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團隊作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的團隊作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團隊作文300字 篇1
今天上午九點半，張煜哲、朱酉牧、顧朱熠、涂和華、姚蘇潔六位同學(xué)，陸陸續(xù)續(xù)地來到我家，參加陽光團隊的活動。
當(dāng)蘇州大街小巷里出現(xiàn)受人青睞的公共自行車——“小綠車”時,一筆低碳環(huán)保帳振奮了我和陽光團隊的小伙伴。20xx年平均每天租借“小綠車”3.6萬人次，按每次平均出行20分鐘騎行3公里，一年累計行程1500萬公里計算，一年節(jié)省汽油超過150萬升。按照節(jié)省1升汽油可以減排2.3千克二氧化碳、減排0.628千克碳來計算，每年僅“小綠車”至少可以為蘇州減少二氧化碳排放約3450噸，減少碳排放950噸。
我們次活動就是當(dāng)“小綠車”的美容師。我們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，人手一塊抹布，邁著輕快的步伐，來到苑東社區(qū)門口的“小綠車”租借點給“小綠車”美容。我們從坐墊擦起，一直擦到鏈條，一輛輛干干凈凈的“小綠車”呈現(xiàn)在了我們的'眼前。我們又繼續(xù)前往學(xué)校馬路對面的“小綠車”租借點擦車。我們賣力地干著，來騎車還車的人們夸我們是“小綠車”的小美容師。
不知不覺，已經(jīng)十點三刻了，我們收工，準(zhǔn)備吃午飯了。這次陽光團隊的活動，也是我們踐行綠色低碳環(huán)保的集體行動，大家心里都有說不盡的興奮和快樂。
團隊作文300字 篇2
周末，我跟隨小記者團隊來到永旺夢樂城的奇樂思參加巧手生花活動。
活動開始，“丸子”姐姐向我們介紹了本次活動的意義和價值，提倡我們每個小朋友都做環(huán)保的好孩子。“丸子”姐姐講完，我們大家就開始了我們的“大作”樹葉畫。我畫的內(nèi)容是一只小精靈在野外拽著多啦A夢的'胡子，多啦A夢疼得痛苦大叫。旁邊還有一顆大樹，它是整個森林最高等級的長者，所有的小樹苗都叫它爺爺。大樹爺爺看到小精靈的頑皮哈哈大笑。多啦A夢和小精靈我是用蠟筆完成的，大樹爺爺和小樹苗我是用奇樂思提供的枯樹葉和小松果制作的，這樣整幅畫就栩栩如生了。
最后“丸子”姐姐讓我們團隊合作完成一幅畫，我們組抽到了表達夏天的一幅畫，通過激烈的討論和分工合作，我們做了一副“美麗的夏天”的一幅畫。
通過這次活動，我交到了新朋友，也懂得了團隊合作的美妙。
團隊作文300字 篇3
今天是期末考試后的第一個雙休日，也是我們陽光團隊活動的日子。上午八點半開始，張煜哲、何念澤、范毅杰、顧朱顧、范雨茜等9位同學(xué)陸續(xù)來到我家。
大家快樂地交談起來，談已經(jīng)結(jié)束的期末考試，談即將開始的寒假打算，同學(xué)們臉上泛出燦爛的笑容。大家邊談邊玩，有的玩ipad，有的玩X—box，有的玩起“三國殺”，快樂的歡笑聲在客廳回蕩。
十點半，我們戴起紅領(lǐng)巾，拎著慰問品，到文衛(wèi)新村看望張儉民爺爺。登上2樓，我心里一熱，張爺爺已經(jīng)在門口等候我們了。我告訴張爺爺，期末考試剛結(jié)束，今天我們陽光團隊的小伙伴來給張爺爺拜個早年。大家把事先準(zhǔn)備好的`禮品送給張爺爺，每人還送上一句給張爺爺?shù)男麓鹤８�。張爺爺開懷大笑，也送給我們熱情的祝福。在大家的建議下，我起了個音，我們和張爺爺一起唱起了《送別》，張爺爺動情地打起了拍子，指揮著我們放聲歌唱，飽含深情的歌聲唱出了我們和張爺爺?shù)纳钋楹裾x。
臨走時，我們和張爺爺相約，等我新加坡回來后，我們再和張爺爺一起到頤和家園護理院慰問那里的老人。
團隊作文300字 篇4
協(xié)作是什么呢？協(xié)作是我們一同同舟共濟、相互幫助，為同一個方針，共同努力。人與人之間要相互協(xié)作，這姿態(tài)就能使作業(yè)做得更快、更有功率了。
在大自然中，螞蟻是一個很協(xié)作的集體，工蟻擔(dān)任轉(zhuǎn)移食物，兵蟻擔(dān)任蟻巢的安全保證，蟻后則是生育子孫和哺育子孫，每一個人都有每一個人應(yīng)該做的'工作，因而螞蟻很協(xié)作，才干持續(xù)的生計下去。
在一個班級里，我們紛歧同相互協(xié)作，整個班級就會很雜亂，就像群龍無首相同，做任何事也會拖拖拉拉的，沒有次序。因而假如不協(xié)作，就會使一個集體日薄西山，所以只要相互協(xié)作，才干使作業(yè)做得更好，集體愈加聯(lián)合而規(guī)整。
在現(xiàn)在的年代，任何事都講究有功率和規(guī)整，所以聯(lián)合相互協(xié)作在現(xiàn)在的社會顯得更為重要，更有必要去恪守了，因而，唯有發(fā)揮協(xié)作的精力，才干有更好的未來。
團隊作文300字 篇5
轉(zhuǎn)眼間，三天的軍訓(xùn)眼看就要過去了。這時候，我才懂得光陰似箭，日月如梭是什么意思了。
第三天，吃過在這里最后一餐午飯。我們便舉行了團體浮橋這個活動。
每兩個人扛著一條長長的木板，要讓班級的每個人輪流從上面爬過去。上面的教官對我們說：“不管爬過上面的人有多重，你都必須堅持下去，因為你的肩上扛著的是一條生命。你有么有想過，你的父母肩上承擔(dān)的的是什么，是壓力�！�
望著我們班的拉拉隊長跪在臺上，在拼命的為班級喊加油，又想起在家里焦急的帶著我回來的父母。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然我想忍住，但那滴滴眼淚還是落了下來。
當(dāng)那一條條生命從我肩上抗的木板爬過時，我總會望一下臺上的拉拉隊長，她們的嗓子已經(jīng)沙啞了，可她們?nèi)杂米畲蟮穆曇艉爸嗉壍?名字，正在爬木板同學(xué)的名字。
這次的活動讓我受益不淺，讓我明白：一個集體只要團結(jié)一致，就能把最困難的問題解決。同時也讓我知道，父母肩上承擔(dān)的壓力比我今天這次肩上承擔(dān)的重力更重。
團隊作文300字 篇6
前天下午，老師布置了一項作業(yè)，說讓小組合作辦一張小報，分工合作，組長安排。
我們大家一聽，一蹦三尺高，可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報了。我們小組的隊員馬上就開始議論了，杜宜堇說：“我來打印圖片�！蔽覇柖乓溯溃骸澳銈兗业拇蛴C是彩色的嗎？”杜宜堇說：“不是�！薄翱墒�，圖片得打成彩色的呀，這可怎么好？”我們其他三個人說。杜宜堇說：“那我就打印詩句�！贝暯苷f：“我家有彩色打印機，我可以打印圖片�！蔽艺f：“那我就打印段落了。”孫翊宸說：“我可沒時間打印這個�！蔽覀冋f：“那你就不用參加了�！�
第二天早晨，代鈺杰打印了圖片還帶了A4紙，杜宜堇待了詩句，我也帶了段落。唯獨有孫翊宸沒有帶，我們就不用他了。
我現(xiàn)在A4紙上寫上 “春天的腳步”，杜宜堇用剪刀把她打印的詩句剪了下來，我負責(zé)把這些都粘上去，我還把我的段落和代鈺杰的圖片也一起粘了上去，旁邊還畫了美麗的.花邊�；旧隙家呀�(jīng)完成了。
可是我們總覺得還少了些什么，于是就借了楊炎清的圖案機，在周圍開始裝飾了。
最后，做的終于還讓我們都比較滿意了，我們這才交給老師，老師讓我們貼到外面去展覽。
通過這件事情，我們懂得了什么叫合作力量大。
團隊作文300字 篇7
人與人之間要互相幫助，工作才干趕快完結(jié)。同學(xué)之間能一同協(xié)作，工作也會更順暢、更夸姣。
假如同學(xué)之間沒有了協(xié)作，那么工作也會做不完；假如同學(xué)之間能協(xié)力協(xié)作，工作的時刻也會削減許多，也能更順暢完結(jié)。
上課時，教師常常要咱們做陳述，共別離有甲、乙兩組，其間甲組每個人都平均分配到工作；而另一組則是把工作都推給一個人做，效果甲組做的比乙組快、也比較好。
打球時，分紅二隊，其間一隊隊長把對員都集合到中心，但是另一隊不同，隊長跟隊員闡明打躲避球的'作業(yè)，并且把隊員渙散，競賽開端后，集合在中心的那組，每個人都只顧著搶球，效果搶成一團，而輸了競賽，在這次的競賽中也學(xué)到了協(xié)作。
協(xié)作不僅能促進同學(xué)之間的友情，更能有用的解決問題。唯有發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精力，才干提高工作的效果。
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