不孤單，常有一些有趣的事發(fā)生呢。
記得還沒上幼兒園時，媽媽“不要”我了———因為她起的比我早，那就大事不好了，“媽媽，我要媽媽......”我的.哭聲驚天動地，一句比一句響，差點把樓震塌了。有一次哭得上氣不接下氣，爸爸只好讓我去和媽媽打電話。
上小小班的時候，媽媽把我送進班，我好好的，可是一聽媽媽要走了，我又哇哇大哭，抱著媽媽的大腿，讓媽媽寸步難行，還差點把媽媽的褲子扯下來。
幼兒園中班，有一個和我很好的同學，她叫馮未婷。可是中班上下冊讀完，過了個長暑假，新的學期，我再也沒見到她了。聽同學說，她去國外了，我回家痛哭了一場，現在還還記得她。上一年級了，我交了個新朋友——胡若詩。開學前幾天我們玩的挺好的；可是，漸漸的，她就不理我了，我以為她是生我的氣，我也不敢去找她了。一年級下冊，我終于交到了一個知心朋友———怡慧。我們手拉手在操場上散步。有一次一起跑步時，突然發(fā)現了一只小鳥的尸體，我和怡慧用樹葉把小鳥包起來，拿樹枝在泥土挖個小洞，將小鳥放進去，再把小洞填平，插了根小樹枝當做記號，上課去了。
我的童年不孤單，因為我有許多的伙伴陪伴我。
記憶作文300字 篇2
夏末，太陽高照，暖風徐徐。趁暑假，去了我日夜牽掛的外婆家，最使我朝思暮想的還有門前的那棵野櫻桃樹。
所謂野櫻桃，也是一種櫻桃，不過比普通的櫻桃玲瓏些罷了，之前未移植時我是親自摘過的.。小小的櫻桃只有我一個手指肚那樣大，雖小，但汁水很足，你瞇眼一看，也能看見有果汁流淌，含在嘴里酸酸甜甜，饞人的狠。
樹不高，卻枝繁葉茂，開春兒，能長出一整棵樹的果實，特別喜人，看著它漸漸的變紅，熟透時，紅的發(fā)紫，誘人的顏色令人垂涎三尺，那時，我會隨著外婆，牽著小妹去摘櫻桃，滿滿的一碗，樂樂陶陶，摘到興致時，我會爬上樹，一堆櫻桃擠在一塊兒，像是你爭我搶的跟我打招呼，小妹踮起腳尖，舉個小碗在樹下巴巴的等著，我搖晃樹枝，櫻桃掉在地下，她會開心的趕忙收到小碗里。
這棵樹是我童年的回憶，伴隨我走過數個炎熱的夏天，別有一番樂趣，滿樹的果實，也是我款待小伙伴的佳品，一群伙伴聚在一起，大家隨手摘一顆放在嘴里，一個一個品滋味，時而也會抓起一大把塞滿嘴，那樣才“刺激”。
后來，櫻桃樹被移走了，那以后，我也吃到過野櫻桃，卻如何也沒有兒時的味道了，它總是使我牽掛不已，想念那棵樹，想念那滿樹的紅，還有那兒時的笑聲。
記憶作文300字 篇3
我家有許許多多的水晶，那許許多多的水晶中，其中有一塊是我最珍貴的。
記得我小的時候，有一次爸爸出差回來給我?guī)Щ亓艘粔K上面刻著我的生肖的水晶，那一塊水晶在陽光下是那么的美，閃爍著五彩的光芒，我喜歡得不锝了，我于是把那塊水晶當成寶貝似的收著深怕它有一點點的`“閃失”。
天我的鄰居靈靈來到我家玩，我小心翼翼的把那一塊水晶從我的柜子里拿出來讓她看看。她看后就馬上愛不釋手，不愿放下。我一看急了，就馬上伸手過去搶，她硬不讓，結果她一拿不穩(wěn)水晶便摔在了地上，成了“粉身碎骨”。我一看自己的“寶貝”碎了就哭了，而且我發(fā)誓我在也不理靈靈了。
子一天一天的過去，一天靈靈來到我家，手里那著一樣東西，她見到我就對我說這塊水晶是我還給你的，雖然沒你那塊那么美，那就算是我送給你的紀念品吧！我就要搬家了。有機會我會送你一個更美的。說完她就走了。沒過幾天她就搬走了，我們就在也沒聯系了。
現在我長大了，家里也有蠻多的水晶，比以前摔壞的那一塊更美，自然也比靈靈送的那一塊美。可我仍然珍藏著那塊靈靈送的那塊水晶。因為那是我記憶中永遠忘不了的水晶！
記憶作文300字 篇4
皺紋，多么敏感的一個詞語，似乎她就像一個傷痕，即使愈合也依然有痕。
那抹余暉，件小事一個正氣凜然的戰(zhàn)神驅走頹唐，留一身力量滿身熱心，當勞累侵進血液想要放棄夢想時，那件小事如涓涓泉水緩緩流過經脈，一身清爽，重新奮斗。
小時候，在我眼里心里，外婆永遠是最美的，每次外婆的`任何動作，都是那么迷人。下雪天，外婆背著我，我的腳和手都被外婆包得嚴嚴實實的，可是我知道，外婆的手和腳已經被凍僵了。可是外婆依然微笑那個眼神，那次送別早已烙在了心底。深深地激勵著我前進，當頹廢占據心靈成為勝利者時，那著看著我，我不知不覺的哭了，我都這么大了，干嘛還這么不懂事，都這么大了還讓外婆這著我，我應該自己好好反省一下。雪依稀下著，我的心不停的跳動著。到學校了，我從外婆背上跳下來時。突然發(fā)現外婆臉上的皺紋又多了幾條了。外婆好奇的問我為什么突然要哭，是不是太凍了，我默默的點了點頭。
陽光出來了，雪融化了。外面陽光明媚，可是為什么我的心是涼的，我的腦子里全是外婆臉上的皺紋，在我心里，那皺紋是我見過最美的。
記憶作文300字 篇5
去年暑假的一個布滿陰霾早晨，人們蜂擁至火車站，準備逃離家園。
蜂擁的人群中，一位年輕的婦女攜老扶幼，擠進火車南站。她面如菜色，骨瘦如柴，顯然很久沒有吃過飽飯了。懷中年幼的.兒子和步履蹣跚的婆婆也顯得疲憊不堪。
“到了，到了，我們快到了！”婦女不停地在念叨著。當她看見遠遠駛來的火車，長出了一口氣。忽然，傳來一陣陣飛機的轟鳴聲，人們驚恐萬分，數架涂著日本國旗的飛機在空中盤旋著，在它們掠過的地方，幾枚炸彈打著旋兒飛到人群，所到之處騰起一股濃煙。日軍竟然提前轟炸了，“趴下，快趴下！”婦女眼見著婆婆被炸死。炸彈一枚枚的落地，人群中不斷泛出一朵朵紅艷的花朵，情急之下，她抱著孩子竄上鐵軌，將孩子緊緊的護在身下。
……在日軍的猛烈炮火中，火車站很快成為一片廢墟。人們在清理這片廢墟時，在一位母親的尸體下發(fā)現這樣一個孩子：他衣衫殷紅了血跡，臉上滿是淚痕，絕望無助地啼哭著。他不明白發(fā)生了什么，這一切又是為什么？
男孩長大了，變得強壯、堅毅。他毅然從軍，并發(fā)誓要用畢生的時間驅逐外來入侵者。因為，兒時的那一幕，刻骨銘心……
記憶作文300字 篇6
關愛，可以增加彼此感情；可以讓一個在困難中的人重新昂起頭來�！}記
一天上午的最后一節(jié)課，老師讓我們在班級寫作業(yè)，因為我的.數學作業(yè)寫完了，只好寫語文抄字作業(yè)。寫語文抄字作業(yè)時才發(fā)現——自己的鋼筆沒帶，應該是丟家了。我只好呆呆的趴在桌上，靜等放學�？蓻]等一會兒，我就不耐煩了，心里一會兒埋怨自己沒帶鋼筆，一會兒埋怨時間過得太慢，我直噘嘴。細心的同桌發(fā)現了，就問：“馮國鈺，你是不是鋼筆沒帶？”“嗯！”“那我把我的鋼筆借給你吧！反正我現在在寫數學作業(yè)，用不到！”“謝謝你！放學我就還你�！蔽腋袆拥煤鴾I水說。
我發(fā)誓，一定要將這種關愛傳遞下去。
一次因為奶奶干麻將，就不來接我回家了，我便乘坐公交車回家。我跑上車。真幸運！有一個空座，我趕忙坐了上去。人陸續(xù)上車，我看見一位大約已有80高齡的老爺爺上了車。竟然沒有一個人讓座。我索性將書包放在座位上，防止被別人坐了，然后走到老爺爺那兒，說：“老爺爺，到我的座位去坐吧！”老爺爺開始還不肯，但我看他這么行動不便，硬是把他扶到了座位那兒，將書包拿下，請他坐下。
在我需要幫助的時候，有人幫助了我，現在我看見了一位需要幫助的人，我也要去幫助他。
記憶作文300字 篇7
生活需要記憶，也需要遺忘。記住成功的經驗，記住失敗的教訓，記住關懷，記住友誼，記住人生道路上的甜酸苦辣；但也要學會遺忘。遺忘一次不愉快的爭吵，遺忘一次不重要的的誤會，遺忘一次感情上的'分歧，遺忘一回難堪的經歷……
善于遺忘的人，一般都有良好的氣質和寬廣的胸懷�！叭松幨�，遺忘是寶。”忘記年齡，就能保持旺盛的活力；忘掉怨恨，就能寬容的待人；忘掉憂愁，能減少疾病纏身；忘掉疾病，就能減輕精神上的壓力……“遺忘”會讓你情緒飽滿，精神煥發(fā)。所以，善于遺忘便是一種成熟的體現。 其實，人生的榮辱、沉浮、得失都是正�，F象，猶如嚼一枚橄欖，既有甘醇，也有苦澀，保持愉悅的心情，坦然地去理解生活。與其無休止地后悔，不如振奮精神。面對現實，會遺忘是改變命運的新舉措，是一種自信，也是對憂愁的傲視和嘲諷。它能讓人“心常清靜，天地皆歸”。 記住對自己在今后生活道路上可以借鑒的經驗，忘卻個人往昔的挫折和得失。在感到生活無望的時候，你屹立山巔極目蒼穹，站立海邊遼望海洋，凝立窗口眺望窗外，獨立街口感悟路人匆匆、人海茫茫。在廣闊世間，在自己視野里和內心，因為感悟你就會讀懂理解和寬容，會體會呼吸輕松和心底愜意。
記憶作文300字 篇8
秋天是個美麗的季節(jié)，豐收的季節(jié)。
躺在草坪上，往天空一看，天是那么藍，那么美；一朵朵白云仿佛是一朵朵棉花，在天空自由自在的飛翔；一陣微風吹來,使人神清氣爽。
來到樹下，往上一看，樹葉開始變黃了，一片一片的往下落就像一只只美麗的`蝴蝶在空中飛翔。
來到山楂樹林，只見一棵棵樹上結了許多小小的山楂，在微風的輕撫下，它們正在輕輕搖拽，就像一個個小巧玲瓏的紅燈籠。把樹林變的火紅火紅的美麗極了。
穿過樹林，就來到田野里，向前一看，一排排黃澄澄的稻谷就展現在我們面前；一陣秋風吹來，吹的稻谷正在搖晃，就像波浪似的向前翻滾。沉甸甸的稻穗把稻桿壓彎了腰，就像一個個羞答答的少女不好意思的低下了頭。
回去時，前面有一棵小樹，樹上的小鳥正在為這美麗的景色而唱起了清脆的歌；也有些大雁成群結隊的飛翔南方過冬；有些動物已經躲藏在地下，樹里過冬了。
�。∵@是一個多美的秋天�。�
記憶作文300字 篇9
一天，老師給我們上語文課。
首先，老師在黑板上畫了只小羊，但是羊的鼻子沒有畫；老師又從本子上畫個鼻子剪下來，背面帖上磁鐵，然后問：“誰愿意上來貼鼻子？”
突然，全班同學都把手舉了起來。老師說：“誰貼不好，誰就將受到懲罰！”舉手的同學突然從五十幾個變成了幾個，再過幾秒，已經是只有一只手舉著了。
老師請了那位同學上臺，那位同學閉上眼睛，轉了三圈，開始貼了。教室里發(fā)出了爆笑聲，原來那個同學把鼻子貼在了肚子上了。
之后，又有幾個同學上去貼，都貼錯了。有的人貼在嘴上，有的人貼在頭上，還有幾個人帖在了腿上�？墒抢蠋煵]有懲罰他們。
這節(jié)課，這塊黑板讓我很難忘，讓我記憶很深。
作文點評：
作文記敘了一次課堂游戲的經過�！敖o羊貼鼻子”的'游戲過程記敘得清楚而有條理。對四年級學生來說，這是一篇文通字順，敘事清楚的好作文，內容與黑板也有一定聯系。
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